统编版高中语文必修上册-2026-2027学年统编版 名篇名句默写专项练习全书（含答案）

统编版高一语文必修上册单元名篇名句默写专项练习（全书）编者前言本专项练习依据统编高中语文必修上册单元古诗文编写，对标新高考名句默写命题风格，创设多样情境，兼顾课内基础理解、文本细读与迁移运用。习题以情境嵌入式设问为主，设置理解性默写、对比情境默写、开放型默写、观点印证类新题型，适合单元复习、课堂检测与课后巩固使用。高一语文必修上册第一、二单元理解性名句默写篇目：《沁园春·长沙》《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》《芣苢》《插秧歌》补写出下列句子中的空缺部分。1.《沁园春·长沙》中，词人远眺湘江秋景，在浩渺天地间，“，”两句，借飞鹰、游鱼的动态，描摹万物竞相舒展生命活力的壮阔图景。2.《沁园春·长沙》里，青年学子相聚湘江之畔，纵论天下大事，“，”两句，挥洒笔墨，批判社会现实，尽显少年锋芒。3.郭沫若《立在地球边上放号》中，诗人面对汹涌洪涛，礼赞大自然摧毁旧世界、孕育新生的磅礴力量，连续呐喊：“！！”4.闻一多《红烛》中，诗人体悟烛火燃烧的意义，借红烛明志，“红烛啊！，”两句，道出奉献者重在付出、不计较回报的精神内核。5.闻一多《红烛》中，诗人凝视流淌不止的蜡泪，感慨烛身一经成型，便注定燃烧发光，在“红烛啊！，”两句写尽红烛的宿命。6.昌耀《峨日朵雪峰之侧》中，诗人攀登至雪峰之巅，饱览落日、砾石交织的苍凉盛景，一句“”，写出自己拼尽全力抵达的极限高度。7.昌耀《峨日朵雪峰之侧》中，在雄伟冷峻的雪峰背景之下，“，”两句，以微小蜘蛛的存在与人相伴，共同静享高原独有的安宁。8.雪莱《致云雀》中，诗人由衷赞叹云雀的歌声纯净动人，认为世间所有乐曲，都远不及云雀的吟唱，“，”，写出歌声源自天堂般纯净的特质。9.《致云雀》中，诗人对比人类与云雀，凡人常常思虑过往与未来，被虚妄之事烦扰，“，”两句写出人类难以摆脱的精神困境。10.《芣苢》中，上古女子结伴在郊野采摘车前草，伸手拾取散落的果实，“，”两句，细致捕捉采摘时拾取果实的动作。11.《芣苢》运用重章叠句，记录采摘者将车前草掖进衣襟兜住，“，”两句，写出衣襟盛满、收获渐丰的劳动画面。12.杨万里《插秧歌》中，诗人妙用比喻，把斗笠比作头盔、蓑衣当作铠甲，“，”两句，刻画农人在雨中插秧，雨水从头浸透躯体的劳作艰辛。13.杨万里《插秧歌》，借农人的答话，写田间秧苗根基未稳，农事繁多，“，”两句，交代插秧之余还要留心看管鹅鸭，一刻不得空闲。14.（对比题型）青春情志有不同的书写方式。《沁园春·长沙》中“，”，刻画一群青年意气奔放、傲视尘俗；《红烛》则借燃烧的烛火，书写默默牺牲、以身奉献的青春坚守。15.（对比题型）自然意象常常承载精神寄托：《峨日朵雪峰之侧》借高原险峰，写重压之下生命的倔强；《致云雀》以云雀歌唱象征灵魂的自由喜乐。诗篇开篇便盛赞云雀，称它是“，”。16.（对比题型）两首古代农事诗都描摹劳动场景，意蕴却各有侧重。《芣苢》用一连串轻快动作，记录先民集体采摘的悠然喜乐，“，”两句，写伸手采摘车前草的初始动作；《插秧歌》则聚焦风雨之中农家紧张繁忙的插秧劳作。17.同样以烛喻奉献，李商隐“蜡炬成灰泪始干”侧重写燃烧耗尽的悲慨；闻一多《红烛》跳出伤感基调，升华奉献的价值，用“红烛啊！，”表达不问收获、一心耕耘的信念。18.《沁园春·长沙》词人追忆湘江之畔，当年与一众同窗结伴游历、纵论家国的少年往事，“，”两句，以沉郁厚重的笔墨，将青年时代那段热烈昂扬的峥嵘岁月浓缩其中，寄寓无限怀念。第三单元名篇名句理解性默写篇目清单：《短歌行》曹操、《归园田居（其一）》陶渊明、《梦游天姥吟留别》李白、《登高》杜甫、《琵琶行并序》白居易、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼、《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾、《声声慢》李清照1.