2026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷附答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷（一）苏教版班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间60分钟。请直接在试卷上作答，答案写在题目下方的作答区域内。书写工整，卷面整洁，仔细检查。一、填空题：本题共10小题，每空2分，共20分。1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫________。2.磁铁上磁力最强的部分叫________，一块磁铁有________个磁极。3.磁铁指南的磁极叫________，用字母________表示。4.磁铁指北的磁极叫________，用字母________表示。5.指南针是利用磁铁能指示________方向的性质制成的。6.指南针主要由外壳、________和________三部分组成。7.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，摩擦的次数越多，钢针的磁性越________。8.把磁化后的钢针放在火上加热，钢针的磁性会________。9.两个磁极相互靠近时，同名磁极相互________，异名磁极相互________。10.地球本身是一个巨大的________，所以指南针能够指示南北方向。二、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。11.下列材料中，能被磁铁吸引的是 （）A.塑料尺B.铜钥匙C.铁钉D.木筷子12.把一根条形磁铁悬挂起来，静止后它的两端分别指向 （）A.东西方向B.南北方向C.上下方向D.任意方向13.关于磁铁各部分磁力的大小，下列说法正确的是 （）A.两端磁力最大，中间磁力最小B.中间磁力最大，两端磁力最小C.各部分磁力一样大D.无法比较14.用条形磁铁的一端去靠近另一根条形磁铁的一端，发现它们相互排斥，这说明靠近的两端 （）A.都是南极B.都是北极C.是同名磁极D.是异名磁极15.使用指南针时，第一步应该 （）A.用力甩动指南针B.把指南针放在水平桌面上，让磁针自由转动C.把指南针竖直立起来D.用手按住磁针16.指南针静止后，磁针的红色一端通常指向 （）A.东方B.南方C.西方D.北方17.用磁铁隔着薄木板去吸引回形针，回形针 （）A.不能被吸引B.仍能被吸引C.会被木板挡住D.会变成磁铁18.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，摩擦的次数越多，钢针的磁性 （）A.越强B.越弱C.不变D.先强后弱19.下列做法中，会使磁化后钢针的磁性明显减弱的是 （）A.让钢针靠近铁钉B.把钢针放在桌上静置C.用火加热钢针D.用布包住钢针20.我国古代发明的、用来指示方向的工具是 （）A.司南B.罗盘C.日晷D.水钟三、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。21.磁铁只能吸引铁制的物体，不能吸引其他任何材料。 （）22.一块磁铁只有磁力最强的一个磁极。 （）23.把条形磁铁摔成两段后，每一段都还有两个磁极。 （）24.两个磁极相互靠近时，异名磁极相互排斥。 （）25.指南针的磁针可以自由转动，静止后能指示南北方向。 （）26.使用指南针时，应该把指南针放在水平的位置上。 （）27.磁铁隔着纸片也能吸引铁制的回形针。 （）28.用磁铁摩擦钢针的次数越多，钢针的磁性越弱。 （）29.把磁化后的钢针反复敲击桌面，钢针的磁性会减弱。 （）30.用磁铁的南极向前摩擦钢针，钢针针尖的一端会变成北极。 （）四、简答题：本题共3小题，每小题5分，共15分。31.为什么指南针能够指示南北方向？请简要说明理由。32.小明把一根条形磁铁摔成了两段，他担心每段只剩一个磁极了。请你告诉他每段有几个磁极，并说明理由。33.请写出使用指南针辨别方向的主要步骤。五、实验探究题：本题共2小题，共15分。34.（7分）某小组想探究“磁铁各部分磁力的大小是否相同”。