3.8 手电筒的秘密（教学设计）科学人教鄂教版三年级上册2026新_第1页
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人教鄂教版(2024年)科学三年级上册教学设计8.手电筒的秘密录不同连接方式的实验结果。教学重难点2.布置实验任务：小组尝试多种方式连接电池、导线、小灯泡，尝试点亮小灯泡，把连接方法画下来，填写点亮小灯泡实验记录表，记录每种连接方式灯泡亮或者不3.学生分组动手实验，教师巡视指导，提醒做好画图与现象记活动3:对比连接方式，归纳小灯泡点亮的共同点1.展示各组不同的连接示意图，区分哪些连接灯泡亮、哪些不亮。2.小组讨论：能使小灯泡亮起来的连接，有什么共同特点?3.师生小结：电源、导线、用电器和开关等元件构成了电路。当它们连接形成闭合回路时，电流通过用电器，使用电器工作。活动4:研讨为什么有的连接能点亮小灯泡1.出示小资料图，认识小灯泡结构：灯丝、玻璃壳、金属架、金属螺口；认识电池结构：正极、负极。2.讲解：只有把电池的正负极分别和小灯泡的两个连接位置通过导线接通，形成闭合回灯丝中有电流通过，小灯泡才可以发光。活动5:说一说手电筒的小灯泡是怎样亮起来的丝，小灯泡就发光；关闭开关，回路断开，灯泡熄(三)拓展活动3.认识LED:小灯泡、发光二极管都要遵循电路连接方法；发光二极管需要区分正极、负极，正负极接对才可以点亮。展示LED正确与错误连接的对比图。环节四：课堂练习一、选择题1.下列不属于手电筒核心组成部分的是(C)A.电池B.灯泡C.轮胎D.开关2.要让小灯泡正常发光，不需要的元件是(D)A.导线B.电池C.开关D.玻璃杯3.下列实验操作正确的是(C)A.用插座的电做实验B.用导线直接连电池两端C.实验后二、填空题1.一个完整的简单电路由电源、导线、用电器、开关四个核心部分组成。手电筒的秘密1.手电筒组成：电池(电源)、灯泡(用电器)、开关、导线2.简单电路四部分：电源、用电器、开关、导线闭合回路→灯泡发光3.安全提醒：不能直接导线短接电池；严禁家用插座

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