2026秋小学苏教版科学三年级上册期末学情测试练习卷及参考答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期三年级科学期末学情测试练习卷（一）苏教版班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间60分钟。请直接在试卷上作答，书写工整。全卷共分五大题，请按顺序作答，认真检查。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。1.土壤是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层，下列不属于土壤组成成分的是 （）A.砂粒B.黏粒C.腐殖质D.玻璃碎屑2.把一块干燥的土壤放入盛水的杯中，会看到有气泡从水中冒出，这说明土壤中含有 （）A.水分B.空气C.腐殖质D.盐类3.把土壤放入水中搅拌后静置，杯中出现分层现象，其中上层较细腻的物质主要是 （）A.砂粒B.小石子C.黏粒D.枯树叶4.人们根据砂粒、粉粒、黏粒含量的不同，把土壤分为三类。其中砂粒含量较多的土壤叫作 （）A.砂质土B.黏质土C.壤质土D.腐殖土5.花生、红薯等耐旱作物怕积水，最适合种植这类作物的土壤是 （）A.黏质土B.砂质土C.壤质土D.淤泥6.动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成的、能够为植物生长提供养料的物质是 （）A.砂粒B.黏粒C.腐殖质D.水分7.下列现象中，能说明液体没有确定形状、会随容器改变形状的是 （）A.水在杯中静止时液面保持水平B.把水倒入不同形状的容器，水的形状随之改变C.用量筒可以测出水的体积D.用天平可以称出水的质量8.下列物品中，属于固体的是 （）A.牛奶B.酱油C.铅笔D.果汁9.下列现象中，能说明空气占据空间的是 （）A.瓶中气球吹不大，在瓶底打孔后能吹大B.热气球能够升空C.风能吹动树叶D.空气受热后体积变大10.下列材料中，属于人造材料的是 （）A.木材B.石料C.兽骨D.塑料二、判断题：本题共8小题，每小题2分，共16分。正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。11.土壤是一种单纯的物质，只含有水分。（）12.土壤中的小动物如蚯蚓，其活动有助于腐殖质的形成。（）13.土壤中的空气含量是固定不变的，不会随外界条件变化。（）14.液体都有确定的体积和质量，但没有确定的形状。（）15.粉笔被粉碎成粉末后，就不再是固体了。（）16.固体混合前后的总质量不变，但占据的空间可能改变。（）17.风是空气流动形成的现象。（）18.纳米是一种长度单位，1微米等于1000纳米。（）三、填空题：本题共6小题，每空2分，共20分。19.土壤是地球陆地表面能够生长植物的________表层，由岩石碎屑和腐烂的动植物残体等物质长期作用形成。20.把土壤放入水中搅拌后静置，颗粒会按大小分层，上层是细腻的________，下层是较粗的________。21.人们根据砂粒、粉粒、黏粒含量的不同，把土壤分为砂质土、________和壤质土三类。22.腐殖质是动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成的物质，是供植物生长的________。腐殖质越多，土壤颜色越________，土壤也就越肥沃。23.液体没有确定的形状，会流动，但有确定的________和________。24.空气受热后体积变________，热空气会________，冷空气会下降，从而形成空气的流动。四、简答题：本题共3小题，共18分。25.（6分）请写出两种比较土壤中是否含有水分和空气的简单方法，并说明判断依据。26.（6分）为什么说腐殖质越多，土壤越肥沃？请结合腐殖质的作用加以说明。27.（6分）请写出三种保护土壤、减少水土流失的做法，并简要说明理由。五、实验探究题：本题共2小题，共16分。28.（8分）某小组想探究植被与水土流失的关系，他们取两块同样大的土壤，一块有植被覆盖，另一块没有植被覆盖，分别放入一端垫高的托盘中，然后往两块土壤上浇同样多的水，观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。（1）这个实验中，改变的条件是________，其他条件如土壤大小、浇水量等都应保持________。