他们把一根条形磁铁分成A、B、C、D、E五个部位，用每个部位去吸引回形针，记录吸引回形针的个数，结果如下：A部位吸引9个，B部位吸引4个，C部位吸引1个，D部位吸引4个，E部位吸引9个。（1）根据实验结果，磁铁磁力最大的部位是________和________，磁力最小的部位是________。（2）由此可以得出的结论是：磁铁________的磁力最大，________的磁力最小。（3）磁铁上磁力最强的部位叫________。35.（8分）某小组探究“怎样让钢针带上磁性”。他们用同一块磁铁沿同一方向摩擦钢针，第一次摩擦10次，第二次摩擦20次，然后用钢针去吸引大头针，记录吸引大头针的个数，结果如下：摩擦10次时吸引3根，摩擦20次时吸引7根。（1）这个实验中，需要保持相同的条件有________、________。（2）根据实验结果，可以得出的结论是：________。（3）如果想让钢针的磁性更强，还可以采用的方法是：________。参考答案一、填空题（每空2分，共20分）磁性磁极；两南极；S北极；N南北刻度盘；磁针强减弱排斥；吸引磁铁二、选择题（每小题3分，共30分）11.C12.B13.A14.C15.B16.D17.B18.A19.C20.A三、判断题（每小题2分，共20分）21.×22.×23.√24.×25.√26.√27.√28.×29.√30.√四、简答题（每小题5分，共15分）31.地球本身是一个巨大的磁铁，磁针能指示南北方向，所以指南针能够指示南北方向。32.每段都有两个磁极。磁铁的磁极总是成对存在的，把磁铁摔成两段后，每一段都会出现新的南极和北极，因此每段仍然有两个磁极。33.第一步，把指南针放在水平的位置上，让磁针自由转动；第二步，等磁针静止后，观察磁针的指向，红色一端指北，另一端指南；第三步，转动刻度盘，使刻度盘上的南北方向与磁针的指向一致，这样就可以根据刻度盘确定各个方向。五、实验探究题（共15分）34.（7分）（1）A；E；C（2）两端；中间（3）磁极35.（8分）（1）同一块磁铁；摩擦的方向（或钢针的粗细）（2）用磁铁摩擦钢针，摩擦的次数越多，钢针的磁性越强（3）换用磁性更强的磁铁来摩擦钢针（或增加摩擦的次数）2026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷（二）苏教版班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间60分钟。请直接在试卷上作答，答案写在题目下方的作答区域内。书写工整，卷面整洁，仔细检查。一、填空题：本题共10小题，每空2分，共20分。1.磁铁上磁力最强的部分叫________，磁铁指南的磁极叫________。2.磁铁指北的磁极叫________，用字母________表示。3.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫________。4.磁铁隔着纸片、木板等物体________（填“能”或“不能”）吸引铁制品。5.指南针主要由外壳、________和________三部分组成。6.指南针是利用磁铁能指示________方向的性质制成的。7.两个磁极相互靠近时，同名磁极相互________，异名磁极相互________。8.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，摩擦的次数越多，钢针的磁性越________。9.把磁化后的钢针放在火上加热，钢针的磁性会________。10.地球本身是一个巨大的________，所以指南针能够指示南北方向。二、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。11.下列物体中，不能被磁铁吸引的是 （）A.铁钉B.大头针C.铝勺D.回形针12.磁铁磁力最强的部位在磁铁的 （）A.两端B.中间C.四分之一处D.各处相同13.把两块条形磁铁的北极相互靠近，它们会 （）A.相互吸引B.相互排斥C.没有变化D.粘在一起14.指南针静止后，磁针的蓝色一端通常指向 （）A.北方B.南方C.东方D.西方15.使用指南针时，下列做法正确的是 （）A.把指南针放在水平桌面上，等磁针静止B.用手按住磁针不让它转动C.把指南针斜着拿在手里D.用力摇晃指南针16.