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文档简介

小心躺喉瘫痪的康复

概述

•小儿脑性瘫痪（脑瘫、CP）:小儿出生前

至出生后1个月内因各种原因所致的一种非

进行性的脑损伤综合征。

•主要表现：中枢性运动障碍及姿势异常，

同时常伴有智力、语言、视听觉等多种障

碍。

•危险因素：早产、低体重、胎儿宫内窘迫、

出生窒息、高胆红素血症等。

分类

•根据运动障碍性质分：痉挛型、共济失调

型、手足徐动型、混合型；

•根据肢体障碍分：单肢瘫、偏瘫、三肢瘫、

四肢瘫、截瘫、痉挛性双瘫；

•按轻重程度分：轻、中、重；

二、康复评定

包括小儿发育水平测定；躯

体功育绑定；言语功育绑定；

感、知觉功能评定；日常生

活能力及独立生活能力评定。

三、康复治疗

•治疗原则：遵循三早原则

(早发现、早确诊、早治

疗)，采用综合康复治疗

手段，尽可能最大限度的

降低患者残疾程度，提高

其失活活动自理能于

治疗方法

•一、物理治疗：

•1、运动疗法：如Bobath法、Rood法、PNF法等

方法；

•(1)、运动再学习：以实际生活技能为训练目标,

功能性治疗采用任务导向性训练，训练过程中需

耐心、反复强化；

•⑵、Bobath法：依据神经发育理论，以抑制

异常运动、姿势，诱导正确运动的出现为目标；

(3)、引导式教育

•2、物理因子疗法：

•(1)、低频脉冲电治疗：功能性电刺激，如直流

电刺激等；

•(2)、水疗法；痉挛性采用疗效较好；

•二、作业治疗

•1、主要的治疗方法，疗效的好坏决定患儿功能及

日常生活能力的恢复情况；

・2、主要训练内容为：日常生活能力的训练；如进

食、转移、洗漱、穿脱衣、上厕所等能力的训练。

•三、言语矫治：脑瘫言语障碍主要为：构音障碍

及言语发育迟缓两种；需根据不同情况制定相应

的训练计划。

•四、文体治疗：根据小儿天性，进行游戏、体育

的训练，提高患者身体的协调性、灵活性及耐力

等，同时提高患儿的参与枳极性及人际交往能力

等；

•五’、矫形器的使用：合适

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