面对群雄逐鹿、大业未成的乱世局面，曹操深感人生短暂，他选取朝露转瞬消散的意象，在《短歌行》里用“，”，借朝露表达时光匆匆，生命有限的情感，寄寓对人生短暂的慨叹。2.身处动荡乱世，曹操身负安定天下的重任，心中济世之忧长久郁结，在《短歌行》中，他直言唯有美酒方能消解心中深重烦闷：“，”，直抒内心无处安放的苦闷。3.为表达对贤才的深切渴盼，曹操巧妙化用《诗经》里描写相思情愫的名句，“，”，借恋人绵长思念，委婉写出对天下英才日夜牵挂、求之若渴的心境，把对贤才的绵长思念娓娓道出。4.在《短歌行》中，曹操驰骋想象，幻想贤才跨越田间小路远道奔赴而来，“，”，生动勾勒出贤士登门、主客把酒叙旧，知己相逢的动人场景。5.曹操将世间难得的贤才比作夜空高悬的皓月，可望而难以获取，在《短歌行》中“，”，借明月之喻，倾诉求贤不得，忧思连绵不绝的怅惘。6.很多管理者偏爱《短歌行》中“，”，以山海为喻，阐明广纳贤才、不分贵贱的用人理念，表达广纳人才、兼容并蓄的胸襟气度。7.曹操在《短歌行》的结尾，写下“，”，借用周公吐哺的典故，传递期盼天下英才归附的宏大志向。8.（开放题型）酒是古典诗词排解内心愁闷的经典意象，除《短歌行》外，你也可以写出含酒抒怀的诗句，如“，”。9.读《短歌行》，“，”两句，能够让我们体会到曹操对远道而来贤才的敬重与欢迎。10.面对人才难求的困境，曹操在诗中用“，”，抒发对贤才源源不断的渴求。11.厌倦官场繁文缛节，向往山野自在生活，陶渊明《归园田居（其一）》开篇“，”，直白道出自己天性热爱自然，难以适应世俗官场。12.陶渊明《归园田居（其一）》中“，”，以笼中羁鸟、池底游鱼自比，写身受官场束缚，一心盼着重返田园。13.品读田园诗作，《归园田居（其一）》中“，”，细细勾勒出诗人居所田亩与草屋的朴素样貌。14.漫步乡野远眺，远处村落朦胧隐约，炊烟缓缓飘升，陶渊明笔下“，”，正是这般静谧悠远的乡村远景。15.陶渊明《归园田居（其一）》里“，”，借鸡鸣狗吠的声响，反衬田园清幽安宁，暗含蓬勃生机。16.摆脱官场繁杂事务，居所清净，内心安闲，《归园田居（其一）》中“，”，记录诗人归隐之后闲适的日常。17.挣脱俗世枷锁，重返自然怀抱，《归园田居（其一）》收尾句“，”，写诗人终于回归本真的喜悦。18.（开放题型）飞鸟是古典诗歌寄托归隐之志的常见意象，陶渊明《归园田居（其一）》中“，”，借动物形象寄托对田园自由的向往。19.有学者化用陶渊明《归园田居（其一）》诗中的“，”，将自己的书斋命名为“复返斋”。20.田园生活清静无尘，没有官场应酬的烦扰，《归园田居（其一）》中“，”，写出诗人居所环境的洁净。21.李白神游天姥仙境，一声霹雳震响，山峦崩塌，《梦游天姥吟留别》中“，”，描绘仙府石门轰然开启的奇幻场面。22.云间仙人身披云霞，乘风而来，奔赴仙会，《梦游天姥吟留别》中“，”，展现神仙盛会绚丽盛大的景象。23.不愿弯腰侍奉权贵，坚守人格尊严，李白借《梦游天姥吟留别》中“，”，直抒傲视豪门的不屈傲骨。24.天姥山高耸巍峨，远超五岳，《梦游天姥吟留别》中“，”，极力渲染天姥山雄伟磅礴的气势。25.诗人途经谢灵运旧居，月夜泛舟，猿声清凄，《梦游天姥吟留别》中“，”，渲染清幽萧瑟的山野氛围。26.梦境之中，天色昏暗，黑云沉沉，《梦游天姥吟留别》中“，”，写出大雨将至的阴沉景象。27.（开放题型）云霞是古典诗词里仙境的典型意象，李白《梦游天姥吟留别》中“，”，借云霞写神仙盛会的绚丽。28.李白于《梦游天姥吟留别》中，以“，”，写千岩万转山路曲折，迷花倚石，令人沉醉。29.仙境中的日月金银楼台，熠熠生辉，《梦游天姥吟留别》中“，”，描绘仙宫金碧辉煌的模样。30.杜甫漂泊夔州，秋日登高，《登高》中“，”，秋风卷起落叶，江水奔涌不息，意境雄浑苍凉。31.晚年漂泊异乡，常年疾病缠身，《登高》中“，”，写尽诗人孤苦无依的身世之悲。32.历经万般艰难困苦，白发日渐增多，困顿潦倒，杜甫在《登高》中写下“，”，抒发暮年的悲苦。33.秋日江洲，风急猿啼，水清沙白，飞鸟盘旋，《登高》中“，”，勾勒萧瑟凄清的江景。