2026 年初中七年级下册统编语文阶段检测试卷

2026年初中七年级下册统编语文阶段检测试卷满分：100分，考试时间：90分钟，姓名___班级___一、单项选择题1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是A.哺育（bǔ）呜咽（yàn）B.愧怍（zuò）拖沓（tà）C.修葺（rǒng）迸溅（bèng）D.凛冽（lǐng）矜持（jīn）2.下列词语中没有错别字的一项是A.屏嶂锋芒毕露B.狂澜妇儒皆知C.烦燥大庭广众D.取缔鞠躬尽瘁3.下列词语运用恰当的一项是A.他在考试中取得了优异成绩，真是祸不单行。B.经过老师的耐心教导，他恍然大悟。C.这座雕塑造型独特，真是别有用心。D.大家认为他提出的建议很有价值，都随声附和表示赞成。4.下列句子没有语病的一项是A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可以作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。5.下列文学常识表述有误的一项是A.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木兰诗》是南北朝时期的南方民歌，收录于《乐府诗集》。C.《卖油翁》的作者是北宋文学家欧阳修，“唐宋八大家”之一。D.《爱莲说》的作者是周敦颐，北宋哲学家。6.下列关于《骆驼祥子》的表述正确的一项是A.祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的三轮车。B.祥子经历了三起三落，最终变成了麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉。C.虎妞是祥子的第二任妻子，她的死是祥子堕落的根本原因。D.《骆驼祥子》的作者是茅盾，原名舒庆春。7.下列诗句的作者不是李白的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.天生我材必有用，千金散尽还复来。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.月下飞天镜，云生结海楼。8.下列句子修辞手法判断有误的一项是A.将军百战死，壮士十年归。（互文）B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问）D.难道你不应该好好学习吗？（反问）9.下列关于《老王》的表述正确的一项是A.《老王》的作者是钱钟书，文中回忆了与老王的交往。B.老王是一个善良、真诚但地位卑微的三轮车夫。C.作者一家对老王的态度是冷漠的，因为老王是底层人。D.老王最终病死，是因为他缺乏家人的照顾。10.下列词语中加点字读音不同的一项是A.折本折断B.间隔相间C.称职匀称D.强迫勉强11.下列词语中字形相同的一项是A.报歉抱歉B.由忠衷心C.屏障屏嶂D.烦躁烦燥12.下列句子中加点成语使用正确的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.小明每次考试都能取得好成绩，真是鲜为人知。C.对待学习，我们应该有一丝不苟的态度。D.他在辩论会上，夸夸其谈，赢得了大家的掌声。13.下列文学常识表述正确的一项是A.《假如生活欺骗了你》的作者是美国诗人普希金。B.《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡，“铭”是古代的一种文体。C.《河中石兽》的作者是清代的吴敬梓，选自《阅微草堂笔记》。D.《紫藤萝瀑布》的作者是茅盾，文中表达了对生命的热爱。14.下列对《木兰诗》内容理解有误的一项是A.“万里赴戎机，关山度若飞”描写了木兰奔赴战场的矫健英姿。B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了边塞战场的艰苦环境。C.“将军百战死，壮士十年归”直接描写了战争的激烈残酷。D.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”以比喻作结，颂扬了木兰的机智。15.下列句子没有使用修辞手法的一项是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.他长得像他的爸爸。C.红色的汽车在公路上疾驰，像一阵风。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。二、多项选择题1.下列关于《黄河颂》的理解正确的有A.是组诗《黄河大合唱》的第二部，由光未然创作。B.赞颂了黄河伟大坚强的精神，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强。C.运用第二人称“你”，拉近了与黄河的距离，便于直接抒情。D.表达了中华儿女的民族自豪感和自信心，以及保卫黄河的决心。2.下列关于《骆驼祥子》中祥子的经历正确的有A.第一次用三年时间攒钱买了一辆车，后来被大兵抢走。B.第二次攒的钱被孙侦探敲诈走。C.第三次用虎妞的钱买了车，后来为了办虎妞的丧事卖掉车。D.最后小福子的死让祥子彻底堕落，变成了行尸走肉。3.下列属于七年级下册课文体裁的有A.散文B.诗歌C.小说D.文言文4.下列关于《阿长与<山海经>》中阿长的特点正确的有A.善良朴实B.迷信唠叨C.热心真诚D.知识渊博5.下列句子中的“之”字用法相同的有A.水陆草木之花B.孔子云：何陋之有C.予独爱莲之出淤泥而不染D.友人惭，下车引之6.下列关于《紫藤萝瀑布》的表述正确的有A.作者是宗璞，文章写于1982年，当时作者经历了弟弟身患重病的不幸。B.文中由紫藤萝的盛开联想到生命的长河，表达了对生命的感悟。