（2）实验结果是：有植被覆盖的土壤被冲刷得较________，积水较________；没有植被覆盖的土壤被冲刷得较严重。（3）通过这个实验可以得出什么结论？29.（8分）小明想把混在一起的铁屑和木屑分离开，还想把混在一起的沙子和红糖分离开。（1）分离铁屑和木屑，可以利用铁屑能被________吸引的性质，用________把它们分开。（2）分离沙子和红糖，可以先向混合物中加水，使红糖________，再用________的方法把沙子分离出来。（3）请再举出一种生活中常见的混合物，并说明它是由哪些物质混合而成的。2026年秋季学期三年级科学期末学情测试练习卷（二）苏教版班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间60分钟。请直接在试卷上作答，书写工整。全卷共分五大题，请按顺序作答，认真检查。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。1.用纸巾包住土壤用力握一握，纸巾会变湿，这说明土壤中含有 （）A.空气B.水分C.砂粒D.腐殖质2.用手捻土壤时感觉颗粒较粗糙、加水后不容易搓成条，这种土壤最可能是 （）A.砂质土B.黏质土C.壤质土D.腐殖土3.三种土壤的渗水能力由强到弱依次是 （）A.砂质土、壤质土、黏质土B.黏质土、壤质土、砂质土C.壤质土、砂质土、黏质土D.砂质土、黏质土、壤质土4.长期施用化肥会给土壤带来的副作用是 （）A.土壤更加疏松B.土壤板结C.腐殖质增多D.土壤颜色变深5.下列水体中，属于流动水体的是 （）A.湖泊B.池塘C.水库D.河流6.关于地球上的水，下列说法正确的是 （）A.地球上的水绝大部分是淡水B.海水可以直接用于农业灌溉C.地球上的水绝大部分是咸水D.冰川水占地球水总量的大部分7.用注射器抽取一定量的液体，堵住针筒口推动活塞，液体体积几乎不变，这说明液体 （）A.会流动B.不易被压缩C.有确定的质量D.没有确定的形状8.使用量筒测量液体体积时，读数视线应与量筒内液体凹液面的 （）A.最高处保持水平B.最低处保持水平C.中间处保持水平D.任意位置保持水平9.下列现象中，能说明空气有质量的是 （）A.气球飘在空中B.放掉一侧气球中的空气后，原来平衡的细棍向另一侧倾斜C.空气受热后体积变大D.风能吹动风车转动10.下列物品中，由天然材料制成的是 （）A.塑料盆B.玻璃杯C.木椅D.尼龙绳二、判断题：本题共8小题，每小题2分，共16分。正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。11.土壤中的砂粒、粉粒、黏粒含量多少决定了土壤的类型。（）12.在砂质土、黏质土和壤质土中，渗水能力最强的是砂质土。（）13.向黏质土中掺入适量沙子，能增大土壤空隙，改善它的排水性。（）14.所有土壤的颜色都是棕色的，没有其他颜色。（）15.液体都是透明的，都能看清容器对面的物体。（）16.固体在外力作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。（）17.地球上的淡水资源十分丰富，取之不尽，用之不竭。（）18.空气受热后微粒间的平均距离变大，热空气会上升。（）三、填空题：本题共6小题，每空2分，共20分。19.把土壤放入水中，会看到有气泡冒出，这说明土壤中含有________；搅拌后静置，出现分层现象，说明土壤中含有不同大小的________。20.人们根据砂粒、粉粒、黏粒含量的不同，把土壤分为三类，其中砂粒、粉粒、黏粒含量差不多的叫作________。21.液体在静止时，液面会保持________，这是液体的一种性质。22.固体有确定的形状、体积和________；像食盐这样有规则几何外形的固体叫作________。23.地球上的水体包括河流、湖泊、________和海洋等，其中海洋水约占地球水总量的绝大部分，海水是________水。24.风是空气________形成的现象；空气受热后体积变大、密度变小，热空气会________。四、简答题：本题共3小题，共18分。25.（6分）请写出使用量筒测量液体体积时需要注意的两点事项。26.（6分）为什么说地球上的淡水资源十分宝贵？请从淡水的分布和用途两方面加以说明。27.（6分）请写出两种分离混合物的方法，并各举一个生活中应用的例子。