2026秋小学苏教版科学三年级上册第四单元学情测试练习卷附参考答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学苏教版科学三年级上册第四单元学情测试练习卷（一）基础巩固卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷考查本学期所学的空气相关知识，请认真审题。请直接在试卷上作答，书写工整。全卷满分100分，考试时间60分钟。作答完毕后请仔细检查。一、填空题：本题共8小题，每空2分，共20分。1.空气是一种没有颜色、没有气味、透明的气体，我们看不见它，也摸不着它，这说明空气是________的。2.空气没有固定的形状，把它装进什么形状的容器里，它就变成什么形状，这说明空气会________容器的空间。3.把一个气球套在开口的塑料瓶口上，用力吹气球，气球很容易被吹大；如果把瓶身扎一个小孔后再吹，气球却很难吹大。这是因为密闭的瓶子里已经有________占据了空间。4.用注射器抽取一些空气，堵住管口用力推活塞，活塞能被推动，松开手后活塞又会弹回来，这说明空气可以被________，压缩后的空气还具有________。5.空气受热以后体积会变大，密度会变小，所以热空气会________；空气遇冷以后体积会变小，密度会变大，所以冷空气会________。6.风是空气________形成的现象。我们平时用扇子扇风、用嘴吹气，都是让空气________起来，从而造出风。7.把一只充满空气的气球放在天平的一端，另一端放上砝码使天平平衡，然后把气球里的空气放掉一部分，会发现天平向放砝码的一端倾斜，这个现象说明空气是有________的。8.用吸管喝饮料时，我们把吸管里的空气吸走，外面的空气就把饮料压进吸管，送进我们的嘴里，这说明空气是有________的。二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。9.下列现象中，最能直接说明空气确实存在的是 （）A.树叶从树上落下来B.用塑料袋兜住空气后袋子鼓起来C.天空飘着白云10.把一个杯子倒扣着竖直压入水中，杯子里的纸不会湿，这是因为 （）A.纸不怕水B.杯子里有空气占据了空间C.水进不去杯子11.下列物品中，利用了空气可以被压缩这一性质的是 （）A.玻璃杯B.篮球C.课本12.热气球能够升上天空，主要是因为 （）A.球内的热空气比外面的冷空气轻B.热气球本身很轻C.有风把它吹上去13.关于空气和水的相同点，下列说法正确的是 （）A.都看得见、摸得着B.都占据空间、都有质量C.都没有固定的形状14.冬天，我们把暖气片安装在房间的下方，这样做的道理是 （）A.热空气会上升，能让整个房间变暖B.暖气片放在下面更省地方C.冷空气会上升，能把热量带走三、判断题：本题共6小题，每小题2分，共12分。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。15.空气看不见、摸不着，所以空气是没有质量的。 （）16.给自行车轮胎打气，是把空气压缩后送进轮胎里，让轮胎鼓起来。 （）17.空气平时是静止不动的，只有刮风的时候才会流动。 （）18.用扇子扇、用嘴吹，都能让空气流动起来，从而造出风。 （）19.蚊香冒出的烟总是向上飘，是因为热空气会上升。 （）20.压缩空气的力量很大，我们不能随便玩弄装有压缩空气的工具，以免发生危险。 （）四、简答题：本题共3小题，每小题6分，共18分。21.请写出空气的三个特点，并各用一句话简单说明。22.请列举生活中两个利用“空气占据空间”的例子，并简单说明它们是怎样利用这一性质的。23.风是怎样形成的？请用简洁的话说一说。五、实验探究题：本题共2小题，每小题16分，共32分。24.小明想探究空气是否有质量。他找来一根平衡尺，把一只充好气的气球挂在尺的一端，另一端挂上砝码，调节后使平衡尺保持水平。接着，他把气球里的空气放掉一部分，再挂回原处观察。（1）放掉一部分空气后，平衡尺会发生什么变化？（2）这个现象说明了什么？（3）如果要让平衡尺重新恢复水平，可以怎样做？25.小红把一团纸紧紧塞在玻璃杯底部，然后把杯子倒扣着竖直压入水中，过一会儿再把杯子竖直取出，发现杯底的纸还是干的。（1）杯底的纸为什么没有湿？（2）如果她把杯子倾斜着放入水中，让空气跑出去一些，纸会怎样？为什么？（3）这个实验说明了空气具有什么性质？2026秋小学苏教版科学三年级上册第四单元学情测试练习卷（二）能力提升卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷考查本学期所学的空气相关知识，请认真审题。请直接在试卷上作答，书写工整。全卷满分100分，考试时间60分钟。作答完毕后请仔细检查。一、填空题：本题共8小题，每空2分，共20分。1.空气没有颜色、没有气味、透明，也没有固定的________，会充满它所在的容器。