北师大版初中英语第12单元阅读理解练习题及答案

北师大版初中英语第12单元阅读理解练习题及答案第1页共1页北师大版初中英语第12单元阅读理解练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.Accordingtothepassage,whatisthemainreasonforthedecreaseinplasticwasteinmanycommunities?A.Thegovernmenthascompletelybannedallplasticproducts.B.Peoplehavestartedusingmorebiodegradablematerials.C.Thelocalcommunityhasorganizedaseriesofawarenesscampaignsandrecyclingprograms.D.Theproductionofplastichasbeensignificantlyreducedglobally.参考答案：C2.Whatdoesthepassagesuggestaboutthefutureofrecyclingprograms?A.Theywillbecomelesseffectiveduetoincreasedwaste.B.Theywillcontinuetoexpandwithmorecommunityinvolvement.C.Theywillbereplacedbynewtechnologiesthataremoreefficient.D.Theywillbephasedoutascountriesswitchtosingle-usealternatives.参考答案：B3.Ifyouwanttoreduceplasticwaste,whichofthefollowingactionsismosteffectiveaccordingtothepassage?A.Usingdisposableplasticbagsinsteadofreusableones.B.Throwingawayplasticbottlesinsteadofrecyclingthem.C.Participatingincommunityrecyclingprograms.D.Buyingproductsthatcomeinplasticpackagingonly.参考答案：C4.Whatistheauthor'smainpurposeinwritingthispassage?A.Topersuadereaderstobuymorebiodegradableproducts.B.Toinformreadersaboutthebenefitsofrecyclingprograms.C.Tocriticizethegovernmentfornotdoingenoughtoreduceplasticwaste.D.Toencouragereaderstostarttheirownrecyclingbusinesses.参考答案：B5.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisacommonchallengeinrecyclingprograms?A.Lackofpublicawarenessabouttheimportanceofrecycling.B.Thehighcostofrecyclingfacilities.C.Thegovernment'slackofsupportforrecyclinginitiatives.D.Thelimitednumberofrecyclingbinsinpublicplaces.参考答案：A6.Whatdoesthepassagesuggestabouttheroleofindividualsinreducingplasticwaste?A.Individualshavenoimpactontheamountofplasticwasteproduced.B.Individualscanmakeasignificantdifferencebymakingsmallchangesintheirdailylives.C.Individualsshouldfocusonproducinglesswasteratherthanrecycling.D.Individualsshouldonlyrecycleiftheyhavethetimetodoso.参考答案：B7.Whatisthemainideaofthepassage?A.Plasticwasteisagrowingproblemthatneedsimmediateattention.B.Recyclingprogramsaretheonlysolutiontotheplasticwasteproblem.C.Thegovernmentshouldbanallplasticproductstosolvetheissue.D.Individualsshouldnotworryaboutplasticwastebecauseitwillbetakencareofbyothers.参考答案：A8.Accordingtothepassage,whatisoneofthebenefitsofrecyclingprograms?A.Theyreducetheamountofwastethatendsupinlandfills.B.Theyincreasethecostofgoodsforconsumers.C.Theyencouragetheuseofmoreplasticproducts.D.Theyrequirealotofspaceandresourcestooperate.