人教版初中生物七年级上册知识梳理

七年级上册

第一单元《生物和生物圈》

第一章认识生物

UI生物的特征

生物的特征举例

生物的生活需暨曹养植物的光合作用、动物的捕食

生物陶进行呼吸绝大多数生物需要吸入铤气、呼出二氧化碳

生物能排出体内产生的废物植物落叶:动物和人排尿、出汗、呼气

生物能对外界剌激做出反应

含羞草受触会合拢叶片:动物发现敌害会逃跑

《应激性》

种子萌发、落将生长、幼儿长大一生长

生物能生长和繁殖

鸟类产耶、兽类产仔一繁殖（或生殖）

“花生坨.凤生瓜•老以生儿会打洞”一遗传

生物都有遗传和变异的特性

“一母生九子•连母十个样”一变异

生物都是由细胞构成的除病毒外•动植物，细曲，真曲等都由细胞构成

注意:①“运动”不是生物的特征（如飞机、汽车也能运动九

②钟乳石也能,.长大”•但不是“生长”（仅是物质的堆积）.因此不是

生物。

W调查周边环境中的生物

1.观察和面查是科学探究的探究方.法。

2,调查的步骤:选择范围A分组》设计路线》调查A归类A整理

3•谢查时应注意的问题:①明确调杳的目的和对象:②注意保护生物

及其生活的环境:③注意个人安全;④如实记玳，⑤整理和分析调查的结

果，有时还要川数学方法进行统计。

4.生物的归类方法

⑴按开；靖构柠点分,蝇、植物和其他生物•

（2）按生活环境分,陆生生物和水生生物等.

⑶按用途分:作物、家畲、家有、宠物等.

第二章了解生物圈

生物圈——地球上所有的生里与其印填的总和叫生物沙.是所有生

物共同的家园。

o生物与环境的关系

1,生物的生活环境不仅指生物的生存空间•还包括存在于它周闱的

各种影响因素•环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生查因重。生

态因索可分为两类:一类是担生物因素（如光照、水分、温度、空气等），另

一类是生罚因素（如影响某种生物生活的其他生物）。

（1）非生物因素:

非生物因素举例广

深海中无植物生长，能花在短H照下开花，光照长短

阳光

影响某些动物的繁殖

山上植物开花晚:极地为和沙漠班耳朵大小不同：某

温度

些动物的冬眠和夏眠

水分沙漠里植物很少:热带雨林地区动植物种类多

（2）生物因素：生物和生物的关系有种间关系（包括擅食关系、竞争关

系、寄生关系、共生关系等）、种内入系（包括种内互助、种内斗争）

种间关系概念举例

狼吃芈；不吃草，51虫吃

捕食关系一种生物以另一种生物为食

期虫

两种生物生活在一起.相互争夺养料、

竞争关系水稻和裨草，牛和芈

空间等

续表

种间关系概念举例

一种生物生活在另一种生物的体内或蛔虫寄生在人体内I览丝

寄生关系

体表•从中摄取养料子寄生在别的植物上

两种生物生活在一起,彼此有利，一旦犀牛与扉牛鸟，小丑鱼和

共生关系

缺此失彼则难以生存海婆

种群内部各个体间相互帮助，有利于种同一个蜜蝶群或妈蚁群

种内互助

族繁衍内成员的分工合作

同种生物个体间为争夺食物、空间、配

种内斗争偶而发生的斗争.有利于优胜劣汰和物一群鸣互相争食

种生存

2.生物对环境的适应和影响

(1)生也道座史如变色龙的保护色、仙人掌的针状叶、枯叶蝶的拟

态等；

(2)生物掰响环境.如“大树底下好乘凉M千里之堤溃于蚁穴”

3.科学探究的一般过程：

提出问胞一作假设•制订计划»实施计划一得出结论A表达和

交上

在探究过程中•要设置对照工收并排除偶然因素对实验的影响。

e生物与环境组成生态系统

1.生态系统的概念:在一定的空间范围内•生司与如填所形成的统一

的整体叫生态系统.一片森林、一块农田、一片草原、一个湖泊、-条河

流、一个公园等都可看作一个生态系统。

2生态系统的组成

f生产者——绿色植物

法钞一绝大多数动物

生态生物部分《

分解］——细菌、真菌、某些腐食性动物(如屎壳

系统

郎、秃鹫等)

非生物部分——阳光、空气、水分、温度、土壤等

3.生态系统的物质循环和能量流动——食物链和食物网

3

食堂出——在生态系统中•不同生物之间由于必呈遂堂的关系而形

成的链状结构.

食询网——在一个生态系统中.往往有很多条食物链.它们彼此交错

连接•形成食物网.