34.（开放题型）秋风是古典诗歌烘托悲凉意境的常见意象，杜甫《登高》中“，”，借秋风落叶写身世沧桑之感。35.诵读《登高》，“，”两句，将个人坎坷命运与深秋宏大江景融为一体。36.白居易秋夜江边送客，枫叶荻花随风摇曳，《琵琶行并序》中“，”，渲染离别之时萧瑟凄凉的氛围。37.琵琶女拨弦演奏，乐声时而急促如雨，时而轻柔低语，《琵琶行并序》中“，”，描摹曲调高低起伏的变化。38.乐曲暂时停歇，无声的片刻藏着深沉愁绪，《琵琶行并序》中“，”，道出无声胜有声的艺术妙境。39.乐声骤然爆发，如同银瓶破裂、铁骑冲锋，《琵琶行并序》中“，”，刻画乐曲高潮震撼人心的效果。40.听完琵琶女的自述，白居易由他人身世联想到自身遭遇，《琵琶行并序》中“，”，发出同命相怜的感慨。41.追忆年少长安时光，琵琶女一曲弹罢便获行家称赞，《琵琶行并序》中“，”，写她年少风光、备受追捧。42.独守空船，明月江水相伴，琵琶女晚年孤寂的处境，在《琵琶行并序》中借“，”得以体现。43.（开放题型）月亮是送别诗中常用意象，白居易《琵琶行并序》中“，”，借冷月烘托离别后的孤寂。44.琵琶女转轴拨弦，试弹几声，未成曲调先有情，《琵琶行并序》中“，”，写出演奏开始前的情态。45.苏轼游览赤壁古战场，滚滚长江向东奔涌，淘洗千古英雄往事，《念奴娇·赤壁怀古》中“，”，写大江奔流，感慨历史变迁。46.赤壁江岸怪石陡峭，巨浪拍打江岸，《念奴娇·赤壁怀古》中“，”，勾勒赤壁雄奇壮阔的江山图景。47.赤壁之战中的周瑜风华正茂，新婚不久，英姿勃发，《念奴娇·赤壁怀古》中“，”，刻画少年名将的风采。48.人间世事恍若一场大梦，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，”，以一杯酒祭奠江月，抒发旷达感慨。49.（开放题型）大江长河是怀古词的经典意象，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，”，借江水感叹时光流逝，历史变迁。50.遥想当年赤壁大战，周瑜指挥若定，谈笑之间曹军灰飞烟灭，《念奴娇·赤壁怀古》中“，”，尽显名将从容气度。51.辛弃疾登临京口北固亭，追忆刘裕北伐，率领大军驰骋中原，《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”，描摹军队势不可挡的浩大气势。52.刘义隆急于建功，草率北伐，最终落得惨败收场，《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”，记录这段历史教训。53.百姓在佛狸祠下祭祀祈福，早已淡忘昔日战乱，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”，借此抒发深沉感慨。54.年华老去，词人以廉颇自比，《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”，倾诉壮志未酬、不被重用的悲愤。55.（开放题型）古代怀古诗词常借历史人物抒发抱负，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”，借刘裕表达收复故土的向往。56.千古江山依旧，英雄人物早已逝去，《永遇乐·京口北固亭怀古》开篇“，”，引出对历史英雄的追思。57.李清照晚年孤苦飘零，天气忽暖忽冷，最难调养身体，《声声慢》中“，”，写出暮秋时节难以安歇的境况。58.三杯两盏淡酒，抵挡不住傍晚凛冽寒风，李清照《声声慢》中“，”，写尽晚年凄冷无助。59.天边大雁飞过，勾起词人旧日回忆，《声声慢》中“，”，借归雁抒发物是人非的伤感。60.黄昏时分，细雨敲打梧桐，点滴不停，李清照《声声慢》中“，”，将无尽哀愁融入雨声之中。61.（开放题型）细雨是古典诗词烘托愁苦的常用意象，李清照《声声慢》中“，”，借梧桐细雨写晚年无尽的悲凉。62.寻觅四周，冷冷清清，心中满是凄惨悲戚，《声声慢》开篇“，”，奠定全词悲凉的基调。