2.把注射器的管口堵住，用力推活塞，活塞能被推动，说明空气可以被________；松手后活塞弹回，说明压缩后的空气具有________。3.空气受热后体积变大、密度变小，会向________运动；空气遇冷后体积变小、密度变大，会向________运动。4.热气球升空利用的是同体积的________空气比________空气轻的道理。5.风是空气________形成的。自然界中的风，是由于地面上不同地方受热________，热空气上升、冷空气流过来补充而形成的。6.用天平测量一只充气气球的质量，再把气球里的空气放掉一部分重新测量，发现质量变轻了，这说明空气是有________的。7.用吸管喝饮料时，饮料能被压进嘴里，靠的是________的压力。8.高山上空气比较稀薄，同样大小的空间里空气的质量比山脚下要________。二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。9.下列做法中，利用了空气可以被压缩这一性质的是 （）A.用打气筒给气球打气B.用杯子装水C.用尺子量长度10.把一只空杯子倒扣着压入水中，水不能进入杯子里，这是因为 （）A.杯子太小B.杯内的空气占据了空间C.水太重11.下列现象中，能说明空气会流动的是 （）A.风车被风吹得转起来B.天平称出空气质量C.气球被吹大12.夏天，我们把空调安装在房间的上方，这样做的道理是 （）A.冷空气会下沉，能让整个房间变凉B.空调放在上面更好看C.热空气会下沉，能把冷气带走13.关于空气和水的不同点，下列说法正确的是 （）A.空气看得见，水看不见B.空气容易被压缩，水不容易被压缩C.空气有质量，水没有质量14.下列物品中，利用空气占据空间来工作的是 （）A.救生圈B.铅笔C.橡皮三、判断题：本题共6小题，每小题2分，共12分。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。15.空气虽然看不见，但通过实验可以证明它是有质量的。 （）16.把杯子倒扣着压入水中，杯子里没有进水，说明杯内的空气占据了空间。 （）17.空气只能在有风的时候流动，没有风的时候空气是静止的。 （）18.用吸管喝饮料，是空气的压力把饮料压进我们嘴里的。 （）19.热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。 （）20.压缩空气的力量很大，随意玩弄装有压缩空气的工具不会有危险。 （）四、简答题：本题共3小题，每小题6分，共18分。21.请举例说明空气会占据空间，并解释其中的道理。22.热气球为什么能升上天空？请用空气受热、遇冷的性质来说明。23.自然界中的风是怎样形成的？请按顺序说一说。五、实验探究题：本题共2小题，每小题16分，共32分。24.小刚用注射器做了一个实验：他先抽进一些空气，用手指堵住管口，然后用力推活塞，发现活塞能被推动；松开手后，活塞又弹了回来。（1）推活塞时，注射器里的空气发生了什么变化？（2）松手后活塞弹回来，说明了什么？（3）生活中哪些物品利用了空气的这一性质？请举出一例。25.小丽想探究热空气和冷空气的不同。她把一只薄塑料袋的口张开，罩在点燃的蜡烛上方（注意安全），过一会儿，塑料袋慢慢鼓起来并向上飘。（1）塑料袋为什么会鼓起来？（2）塑料袋为什么会向上飘？（3）如果把这袋热空气放到冷的地方，它会怎样？为什么？2026秋小学苏教版科学三年级上册第四单元学情测试练习卷（三）综合拓展卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷考查本学期所学的空气相关知识，请认真审题。请直接在试卷上作答，书写工整。全卷满分100分，考试时间60分钟。作答完毕后请仔细检查。一、填空题：本题共8小题，每空2分，共20分。1.空气没有颜色、没有气味、透明，也没有固定的________，会充满它所在的空间。2.空气占据的空间大小是可以改变的，这说明空气可以被________，生活中用________给轮胎打气就利用了这一性质。3.空气受热后体积会________，密度变小，所以会上升；空气遇冷后体积会________，密度变大，所以会下沉。4.热气球能升空，是因为球内被加热的空气比球外的冷空气________。5.风是空气________形成的。用扇子扇、用嘴吹，都能让空气流动起来，从而造出________。6.把一只充气的气球放在天平上称，放掉一部分空气后再称，发现质量变小了，这说明空气是有________的。7.用吸管喝饮料时，饮料能被压进嘴里，靠的是________的压力。8.高山上空气稀薄，同样大小的空间里空气的质量比山脚下要________，所以在高山上容易感到呼吸不畅。二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。9.