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文档简介
年人教版(新版)初中地理八年级上册习内容，落实2022版义务教育地理课程标准跨学科主题学习要求。学生已经学三、核心素养教学目标(对标2022新课标)4.地理实践力：能完成教材给定过水横断面梯形面积计算任务，借助图表、四、教学重难点五、教学过程黄河最大的水文特征是什么?哪位同学愿意说一说?环节二：任务一研读教材任务，计算河流过水横断面面积面积。大家观察教材配图，河流过水横断面是什么样子?河水浸润河道的截面，近似梯形。我们数学中学过梯形面积计算公式，谁来复述梯形面积公式?生：梯形面积等于(上底+下底)×高÷2。流过河道的截面大小。老师黑板板书梯形面积公式，师：教材给我们一组示例数据：某河道河面宽80米，河床底部宽40米，水深3师：我们一起来核对，(80加40)等于120,乘以3等于360,除以2,结果180过水横断面面积会发生怎样的变化?小组之间简单交流。环节三：任务二探究过水横断面面积与流速、流量之间的联系师：我们继续阅读教材第二个、第三个探究任务。这里出现新名词：流量。流量=过水横断面面积×流速。板书公式Q=S×v。断面面积S怎么变化?流速v又会怎么变?同桌互相说一说。环节四：任务三解读史料文本，拆解束水攻沙完整原理筑堤束水，以水攻沙，水不奔溢于两旁，则必直刷乎河底。”股泄洪?第二，什么叫筑堤束水，以水攻沙?给大家小组讨论时间。师：完整板书束水攻沙因果链条：筑堤束水(修缕堤约束河道)→过水横断面面积缩小→流量不变流速增大→水流冲刷搬运泥沙能力提升→冲刷河底淤积泥沙是可以彻底根除黄河水患?请大家结合时代想一想明代的局限。【设计意图】依托教材古文史料，融合语文阅读，小组合作探究，把前面数学、
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