日照市教师招聘真题2025_第1页
日照市教师招聘真题2025_第2页
日照市教师招聘真题2025_第3页
日照市教师招聘真题2025_第4页
日照市教师招聘真题2025_第5页
已阅读5页,还剩10页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年日照市教师招聘(满分100分时间120分钟)【说明】2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。和干扰,这种认知方式属于()。A.场独立型C.场依存型2.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。A.学习能力B.交往能力C.管理能力D.研究能力3.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉()。B.关注自我C.关注情境4.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()。B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性6.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。C.关注学生阶段7.下列不属于教育本质特征是()。B.产生于人类生存与发展的需要C.是传递社会生活经验的基本途径C.杨贤江工作视为()。B.独立的社会职业C.非独立的社会职业10.下列()属于元认知的实例。B.学生在学习中能举一反三C.学生在考试之后能准确地预测自己的分数D.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读11.2020年实行“公民同招”促进了教育()。C.均衡性12.教师道德最基本的作用是()。B.促进人类文明进步C.促进学生品德形成和智能发展13.教育活动的逻辑起点是()。进行的参观是()C.并行性参观15.下列有关教育功能的说法错误的是()。B.教育是文化传递的手段,教育等同于文化传递C.“朝为田舍郎,暮登天子堂”体现的是教育的社会流动功能16.教育目的因社会制度、民族文化传统、修身、齐家、治国、平天下”是()的教育目的。B.奴隶社会C.封建社会D.清朝末年新学年制改革之后17.深入实施区域发展总体战略,对于东部地区实施()战略。C.经济振兴18.某月内,甲商品的替代品的价格上升和互补商品的价格上升分别引起甲商品的需求量变动50单位和70单位,则在它们的共同作用下该月甲商品的需求量()。A.增加20单位B.增加120单位C.减少20单位D.减少120单位19.汉代强调“阳为德,阴为刑”,唐代提出“制礼以崇敬,立刑以明威”,法律与道德的关系,是古往今来一个永恒的话题。对此,下列说法错误的是()。B.国家和社会治理需要法律和道德协同发力C.道德的自觉践行离不开法律的强力约束D.法律的有效实施有赖于道德的支持20.()是爱国规范的延伸,它不仅仅是法律层面的要求,也是道德层面的要求。21.《家风是什么》电视系列报道是一档宣传社会主义核心价值观的重点节目,下列关于“家风”与社会主义核心价值观关系的理解,不恰当的是()。B.好的“家风”是社会主义核心价值观的具体体现C.弘扬良好“家风”是培育社会主义核心22.以下是中国古代一位帝王改革的内容:①推行均田制;②迁都洛阳;③革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化;④改革官制、严惩贪污……问这位帝王是谁()B.金太祖完颜阿骨打C.元太祖铁木真23.区分各种经济时代的客观物质标志是()C.生产方式的性质24.我国是世界上人口最多的国家,约占世界人口的()。25.人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获B.父母的过分溺爱会损害孩子的自尊C.有条件自尊者往往过于在意外界的评价26.地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很大够的力量”是指()。B.环境对地球上生物的作用和地球上生物对环境的反作用C.地球上的生物施加给自然环境的反向作用力D.人类在20世纪所取得的足以改变自然环境的力量27.这是表演艺术家李默然第一次演电影,相比起在话剧舞台上的(),突然站在镜头前,李默然称“根本不会动了”。对比话剧舞台和电影艺术,李默然总结道,一个是需要(),一个B.有板有眼张扬C.游刃有余夸张28.