线与角的练习题

《线与角》课堂练习题

班级姓名

一、填空（每空1分）

1.角是从一点引出的两条（）所组成的图形，这一点是角的（），两

条射线是角的（）。

2.锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于（）度的角叫做

钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。

3.周角二（）度直角=（）度

1个周角二（）个平角二（）个直角

4.3点整时，时针与分针所成的角度是（）度，是（）角;

6点整时，时针与分针所成的角度是（）度，是（）角;

10点整时，时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。

5.角的计量单位是（）o把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就

是（）度的角，无作（）。

6.角的大小与（）有关，与（）无关。

二、请在括号里对的画“J”，错的画“X”。（每小题2分）

1.角的两边越长，角的度数越大。（）

2.大于90°的角叫做钝角。（）

3.3：30时，时针和分针成的角是直角。（）

4.平角就是一条直线，周角就是一条射线。（）

5.一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。（）

6.用一副三角尺可以排出105度的角。（）

三、预习自测：认识角的度量单位。（每空1分）

★在以前的学习中我们知道，在度量线段的长短时有长•度•单•位♦，如厘米、米……,

在度量面积的大小时有面积单便，如厘米2、米2……,所以在描述或度量角的

大小时，也会有角的单位。

人们将圆平均分成份、其中的份所对的角的大小叫作

★(1)3601I

1度(记作1°),通常用1°作为度量角的单位。

现在我们知道了角的单位是—，同时也告诉我们周角是—o细心的同学

一定要注意，角的单位符号是写在数的左上扇的，像个小句号，它读作“度，

.(2)度量角的大小，可以用量角器，它把半圆平均分成180份。

量角器是—形，它被平均分成一份。量角器的中心位置是一个点，叫o

这个点的两边各有一条刻度线，叫,量角器的刻度线对应着排读

数，都是从—到—o

3.用量角器量角。

观察图片，想一想怎样使用量角器度量角。

Z_A=80。

现在我们归纳一下度量角的方法：

★第一步，使量角器的与角的顶点重合；

第二步，使量角器的侧与角的一条边重合;

第三步，看角的另一条边指向的量角器的（内或外）圈读数。

4、思考：你知道该怎样看读数吗？

2）.先看看下面各角是什么角，估一估各角的度数，然后量一量。（4分）

3）用量角器量出一副二角尺每个角的度数°并记录下来°（6分）

四、用量角器量出下面各角的度数，标在角内。（4分）

课后练习

一、选择题。（每题2分）

1.角的大小是由（）决定的。

A、两条边的长短B、两条边又开的程度C、顶点的位置

2.图中有）个锐角。

3.下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是（）

A.80度B.120度C.170度

4.下图中（）是周角

A.B.C.

5.把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。

A、直角、锐角、平角、钝角B、平角、钝角、直角、锐角

C、钝角、平角、直角、锐角D、锐角、直角、钝角、平角

6.右图中有（）个角。

A、3B、4C、5D、6

二、填空（每空2分）

1.3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。

2.钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。

3.已知Nl+N2=125°,N2=35°,那么Nl=（）。

4.N1与46°的和是一个直角，Zl=（）度。

5.如果N1是N2的3倍，Zl=96°,那么N2=（）。

6.数一数下图中，有（）个锐角，有（）个钝角，有（）个

直笛，有（）个平角

三、简答题（8分）

已知下图Nl=48°,列算式求出下面各角的度数。

求N2、N3、N4、Z5的度数。

四、动手操作：画一画，星一量。

1.用量角器分别画出48°、65°、160°、105°、85°、150°

的角。（18分）

2.以。为顶点，0A为一条边，画一个125°的角。（3分）

3、不用量角器，用一副三角尺分别画出75°、120。、15°的角。（在图中注明

是由哪几个度数的角排成的）（9分）

4.下表是某市2010年销售家电统计表，将表中的数据四舍五入到万位填入表

中。（1（）分）

产品名称数量精确到万