下列现象中，能说明空气会流动的是 （）A.烟囱里的烟向上冒B.风把树叶吹得飘起来C.天平称出空气质量10.用打气筒给篮球打气，篮球会变硬，这主要利用了空气 （）A.可以被压缩B.没有颜色C.会流动11.关于空气和水的相同点，下列说法正确的是 （）A.都看得见、摸得着B.都占据空间、都有质量C.都没有固定的形状12.用吸管喝饮料时，饮料能被压进嘴里，这是因为 （）A.饮料自己会往嘴里跑B.空气的压力把饮料压进吸管C.吸管有吸力13.人们到高原地区容易感到呼吸不畅，主要原因是那里 （）A.空气稀薄，同样体积里空气少B.空气太多，太拥挤C.空气温度太高14.冬天，暖气片安装在房间下方，能让整个房间变暖，这是因为 （）A.热空气会上升B.冷空气会上升C.空气不会流动三、判断题：本题共6小题，每小题2分，共12分。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。15.空气看不见、摸不着，所以空气是没有质量的。 （）16.空气和水都占据空间，也都有质量。 （）17.热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。 （）18.用扇子扇风，是让空气流动起来，从而造出了风。 （）19.高山上空气稀薄，同样大小的空间里空气的质量比山脚下小。 （）20.把杯子倒扣着压入水中，杯底的纸不会湿，说明空气占据了杯内的空间。 （）四、简答题：本题共3小题，每小题6分，共18分。21.请从“看得见看不见”“有没有固定形状”“能不能被压缩”三个方面，说一说空气和水有什么不同。22.热气球是怎样升空和下降的？请用空气受热、遇冷的性质来说明。23.自然界中的风是怎样形成的？请按顺序写清楚。五、实验探究题：本题共2小题，每小题16分，共32分。24.小华想探究空气是否占据空间。他把一个气球套在塑料瓶口上，用力吹气球，气球很难吹大；接着他在瓶身上扎了一个小孔，再吹气球，气球就很容易被吹大了。（1）第一次吹气球时，气球为什么很难吹大？（2）扎了小孔以后，气球为什么容易吹大了？（3）这个实验说明了空气具有什么性质？25.小明把一只充好气的气球放在天平的一端，另一端放上砝码，使天平保持平衡。然后他把气球里的空气放掉一部分，再放回原处。（1）放掉一部分空气后，天平会发生什么变化？（2）这个现象说明了什么？（3）如果要让天平重新恢复平衡，可以怎样做？参考答案2026秋小学苏教版科学三年级上册第四单元学情测试练习卷（一）（二）（三）练习卷（一）参考答案一、填空题1.看不见（或：无色透明、看不见摸不着）2.充满（或：占据）3.空气4.压缩；弹性5.上升；下沉6.流动；流动7.质量8.压力二、选择题9.B10.B11.B12.A13.B14.A三、判断题15.×16.√17.×18.√19.√20.√四、简答题21.参考要点：①无色、无味、透明，看不见摸不着；②没有固定的形状，会充满容器；③会流动，能形成风；④占据空间；⑤有质量。（答出三点并说明即可）22.参考要点：①给气球充气，气球鼓起来，是空气占据了气球内的空间；②给篮球打气，篮球变硬，是空气占据了球内的空间；③救生圈、充气城堡等也是利用空气占据空间。（答出两例并说明即可）23.参考要点：风是空气流动形成的。太阳照在地面上，不同地方受热不一样，热的地方空气受热上升，冷的地方的冷空气就流过来补充，空气流动起来就形成了风。五、实验探究题24.（1）平衡尺会向挂砝码的一端倾斜（挂气球的一端变轻、翘起）。（2）说明空气是有质量的，放掉一部分空气后，气球这一端变轻了。（3）可以在挂气球的一端再加一点砝码（或再给气球充一些空气），使平衡尺重新恢复水平。25.（1）因为杯子里有空气占据了空间，水进不去，所以杯底的纸没有湿。（2）纸会湿。因为杯子倾斜后，杯里的空气跑出去一部分，水就进入了杯子，浸湿了纸。（3）说明空气会占据空间。练习卷（二）参考答案一、填空题1.形状2.压缩；弹性3.上；下4.热；冷5.流动；不均匀6.质量7.空气8.小二、选择题9.A10.B11.A12.A13.B14.A三、判断题15.√16.√17.×18.√19.√20.×四、简答题21.参考要点：把杯子倒扣着竖直压入水中，杯底的纸不会湿，说明杯内的空气占据了空间，水进不去；给气球充气气球会鼓起来，也是空气占据了气球内的空间。道理是空气虽然看不见，但它确实占据着一定的空间。22.参考要点：热气球里的空气被加热后，体积变大、密度变小，变得比外面的冷空气轻，所以能带着气球向上升；停止加热后，球内空气慢慢冷却，体积变小、密度变大，热气球就会慢慢下降。23.参考要点：太阳照在地面上，不同地方受热不均匀；受热多的地方空气变热上升，那里空气变少形成低压；周围较冷的空气就流过来补充，空气流动起来，就形成了风。五、实验探究题24.（1）注射器里的空气被压缩了，体积变小。（2）说明被压缩的空气有弹性，会恢复原来的体积，把活塞推回来。（3）示例：篮球、足