（1）生态系统中的物质和能址是沿着食物链和食物网流动的.其中的

物质是循环的,的域是单向流动.逐级递减的1

（2）食物链中只有生产者和清费者•其起点是生产者•终点为点租

消欢苦（即不被其他动物捕食的动物）；食物链中不包括分解者和非主物

蜘

（3）箭头方向由鱼鼻食拧指向逋食者（例如:草》鼠》鹰）；箭头越往

后.生物的营养级别越高,生物的数址也越少;一条食物链从轨百开始、

彳头指向直到最高级消以者为止：

（4）一些有毒的物质（如农药、整金属）在生物体内比较稳定.不易分

解,而且是生物体无法排出的。这些有毒物质在食物链内不断亚索.营

养级越必•有毒物质沿食物链积累就越£.

4.生态系统具有一定的自动谢节能力

一股情况情♦生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的（即生

态平衡）.这说明生态系统具有一定的巨咂通能力。但这种自动调节能

力有一定的退度♦若超过这个限度♦则生态系统会遭到破坏。一般生物种

类越多、食物链和食物网越曳杂.生态系统就越稳定。

g生物圈是最大的生态系统

1,生物圈的概念:地球k所有的生物与其环境的总和叫生物1L生

物圈是适合生物生存的地球表面的一薄层——海平面上下各约10千米

（共约20千米）厚的范畴.

2.生物圈的范围:大气81的底部、水IB的大部和岩石IB的表豳.

3.生物HI为生物的生存提供了器件（如泮米物质、水、阳光、空

气、适宜的温度和生存空间等）.是所有生物共同的家园。

4.多种多样的生态系统

类型

动植物种类繁多♦在净化空气，涌养水源，保持水土方面起存

森林生态系统

at要的作用.有“绿色水您”、“地球之之称

海洋面枳大（约占地原表面枳的71%）•是制建敏气锻多的

海泮生态系^

生态系统

湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有［纯迷茎比之称

提供饮用、灌溉及工业用水,在调静气候等方面也有也要的

淡水生态系统

作用

多分布在干早地区.在水土保持和防风同沙等方面起若费要

草原生态系统

的作用

以农作物为主体.动植物种类较少.抗性较差,需投入大雄人

农田生态系统

力和物力

城市生态系统人类起支配作用.容易产生环境问题

地球上的各种生态系统并非彼此孤立.而是互相联系的.它们共同构

成一个统一的整体——生物圈.

5

第二的元《生物体的结构层次》

第一章细胞是生命活动的基本单位

练习使用显微镜

1.光学显微镜的构造

（1）支持部分：

镜座、镜柱、镜臂、我物台、镜筒、转换器

（2）调节部分：

遮光器上的光圈——谢节光线的强弱

粗、细准焦螺旋——谢节镜筒的升降

（其中粗准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度更大）

（3）光学部分：

j平面镜（光线强时用）

‘七叫凹面镜（光线弱时用）

物镜:有螺旋:越长.则放大倍数越大（下图①②）

目镜:无螺旋;越长•则放大倍数越小（下图③④）

①②③④

2.显微镜的使用

显微镜使用口认，一取二放三安装.四转低倍五对光；六上玻片七下

降♦八升镜筒细观赏.具体操作如下：

（1）取镜和安放:右手握镜臂.左手•托镜座,放在实验台上略偏左的地

方（距实验台边缘7厘米左右处）•安装好目镜和物镜.使目镜、镜筒、物货

在一条直线上。

（2）时光:先转动转换器（使低管物镜时准通光孔）.再转动遮光器（使

接太&继对准通光孔）.最后调节反光镜:一只眼（左眼）注视口镜内.另

一只眼（右眼）睁开.转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.真到

通过目镜看到白亮的B1形视野•

光线较强时.使用较小光小、平arit光线较弱时•使用大光大、凹

面镜。

（3）放片:将做好的坡片放在载物台上.用压片夹压紧;玻片上的材料

要对准通光孔的中央.

（4）观察：

①从侧面注视物镜.双手•缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,宜到物镜

距离坡片标本2〜3mm为止（以免损坏物镜的镜头、压碎玻片）；

②一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动理土里绕览使镜筒上升.

直到视野中出现物像，

③微③细准焦螺旋•使物使更加清晰。通过移动玻片的位置,将物像

移到视野中央。若需要高倍镜观察时•需转动转换器选择高倍物镜.冉网

节细腐焦螺旋使物像清晰。

（5）收镜装箱

3.从目镜内看到的物像是曼立、放大的虚像.即观察的物像与实际图

像上下、左右相反。注意玻片的移动方向和视野中物像的移动方向担曳

规则:物像■寨边就往年边移.根据物像判断实际的图像.其荷便方法是

旋转180°倒过来看（即上下相反、左右相反）.