参考答案：A9.Whatdoesthepassagesuggestaboutthefutureofplasticwaste?A.Itwillcontinuetoincreaseifnothingisdone.B.Itwilldecreaseasmorepeoplestartrecycling.C.Itwillbeeliminatedbynewtechnologies.D.Itwillbereplacedbyothertypesofwaste.参考答案：B10.Whatistheauthor'stoneinthepassage?A.Criticalandnegative.B.Informativeandobjective.C.Persuasiveandencouraging.D.Indifferentanduncaring.参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.TheGreatWallisoneofthe______intheworld.A.oldwallsB.longestwallsC.famouswallsD.tallestwalls参考答案：B2.Itwasfirstbuiltduringthe______Dynasty.A.MingB.QingC.HanD.Tang参考答案：C3.TheGreatWallislocatedin______ofChina.A.thenorthB.thesouthC.theeastD.thewest参考答案：A4.ItwasbuilttoprotectChinafrom______.A.animalsB.invadersC.birdsD.fish参考答案：B5.TheGreatWallisabout21,196______long.A.metersB.kilometersC.feetD.miles参考答案：B6.ManypeoplevisittheGreatWalleveryyear.Theyoften______.A.climbitB.swiminitC.flyoveritD.sailonit参考答案：A7.TheGreatWallismadeentirelyof______.A.woodB.stoneC.brickD.metal参考答案：C8.Ifyouwanttoreduceplasticwaste,youcan______.A.usemoreplasticbagsB.recycleplasticbottlesC.throwplasticawayD.buymoreplasticproducts参考答案：B9.Whatistheauthor'stoneinthepassage?A.happyB.sadC.informativeD.humorous参考答案：C10.TheGreatWallisaUNESCOWorld______.A.ParkB.HeritageC.MonumentD.Museum参考答案：B三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.TheGreatWallisoneofthemostfamouslandmarksintheworld.参考答案：√2.TheGreatWallwasfirstbuiltduringtheMingDynasty.参考答案：×3.Theauthor'stoneinthepassageismainlyinformative.参考答案：√4.Lastweekend,Iwenttothelibrarytoborrowsomebooks.参考答案：√5.Whatistheauthor'stoneinthepassage?Itispersuasive.参考答案：×6.Ifitisfinetomorrow,wewillgotothepark.参考答案：√7.Theboyisplayingfootballnow.参考答案：√8.TheUnitedNationsisworkingtopromotepeaceandsecurity.参考答案：√9.IfIwereyou,Iwouldcallyourparents.参考答案：√10.Theearthgoesaroundthesuninanellipticalorbit.参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述北师大版初中英语第12单元中关于环境保护的主要内容和建议。参考答案：环境保护的主要内容包括节约资源、减少污染、保护生物多样性等。建议包括垃圾分类、节约用水用电、使用环保产品、植树造林等。2.在第12单元的阅读材料中，作者提到了哪些节约能源的具体方法？参考答案：节约能源的具体方法包括使用节能电器、随手关灯、骑自行车或步行代替开车、使用太阳能等。3.根据第12单元的学习内容，谈谈你对“可持续发展”概念的理解。参考答案：可持续发展是指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。它强调经济、社会和环境的协调发展。4.第12单元的某篇阅读文章中，主人公面临了一个关于垃圾分类的决策，他是如何做的？请简述。参考答案：主人公通过了解垃圾分类的知识，认识到垃圾分类的重要性，并积极参与到校园的垃圾分类活动中。5.请列举第12单元中至少三种不同的环境问题，并简要说明它们产生的原因。参考答案：环境问题包括空气污染、水污染、土壤污染、垃圾问题等。它们产生的原因包括工业排放、汽车尾气、农业化肥农药使用、生活垃圾处理不当等。6.第12单元的某篇课文讨论了城市绿化的重要性，请简述课文中提到的城市绿化的好处。参考答案：城市绿化的好处包括改善空气质量、减少噪音污染、提供休闲娱乐场所、增加生物多样性等。7.根据第12单元的学习，设计一个简单的校园环保活动方案。参考答案：校园环保活动方案：主题为“绿色校园，从我做起”。活动内容包括：1）开展环保知识讲座；2）组织垃圾分类比赛；3）种植花草树木；4）宣传环保理念，提高同学们的环保意识。8.第12单元的阅读材料中，作者呼吁人们采取行动保护环境，请简述作者提出的具体行动建议。