2026秋统编版语文一年级上册阅读理解训练30天及答案

PAGE1/SECTIONPAGES1一年级语文（上）阅读理解每日一练统编版班级：________姓名：________得分：________建议用时：每天10分钟共30天使用说明：每天完成一篇短文和5道小题，先读两遍短文，再动笔答题。请直接在练习册上作答，不会写的字可以用拼音代替。全部答案与解题思路统一附在练习册最后，做完当天题目后再对照检查。第1天早上，小云背着书包去上学。路上，她看见一位老奶奶提着菜篮子，走得很慢。小云跑过去，帮老奶奶把篮子提到了楼下。老奶奶笑着说：“谢谢你，好孩子！”小云说：“不用谢，这是我应该做的。”到了学校，小云把这件事告诉了老师，老师夸她是个懂事的孩子。1.短文一共有（）个自然段。 （）2.小云在上学路上看见了谁？ （）A.老师B.老奶奶C.同学D.妈妈3.小云帮老奶奶做了什么？请从文中找出答案，写在横线上。4.照样子写词语：慢慢地→（）5.你觉得小云是个怎样的孩子？请写一句话。第2天我家门前有一棵大树。春天，树上长出嫩绿的叶子。夏天，叶子长得又大又密，像一把绿伞。秋天，叶子变黄了，一片一片落下来。冬天，树上光光的，只剩下树枝。妈妈说：“大树在睡觉，明年春天它还会长出新叶子。”1.短文写的是我家门前的（）。 （）A.小河B.大树C.花园D.小路2.夏天的叶子像什么？用文中的话回答。3.秋天，叶子变成了什么颜色？ （）4.写出下面词语的反义词：大——（）密——（）5.短文是按什么顺序写的？ （）A.从早到晚B.春夏秋冬C.从近到远D.从上到下第3天小鸭子和小鸡是好朋友。一天，它们一起去河边玩。小鸭子在水里游得很快活，小鸡不会游泳，站在岸上很着急。小鸭子游过来，让小鸡坐在自己的背上，驮着它过了河。小鸡说：“谢谢你，小鸭子！”小鸭子说：“好朋友就应该互相帮助。”1.短文一共有（）个自然段，第2自然段有（）句话。2.小鸭子和小鸡是（）。 （）A.兄弟B.邻居C.好朋友D.同学3.小鸡为什么站在岸上很着急？ （）4.照样子写词语：又大又密→（）5.读了短文，你明白了什么道理？第4天小雨点从天上落下来。它落在屋顶上，发出“沙沙”的声音。它落在小河里，小河笑出了一个个小酒窝。它落在花园里，花儿喝饱了水，开得更红了。小雨点说：“我走到哪里，哪里就有快乐。”1.小雨点从（）落下来。 （）A.树上B.天上C.山上D.屋顶2.小雨点落在屋顶上，发出什么声音？ （）3.小雨点落在小河里，小河怎么样了？用文中的话回答。4.短文中的“它”指的是（）。 （）5.照样子写句子：花儿喝饱了水，开得更红了。小树喝饱了水，________________。第5天今天是星期天。妈妈在厨房里包饺子，爸爸在擦桌子，我在摆碗筷。饺子煮好了，香喷喷的。我们一家人坐在一起吃饺子，有说有笑。我觉得，自己动手做的饭最香。1.短文写的是哪一天的事？ （）A.星期一B.星期六C.星期天D.星期五2.妈妈在做什么？爸爸在做什么？3.短文中的“我”在做什么？ （）4.写出下面词语的近义词：香喷喷——（）5.为什么“我”觉得这顿饭最香？请写一句话。第6天小蚂蚁找到了一粒米。它搬不动，就回家叫来了许多小伙伴。大家一起用力，把米粒抬回了家。小蚂蚁说：“一个人搬不动，大家一起就能搬动。”蚂蚁妈妈笑着说：“团结起来力量大。”1.小蚂蚁找到了什么？ （）A.一粒米B.一块糖C.一片叶子D.一朵花2.小蚂蚁一个人搬不动米粒，它想出了什么办法？3.短文一共有（）个自然段。 （）4.照样子写词语：许多→（）5.蚂蚁妈妈说的话告诉我们什么道理？第7天秋天到了，果园里的果子熟了。苹果红红的，像小朋友的脸蛋。梨子黄黄的，挂在树上像小灯笼。葡萄一串一串的，紫得发亮。