4.放大倍数=物镜倍数X目镜倍数。一般所说的“低倍六高倍”镜头

—7—

指的是物镜。

物镜类型细胞大小看到的细胞数目视野亮度物镜与玻片距离

低倍物镜小多亮远

高倍物镜大少暗近

5.污点位置的判定:污点存在于鼓片、目镜或物镜上。镜头如果不干

净.要用擦镜纸擦拭。

（1）移动玻片：污点动,则污点在玻片上；污点不动.则污点不在玻

片上.

（2）转动目镜：污点动.则污点在目镜上；污点不动.则污点不在目

镜匕

（3）转动物镜：污点动•则污点在物镜上；污点不动.则污点不在物

镜匕

6.在光学显微镜下观察的生物标本应该薄面透期（能让光线透过）.

才能观察清楚•因此必须制成玻片标本。常用的玻片标本有：切片、装

片、涂片。

玻片类型概念._______J举例

用从生物体材料上切取的薄

切片叶片横切面切片、胃粘膜切片

片制成

用撕下或挑取的少出生物材洋葱鳞片叶内及皮细胞临时装片、

装片

料制成人体口腔上皮细胞临时装片

用液体的生物材料经涂抹

涂片血液涂片、细曲涂片

制成

7.英国物理学家罗伯若・虎克利用自制的光学显微境观察软人薄

片.发现了一些小室（实际上是已死亡细胞的细胞壁）并命名为“细胞工

8

g植物细胞和动物细胞

1.动植物细胞的结构及比较

细胞壁

细胞膜细胞膜

叶绿体

-细胞核细胞核

-液泡

细胞质

细胞质

植物细型模式图动物细胞模式图

比较植物细胞动物细胞

没有细胞壁,液泡、叶

不同点有缰M和俄德♦绿色部细胞有叶绿体

绿体

相同点都彳i细胞核、细胞膜、掴胞质、线粒体

2.细胞结构各部分作用

结构名称主要功能

细胞壁支持保护细胞

细胞膜拄制物质的进出（具有选择透过性），保护细胞

细胞质生金活动的主要场丽（其内有叶绿体、线粒体、液泡等）

叶绿体植物细胞的能盘转换器之一♦是土金隹坦的场所

线粒体动植物，真菌细胞的能址转换器.层呼吸作用的场所

液泡内有遁更,溶解着多种物质（如精分、色素等1

细胞核尤存和传递量苴倍息

3.临时装片的制作

临时装片擦滴撕/刮展/涂盖染吸

洋葱发皮用纱布擦清水撕洋葱发皮吸去多余的

展平盖盖玻片碘液

口腔上皮「净破片生理盐水利口腔内壁水和碘液

9

操作图解如下：

叭7^>\人

注意:①谪清水或生理处水的目的都是维持细胞正常的形态、防止细胞赤破.

②区区歧片时为了追就形成气泡,需用皴子大起A成片.使它的一他宛拄触找玻

片上的海滴•再筑援放平.显粮镜下的细电与气泡比校如下:

比较特点

细胞具有一定的形态结构，用镣子压盖玻片不变形;细胞不具有较机的

细胞

黑边

气泡气泡呈不规则明圈•轻乐会变形，气泡具有较粗的黑边

1.19世纪30年代.德国生物学家施莱整和健旺共同创建了“细胞学

-——动物、植物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本

单位。细胞学说和能垃守恒与转化定律、达尔文的进化论被恩格斯并称

为19世纪自然科学的三大发现.

细胞的生活

1.细胞是构成生物体的结扰和必能的堇生里拉：

.W胞膜能控制物质的进出.细胞中的物质分为两大类:

细胞物质分类概念举例

无机物一般不含碳元素.分子较小水、无机盐、较气、二K化碳等

有机物一般含有碳元素•分子大熊类、脂类、蛋白质、核酸等

3,细胞内的瓶依转换器:线粒体（动、植物都有）、叶绿体（多数植物细

胞有、动物没有）

10

能量转换器特点

动植物细胞均行,是幽&J］的场所:将有机物中的化学能转化

线趋体

为其他形式的能

植物绿色那分才有•是空出的场所:将光能转化为化学能.他

叶绿体

存在有机物中

4.细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA（脱氧核糖核酸）,DMA

上有指导生物发育的全部信息；细胞核是细胞的拄羽中心。（证据：克隆

羊多莉的性状与供核母羊性状相同）

供卵细胞母羊

'克隆「

产出

布核卵细胞

•细胞核

无核卵细胞

取出细胞核

代孕母羊

附合细胞

5.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。

第二章细胞怎样构成生物体

动（植）物体的发育通常从受精卵开始•经过细胞分裂、生长、分化•形

成不同的组织、器官、系统（动物和人有“系统•'层次•植物没有）•进而形成

动（植）物体.

o细胞的生长、分裂、分化

概念结果

细腌吸收苜养后长大（但不能无限长细胞体积增大（不能无限增

细胞生长

大）大）

一个母细胞分裂成两个子细胞的过程.