第六、七单元名篇名句理解性默写篇目清单：《劝学》（荀子）、《师说》（韩愈）、《赤壁赋》（苏轼）、《登泰山记》（姚鼐）1.

荀子《劝学》中，“，”两句，以“青”与“蓝”为喻，说明人通过学习能够提升自我，超越原本的自己。2.

《劝学》中，“，”，以冰的形成设喻，阐释事物经过外力改造，能够实现本质层面的提升。3.

荀子《劝学》里，君子和普通人本性并无差别，“，，点明君子只是善于借助外物弥补自身局限。4.

《劝学》中，“，”，借车马行路的事例，阐明善于借助外物，不必亲自奔走，也能远达千里。5.

《劝学》中，借助舟楫渡河来论证善假于物的道理：“，”，就算不擅长游泳，也能够横渡江河。6.

《劝学》强调积累的价值，想要抵达千里之外的远方，就必须重视每一小步：“，”，不积累半步行程，就无法远行千里。7.

《劝学》中，“，”，从反面论证，没有汇聚细小水流，就无法形成浩瀚江海。8.

《劝学》中，“，”运用骐骥与驽马对比，说明短暂一跃难以致远，坚持不懈方能抵达目标。9.

《劝学》中，雕刻如果半途停下，朽木也不能刻断；“，”，持续雕琢，金石也可被雕刻成功。10.《劝学》中，螃蟹虽有六跪二螯，却只能寄居蛇鳝洞穴，原因是“，”，心思浮躁，不能专一。11.《劝学》中，蚯蚓没有锋利爪牙、强健筋骨，却能上食埃土、下饮黄泉，根源在于“，”。12.（开放迁移题）古人常借外物比喻学习成长，除《劝学》外，请写出含有学习、积累内涵的古诗文名句：，。13.韩愈《师说》中，“，”直接点明教师承担传道、授业、解惑的根本职责。14.《师说》中，韩愈提出择师的根本准则，无论年龄贵贱，“，”，道理存在之处，就是老师所在之处。15.《师说》中，士大夫之族耻于从师，听见有人相互称师、称弟子，就“，”，聚在一起嘲讽讥笑。16.《师说》中，士大夫一类人存在病态的从师心理：“，”，以地位低者为师感到羞耻，以高官为师则近乎谄媚。17.《师说》中，古之圣人远超常人，尚且虚心拜师求教：“，”，写出古代圣人虚心求学的态度。18.《师说》中，“，”写今之众人才智远不及圣人，却把从师学习当作耻辱之事。19.《师说》中，童子之师只是教授书本、断句，并非真正传道解惑，原文表述为“，”。20.《师说》中，巫医乐师百工之人，不把互相学习当作羞耻：“，”，和士大夫耻学于师形成鲜明对照。21.《师说》中，在士大夫看来，巫医乐师百工之人，“，”，不值得被尊为师，这实在令人感到奇怪。22.《师说》文末，韩愈交代写作本文赠送给李蟠的缘由，李蟠喜爱古文，通晓六艺经文，“，”，不受时俗拘束，向我求学。23.（观点印证新题型）《师说》中，“，”两句，阐明懂得道理有先后，学问技艺各有专长，不必耻于向他人学习。24.（开放题型）古代诗文有很多写虚心求教、不耻下问的名句，除《师说》外，请写出两句：，。25.苏轼《赤壁赋》中，“，”，写作者与友人泛舟江上，任凭小船随意飘荡，浮游在浩渺万顷江面。26.