农民伯伯忙着摘果子，脸上笑开了花。1.短文写的是（）的果园。 （）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.苹果像什么？用文中的话回答。3.短文写了哪三种果子？请写下来。4.照样子写词语：一串一串→（）5.农民伯伯为什么笑开了花？第8天下雪了，地上白了，树上白了，房子上也白了。小明和妹妹在院子里堆雪人。他们给雪人安上黑豆做的眼睛，插上胡萝卜做的鼻子，还戴上自己的红围巾。雪人站在雪地里，好像在向他们微笑。1.短文写的是什么季节的事？ （）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.雪人的眼睛是用什么做的？鼻子是用什么做的？3.小明和妹妹给雪人戴上了什么？ （）4.写出下面词语的反义词：白——（）笑——（）5.照样子写句子：地上白了，树上白了，房子上也白了。公园里美，____________，____________。第9天小树苗刚种下的时候，只有一根小棍那么高。我每天给它浇水，还给它松土。过了一个月，小树苗长出了几片新叶子。又过了几个月，它长得比我还高了。我看着小树苗一天天长大，心里特别高兴。1.小树苗刚种下的时候有多高？ （）A.比我还高B.一根小棍那么高C.和房子一样高D.和桌子一样高2.“我”每天为小树苗做了什么？3.过了一个月，小树苗有什么变化？4.短文中的“我”看着小树苗长大，心情怎么样？ （）5.你种过植物吗？请写一句话说说你做过的事。第10天小猫和小狗一起玩球。球滚到了床底下，小猫钻进去把球推了出来。小狗高兴地摇着尾巴，把球叼给小猫。它们你推给我，我叼给你，玩得真开心。天黑了，它们约好明天再一起玩。1.小猫和小狗一起玩什么？ （）A.皮球B.积木C.风筝D.沙包2.球滚到哪里去了？是谁把球弄出来的？3.短文一共有（）个自然段。 （）4.照样子写词语：你推给我→（）5.它们约好什么时候再一起玩？ （）第11天早上，太阳从东边升起来，把大地照得亮亮的。中午，太阳挂在头顶上，晒得地面热热的。傍晚，太阳从西边慢慢落下去，天边红红的，像铺了一块红绸子。太阳忙了一天，也该休息了。1.短文写的是（）的太阳。 （）A.一天中B.一年中C.春天里D.冬天里2.傍晚，太阳从哪边落下去？天边是什么颜色？3.短文中的“红绸子”指的是什么？ （）4.照样子写词语：亮亮的→（）5.请按时间顺序写出太阳一天中的三个位置。第12天小青蛙住在池塘边。它每天捉害虫，保护庄稼。有一天，一个小朋友想捉它，青蛙妈妈急忙跳出来说：“别捉我，我会捉害虫呢！”小朋友听了，把手收了回去，说：“对不起，我不捉你了。”1.小青蛙住在哪里？ （）A.池塘边B.大树下C.花园里D.小河边2.小青蛙每天做什么？3.青蛙妈妈为什么不让小朋友捉它？4.小朋友最后是怎么做的？ （）5.我们应该怎样对待小动物？请写一句话。第13天妈妈买回来一盆花，放在窗台上。我每天给它浇水。有一天，我发现叶子上有一只小虫子，就把虫子捉掉了。过了几天，花开了，红红的花朵真好看。妈妈夸我是个爱劳动的好孩子。1.妈妈买回来的花放在哪里？ （）A.桌子上B.窗台上C.门口D.阳台上2.“我”在叶子上发现了什么？是怎么做的？3.过了几天，花怎么样了？4.写出下面词语的近义词：好看——（）5.妈妈为什么夸“我”？第14天下课了，同学们在操场上做游戏。有的跳绳，有的踢毽子，有的拍皮球。小丽不小心摔倒了，小明连忙跑过去把她扶起来。小丽说：“谢谢你！”小明说：“不用谢，我们是同学。”1.同学们在哪里做游戏？ （）A.教室里B.操场上C.花园里D.走廊上2.短文写了同学们做的哪些游戏？请写出三种。3.小丽摔倒了，是谁把她扶起来的？ （）4.照样子写词语：有的跳绳→（）5.小明是个怎样的同学？请写一句话。第15天春天来了，小草从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树发芽了，长长的柳条在风里轻轻地摇。小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做窝。田野里，农民伯伯正在忙着播种。1.短文写的是哪个季节？ （）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.小草是什么样子的？用文中的话回答。3.小燕子飞回来后在哪里做窝？ （）4.写出下面词语的反义词：长——（）轻——（）5.春天里，农民伯伯在做什么？ （）第16天小乌龟和小兔子赛跑。小兔子跑得很快，跑了一会儿就停下来睡觉。小乌龟爬得很慢，但它一直不停地往前爬。等小兔子醒来的时候，小乌龟已经爬到了终点。小兔子红着脸说：“我以后再也不骄傲了。”1.谁和小兔子赛跑？ （）A.小乌龟B.小鸭子C.小猫D.小狗2.小兔子为什么停下来睡觉？3.比赛的结果是谁赢了？ （）4.短文一共有（）个自然段。5.读了短文，你懂得了什么道理？第17天我家有一只小花猫。它的毛是黑白相间的，眼睛圆圆的，像两颗小珠子。它最喜欢玩线团，一玩就是半天。晚上，它蹲在墙角，一动不动地等着捉老鼠。有了它，家里的老鼠少多了。1.短文写的是我家的（）。 （）A.小花狗B.小花猫C.小白兔D.小鸭子2.小花猫的眼睛像什么？3.小花猫最喜欢玩什么？ （）4.照样子写词语：一动不动→（）5.小花猫为家里做了什么好事？第18天星期天，我和爸爸去公园放风筝。风筝飞得高高的，像一只小鸟在天上飞。我拉着线，跑得满头大汗。爸爸说：“风大的时候，线要放得长一些。”我照着爸爸的话做，风筝飞得更高了。1.星期天，“我”和爸爸去哪里？ （）A.学校B.公园C.书店D.河边2.风筝在天上飞，像什么？3.爸爸告诉“我”风大的时候应该怎么做？4.写出下面词语的近义词：高兴——（）5.照样子写句子：风筝飞得高高的，像一只小鸟在天上飞。月亮挂得高高的，像________________。第19天小蜜蜂一早飞出去采蜜。它飞到花园里，停在一朵花上，把花蜜装进自己的小篮子里。它飞了一朵又一朵花，忙了一整天。傍晚，它带着满满的花蜜回家。蜂王说：“你真是个勤劳的孩子。”1.小蜜蜂一早飞出去做什么？ （）A.采蜜B.玩耍C.睡觉D.搬家2.小蜜蜂把花蜜装在哪里？ （）3.傍晚，小蜜蜂带回了什么？4.照样子写词语：一朵又一朵→（）5.蜂王为什么夸小蜜蜂？第20天下雨了，小明打着伞回家。走到半路，他看见一位小同学没有伞，站在屋檐下躲雨。小明走过去，把伞举到小同学头上，两个人一起走。到了小同学家门口，小同学的妈妈连声说谢谢。1.下雨了，小明打着什么回家？ （）A.雨衣B.雨伞C.帽子D.书包2.小明看见小同学在哪里躲雨？ （）3.小明是怎么帮助小同学的？4.照样子写词语：连声说谢谢→（）5.你觉得小明做得对吗？为什么？第21天冬天到了，天气很冷。妈妈给我织了一副手套，红红的，软软的。我戴上手套，手一点也不冷了。我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈摸摸我的头，笑了。1.冬天到了，天气怎么样？ （）A.很热B.很冷C.很凉D.很暖2.妈妈给“我”织的手套是什么样子的？3.“我”戴上手套后，手怎么样了？4.写出下面词语的反义词：冷——（）软——（）5.“我”对妈妈说了什么？ （）第22天小河的水清清的，能看见水底的小石子。小鱼在水里游来游去，一会儿躲到水草后面，一会儿又钻出来。