当细胞生物：细胞数目增多

细胞分裂町细胞和干细胞的染色体形态、数目

单细胞生物:个体数目增多

相同

子细胞在生长过程中形成不同形态、结

细胞分化形成不同的组织

构、功能的细胞

以下图为例.①表示细胞生长.②表示细胞分裂•③表示细胞分化。

吁目上H

细胞分裂过程图解如下：

细胞核•分为二一细胞质分为两份一中央形成新的细胞膜

&，小⑥*（?y*v•）

动物细胞分裂示意图

细胞核一分为二一细地质分为两份--中央形成新的细胞膜、细胞症

a<0植物细胞分裂□示意图sa

12

染色体、DNA的关系及其在细胞分裂过程中的变化:

母湘胞……母洲胞阳胞核中

出现「染色体

・染色体

型色体会平均4〉配

1两於子编胞中去

子细胞

细胞分裂时.染色体的变化最明显——染色体复制加倍、平均分配到

两个新细胞中•因此两个新细胞与母细胞细胞核里的染色体的形态、数目

相同,即遗传物质相同。

u人和动物的基本结构层次

L基本结构层次（从微观到宏观）：细胞》组织系统A人体

（动物体）。

分

锹

系

细:

厂

ff外l

统

胞

匕(

分

<除

勿

“

力

)\Y迁

—

泌

循

肌

,神

呼

结

消

内

生

上

运

神

尿

肉

环

经

化

吸

殖

缔

皮

分

动

经

系

组

系

系

组

系

系

系

系

组

泌

组

织

统

统

统

织

统

统

统

统

织

系

织

统

13

2.不同结构层次的比较

结构层次概念举例

各种血细脆、神经细

细胞人体（动物体）结构和功能的基本单位

胞等

由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联上皮组织、肌肉组织、

组织

合在一起形成的细胞群结端组织、神经组织

由不同的组织按照一定的次序联合起来•形胃、肠.肾、肺,心肺、

器宜

成具有一定功能的结构大脑

运动系统、呼吸系统、

由能够共同完成一种或几种生理功建的多

系统消化系统,泌尿系流、

个得由.按照一定的次序组合在一起

生殖系统等

3.人和动物的基本组织

组织名称组成！功能举例

上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌皮肤表皮、小肠黏膜等

骨组织、血液、软骨、肌

结缔组织构成细胞多样化连接，支持、保护、营养

腱等

感受剌激•产生并传导

神经组织由神经细胞构成脑、脊髓

咐

肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张，骨黏肌、心肌、平滑肌

上皮组织结缔组织肌肉组织抻经组织

g植物体的结构层次（从微观到宏观）

细胞一组织A器官一植物体。（无“系统”层次）

1,植物体常见组织的比较

名称结构特点分布主要功能

保护组织细胞排列量密根、茎、叶.果皮的表面

运输营养物质（导

管：运输水和无机

输导组织细胞上下相连成管道茎、叶脉、根尖成熟区

盐；筛管：运输有

机物）

果肉.叶肉、种子.块制造和e在营养

营养组织细胞壁薄、液泡大

根等物质

细胞小、细胞核大、细芽.根尖、和质茎的形

分生组织分裂产生新细胞

胞质浓成层等

机械组织细胞增增厚茎、叶柄、花柄等支撑和保护

植物体常见组织的特点及来源如下图所示:

机.愀组妲।缴制壁埔

咏•对域物体现

保护堤织f修护功能,配支律和保护作用

分布于程表闿

n分布于选、叶.墨

皮,种皮^姓）

分

生

组

织4舞

检学批初达状水和无机找•「：,包养烟蝌徵B施啜玲,襁泡大,

怵族笄本的物的功帷,分

的功施,分知干茎.叶林，・..•：4

布于所有赛点中，

做尖或热区等处i・•‘

2•绿色开花植物（被子植物）的六大器官:根、％、叶、花、果实、种子。

（营养器官:包括根《吸收水和无机盐）、茎（运输物质）、

J叶（制造有机物）

1生殖器官：包括花、果实、种子•与植物体繁殖后代有关

@）单细胞生物

1,慨念：个体微小、身体只由一个细胞组成的生物。

2.常见的单细胞生物：草履虫、眼虫、衣藻、靖母菌、乳酸菌、变形

虫等.