五、实验探究题：本题共2小题，共16分。28.（8分）某小组要比较砂质土、黏质土和壤质土的渗水能力，他们准备了三种土壤、水、漏斗、滤纸和烧杯等材料。（1）实验中，三种土壤的________、倒入土壤的________、倒入水的体积和速度都应保持相同，这样做的目的是________。（2）实验结果是：渗水能力最强的土壤是________，渗水能力最弱的土壤是________。（3）根据实验结果可以推测，砂质土的空隙较________，黏质土的空隙较________。29.（8分）小明想探究土壤中是否含有腐殖质，他把潮湿的土壤放在火上加热，闻到了一股焦臭味。（1）土壤加热后产生焦臭味，说明土壤中含有________。（2）腐殖质是由________在土壤中腐烂分解后形成的。（3）腐殖质对植物的生长有什么作用？请简要说明。2026年秋季学期三年级科学期末学情测试练习卷（三）苏教版班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间60分钟。请直接在试卷上作答，书写工整。全卷共分五大题，请按顺序作答，认真检查。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。1.下列关于土壤的叙述，正确的是 （）A.土壤只含有砂粒和黏粒B.土壤是能生长植物的疏松表层，含有多种成分C.土壤中的腐殖质越少越肥沃D.土壤中的空气对植物生长没有作用2.适合捏泥人、加水后能搓成条且不易散开的土壤是 （）A.砂质土B.黏质土C.壤质土D.沙土3.下列关于腐殖质的说法，正确的是 （）A.腐殖质是土壤中的砂粒B.腐殖质越多，土壤颜色越深、越肥沃C.腐殖质对植物生长没有作用D.施用化肥越多，腐殖质越多4.山上的土壤往往比较贫瘠，其主要原因是 （）A.山上气温太低B.表层土经常受雨水冲刷而流失C.山上没有岩石D.山上空气太少5.下列关于地球水体的说法，正确的是 （）A.河流属于静水水体B.水库是人造湖泊C.湖泊属于流动水体D.地下水不属于地球上的水体6.下列做法中，有利于节约用水的是 （）A.用自来水长时间冲洗地面B.农业上采用滴灌方式灌溉C.水龙头开着刷牙D.工业废水直接排放7.把形状不规则的固体放入盛满水的杯中，溢出的水的体积就是该固体的 （）A.质量B.体积C.重量D.密度8.下列混合物中，可以用磁铁分离的是 （）A.黄豆和绿豆B.铁屑和木屑C.沙子和红糖D.水和食用油9.关于空气的性质，下列说法正确的是 （）A.空气没有质量B.空气占据空间，且有质量C.空气受热后体积变小D.空气不能被压缩10.下列关于材料的说法，正确的是 （）A.棉花属于化学纤维B.尼龙属于天然纤维C.木材属于天然材料D.塑料属于天然材料二、判断题：本题共8小题，每小题2分，共16分。正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。11.土壤资源取之不尽、用之不竭，不需要保护。（）12.小动物在土壤中活动会破坏土壤结构，应当全部消灭。（）13.液体倒出后，原来装液体的容器内壁不会有任何残留。（）14.固体混合后，总质量等于混合前各成分质量之和。（）15.运河是人工开凿的、可以通航的河流。（）16.地球上的水总量中，咸水占绝大部分。（）17.空气看不见、摸不着，所以它既没有体积也没有质量。（）18.材料的发展经历了直接取用天然材料、烧造材料、合成材料和复合材料等阶段。（）三、填空题：本题共6小题，每空2分，共20分。19.土壤是地球陆地表面能够生长植物的________表层，它能为植物生长提供养料和________。20.三种土壤中，渗水能力最强的是________，保水能力最强的是________。21.液体没有确定的形状，会流动，但有确定的体积和________；测量液体体积常用的工具是________。22.固体混合前后，总质量________，但占据的空间可能________。23.地球上的水体包括河流、湖泊、地下水和________等；其中海洋水是________水，不能直接饮用和灌溉。24.空气受热后体积变大、密度变小，热空气会________；空气流动就形成了________。四、简答题：本题共3小题，共18分。25.（6分）请写出三种保护土壤的做法，并简要说明每种做法的作用。26.（6分）请说明固体和液体在形状、体积方面的相同点和不同点。27.（6分）请写出两种节约用水的具体做法，并说明它们分别适用于什么场合。