2026-2027学年上学期学校少先队工作计划

-2027学年上学期学校少先队工作计划2026-2027学年上期，学校少先队大队部紧扣立德树人根本任务，聚焦少年儿童思想政治引领和德智体美劳全面发展，确立“星火领航、崇德笃行、向阳成长、逐梦少年”核心工作主题。严格落实新时代少先队工作条例，立足本校少年儿童身心成长规律，坚持“党建带队建、育人重实效、活动接地气、常规抓精细”的工作思路，摒弃形式化、碎片化、重留痕的低效工作模式，重点抓实思想铸魂、组织规范、队伍建设、主题育人、劳动实践、文明养成、阵地提质七大核心工作。持续规范少先队组织建设，创新浸润式育人载体，强化队员品格养成、行为规范、责任担当，充分发挥少先队组织育人、实践育人、文化育人功能，着力培养爱党爱国、品行端正、勤学善思、体魄强健、乐于奉献的新时代少年队员，助力学校德育工作高质量发展，特制定本学期少先队工作计划。一、指导思想本学期学校少先队工作以新时代少先队工作重要论述为根本遵循，坚持党建带队建工作原则，牢牢把握为党育人、为国育才的少先队初心使命。以思想政治引领为首要任务，以规范少先队基础组织建设为抓手，以主题实践活动为育人载体，聚焦少年儿童理想信念、品德修养、行为习惯、劳动素养、综合能力全面提升。立足小学学段分层育人特点，低年级侧重礼仪养成、队规队纪、习惯培育，中高年级侧重思想引领、责任担当、实践历练、榜样赋能。持续深化少先队改革提质，精简冗余事务、做实育人实效，不断增强少先队组织的凝聚力、吸引力和影响力，构建全员、全程、全方位的少先队育人体系。二、总体工作目标1.

思想引领入脑入心。常态化开展红色教育、爱国教育、理想信念教育，筑牢少年儿童爱党爱国、向上向善的思想根基，树立远大理想。2.

组织建设规范过硬。严格落实少先队各项规章制度，规范队会、队日、队礼、入队、评优等各项基础工作，少先队组织标准化建设全面达标。3.

队员素养全面提升。全体队员严守校规队纪，文明言行、规范习惯、勤学自律，集体荣誉感、责任意识、奉献意识显著增强。4.

队伍骨干精干有力。培育责任心强、作风优良、敢于担当的大队、中队干部和红领巾监督员队伍，充分发挥学生自主管理、自我服务、自我教育作用。5.

实践育人特色凸显。常态化开展红色实践、劳动实践、志愿服务、文明实践活动，丰富队员课余生活，提升综合素养，打造校园少先队育人品牌。6.