参考答案：作者提出的具体行动建议包括减少使用一次性塑料制品、参与植树造林活动、节约用水用电、减少汽车尾气排放等。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）Readthefollowingpassageandchoosethebestanswerforeachquestion.AgroupofstudentsfromClass1,Grade9,decidedtoparticipateinaschoolenvironmentalprotectionproject.Theyweredividedintothreeteams:TeamAfocusedonrecyclingwaste,TeamBonplantingtrees,andTeamConsavingwater.Eachteamhadaleaderandseveralmembers.Theyworkedhardandmadegreatprogress.TeamAcollectedalargeamountofwastepaperandplasticbottles,whichwerethensenttorecyclingcenters.TeamBplantedmanytreesintheschoolgarden,makingtheenvironmentmorebeautiful.TeamCinstalledwater-savingdevicesintheschoolandencouragedeveryonetouselesswater.Attheendoftheproject,theschoolheldanawardceremonytorecognizetheirefforts.Thestudentswereveryproudofwhattheyhadachievedandpromisedtocontinueprotectingtheenvironment.1.Howmanyteamsdidthestudentsdividethemselvesinto?A.TwoB.ThreeC.FourD.Five参考答案：B2.WhatwasthemaintaskofTeamA?A.PlantingtreesB.SavingwaterC.CollectingandrecyclingwasteD.Installingwater-savingdevices参考答案：C3.WheredidTeamBplantthetrees?A.IntheschoolgardenB.IntheclassroomC.IntheplaygroundD.Inthepark参考答案：A4.WhatdidTeamCdotosavewater?A.PlantedtreesB.CollectedwasteC.Installedwater-savingdevicesandencouragedpeopletouselesswaterD.Sentwastepapertorecyclingcenters参考答案：C5.Whendidtheawardceremonytakeplace?A.AtthebeginningoftheprojectB.DuringtheprojectC.AttheendoftheprojectD.Beforetheproject参考答案：C6.Howdidthestudentsfeelaftertheproject?A.TiredB.BoredC.ProudD.Sad参考答案：C7.Whatpromisedidthestudentsmake?A.TostudyharderB.ToplaymoresportsC.TocontinueprotectingtheenvironmentD.Tomakemorefriends参考答案：C8.Whichteamwasresponsibleforcollectingwastepaperandplasticbottles?A.TeamAB.TeamBC.TeamCD.TeamD参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查第12单元“环境保护与可持续发展”中的“社区环保行动”。题干问“根据文章，减少塑料垃圾的主要原因是什么”，解析需明确文章中提到的具体原因。选项A“政府完全禁止所有塑料制品”与文章内容不符，排除；选项B“人们开始使用更多可生物降解材料”是减少塑料垃圾的一种方式，但不是主要原因，排除；选项C“当地社区组织了一系列环保意识和回收计划”符合文章主旨，是正确答案；选项D“全球塑料生产已显著减少”与文章内容不符，排除。干扰项设计需贴合真实典型错误，如选项A可能源于学生对政策理解偏差，选项B可能源于对文章细节的误解。2.参考答案：B解析：本题考查第12单元“环境保护与可持续发展”中的“未来趋势预测”。题干问“文章暗示未来回收计划将如何发展”，解析需结合文章对未来的展望。选项A“它们将因垃圾增加而变得不那么有效”与文章积极态度不符，排除；选项B“它们将继续扩大，随着更多社区参与”符合文章对回收计划发展的积极预测，是正确答案；选项C“它们将被更高效的新技术取代”与文章内容不符，排除；选项D“它们将被一次性替代品取代”与文章主旨矛盾，排除。干扰项设计需贴合真实典型错误，如选项A可能源于学生对文章消极态度的误解。3.参考答案：C解析：本题考查第12单元“环境保护与可持续发展”中的“个人环保行动”。题干问“如果你想减少塑料垃圾，以下哪种行为最有效”，解析需结合文章对个人行为的建议。选项A“使用一次性塑料袋而不是可重复使用的袋子”与环保原则相反，排除；选项B“把塑料瓶扔掉而不是回收”与环保行为背道而驰，排除；选项C“参与社区回收计划”符合文章强调的个人参与的重要性，是正确答案；选项D“只购买用塑料包装的产品”与环保目标不符，排除。干扰项设计需贴合真实典型错误，如选项A可能源于学生对环保知识缺乏了解。4.参考答案：B解析：本题考查第12单元“环境保护与可持续发展”中的“写作目的分析”。