随着微信用户群体不断扩大,微信在流量获取、社群运营、用户规模与黏性方面的优势越发明显,越来越多的教育产品开始微信生态探索新的服务模式,吸引用户进行 C.借用全方位D.依托聚变式29.宋代书会先生一般是没有功名而精于文艺的民间文人和艺人。他们通常按照自己的审美认放纵的。文段主要介绍的是()。B.宋代书会先生的生活方式C.宋代书会的人员构成依次填入画横线部分最恰当的一项是()。C.退缩怨天尤人D.自卑自怨自艾依次填入画横线部分最恰当的一项是(),C.有了就像在32.一个人能否有成就,固然有知识基础、智力技能等智力素质方面的原因,但更受兴趣、情感、个性和信念等非智力素质的影响。美国对前500强大企业员工的一项调查显示:一个人的来愈成为战争天平的制胜砝码。这段话主要说明了()。A.制胜未来,仅靠智力是不够的B.智力与非智力素质相互依存,两者关系如同硬币的两面,缺此无彼C.良好的非智力因素对智力的发展起着调节和推动的积极作用33.中国近代教育史上著名的教育家有()。C.杨贤江D.陶行知34.教育内容随着历史的变迁而不断发生变化。不同于中国古代的“六艺”,以下学科中属于西方“七艺”的是()。C.体育35.赫尔巴特的教学主张可以归结为()。D.课堂中心36.学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖班主任的负责。他的这种做法()B.没有认真履行教师的职责37.一个人具有敬业精神,通常表现为()。C.多一些付出,少一些计较D.多一些专注,少一些浮躁38.耶克斯一多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的B.动机水平越高,学习效果越好C.任务较容易时,最佳动机激活水平较高39.下列做法中,违背商业从业人员职业道德要求的是()。B.没有顾客时,抓紧时间看书读报C.服务员服务得好,可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品40.教师在与家长的合作中存在的误区有()B.排斥家长C.利用家长41.教书与育人的关系正确的描述是()。B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的42.下列关于古代斯巴达和雅典教育的比较,说法正确的有()。B.教育类别:前者为武士教育;后者为公民教育C.教育体制:前者的教育完全由城邦负责;后者重视教育,但并不绝对控制43.下列属于深化行政审批制度改革措施的是:()理B.对增加企业和公民负担的证照进行清理规范C.严格控制新设行政许可,加强合法性审查论证,弱化合理性、必要性审查44.近年来,由于人类活动的影响,渤海海域面临越来越大的环境压力,成为中国污染非常严重的海域。我国启动“渤海碧海行动计划”,投巨资治理渤海环境。这表明国家在行使()45.应急预案,是指各级人民政府及其部门、基层组织、企事业单位和社会组织等为依法、迅照制定主体划分,应急预案分为()。B.总体应急预案C.政府及其部门应急预案46.马俊1991年去世,其妻张桦1999年去世,遗有夫妻共有房屋5间。马俊遗有伤残补助金3万元。张桦1990年以个人财产在单位集资入股获得收益1万元。双方生有一子二女,其子于1995年病故。张桦长期患病,生活不能自理,一直由二女儿马飞及改嫁儿媳胡芳照料。5间房屋于2001年11月被拆迁,拆迁单位与胡芳签订《危旧房改造货币补偿协议书》,胡芳领下列关于马飞可分得的遗产的说法正确的是()。A.如马飞要求参与分割遗产,应在继承开始后1年内提出请求B.分配数额应当小于法定继承人C.如马飞明知法定继承人分割遗产而未提出请求,法院一般不予受理D.分配数额不可以等于或大于法定继承人的继承份额47.常某,78岁,因心脏病突发病逝。其身后留有积蓄80万和一套住房,常某的两个儿子和一个女儿继承了这些遗产。那么常某的死亡,在法理上来讲属于()。B.法律行为C.法律规范48.依《未成年工特殊保护规定》规定,用人单位应当按下列要求对未成年工定期进行健康检A.年满18周岁,距前次的体检时间已超过半年49.劳动保障监察的事项包括()。B.用人单位领导人的管理能力C.用人单位制定内部劳动保障规章制度的情况50.在用人单位()情形下,劳动者依法可以单方解除合同。A.用人单位的规章制度违反法律、法规的规定,损害劳动者权益的B.未及时足额支付劳动报酬的C.未依法为劳动者缴纳社会保险费的51.生产、销售不合格消防产品的,可以对生产、销售者采取()的强制措施或行政处罚。B.罚款C.查封、扣押52.派出所消防监督工作卷归档内容()。D

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论