2025-2026学年吉林省双辽市初中历史七年级期末上册深度自测基础巩固题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、在历史学习中，地图往往隐含着大量的有效信息，从下图地图中我们可以得到的准确信息有（

）

A．地图最北边的遗址是元谋人遗址B．该图反映了世界范围内的所有古人类遗址C．北京人遗址位于长江流域D．中国境内主要古人类遗址大多沿河分布

2、2022年4月5日，壬寅（2022）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵祭祀广场隆重举行。我们祭祀黄帝主要因为他（

）A．教民种植五谷蔬菜B．治理洪水三过家门而不入C．统一中国建立王朝D．奠定中华文明发展的基础

3、____建立了夏朝，___“家天下”。（

）A．汤，殷B．禹，启C．启，禹D．殷，汤

4、现在我们学生利用圆珠笔和笔记本进行学习，而古代社会没有这样好的条件，但一些历史仍然被记录下来。考古学家王懿荣研究发现，中国商朝时期把文字刻在龟甲和兽骨上，我们称它为（

）A．甲骨文B．楷体C．宋体D．草书

5、“务农重本，国之大纲。”下列属于原始农业兴起和发展重要标志的是（

）

①农作物种植

②家畜饲养的出现

③聚落、磨制石器的发展

④使用天然火A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、老子在政治上主张“无为而治”；孔子主张“为政以德”；韩非主张“依法治国”。这三者的共同出发点是（

）A．弘扬社会正气B．塑造理想人格C．寻求国家治理方案D．建立中央集权统治

7、秦始皇实行“书同文”的措施，废除了结构上与秦相异的六国文字。这一措施的实施有助于（

）A．解决王国问题B．形成多元文化C．巩固统一局面D．扩大疆域面积

8、下象棋是中国人发明的，聪明的古人从战争中受到启发，在方寸之间划分楚河汉界，利用小小的棋子展现中国人的大智慧。请问，象棋中的“楚河汉界”是受了哪次战争的启发A．楚汉之争B．长平之战C．牧野之战D．巨鹿之战

9、《汉书・食货志》记载：“汉兴……民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，统治者采取的措施是（

）A．实行休养生息政策B．实行郡县制C．加强军事训练D．推崇佛教

10、西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是（

）A．北击匈奴B．实施“推恩令”C．盐铁专卖D．统一铸币

11、历史事件之间往往存在一定因果关系。下列各项没有因果关系的是A．秦末暴政——陈胜吴广起义B．黄巾起义——光武中兴C．楚汉之争——西汉建立D．北魏孝文帝改革——民族融合加快

12、下列对秦末“揭竿而起”的陈胜、吴广农民起义的表述，错误的一项是A．起义爆发的地点是大泽乡B．起义推翻了秦朝的统治C．是中国历史上第一次大规模的农民起义D．起义军建立了张楚政权

13、“结盟抗战、扬水战之长，巧用火攻，创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例。”该战例（

）A．为曹操统一北方打下基础B．为三国鼎立局面形成奠定基础C．为孙权统一全国奠定基础D．为西晋的建立奠定基础

14、统治阶级在政治上昏庸腐朽，在生活上极为腐化，大地主大贵族无不以豪华奢侈为荣，争相斗富。出现这种现象是在A．汉朝B．东晋C．西晋D．秦朝

15、如下图所示，这与北魏孝文帝的哪一项改革内容有关（

）

A．改官制B．禁胡服C．通婚姻D．改姓氏

16、英国学者达尔文在写《物种起源》时，就参阅过这部“中国古代百科全书”，并援引有关事例作为进化论的佐证。这部书是北朝时期的A．《齐民要术》B．《天工开物》C．《本草纲目》D．《梦溪笔谈》

17、汉高祖令诸侯王“立太上皇庙于国都”，后逐渐形成庞大的庙群。然而文、景、武帝阶段，却不再提倡建立甚至罢郡国庙，至元帝时期。中央政府取得罢郡国庙的彻底胜利。对此现象理解正确的是（

）A．立太上皇庙与儒家思想不相符B．元帝时汉朝中央集权发展到顶峰C．郡国庙的罢黜削弱了中央集权D．“大一统”的治理思想得到了强化

18、在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。从根本意义上说，牛耕的使用意义在于（

）A．促进农业深耕细作B．为开发山林创造条件C．促进社会转型D．扩大了耕地面积

19、火的使用是人类从茹毛饮血的原始生活迈向文明的第一步。以下先民中，最早懂得人工取火的是（

）A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人

20、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的一种重要方法，下列对魏晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是（

）A．中华文明的起源B．政权分立与民族融合C．繁荣与开放的社会D．早期国家与社会变革二、综合题

21、商鞅变法是中国历史上的一件大事，它的影响极为深远。阅读下列材料，回答问题。材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳(讳：避讳)强大，赏不私(私：徇私)亲近……——《战国策·秦策》材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——《史记·商君列传》材料三：行之十年，秦民大说(说：通“悦”，高兴、满意)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强，天子致胙于孝公，诸侯毕贺。——《史记·商君列传》

请回答：

(1)据材料一和所学知识回答这次改革的理论依据与百家争鸣中哪一学派主张相同？请写出春秋时期这一学派的代表人物。

(2)据材料二阐述商鞅变法在政治、经济、军事方面的内容各一条。

(3)根据材料三并结合所学知识，指出商鞅变法的影响。

22、阅读材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》(其三)材料二：廿六年(公元前221年)，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首(老百姓)大安。立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹(一)歉疑(疑惑不明)者，皆明壹(一)之。——始皇诏方升(铭文刻于外壁一侧)藏于上海博物馆

(1)材料一赞扬了秦王的什么功绩？他取得这一功绩的主要原因是什么？（至少写两点）

(2)根据材料二并结合所学知识，说说秦王为了巩固这一成果，采取了哪些措施？（至少列举三项）

(3)秦朝虽然短暂但影响深远，请问秦统一六国具有什么样的历史意义？

23、中华传统文化已积淀为中华民族的基因，我们要弘扬中华传统文化，谱写时代新篇章。根据下面图文信息，回答相关问题。

(1)【汉字书法】是中华民族的文化瑰宝。请你对上面两幅历史图片进行简要介绍。

(2)【科学技术】深刻影响着中华文明和世界文明的发展。请你简述图三发明的历史意义，并介绍图四人物的历史贡献。

(3)【文化典籍】是优秀传统文化的重要载体。根据上表提示信息，写出文化典籍的名称。

24、春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了非常活跃局面。某校将举办一次专题活动，请你运用所学知识参与策划。●春秋战国时期主要的思想派别有____、____、____、____

●“天地与我并生，万物与我为一”与____（思想家）的观点吻合；“施仁

政于民”是____（思想家）的思想。

●孔子的弟子们把他的言论整理成_______书。图1图2图3

(1)设计活动主题：____

(2)开展专题讲座，完成资料卡片图1。

(3)举办图片展（上图2、图3所示），填写图片说明：图2人物：____主要思想：“仁”和“礼”

图3人物：墨子主要思想：_____。

25、经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。材料一：春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的出现和使用，使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。材料二：史料说史：秦半两钱内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土衡器八斤铜权陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土。

材料三：西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。中国输出西方的物品和技术西方输入中国的物品和文化①大量的丝织品和漆器

②凿井、冶铁等技术①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物

②罗马的毛织品、玻璃等手工业品

③罗马的杂技、印度的佛教材料四：江南之为国盛矣。…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用）——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述

(1)根据材料一，指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。

(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料