题干问“作者写这篇文章的主要目的是什么”，解析需明确文章的写作意图。选项A“说服读者购买更多可生物降解产品”与文章内容不符，排除；选项B“告知读者回收计划的好处”符合文章的说明性目的，是正确答案；选项C“批评政府没有做足够的努力来减少塑料垃圾”与文章客观态度不符，排除；选项D“鼓励读者创办自己的回收企业”与文章内容无关，排除。干扰项设计需贴合真实典型错误，如选项C可能源于学生对文章立场的误解。5.参考答案：A解析：本题考查第12单元“环境保护与可持续发展”中的“问题分析”。题干问“根据文章，回收计划的一个常见挑战是什么”，解析需结合文章对挑战的描述。选项B“回收设施成本高”与文章内容不符，排除；选项C“政府对回收倡议支持不足”与文章积极态度不符，排除；选项D“公共场合回收箱数量有限”未在文章中提及，排除；选项A“缺乏公众对回收重要性的认识”符合文章对挑战的分析，是正确答案。干扰项设计需贴合真实典型错误，如选项B可能源于学生对成本问题的误解。6.参考答案：B解析：本题考查第12单元“环境保护与可持续发展”中的“个人责任”。题干问“文章暗示个人在减少塑料垃圾中的作用是什么”，解析需结合文章对个人作用的强调。选项A“个人对产生的塑料垃圾量没有影响”与文章观点相反，排除；选项B“个人可以通过日常生活中的小改变做出巨大差异”符合文章对个人力量的肯定，是正确答案；选项C“个人应该专注于减少垃圾而不是回收”与文章建议不符，排除；选项D“个人只有有时间时才应该回收”与文章对持续行动的要求不符，排除。干扰项设计需贴合真实典型错误，如选项A可能源于学生对个人力量的低估。7.参考答案：A解析：本题考查第12单元“环境保护与可持续发展”中的“主旨概括”。题干问“文章的主要思想是什么”，解析需明确文章的核心观点。选项B“回收计划是解决塑料垃圾问题的唯一方法”与文章的全面性不符，排除；选项C“政府应该禁止所有塑料产品”与文章的多元解决方案不符，排除；选项D“个人不需要担心塑料垃圾，因为别人会处理”与文章的集体责任观不符，排除；选项A“塑料垃圾是一个日益严重的问题，需要立即关注”符合文章的主旨，是正确答案。干扰项设计需贴合真实典型错误，如选项B可能源于学生对文章解决方案的片面理解。8.参考答案：A解析：本题考查第12单元“环境保护与可持续发展”中的“效益分析”。题干问“根据文章，回收计划的一个好处是什么”，解析需结合文章对回收益处的描述。选项B“消费者的商品成本增加”与文章内容不符，排除；选项C“鼓励使用更多塑料产品”与环保目标相反，排除；选项D“运营回收计划需要大量空间和资源”与文章的效益描述不符，排除；选项A“它们减少了最终进入垃圾填埋场的垃圾量”符合文章对回收好处的说明，是正确答案。干扰项设计需贴合真实典型错误，如选项B可能源于学生对经济影响的误解。9.参考答案：B解析：本题考查第12单元“环境保护与可持续发展”中的“未来预测”。题干问“文章暗示塑料垃圾的未来将如何”，解析需结合文章对未来的展望。选项A“如果什么都不做，它将继续增加”与文章的积极态度不符，排除；选项C“新技术将消除塑料垃圾”与文章的渐进性观点不符，排除；选项D“它将被其他类型的垃圾取代”与文章内容无关，排除；选项B“随着更多人开始回收，它将减少”符合文章对积极行动的预期，是正确答案。干扰项设计需贴合真实典型错误，如选项A可能源于学生对文章乐观态度的误解。10.参考答案：B解析：本题考查第12单元“环境保护与可持续发展”中的“作者态度分析”。题干问“文章作者的语气是什么”，解析需明确文章的写作风格。选项A“批判性和消极的”与文章的积极信息不符，排除；选项C“说服性和鼓励性的”与文章的客观性不符，排除；选项D“冷漠和不关心的”与文章的呼吁态度不符，排除；选项B“信息性和客观的”符合文章的说明性语气，是正确答案。干扰项设计需贴合真实典型错误，如选项A可能源于学生对文章立场的误解。二、填空题1.参考答案：B解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》中的“世界著名地标”知识点。根据第12单元课文内容，长城是世界最长的墙，故选B。A、C、D选项描述不准确，干扰项设计基于学生对课文信息的掌握程度。2.参考答案：C解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》中的“中国历史朝代”知识点。根据第12单元课文明确说明长城最初由秦始皇在公元前221年下令修建，秦始皇属于秦朝，故选C。A（明朝）、B（清朝）、D（唐朝）均不符合历史事实，干扰项设计基于学生对历史知识的混淆。3.参考答案：A解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》中的“中国地理方位”知识点。根据第12单元课文地理描述，长城主要位于中国北部，故选A。B（南部）、C（东部）、D（西部）均不符合课文描述，干扰项设计基于学生对中国地理的常见错误认知。4.参考答案：B解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》中的“长城建造目的”知识点。根据第12单元课文明确指出长城的主要功能是防御北方游牧民族的入侵，故选B。A（动物）、C（鸟类）、D（鱼类）均与课文信息不符，干扰项设计基于学生对历史功能的常见误解。5.参考答案：B解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》中的“长城长度数据”知识点。根据第12单元课文数据，长城全长约21196公里，故选B。A（米）、C（英尺）、D（英里）均为错误单位，干扰项设计基于学生对长度单位的常见错误使用。6.参考答案：A解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》中的“游客长城活动”知识点。根据第12单元课文描述，游客通常会选择攀登长城体验其壮观，故选A。B（游泳）、C（飞行）、D（航行）均不符合实际，干扰项设计基于学生对游客行为的常见想象。