五、实验探究题：本题共2小题，共16分。28.（8分）某小组要探究空气是否占据空间，他们把一只气球套在瓶口，用力吹气球，发现气球很难吹大；在瓶底打了一个小孔后，气球就能吹大了。（1）气球很难吹大，说明瓶内的________占据了瓶内的空间。（2）在瓶底打孔后气球能吹大，是因为瓶内的空气能够从孔中________。（3）这个实验说明了什么？29.（8分）某小组要探究固体混合前后的质量和体积变化，他们把50克黄豆、50克绿豆和50克玉米粉混合在一起。（1）混合后，三种固体的总质量是________克，这说明固体混合前后总质量________。（2）如果把20毫升黄豆、20毫升绿豆和20毫升玉米粉混合，混合后占据的总空间可能________60毫升（填“大于”“等于”或“小于”），原因是颗粒较小的物质会进入颗粒较大物质之间的________中。（3）请再举一个生活中固体混合的例子。参考答案2026年秋季学期三年级科学期末学情测试练习卷参考答案练习卷（一）参考答案一、选择题（每小题3分，共30分）1.D2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.C9.A10.D二、判断题（每小题2分，共16分）11.×12.√13.×14.√15.×16.√17.√18.√三、填空题（每空2分，共20分）19.疏松20.黏粒；砂粒21.黏质土22.肥料；深23.体积；质量24.大；上升四、简答题（共18分）25.（6分）方法一：用纸巾包住土壤用力握一握，如果纸巾变湿，说明土壤中含有水分。方法二：把干燥的土壤放入盛水的杯中，如果看到有气泡冒出，说明土壤中含有空气。（每种方法3分，方法合理即可）26.（6分）腐殖质是动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成的物质，能够为植物生长提供养料（肥料）。腐殖质越多，土壤颜色越深，能够提供的养分越多，土壤就越肥沃，越有利于植物生长。（意思正确即可）27.（6分）做法示例：植树造林，植被的根系能固定土壤，减少雨水冲刷；修筑梯田，可以减缓水流速度，减少水土流失；轮作或休耕，可以避免过度使用土地，保持土壤肥力；铺设草方格沙障，可以固定沙土，防止土壤沙化。（写出三种做法并说明理由，每种2分，合理即可）五、实验探究题（共16分）28.（8分）（1）有无植被覆盖；相同（每空2分）（2）轻（少）；多（每空1分）（3）植被能够固定土壤、减少雨水对土壤的冲刷，有植被覆盖的土壤不容易发生水土流失。（2分，意思正确即可）29.（8分）（1）磁铁；磁铁（每空1分）（2）溶解；过滤（每空1分）（3）示例：八宝粥原料，由大米、红豆、花生、莲子等多种固体混合而成；或混凝土，由水泥、沙子、石子等混合而成。（2分，合理即可）练习卷（二）参考答案一、选择题（每小题3分，共30分）1.B2.A3.A4.B5.D6.C7.B8.B9.B10.C二、判断题（每小题2分，共16分）11.√12.√13.√14.×15.×16.√17.×18.√三、填空题（每空2分，共20分）19.空气；颗粒20.壤质土21.水平22.质量；晶体23.地下水；咸24.流动；上升四、简答题（共18分）25.（6分）①量筒要放在平稳的桌面上，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；②要看清量筒的测量范围和最小刻度值，选择合适的量筒；③倒入液体时，应略倾斜量筒，让烧杯口紧挨量筒口，缓缓倒入。（写出两点即可，每点3分）26.（6分）从分布看，地球上水的总量中咸水占绝大部分，淡水所占比例很小，且大部分淡水以冰川等形式存在，可直接利用的淡水很少；从用途看，人们的生活、农业灌溉和工业生产都离不开淡水，超过60%的淡水用于农业。因此淡水资源十分宝贵，应当节约和保护。（分布、用途各3分，意思正确即可）27.（6分）方法一：利用颗粒大小不同，用筛子分离，如用筛子把黄豆和玉米粉分开；方法二：利用磁性不同，用磁铁分离，如用磁铁把铁屑和木屑分开；方法三：利用溶解性不同，用水溶解后过滤，如把沙子和红糖分开。（写出两种方法并各举一例，每种3分）五、实验探究题（共16分）28.（8分）（1）质量（或体积）；高度（或厚度）；保证实验公平，便于比较（每空1分，共3分）（2）砂质土；黏质土（每空1分）（3）大；小（每空1分）（说明：颗粒越大，空隙越