河边的柳树把影子映在水里，像在照镜子。小河的景色真美啊！1.小河的水是什么样的？ （）A.清清的B.黄黄的C.黑黑的D.浑浑的2.小鱼在水里做什么？3.河边的柳树把什么映在水里？ （）4.照样子写词语：游来游去→（）5.短文表达了作者怎样的感情？第23天小闹钟每天早上六点叫我起床。它“叮铃铃”地响，好像在说：“快起床，别迟到！”我起床后，先刷牙洗脸，再吃早饭，然后背着书包去上学。有小闹钟帮忙，我上学从来没有迟到过。1.小闹钟每天早上几点叫“我”起床？ （）A.五点B.六点C.七点D.八点2.小闹钟响的时候，好像在说什么？3.“我”起床后先做什么，再做什么？4.短文一共有（）个自然段。 （）5.小闹钟帮了“我”什么忙？第24天爷爷在院子里种了几棵向日葵。向日葵的茎又粗又直，叶子又大又绿。每天早上，向日葵的花盘都朝着太阳。到了秋天，花盘里结满了瓜子。爷爷把瓜子分给邻居们，大家都说好吃。1.爷爷在院子里种了什么？ （）A.向日葵B.玉米C.白菜D.月季花2.向日葵的花盘每天早上朝着什么？ （）3.到了秋天，花盘里结满了什么？4.照样子写词语：又粗又直→（）5.爷爷把瓜子分给谁了？ （）第25天今天，老师带我们去参观图书馆。图书馆里的书真多啊，一排排书架上摆满了各种各样的书。老师说：“看书的时候要安静，看完要把书放回原处。”我挑了一本故事书，坐在椅子上看得入了迷。1.老师带“我们”去参观哪里？ （）A.图书馆B.博物馆C.动物园D.体育馆2.图书馆里的书多不多？用文中的话回答。3.老师对“我们”提出了什么要求？4.“我”挑了一本什么书？ （）5.在图书馆看书要注意什么？请写一句话。第26天小马长大了，妈妈让它把半袋麦子送到磨坊去。路上有一条小河，小马不知道水有多深。它问老牛，老牛说水很浅。它问松鼠，松鼠说水很深。小马想了想，自己试着走过了河。原来，河水不深也不浅。1.妈妈让小马把什么送到磨坊去？ （）A.半袋麦子B.一筐苹果C.一袋米D.一篮菜2.小马在路上遇到了什么困难？3.老牛和松鼠分别是怎么说的？4.小马最后是怎么过河的？ （）5.这个故事告诉我们什么道理？第27天秋天，树叶从树上落下来，像一只只黄蝴蝶在空中飞。小蚂蚁看见了，把一片叶子当成小船，放在小水沟里，自己坐在上面，漂呀漂。小蚂蚁说：“我的小船真好玩！”1.短文写的是哪个季节？ （）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.落叶像什么？用文中的话回答。3.小蚂蚁把叶子当成了什么？ （）4.照样子写词语：漂呀漂→（）5.小蚂蚁坐在叶子上，心情怎么样？第28天妈妈生病了，躺在床上。我给妈妈端来一杯温水，又给妈妈盖好被子。妈妈摸着我的头说：“你长大了。”我听了，心里甜甜的。我想，以后我要多帮妈妈做事。1.妈妈怎么了？ （）A.上班去了B.生病了C.出差了D.睡着了2.“我”给妈妈做了什么？请写出两件事。3.妈妈对“我”说了什么？4.写出下面词语的近义词：甜甜的——（）5.“我”以后想怎么做？第29天早晨，雾很大，远处的山、树、房子都看不清了。太阳出来了，雾慢慢地散了。山绿了，树绿了，房子也看得清清楚楚。小鸟在树上唱歌，好像在说：“太阳出来了，真好！”1.早晨，什么很大？ （）A.风B.雨C.雾D.雪2.雾散以后，哪些东西看得清楚了？3.小鸟在树上做什么？ （）4.照样子写词语：清清楚楚→（）5.短文先写雾大，再写雾散，这样写有什么好处？第30天学期快要结束了。我翻开自己的作业本，看到上面有老师画的一朵朵小红花。这些小红花，是我认真写字、按时完成作业换来的。我对自己说：“下学期，我要更加努力，争取得到更多小红花。”1.学期快要结束的时候，“我”翻开了什么？ （）A.