C.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”是文章的主旨句。D.文章运用了托物言志的手法，赞美了紫藤萝的顽强生命力。7.下列关于《老王》的理解正确的有A.作者杨绛，回忆了与三轮车夫老王的交往。B.老王是一个善良、真诚、懂得感恩的人，他送香油和鸡蛋给作者。C.作者一家对老王充满同情和尊重，体现了平等的观念。D.老王最终病死，是因为他被社会抛弃，无人照顾。8.下列关于《爱莲说》的表述正确的有A.作者是周敦颐，北宋哲学家。B.文章运用了托物言志的手法，以莲象征君子。C.文中通过菊、莲、牡丹的对比，突出了莲的品格。D.“出淤泥而不染”写出了莲的高洁，不与世俗同流合污。9.下列关于《卖油翁》的理解正确的有A.作者欧阳修，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。B.文中通过陈尧咨和卖油翁的故事，说明了“熟能生巧”的道理。C.陈尧咨最终认识到了自己的骄傲自大，态度变得恭敬。D.卖油翁是一个技艺高超、不骄傲的劳动者形象。10.下列关于《木兰诗》的表述正确的有A.是南北朝时期北方的乐府民歌，收录于《乐府诗集》。B.塑造了木兰替父从军、英勇善战、不慕名利的形象。C.诗歌运用了排比、对偶、互文等修辞手法。D.是一首长篇抒情诗，歌颂了木兰的爱国精神。11.下列词语中加点字读音正确的有A.亘古（gèn）B.校补（jiào）C.诘问（jí）D.憎恶（zēng）12.下列词语中没有错别字的有A.狂澜B.烦琐C.深宵D.闲瑕13.下列句子中没有语病的有A.经过刻苦努力，他这次考试的各科成绩都超过了90分以上。B.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为城市的特色。C.生活的最重要部分不是去生活，而是对生活的思考。D.看到眼前的毕业照，小新不由得想起三年来和同学们一起玩耍、同窗共读。14.下列文学常识表述正确的有A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，收录了《阿长与<山海经>》等作品。B.《乐府诗集》是北宋郭茂倩编的，收录了汉魏至唐五代的乐府诗。C.欧阳修的《醉翁亭记》是初中阶段的必背课文。D.《河中石兽》的作者是纪昀，清代学者、文学家。15.下列关于《假如生活欺骗了你》的理解正确的有A.作者是俄国诗人普希金，被誉为“俄国文学之父”。B.诗歌以劝说的口吻，告诉人们要乐观面对生活中的挫折。C.诗句“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”是主旨句。D.诗歌表达了诗人对生活的热爱和对未来的希望。三、判断题1.《邓稼先》的作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，和邓稼先共事多年。2.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，全诗以“木兰是女郎”为线索。3.《卖油翁》中陈尧咨的射箭技艺高超，被卖油翁轻视。4.《爱莲说》中“牡丹，花之富贵者也”，牡丹象征着追求富贵的人。5.《紫藤萝瀑布》中作者看到紫藤萝瀑布，心情从悲痛转为宁静和喜悦。6.《老王》中作者作为知识分子，对老王的遭遇充满愧疚和同情。7.《黄河颂》中“黄河是中华民族的摇篮”，写出了黄河对中华民族的养育之恩。8.《骆驼祥子》中祥子买的第一辆车是被军阀混战中被大兵抢走的。9.《假如生活欺骗了你》是普希金写给邻居小女孩的诗。10.《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”是全文的主旨句。11.《河中石兽》中石兽最终被冲到了河的下游。12.《阿长与<山海经>》中阿长是鲁迅的童年保姆。13.《邓稼先》一文表达了作者对邓稼先的崇敬之情。14.《木兰诗》中“朔气传金柝”的“金柝”是指古代的一种打击乐器。15.《老王》中老王送的香油和鸡蛋，是为了回报作者一家对他的帮助。16.《紫藤萝瀑布》中“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花”运用了比喻的修辞手法。17.《爱莲说》的作者周敦颐是唐代人。18.《卖油翁》中“我亦无他，惟手熟尔”，这句话点明了文章的主旨。19.《黄河颂》的节奏明快，具有强烈的抒情性。20.《骆驼祥子》中祥子最后变成了一个自私懒惰、狡猾的人，对生活失去了希望。四、简答题1.请简要概括《阿长与<山海经>》中阿长的形象特点。2.分析《爱莲说》中菊、牡丹、莲的象征意义，以及作者的写作意图。3.《紫藤萝瀑布》中作者从紫藤萝瀑布中感悟到了什么？请简要说明。4.《老王》一文以“老王”为题，有什么作用？结合文章内容简要分析。参考答案单项选择题答案：1.B2.D3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.A11.A12.C13.B14.C15.B多项选择题答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.AC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC11.ABD12.ABC13.C14.ABCD15.ABCD判断题答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√11.×12.√13.√14.√15.√16.√17.×18.√19.√20.√简答题答案：1.阿长是鲁迅的童年保姆，她善良朴实、热心真诚，关爱孩子，为鲁迅买到了渴望已久的《山海经》；同时她又有些迷信、唠叨，讲究繁琐的礼节，是典型的底层劳动妇女形象。2.菊