《赤壁赋》中，江面白茫茫水汽弥漫，水光与天际融为一体，描绘此画面的句子是：“，”。27.《赤壁赋》中，作者举杯劝饮，吟诵歌咏明月的诗篇：“，”，尽显泛舟江上的雅兴。28.《赤壁赋》中，洞箫声悲凉婉转，余音悠长纤细，原文写到“，”，如同细丝绵延不断。29.《赤壁赋》中，箫声感染力极强，“，”，能够使深渊蛟龙起舞，孤舟寡妇落泪。30.《赤壁赋》中，客人面对江月生发感慨，“，”，哀叹生命短暂，羡慕长江无穷无尽。31.《赤壁赋》中，客人幻想与明月长存，却知晓愿望难以实现：“，”，只好将悲愁寄托于箫声。32.《赤壁赋》中，苏子以江水明月为喻，从事物变化的角度看：“，”，世间万物一瞬间都在改变。33.《赤壁赋》中，从不变的角度看待万物，则万物与我们都是永恒存在：“，”，这是苏轼的旷达哲思。34.《赤壁赋》中，苏轼提出，世间万物各有归属，“，”，倘若不属于自己，一丝一毫都不能取用。35.《赤壁赋》中，江上清风、山间明月，“，”，耳朵听到就成为声音，眼睛看见就成为色彩。36.《赤壁赋》中，苏子自述与友人在江中的沙洲捕鱼砍柴，“，”，以鱼虾为伴，麋鹿为友。37.（情境对比新题型）面对宇宙无穷、人生短暂，不少文人发出感慨。苏轼在《赤壁赋》中借客人之口抒发人生短暂的句子是“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，而李白《将进酒》中也有类似感慨：，。38.（开放题型）古人常借水月、江景抒发人生哲思，写出一组含江水明月意象的古诗文名句（《赤壁赋》除外）：，。39.姚鼐《登泰山记》开篇交代泰山水系，“，”，汶水向西流淌，济水向东流淌。40.《登泰山记》中，“，”，点明泰山南北山谷水流归属，古长城就是泰山南北的分界线。41.《登泰山记》中，作者从京师出发，一路冒着风雪前行：“，”，途经齐河、长清，穿过泰山西北谷。42.《登泰山记》中，描写冬日泰山石阶环境：“，”，道路都是石头砌成台阶，山上遍布冰雪，看不到泥土。43.《登泰山记》中，登上山顶远望，“，”，青山背负白雪，雪光照亮南面天空。44.《登泰山记》中，在日观亭等候日出之时，“，”，大风卷起积雪，击打在人的脸上。45.《登泰山记》描写日出前的天际景象：“，”，天边先出现一线异色，片刻就化为五彩云霞。46.《登泰山记》写日出瞬间的壮丽景象：“，”，一轮红日赤红如丹，下方红光晃动托举着太阳。47.《登泰山记》写日出之后，回望日观峰以西群山，“，”，红白交错，山峰都像弯腰驼背的样子。48.《登泰山记》中，日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没有，“，”，呈现红白相间的色彩。49.《登泰山记》中，山上石刻众多，但是年代久远的石刻都已经磨灭缺失：“，”。50.（开放迁移题型）很多古代散文都有登临高山、观览日出的写景名句，除《登泰山记》外，请写出登高写景名句：，。