课本B.作业本C.图画本D.日记本2.作业本上的小红花是怎么来的？3.短文一共有（）个自然段。 （）4.照样子写词语：一朵朵→（）5.“我”对自己说了什么？参考答案与解题思路第1天3。思路：数自然段看开头空两格，全文共3处起段。B。思路：文中写小云看见“一位老奶奶提着菜篮子”。帮老奶奶把菜篮子提到了楼下。思路：答案在文中直接写出，照抄即可。示例：快快地、静静地。思路：照“慢慢地”的样子，用“AA地”结构写词语。示例：小云是个懂事、爱帮助人的好孩子。思路：结合她主动帮老奶奶这件事来评价。第2天B。思路：短文第一句就点明“我家门前有一棵大树”。像一把绿伞。思路：用文中原句回答，注意抄写完整。黄色。思路：文中写“秋天，叶子变黄了”。小；稀。思路：“大”对“小”，“密”对“稀”，意思相反即可。B。思路：短文依次写了春、夏、秋、冬四个季节。第3天2；3。思路：第2自然段从“一天”到“互相帮助”，共3句话。C。思路：短文开头写“小鸭子和小鸡是好朋友”。因为小鸡不会游泳。思路：文中写“小鸡不会游泳，站在岸上很着急”。示例：又高又大、又香又甜。思路：照“又×又×”的样子写词语。示例：好朋友之间要互相帮助。思路：从小鸭子驮小鸡过河这件事中体会。第4天B。思路：短文第一句写“小雨点从天上落下来”。沙沙的声音。思路：文中写“发出‘沙沙’的声音”。小河笑出了一个个小酒窝。思路：照抄文中原句。小雨点。思路：全篇都在写小雨点，“它”指代小雨点。示例：长得更绿了。思路：照例句的样子，写出小树喝饱水后的变化。第5天C。思路：短文第一句写“今天是星期天”。妈妈在包饺子，爸爸在擦桌子。思路：分别找出两个人做的事。摆碗筷。思路：文中写“我在摆碗筷”。示例：香香的、喷香的。思路：写出与“香喷喷”意思相近的词语。示例：因为这顿饭是全家人一起动手做的。思路：结合短文最后一句来回答。第6天A。思路：短文开头写“小蚂蚁找到了一粒米”。回家叫来了许多小伙伴，大家一起用力搬。思路：从文中找出小蚂蚁的做法。2。思路：全文分两段，第一段写搬米，第二段写蚂蚁妈妈的话。示例：很多、好些。思路：写出与“许多”意思相近的词语。团结起来力量大。思路：直接引用蚂蚁妈妈说的话。第7天C。思路：短文第一句写“秋天到了”。像小朋友的脸蛋。思路：用文中原句回答。苹果、梨子、葡萄。思路：按短文顺序依次找出三种果子。示例：一片一片、一颗一颗。思路：照“一×一×”的样子写词语。因为果子熟了，收成好。思路：结合“忙着摘果子”和“笑开了花”来体会。第8天D。思路：短文写“下雪了”，是冬天的事。眼睛用黑豆做的，鼻子用胡萝卜做的。思路：从文中找出对应句子。红围巾。思路：文中写“戴上自己的红围巾”。黑；哭。思路：“白”对“黑”，“笑”对“哭”。示例：花儿开了，小草也绿了。思路：照例句用“……了，……了”的句式写句子。第9天B。思路：短文写“只有一根小棍那么高”。每天给它浇水，还给它松土。思路：从文中找出“我”做的事。长出了几片新叶子。思路：文中写“过了一个月，小树苗长出了几片新叶子”。特别高兴。思路：短文最后写“心里特别高兴”。示例：我种过一盆绿豆，每天给它浇水，看着它发芽。思路：结合自己的经历写一句完整的话。第10天A。思路：短文开头写“小猫和小狗一起玩球”。球滚到了床底下，是小猫钻进去把球推了出来。思路：从文中找出球的位置和推球的小动物。3。思路：全文分三段，分别写玩球、互相叼球、约好再玩。示例：你帮我、我帮你。思路：照“你×给我”的样子写词语。明天。思路：短文最后写“约好明天再一起玩”。第11天A。思路：短文按早上、中午、傍晚的顺序写太阳。从西边落下去，天边红红的。思路：从文中找出傍晚的句子。天边的红霞。思路：把太阳落山时红红的天边比作红绸子。