2026年湖北十堰市高职单招语文考试试题及答案

2026年湖北十堰市高职单招语文考试试题及答案一、选择题（每题4分，共40分）

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.草长莺飞

B.雕梁画栋

C.震耳欲聋

D.振耳欲聋

答案：C

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.由于他的帮助，使我取得了优异的成绩。

B.为了提高学生的语文素养，老师采取了很多有效的措施。

C.这个故事情节曲折，人物性格鲜明，所以很吸引人。

D.通过这次活动，同学们认识到了团结协作的重要性。

答案：B

3.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.那个小孩儿跑得像兔子一样快。

B.这本书的内容丰富，就像一座宝库。

C.他说的话让我感到温暖如春。

D.那个演员的表演精彩绝伦。

答案：B

4.下列文学常识说法正确的一项是（）

A.《水浒传》是元末明初施耐庵、罗贯中创作的一部长篇小说。

B.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是清代著名文学家曹雪芹。

C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从先秦到汉代的诗歌。

D.《离骚》是战国时期屈原创作的一首抒情诗。

答案：B

5.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）

A.他的个子很高，足有两米。

B.他跑得像风一样快。

C.她的眼睛像星星一样亮。

D.那个苹果甜得让我陶醉。

答案：B

6.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）

A.那只小鸟在枝头欢快地歌唱。

B.那片云朵在天空中悠闲地飘荡。

C.那条小溪潺潺地流淌。

D.那阵风吹得树叶簌簌作响。

答案：A

7.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）

A.大海、沙漠、高山，他都勇敢地征服了。

B.那个小孩儿既聪明又可爱。

C.这里的风景美不胜收。

D.他在学习、生活、工作中都表现出色。

答案：A

8.下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）

A.这里的风景美不美？

B.那个小孩儿多可爱啊！

C.他的成绩好不好？

D.你喜欢这个礼物吗？

答案：A

9.下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）

A.你难道不知道这个道理吗？

B.这里的风景美得无法形容。

C.那个小孩儿跑得像兔子一样快。

D.他的成绩好不好？

答案：A

10.下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是（）

A.红花绿叶，相映成趣。

B.那个小孩儿跑得像兔子一样快。

C.这里的风景美不胜收。

D.他的成绩好不好？

答案：A

二、填空题（每题4分，共40分）

1.《离骚》是战国时期________（作者）创作的一首抒情诗。

答案：屈原

2.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是________（作者）。

答案：曹雪芹

3.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从先秦到汉代的________（数量）首诗歌。

答案：305

4.《水浒传》是元末明初________（作者）、罗贯中创作的一部长篇小说。

答案：施耐庵

5.成语“草长莺飞”描绘的是________（季节）的景象。

答案：春天

6.成语“画龙点睛”原指________（人物）在画龙时，给龙画上眼睛使之栩栩如生。

答案：张僧繇

7.成语“杯水车薪”形容________（事物）。

答案：力量小，解决不了问题

8.成语“半途而废”的意思是________（解释）。

答案：做事做到一半就放弃

9.成语“滥竽充数”出自《________》（作品）。

答案：《韩非子》

10.成语“掩耳盗铃”的意思是________（解释）。

答案：自己欺骗自己

三、阅读理解（每题10分，共30分）

1.阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

【乙】子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求！尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤！尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点！尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

（1）解释下列词语在文中的意思。

①摄：________

②比及：________

③哂：________

答案：①摄：夹；②比及：到；③哂：微笑

（2）翻译下列句子。

①居则曰：“不吾知也。”

②如有博施于民而能济众，何如？可谓仁矣哉？

答案：①平时说：“没有人了解我。”

②如果有人广泛地给人民施加恩惠，又能帮助众人，怎么样？可以说是仁人了吧？

（3）结合全文，分析孔子的教育理念。

答案：孔子的教育理念是因材施教，他鼓励学生们各抒己见，表达自己的志向，同时也关注学生们的发展方向和潜能，以便给予针对性的指导。

2.阅读下面的现代文，回答问题。

我最喜欢的鸟

张抗抗

①我最喜欢的鸟，是麻雀。

②小时候，我并不喜欢这种灰不溜秋的、常见的、看似有点俗气的小鸟。我喜欢孔雀，喜欢鹦鹉，喜欢丹顶鹤，它们的羽毛都异常艳丽，光彩夺目。当然，我也喜欢雄鹰，喜欢它的高飞和盘旋，喜欢它的力量和气势。

③有一年，我在北京香山饭店的庭园里，第一次看到了麻雀。那是一个暮春的午后，阳光斜斜地照进庭院，几只麻雀在草地上跳跃，觅食。它们一会儿停下来，东张西望，一会儿又飞起来，停到另一个地方。我注意到，那些麻雀的羽毛，并不是统一的灰褐色，而是有深有浅，有斑驳的花纹，十分耐看。

④渐渐地，我对麻雀产生了好感。我喜欢它们小小的身体，却充满活力。我喜欢它们在树枝上跳跃的灵敏，在草地上觅食的忙碌。我喜欢它们叽叽喳喳的叫声，短促而清脆。

⑤麻雀是群居的鸟类，它们常常成群结队地出没。在田野里，在树梢上，在屋檐下，它们总是几十只甚至上百只聚集在一起，形成一道独特的风景。

⑥麻雀的警惕性很高，稍有动静，就会呼啦一声飞得无影无踪。记得小时候，我常常在草地上追逐麻雀，可是它们太机灵了，总是让我扑空。我羡慕麻雀的飞翔，那么轻盈，那么迅捷，那么自由自在。麻雀的起飞和降落，都十分突然，令人难以捉摸。

⑦麻雀的nested是很简陋的，一般都在屋檐下或树洞里。它们并不讲究，只要有地方栖息，就能安居乐业。麻雀的繁殖能力很强，每年春天，它们都会下一窝蛋，孵化出许多小鸟。

⑧我喜欢麻雀，还因为它们是人类的朋友。麻雀吃谷物，也吃害虫。在田野里，它们是消灭害虫的能手。麻雀对人类的贡献，是任何美丽的鸟儿都无法相比的。

⑨在鸟类中，麻雀是最常见，也最不起眼的一种。但麻雀有着自己的特性，它们的生命力极强，即使在严寒的冬天，也能在户外找到食物，顽强地生存下来。

⑩我越来越觉得麻雀的可爱。那些曾经让我心动的美丽鸟儿，渐渐离我远去，而麻雀却始终伴随着我，成为我生活中不可或缺的一部分。

（1）根据文章内容，概括麻雀的特点。

答案：麻雀小巧灵活，警惕性高，繁殖能力强，是人类的朋友，生命力极强。

（2）文章第④段中，作者为什么说“麻雀的羽毛，并不是统一的灰褐色，而是有深有浅，有斑驳的花纹，十分耐看”？

答案：作者通过观察发现，麻雀的羽毛颜色丰富，有深有浅，有斑驳的花纹，这使得麻雀看起来更加耐看，增加了它们的魅力。

（3）文章第⑧段中，作者为什么说“麻雀对人类的贡献，是任何美丽的鸟儿都无法相比的”？

答案：麻雀既吃谷物，又吃害虫，在田野里是消灭害虫的能手，对人类的贡献很大，这是其他美丽鸟儿无法相比的。

3.阅读下面的诗歌，回答问题。

《登鹳雀楼》

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层