指南针能指示方向，主要是因为它利用了 （）A.磁铁能吸引铁的性质B.磁铁能指示南北方向的性质C.磁铁能隔物吸铁的性质D.磁铁的轻重17.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，摩擦的次数越多，钢针的磁性 （）A.越强B.越弱C.不变D.先弱后强18.下列做法中，会使磁化后钢针的磁性减弱的是 （）A.让钢针靠近铁钉B.把钢针放在桌上静置C.反复敲击钢针D.用布包住钢针19.把一根条形磁铁摔成两段后，每一段 （）A.只有一个磁极B.有两个磁极C.没有磁极D.磁极消失20.下列关于磁铁的说法，正确的是 （）A.磁铁只能吸引铁B.磁铁中间部分的磁力最大C.磁铁能指示南北方向D.磁铁隔着物体就不能吸引铁三、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。21.磁铁能吸引铁制的物体，也能吸引铜制的物体。 （）22.一块磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。 （）23.磁铁两端的磁力最大，中间部分的磁力最小。 （）24.两个磁极相互靠近时，同名磁极相互吸引。 （）25.指南针的磁针静止后，总是指向南北方向。 （）26.使用指南针时，应该把指南针放在水平的位置上。 （）27.用磁铁摩擦钢针，可以使钢针带上磁性。 （）28.把磁化后的钢针放在火上加热，钢针的磁性会增强。 （）29.用磁铁的北极向前摩擦钢针，钢针针尖的一端会变成南极。 （）30.地球本身是一个巨大的磁铁，所以指南针能指示南北方向。 （）四、简答题：本题共3小题，每小题5分，共15分。31.为什么说一块磁铁一定有两个磁极？请简要说明。32.请写出使用指南针辨别方向的主要步骤。33.小明用磁铁摩擦钢针后，发现钢针能吸引大头针了。请解释这是为什么，并说明怎样使钢针的磁性减弱。五、实验探究题：本题共2小题，共15分。34.（7分）某小组探究“磁铁磁力的大小与什么有关”。他们用同一根钢针，分别用磁性较弱的磁铁和磁性较强的磁铁沿同一方向各摩擦10次，然后用钢针去吸引大头针，记录吸引大头针的个数，结果如下：用磁性较弱的磁铁摩擦后吸引2根，用磁性较强的磁铁摩擦后吸引6根。（1）这个实验中，需要保持相同的条件有________、________。（2）这个实验中，改变的条件是________。（3）根据实验结果，可以得出的结论是：________。35.（8分）某小组用磁铁摩擦钢针，使钢针带上磁性，然后做了下面三个实验：①把钢针放在火上加热；②用钢针反复敲击桌面；③让钢针在环形磁铁的空洞中来回进出多次。（1）实验①和实验②中，钢针的磁性会怎样变化？（2）这个探究说明，哪些做法会使钢针的磁性减弱？（3）如果要使钢针的磁性增强，应该怎样做？参考答案一、填空题（每空2分，共20分）磁极；南极北极；N磁性能刻度盘；磁针南北排斥；吸引强减弱磁铁二、选择题（每小题3分，共30分）11.C12.A13.B14.B15.A16.B17.A18.C19.B20.C三、判断题（每小题2分，共20分）21.×22.√23.√24.×25.√26.√27.√28.×29.√30.√四、简答题（每小题5分，共15分）31.磁铁的磁极总是成对存在的，一块磁铁无论大小、形状如何，都有南极和北极两个磁极；即使把磁铁摔成两段，每一段仍然各有两个磁极。32.第一步，把指南针放在水平的位置上，让磁针自由转动；第二步，等磁针静止后，观察磁针的指向，红色一端指北，另一端指南；第三步，转动刻度盘，使刻度盘上的南北方向与磁针的指向一致，这样就可以根据刻度盘确定各个方向。33.用磁铁摩擦钢针，钢针被磁化了，所以能吸引大头针。要使钢针的磁性减弱，可以把钢针放在火上加热，或者反复敲击钢针。五、实验探究题（共15分）34.（7分）（1）摩擦的次数；摩擦的方向（或钢针的粗细）（2）磁铁磁性的强弱（3）用磁铁摩擦钢针，磁铁本身的磁性越强，磁化后钢针的磁性越强35.（8分）（1）钢针的磁性都会减弱。（2）加热和敲击都会使钢针的磁性减弱。（3）用磁性更强的磁铁沿同一方向多摩擦几次，可以使钢针的磁性增强。2026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷（三）苏教版班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间60分钟。