示例：红红的、圆圆的。思路：照“××的”的样子写词语。早上在东边，中午在头顶上，傍晚在西边。思路：按时间顺序整理太阳的位置。第12天A。思路：短文开头写“小青蛙住在池塘边”。捉害虫，保护庄稼。思路：从文中找出小青蛙每天做的事。因为它会捉害虫。思路：青蛙妈妈说的话就是答案。把手收了回去，并向青蛙道歉。思路：从文中找出小朋友最后的做法。示例：我们要爱护小动物，不捉它们。思路：结合短文中青蛙捉害虫来体会。第13天B。思路：短文写“放在窗台上”。发现了一只小虫子，把虫子捉掉了。思路：从文中找出“我”的发现和做法。花开了，开出了红红的花朵。思路：文中写“过了几天，花开了”。示例：漂亮、美丽。思路：写出与“好看”意思相近的词语。因为“我”爱劳动，每天给花浇水、捉虫。思路：结合“我”做的事来回答。第14天B。思路：短文开头写“同学们在操场上做游戏”。跳绳、踢毽子、拍皮球。思路：从文中依次找出三种游戏。小明。思路：文中写“小明连忙跑过去把她扶起来”。示例：有的唱歌、有的画画。思路：照“有的……”的样子写词语。示例：小明是个热心、爱帮助同学的好同学。思路：结合他扶起小丽这件事来评价。第15天A。思路：短文第一句写“春天来了”。嫩嫩的，绿绿的。思路：用文中原句回答。屋檐下。思路：文中写“在屋檐下做窝”。短；重。思路：“长”对“短”，“轻”对“重”。忙着播种。思路：短文最后写“农民伯伯正在忙着播种”。第16天A。思路：短文开头写“小乌龟和小兔子赛跑”。因为它跑得很快，觉得自己一定能赢，就骄傲了。思路：结合“跑了一会儿就停下来睡觉”来体会。小乌龟。思路：文中写“小乌龟已经爬到了终点”。3。思路：全文分三段，分别写赛跑、小兔子睡觉、比赛结果。示例：做事不能骄傲，要坚持到底。思路：从小兔子的教训中总结道理。第17天B。思路：短文开头写“我家有一只小花猫”。像两颗小珠子。思路：用文中原句回答。玩线团。思路：文中写“它最喜欢玩线团”。示例：一声不响、一动不动。思路：照“一×不×”的样子写词语。捉老鼠，让家里的老鼠少多了。思路：从短文最后两句中找答案。第18天B。思路：短文开头写“我和爸爸去公园放风筝”。像一只小鸟在天上飞。思路：用文中原句回答。线要放得长一些。思路：爸爸说的话就是答案。示例：快乐、开心。思路：写出与“高兴”意思相近的词语。示例：一只小船挂在天上。思路：照例句用“像……”写比喻句。第19天A。思路：短文开头写“小蜜蜂一早飞出去采蜜”。自己的小篮子里。思路：文中写“把花蜜装进自己的小篮子里”。满满的花蜜。思路：文中写“带着满满的花蜜回家”。示例：一页又一页、一遍又一遍。思路：照“一×又一×”的样子写词语。因为它一整天忙着采蜜，非常勤劳。思路：结合小蜜蜂一天的活动来回答。第20天B。思路：短文开头写“小明打着伞回家”。屋檐下。思路：文中写“站在屋檐下躲雨”。把伞举到小同学头上，两个人一起走。思路：从文中找出小明的做法。示例：连声说好、连声称赞。思路：照“连声说……”的样子写词语。示例：做得对，因为他帮助了有困难的同学。思路：结合小明的行为来评价。第21天B。思路：短文写“天气很冷”。红红的，软软的。思路：用文中原句回答。手一点也不冷了。思路：文中写“手一点也不冷了”。热；硬。思路：“冷”对“热”，“软”对“硬”。“妈妈，您辛苦了！”思路：从文中找出“我”说的话。第22天A。思路：短文开头写“小河的水清清的”。游来游去，一会儿躲到水草后面，一会儿又钻出来。思路：从文中找出写小鱼的句子。影子。思路：文中写“把影子映在水里”。示例：跑来跑去、飞来飞去。思路：照“×来×去”的样子写词语。示例：表达了作者喜爱小河、赞美小河的感情。思路：从最后一句“小河的景色真美啊”来体会。第23天B。思路：短文开头写“