3,大多数单细胞生物生活在水域或湿润环境中,有些寄生在其他生

物体上。以草履虫为例:

X

仪同虫样汗七的虎动

在水中能就前进

把体内多余的

水分和酸狗收______________7

集息米・和到

体外

代的摄人二较化区

的推出曷通过袅变,

海仪和微小的存淋例

（小检

圳胞校〈构等食物由口沟送人

i大校体内

ft拘泡随齐剂但尿Q

«、能消化的食物残i动.其中的优将逐渐

海从胞Hf林出，R延Hl

被酒化7

结构名称功能

细胞膜（表膜》摄入班气、排出二氧化碳（呼吸）

斜毛摆动•进行旋转运动

口沟食物进入体内的通道

食物泡包耍食物•随细胞质流动而消化食物

收集管和伸缩泡收柒体内多余的水、无机盐、废物并排出体外

KJD：不能消化的食物残渣排出体外的通道

细胞核大核与营养有关•小核与生殖有关

4,单细胞生物与人类的关系

/有利:鱼的饵料;净化污水

【有弊:寄生在人体内危害人体健康：引起赤潮

第三单.元《生物圈中的绿色植物》

第一章生物圈中有哪些绿色植物

生物圈中的绿色植物包括抱子植物（藻类植物、苔葬植物、萩类植物）

和种子植物（裸子植物和被子植物）。

UI胞子植物一藻类、苔解和藤类植物（可用祈繁殖后代）

池子

生活环境形态特征与人类的关系代表植物

植物

单细胞（如衣藻）淡水藻类：衣

祥放区气•为水

大都生活在水或多细胞•结构藻、水绵

藻类中生物提供食

中•少数在陆地简单.没有根、海洋藻类：海

植物物•可供人类食

上的阴湿处茎、叶的分化.无带、紫菜、裙带

用和药用等

输导组织菜等

续表

泡子

生活环境形态特征与人类的关系代表植物

植物

植株低矮弱小・

能够作为监测空

苔薛阴湿的地面或者一般具石茎和堵薛、胸芦薛、

气污染界段的指

植物阴的墙壁上叶•根为暇根；无地钱等

示植物

输导组织

远古的蕨类变成

植株比苔薛植物了煤；食用（如肾蕨，江南星

族类森林和山野的潮高大,具有根、蕨八药用（如今藏、胎生狗仔，

植物湿环境中茎、叶和专门的柏，贯众人绿SE里门,法柏、洞

输导组织和饲料（如涧江江红等

tt>

抱子是一种生殖细胞.在温暧潮湿的地方.能萌发和生长。

g种子植物——裸子植物和被子植物

1.种子植物的类型

种子植物主要特征常见种类

有根、茎、叶、种子的分化；种子裸

松树.柏树.杉树、苏

裸子植物露,外面无果皮包被•无其止的花

铁、银杳等

’和果实

被子植物一般有六种器官，种干外面有果皮杨树、柳树、草果，花

（绿色开花植物）包被生、小麦等

2.种子的结构

尸\果皮和种皮

—坯芽

广•力——胚轴

1—胚根

子叶睛

kj-种皮

>5上Th胚根

菜豆种子结构图K米果实和种子结构图

—18—

种子名称种子结构不同点

种皮:保护幼嫩的胚•犬上有种孔和种脐

子叶:两片,肥厚，储存营养

菜豆（双子叶

肿子4|胚芽::将来叶子叶两片•无

植物）种子断［环轴:将来发育成连接根和茎的部位，胚乳

1胚根:将来发育成根

玉米（单子叶种皮、胚（包括胚根、胚轴、子叶一片,有

植物）种子胚芽和一片子叶）、胚乳胚乳

第二章被子植物的一生

o种子的萌发

1.种子萌发的条件

一定的水分

充足的空气（氧气）

环境条件

种子萌发适宜的温度

的条件有的还需要光照

胚必须是比聂的,适的.

自身条件

较饱清的，并且丕小额内

2.种子的萌发过程：种子吸水»子叶或胚乳中的营养转运给胚根、胚

轴J压芽一胚根发育成根、胚轴发育成连接茎和根的部分、胚芽发育成茎

和叶（最先突破种皮的是胚根）

3.种子萌发所需环境条件的实验

19

U

麻党水适W水

柜柜巨处博§

R—

口—

•

结论

后的

对照

实验组

对照组

分