2026年北师大版初一语文下册第四单元能力训练模拟试卷及答案

2026年北师大版初一语文下册第四单元能力训练模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拘泥（jūní）感慨（gǎnkǎi）B.澎湃（péngpài）摇曳（yáoyè）惊愕（jīngè）C.纠葛（jiūgé）潺潺（chánchán）憎恶（zēngwù）D.殷红（yānhóng）拙劣（zhuōliè）感喟（gǎnkuì）2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆童年时对《山海经》的渴望，最能体现这一情感的一句是（）A.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”B.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了。”C.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑。”D.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑，但我却并不高兴。”3.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的形象，表达的主要情感是（）A.对底层劳动人民的同情B.对社会不公的批判C.对美好生活的向往D.对传统美德的赞扬4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他虽然身体瘦弱，但是学习态度非常认真。5.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，主要想表达的是（）A.叶圣陶先生的文学成就B.叶圣陶先生的教育思想C.叶圣陶先生的人格魅力D.叶圣陶先生的社会影响6.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《论语》——孔子B.《背影》——朱自清C.《朝花夕拾》——鲁迅D.《骆驼祥子》——老舍7.仿写句子：例句：如果我是小鸟，就飞向蓝天。（）如果我是（），就（）。8.《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝瀑布中获得的启示是（）A.生命的美好在于外表的华丽B.生命的美好在于数量的多寡C.生命的美好在于坚韧不拔D.生命的美好在于永恒不变9.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.“她的眼睛像星星一样明亮。”——比喻B.“风儿在唱歌，鸟儿在跳舞。”——拟人C.“虚掩的门里，传来一阵阵欢声笑语。”——夸张D.“他的声音像洪钟一样有力。”——比喻10.《春》中，描写春天生机勃勃的景象，最能体现这一特点的一句是（）A.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”B.“‘沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”C.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿，都在微微润湿的空气里飘荡。”二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是__________，他是我国现代著名的__________家、__________家。2.《老王》中，老王送来的鸡蛋和香油是__________的象征。3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育思想可以用__________四个字概括。4.《紫藤萝瀑布》的作者是__________，她的代表作有__________、__________等。5.《春》的作者是__________，他是我国现代著名的__________家、__________家。6.“__________，__________，__________。”出自《论语•学而》。7.“__________，__________，__________。”出自《论语•为政》。8.《背影》中，父亲买橘子的背景是__________。9.《朝花夕拾》是__________的散文集，书名中的“夕拾”意思是__________。10.《论语》中，孔子认为“__________，__________”是学习的重要方法。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良、淳朴但有些迷信的人物形象。（）2.《老王》中，作者杨绛和老王是好朋友。（）3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生是一位伟大的文学家。（）4.《紫藤萝瀑布》中，作者通过描写紫藤萝瀑布，表达了对生命的感悟。（）5.《春》中，作者用多种感官描写春天的景象，展现了春天的美好。（）6.《论语》是孔子及其弟子的言行录。（）7.《背影》中，父亲的背影是全文的线索。（）8.《朝花夕拾》中的“朝”指的是早晨，“夕”指的是晚上。（）9.《论语》中，孔子认为“学而时习之，不亦说乎”是学习的最高境界。（）10.《春》中，作者用“盼望着，盼望着”表达了对春天的期待。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望表现在哪些方面？2.简述《老王》中，作者对老王的形象有哪些描写？3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育思想有哪些特点？4.简述《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝瀑布中获得的启示是什么？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题：“她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。这包书是她的赠品，里面有几本《山海经》，我梦寐以求的书。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，作者的情感是什么？（3）这段文字中，作者用了哪些修辞手法？2.阅读下面的文字，回答问题：“他穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，作者对父亲的描写有哪些？（3）这段文字中，作者的情感是什么？3.阅读下面的文字，回答问题：“花瀑，花瀑，花瀑！……那紫色的大花，一串串垂下来，像瀑布一样。又像一条条紫色的丝带，在风中飘荡。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，作者用了哪些修辞手法？（3）这段文字中，作者对紫藤萝瀑布的描写有哪些？4.阅读下面的文字，回答问题：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，作者用了哪些修辞手法？（3）这段文字中，作者对春风的描写有哪些？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项“感慨”应读gǎnkǎi；C项“纠葛”应读jiūgé；D项“拙劣”应读zhuōliè。2.A解析：A项最能体现作者对《山海经》的渴望，通过描写阿长送书时的细节，展现了作者内心的激动和喜悦。3.A解析：作者通过描写老王的形象，表达了对底层劳动人民的同情，突出了老王善良、淳朴的品质。4.B解析：A项缺少主语；C项否定不当；D项关联词使用错误。5.C解析：作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，主要想表达的是叶圣陶先生的人格魅力，突出了他的严谨、认真、善良。6.C解析：《朝花夕拾》的作者是鲁迅。7.示例：如果我是小船，就航行在海洋。8.C解析：作者从紫藤萝瀑布中获得的启示是生命的美好在于坚韧不拔，突出了生命的顽强和美好。9.C解析：“虚掩的门里，传来一阵阵欢声笑语。”是拟人，不是夸张。10.C解析：C项最能体现春天生机勃勃的景象，通过描写春风带来的各种气息，展现了春天的美好。二、填空题1.鲁迅，文学家，思想家2.善良、淳朴3.勤奋、严谨4.冰心，寄小读者，繁星5.朱自清，散文家，诗人6.学而时习之，不亦说乎7.温故而知新，可以为师矣8.父亲的背影9.鲁迅，傍晚的时候捡拾起来的10.学而时习之，不亦说乎三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√四、简答题1.作者对《山海经》的渴望表现在：（1）作者多次提到《山海经》，表现出对这本书的喜爱；（2）作者通过描写阿长送书时的细节，展现了作者内心的激动和喜悦；（3）作者在文章结尾表达了对《山海经》的怀念。2.作者对老王的形象描写有：（1）老王是一个贫穷、不幸的人；（2）老王善良、淳朴；（3）老王送来的鸡蛋和香油是善良的象征。3.叶圣陶先生的教育思想特点有：（1）勤奋；（2）严谨；（3）认真；（4）善良。4.作者从紫藤萝瀑布中获得的启示是：（1）生命的美好在于坚韧不拔；（2）生命的美好在于美好；（3）生命的美好在于希望。五、应用题1.（1）出自《阿长与〈山海经〉》，作者是鲁迅；（2）作者的情感是激动和喜悦；（3）作者用了比喻和排比修辞手法。2.（1）出自《背影》，作者是朱自清；（2）作者对父亲的描写有：穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子；（3）作者