阵地文化提质赋能。优化红领巾广播站、宣传栏、中队文化、队室阵地建设，营造积极向上、童心向党的校园少先队文化氛围。三、重点工作及具体实施举措（一）深化思想铸魂教育，厚植少年爱国情怀坚持把思想政治引领作为少先队核心工作，摒弃空洞化、形式化宣讲，以少年儿童喜闻乐见、易于接受的方式开展浸润式思想教育。依托国庆节、烈士纪念日、建队日等重要红色节点，分层开展主题队日、红色故事宣讲、红色观影、诗歌朗诵、爱国主题征文等系列活动，引导队员铭记历史、致敬英雄、热爱祖国、感恩时代。常态化开展童心向党、听党话、跟党走主题教育，结合校园生活、身边榜样、日常小事，引导队员树立正确的世界观、人生观、价值观，从小树立远大理想、涵养优良品德。针对不同学段精准开展分层教育，低年级重点开展爱校园、爱集体、懂礼貌、守规矩启蒙教育，中高年级重点开展责任担当、励志成长、感恩奉献、理想追梦教育，让思想引领贴合学段、贴合学情、贴合成长。同时规范校园意识形态引领，正向引导队员网络言行、日常言行，杜绝不良风气、消极思想在学生群体中传播。（二）规范队务组织建设，夯实少先队工作根基严格对标新时代少先队规范化建设标准，抓实基础队务、规范组织生活，全面提升少先队标准化、精细化、实效化建设水平。规范少先队日常组织生活，各中队每月扎实开展主题队会，严格落实出旗、唱队歌、敬队礼、呼号、退旗等规范流程，杜绝简化流程、应付开展、拍照留痕等形式主义问题，确保每一次队会都有教育主题、育人实效、成长收获。严格规范新队员入队工作，坚持分批入队、择优入队原则，严格按照标准选拔、培养、考察预备队员，规范入队仪式流程，强化入队荣誉感、仪式感、使命感，严把新队员入队质量关。健全少先队评优机制，公平公正开展优秀少先队员、优秀少先队干部、优秀中队评选工作，以榜样力量引领全体队员争先创优、共同进步。完善大队、中队组织架构，细化岗位职责，明确大队干部、中队干部、红领巾监督员分工，实现少先队工作事事有人管、件件有着落。（三）建强骨干队伍，激活学生自主育人动能聚焦少先队干部、红领巾监督员两支骨干队伍，从严选拔、精细培养、规范管理，充分发挥少年儿童自主管理、自我服务、自我监督、自我提升的作用。规范学生骨干选拔聘任机制，坚持品学兼优、文明自律、责任心强、乐于奉献的标准，配齐配强大队委、中队委、红领巾监督岗队伍，杜绝凭印象、凭喜好选拔，确保骨干队伍标杆纯正。常态化开展骨干队伍专题培训，围绕岗位职责、服务礼仪、管理方法、沟通方式、工作纪律开展实操培训，提升队干部履职能力、服务意识和示范带头能力。建立骨干常态化考核机制，实行日常表现、工作成效、纪律作风动态管理，对履职不力、表率不强、作风松散的骨干及时约谈整改、调整更换，确保骨干队伍始终发挥先锋表率作用。定期召开队干部座谈会，倾听队员心声、收集校园管理建议、梳理学生成长问题，搭建学校与少年儿童的沟通桥梁。（四）抓实文明养成教育，培育队员优良品行习惯立足小学生品行养成关键期，以少先队规范管理为抓手，常态化开展文明修身、习惯养成教育，以细管促规范、以规范养品行、以品行树新风。聚焦队员日常言行举止，重点规范入校礼仪、课堂纪律、课间秩序、卫生习惯、礼貌用语、队列秩序、公物爱护、节约粮食水电等日常行为，常态化开展文明行为引导、不文明行为整治。依托红领巾监督岗开展全天候校园文明督导，重点整治课间追逐打闹、大声喧哗、言行不文明、卫生杂乱、浪费资源等问题，每日巡查、每周总结、每月评比，持续净化校园风气。深入开展文明礼仪、勤俭节约、团结友善、尊师爱校主题教育，引导全体队员从小养成自律、文明、勤俭、向善的良好行为习惯。常态化开展文明中队、文明学生、礼仪标兵创建评比，以评促建、以评促优，持续涵养优良校风班风。（五）丰富实践育人活动，促进队员综合素养提升坚持实践育人理念，立足小学生成长特点，打造轻量化、精品化、实效化的少先队主题实践活动，杜绝繁杂活动挤占教学时间、加重学生负担。常态化开展劳动实践教育，结合校园劳动、班级劳动、家庭劳动、公益劳动，组织队员开展教室清扫、校园保洁、绿植养护、内务整理、家务打卡等实践活动，培育队员热爱劳动、吃苦耐劳、勤俭节约的优良品质。有序开展志愿服务活动，组建红领巾志愿服务队，开展校园文明劝导、卫生整治、爱心帮扶、公益宣传等志愿活动，引导队员在实践中学会奉献、懂得担当。结合季节特点和节日节点，开展趣味文体、读书分享、经典诵读、童心绘画、励志演讲等丰富多彩的校园文化活动，丰富队员课余生活，陶冶情操、涵养品格、锤炼身心，促进队员德智体美劳全面发展。（六）优化阵地文化建设，营造浓厚育人氛围充分发挥少先队阵地育人功能，全面优化校园少先队文化阵地建设，让每一处阵地都成为无声的课堂。提质红领巾广播站，精准筛选播报内容，开设红色故事、文明新风、榜样宣讲、安全科普、美文诵读、校园新风等栏目，定时播报、规范运营，传播校园正能量、引领学生新风尚。优化中队文化建设，指导各中队更新黑板报、文化墙、荣誉栏、学习园地，打造主题鲜明、整洁美观、积极向上、贴合学生成长的班级少先队文化阵地。规范学校少先队队室建设，完善队务陈列、制度公示、荣誉展示，保持队室整洁规范、功能齐全，充分发挥队室教育、展示、育人作用。用好校园宣传栏、公示栏等公共阵地，常态化宣传少先队先进典型、文明新风、红色文化、安全知识，营造童心向党、文明向上、朝气蓬勃的校园少先队文化氛围。（七）坚持减负提质，杜绝少先队工作形式主义严格落实学校减负提质工作要求，持续整治少先队工作重留痕、重材料、轻实效的形式主义问题。精简各类台账、摘抄、报表、无效打卡、重复报送等冗余任务，整合同质化主题活动、常态化督查评比。所有少先队工作聚焦学生成长、品行提升、育人实效，弱化材料评比、表面留痕，杜绝占用正常教学时间开展非必要活动，切实为中队辅导员、学生减负，让少先队工作回归育人本质、务实落地。四、月度重点工作安排九月：完成新学期少先队组织架构调整、队干部换届聘任；开展开学文明礼仪、行为规范、队规队纪专题教育；启动红领巾监督岗常态化督导工作；布置新学期中队文化阵地；召开中队辅导员、队干部新学期工作会议。十月：结合国庆节开展“童心向党、礼赞祖国”系列红色主题队日活动；开展少先队队知识、队礼仪普及教育；推进校园文明养成专项整治；开展优秀队员、礼仪标兵首轮评选。十一月：聚焦建队日开展少先队主题纪念活动、队史教育；开展队干部履职能力专题培训；深化劳动实践和校园志愿服务活动；复盘前期少先队工作，补齐管理短板。十二月：开展诚信守纪、冬季安全、文明自律主题教育；推进期末学风班风、文明风貌提质整治；梳理本学期少先队各项工作成效与不足；启动期末评优评先筹备工作。次年一月：完成学期少先队工作总结、资料规范归档；开展期末优秀少先队集体、优秀队员、优秀队干部表彰；部署寒假少先队社会实践、文明自律、劳动实践任务；完成学期工作全面收尾。五、工作保障要求一是坚持党建带队建。严格对标党建工作要求，紧跟学校德育工作部署，把少先队工作纳入学校育人整体格局，确保少先队工作方向正确、目标明确、贴合校情。二是压实岗位责任。细化大队部、中队辅导员、队干部岗位职责，层层压实育人责任，做到每项工作有部署、有落实、有督查、有复盘，杜绝工作虚化、落实不力。三是坚守务实作风。摒弃形式主义、表面化工作，立足学生成长实