请直接在试卷上作答，答案写在题目下方的作答区域内。书写工整，卷面整洁，仔细检查。一、填空题：本题共10小题，每空2分，共20分。1.磁铁上磁力最强的部分叫________，一块磁铁有________个磁极。2.磁铁指南的磁极叫________，用字母________表示。3.磁铁指北的磁极叫________，用字母________表示。4.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫________。5.指南针主要由外壳、________和________三部分组成。6.指南针是利用磁铁能指示________方向的性质制成的。7.两个磁极相互靠近时，同名磁极相互________，异名磁极相互________。8.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，摩擦的次数越多，钢针的磁性越________。9.把磁化后的钢针放在火上加热，钢针的磁性会________。10.地球本身是一个巨大的________，所以指南针能够指示南北方向。二、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。11.下列材料中，能被磁铁吸引的是 （）A.玻璃片B.铁片C.塑料片D.纸片12.把一根条形磁铁悬挂起来，静止后指向北方的一端是 （）A.南极B.北极C.中间D.不确定13.关于磁铁各部分磁力的大小，下列说法正确的是 （）A.两端磁力最大，中间磁力最小B.中间磁力最大，两端磁力最小C.各部分磁力一样大D.无法比较14.把两块条形磁铁的南极相互靠近，它们会 （）A.相互吸引B.相互排斥C.没有变化D.粘在一起15.指南针静止后，磁针的红色一端通常指向 （）A.东方B.南方C.西方D.北方16.使用指南针时，下列做法正确的是 （）A.把指南针放在水平桌面上，等磁针静止B.用手按住磁针不让它转动C.把指南针斜着拿在手里D.用力摇晃指南针17.指南针能指示方向，主要是因为它利用了 （）A.磁铁能吸引铁的性质B.磁铁能指示南北方向的性质C.磁铁能隔物吸铁的性质D.磁铁的轻重18.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，摩擦的次数越多，钢针的磁性 （）A.越强B.越弱C.不变D.先弱后强19.用磁铁的南极向前摩擦钢针，钢针针尖的一端会变成 （）A.南极B.北极C.没有磁极D.无法判断20.下列关于磁铁的说法，正确的是 （）A.磁铁只能吸引铁B.磁铁中间部分的磁力最大C.磁铁能指示南北方向D.磁铁隔着物体就不能吸引铁三、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。21.磁铁能吸引铁制的物体，也能吸引铜制的物体。 （）22.一块磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。 （）23.磁铁两端的磁力最大，中间部分的磁力最小。 （）24.两个磁极相互靠近时，异名磁极相互排斥。 （）25.指南针的磁针静止后，总是指向南北方向。 （）26.使用指南针时，应该把指南针放在水平的位置上。 （）27.把条形磁铁摔成两段后，每一段都还有两个磁极。 （）28.把磁化后的钢针放在火上加热，钢针的磁性会增强。 （）29.用磁铁的北极向前摩擦钢针，钢针针尖的一端会变成南极。 （）30.地球本身是一个巨大的磁铁，所以指南针能指示南北方向。 （）四、简答题：本题共3小题，每小题5分，共15分。31.为什么指南针能够指示南北方向？请简要说明理由。32.小明把一根条形磁铁摔成了两段，他担心每段只剩一个磁极了。请你告诉他每段有几个磁极，并说明理由。33.请写出使用指南针辨别方向的主要步骤。五、实验探究题：本题共2小题，共15分。34.（7分）某小组想探究“磁铁各部分磁力的大小是否相同”。他们把一根条形磁铁分成A、B、C、D、E五个部位，用每个部位去吸引回形针，记录吸引回形针的个数，结果如下：A部位吸引8个，B部位吸引5个，C部位吸引1个，D部位吸引5个，E部位吸引8个。（1）根据实验结果，磁铁磁力最大的部位是