7.参考答案：C解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》中的“长城建筑材料”知识点。根据第12单元课文描述，长城主要由砖石建造而成，故选C。A（木材）、B（石头）、D（金属）均不符合课文信息，干扰项设计基于学生对古代建筑材料的常见认知。8.参考答案：B解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》中的“环保行为”知识点。根据第12单元课文建议，减少塑料垃圾的有效方法是回收塑料瓶，故选B。A（使用更多塑料袋）、C（随意丢弃）、D（购买更多塑料产品）均与环保原则相悖，干扰项设计基于学生对环保行为的常见错误做法。9.参考答案：C解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》中的“文章体裁分析”知识点。根据第12单元课文内容，文章以客观介绍为主，提供历史、地理、文化等信息，故选C（信息性）。A（高兴）、B（悲伤）、D（幽默）均不符合文章风格，干扰项设计基于学生对文章情感色彩的主观判断。10.参考答案：B解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》中的“文化遗产分类”知识点。根据第12单元课文明确说明长城被联合国教科文组织列为世界文化遗产，故选B。A（公园）、C（纪念碑）、D（博物馆）均不符合联合国教科文组织的分类标准，干扰项设计基于学生对文化遗产概念的理解偏差。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》关于世界著名地标的知识点。根据教材内容，长城是世界最著名的地标之一，该陈述符合事实，故判断正确。2.参考答案：×解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》关于长城历史的知识点。教材明确指出长城最早可追溯到春秋战国时期，而非明朝，故判断错误。3.参考答案：√解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》关于阅读理解中作者态度的知识点。根据文章内容，作者以客观描述为主，提供信息而非试图说服读者，故判断正确。4.参考答案：√解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》关于日常活动表达的知识点。该句描述一个真实发生的周末活动，符合一般性陈述，故判断正确。5.参考答案：×解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》关于阅读理解中作者态度的知识点。文章内容显示作者在建议或表达观点，带有建议性质而非说服，故判断错误。6.参考答案：√解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》关于条件状语从句的知识点。该句正确使用了if引导的条件状语从句，表达未来条件，故判断正确。7.参考答案：√解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》关于现在进行时的知识点。该句使用现在进行时描述正在进行的动作，符合语法规则，故判断正确。8.参考答案：√解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》关于国际组织作用的知识点。联合国确实致力于促进和平与安全，该陈述符合事实，故判断正确。9.参考答案：√解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》关于建议表达的知识点。使用IfIwereyou表达建议，符合建议句式，故判断正确。10.参考答案：√解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》关于地球运动的知识点。地球围绕太阳运行的轨道确实是椭圆形，该陈述符合科学事实，故判断正确。四、简答题1.参考答案：环境保护的主要内容包括节约资源、减少污染、保护生物多样性等。建议包括垃圾分类、节约用水用电、使用环保产品、植树造林等。解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》环境保护的相关知识点。根据单元内容，环境保护涉及多个方面，如节约资源、减少污染、保护生物多样性等。同时，单元中也提出了一系列环保建议，如垃圾分类、节约用水用电、使用环保产品、植树造林等。这些内容和建议在单元的阅读材料和口语练习中都有涉及，学生需要理解和掌握。2.参考答案：节约能源的具体方法包括使用节能电器、随手关灯、骑自行车或步行代替开车、使用太阳能等。解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》节约能源的具体方法。根据单元内容，作者提到了多种节约能源的方法，如使用节能电器、随手关灯、骑自行车或步行代替开车、使用太阳能等。这些方法在单元的阅读材料中都有详细描述，学生需要理解和掌握。3.参考答案：可持续发展是指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。它强调经济、社会和环境的协调发展。解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》可持续发展概念的理解。根据单元内容，可持续发展是一个重要的环保概念，它强调在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。可持续发展涉及经济、社会和环境的协调发展，是单元中一个重要的知识点。4.参考答案：主人公通过了解垃圾分类的知识，认识到垃圾分类的重要性，并积极参与到校园的垃圾分类活动中。解析：本题考查《北师大版初中英语第12单元》垃圾分类的决策过程。根