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文档简介

第1课时

可能性（1）

可能性义务教育人教版五年级上册七新课导入

你在生活中遇到过哪些结果可以预测的事情？哪些结果无法预测的事情？互相交流一下。探究新知联欢会上，小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。1唱歌跳舞朗诵卡片倒扣在桌面上。小明第一个抽签，他可能会抽到什么节目？唱歌跳舞朗诵可能是唱歌。也可能是朗诵。三种情况都有可能。小明抽到了跳舞，接下来小丽可能会抽到什么？唱歌朗诵唱歌和朗诵都有可能。不可能是跳舞。小丽抽到了朗诵，最后只有一张了。小红会抽到什么？唱歌小明跳舞小丽朗诵小红【教材P99做一做】分别从右面两个盒子里摸棋子。（1）哪个盒子里肯定能摸出红棋子？（2）哪个盒子里可能摸出绿棋子？（3）哪个盒子里不可能摸出绿棋子？1号2号1号盒子2号盒子1号盒子巩固运用课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？第2课时

可能性（2）

可能性义务教育人教版五年级上册七探究新知2小组活动：在上面这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复20次。

任意摸出一个棋子，可能是什么颜色？交流各组的记录结果：你发现了什么？摸出红色棋子的次数比蓝色棋子的次数多。再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？摸出红色棋子的可能性大。1.从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是

什么颜色？说一说：摸出哪种颜色棋

子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子

的可能性最小？答：摸出一个棋子，可能是红色、蓝色或黄色；盒子里黄色棋子最少，所以摸出黄色棋子的可能性最小。盒子里红色棋子最多，所以摸出红色棋子的可能性最大；巩固运用【教材P100T1】2.全班每人掷一次。掷出

朝上的有_____人。掷出

朝上的有_____人。【教材P100T2】课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？第3课时

可能性（3）

可能性义务教育人教版五年级上册七探究新知3小组活动：在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球（小球除颜色外完全一样），每个小组的盒子里装的球都一样。每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复20次。下面是八个小组的统计情况。盒子里可能是红球多还是黄球多？摸出红球的次数比黄球多得多，我推测盒子里红球多。根据试验数据进行推测是个好方法。打开盒子，看一看你的判断是否正确。

某小组在装有红、蓝、黄三种颜色小球的盒子里按照例3的方式摸球，下面是他们记录的结果。根据表格中的信息，你能作出怎样的推测？巩固运用【教材P101做一做】颜色红蓝黄次数1293536推测：盒子里红球最多，蓝球和黄球的数量应该

差不多。颜色红蓝黄次数1293536

小亮认为：摸出黄球的次数比摸出蓝球的次数多，所以盒子里的黄球比蓝球多。你认为他的判断正确

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