「古诗词诵读」名句理解性默写篇目：《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》（李煜）《鹊桥仙》（秦观）1.《静女》中，赴约的男子等候多时，女子悄悄躲藏起来，“，”两句，把少女调皮藏躲、男子焦急不安的约会场景生动刻画出来。2.《静女》里，男子由衷喜爱女子赠送的彤管，他认为并非彤管本身有多好看，“，”，这份器物的美好源自赠物之人。3.《涉江采芙蓉》中，主人公渡江采摘芙蓉，满心想要赠送给思念之人，却发现“，”，心中牵挂的人远在他乡。4.《涉江采芙蓉》写主人公回首遥望故乡，思念之情绵延无尽，“，”两句，用绵长道路烘托相隔遥远、相思难解的怅惘。5.李煜《虞美人》中，词人凭栏追忆故国，宫殿亭台依旧尚存，“，”两句，以不变的楼台反衬人事更迭、故国覆灭的悲凉。6.李煜《虞美人》中，词人将胸中源源不断的亡国哀思化为可视的物象，“，”两句，以奔流春水比喻无尽愁绪。7.秦观《鹊桥仙》描写牛郎织女七夕相会，短暂的相逢便胜过世间无数寻常相伴，“，”两句，写出这次相会的珍贵动人。8.秦观《鹊桥仙》跳出离别伤感的传统格调，升华爱情主旨，认为真挚的情感不必依靠朝夕相守，“，”两句成为千古名句。9.（对比题型）同写相思，表达各有不同。《静女》以“，”借彤管传情，写恋人约会的甜蜜；《涉江采芙蓉》则写采摘芳草却无法送到所思之人手中，满含相隔天涯的落寞。10.（对比题型）同样借景物抒发内心愁绪：李煜《虞美人》以春水喻亡国之痛；秦观《鹊桥仙》一改哀婉离愁，用“，”道出真情长久，不在乎朝夕相伴的爱情观。统编版高一语文必修上册单元名篇名句默写专项练习（全书）参考答案第一、二单元1.鹰击长空，鱼翔浅底2.指点江山，激扬文字3.毁坏！创造！4.

莫问收获，但问耕耘5.既制了，便烧着6.这是我此刻仅能征服的高度了7.但有一只小得可怜的蜘蛛，与我一同默享着这大自然赐予的快慰8.那是从天堂或天堂的邻近，流出甘美的音乐之泉9.我们瞻前顾后，为了不存在的事物自扰10.采采芣苢，薄言掇之11.采采芣苢，薄言襭之12.笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛13.秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭14.书生意气，挥斥方遒15.你是欢乐的精灵，你无形无影16.采采芣苢，薄言采之17.莫问收获，但问耕耘18.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠第三单元1.譬如朝露，去日苦多2.何以解忧，唯有杜康3.青青子衿，悠悠我心4.越陌度阡，枉用相存5.明明如月，何时可掇6.山不厌高，海不厌深7.周公吐哺，天下归心8.示例：举杯邀明月，对影成三人9.越陌度阡，枉用相存10.青青子衿，悠悠我心11.少无适俗韵，性本爱丘山12.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊13.方宅十余亩，草屋八九间14.暧暧远人村，依依墟里烟15.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠16.户庭无尘杂，虚室有余闲17.久在樊笼里，复得返自然18.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊19.久在樊笼里，复得返自然20.户庭无尘杂，虚室有余闲21.列缺霹雳，丘峦崩摧22.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下23.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜24.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城25.谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼26.云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟27.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下28.千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝29.青冥浩荡不见底，日月照