新高考一轮复习人教版生态系统的结构作业2

2022届新高考一轮复习人教版生态系统的结构作业

-方向真题体验一

1.（2015•海南高考）俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某

同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是（）

A.小鱼吃的小虾B.泥巴中的藻类

C.吃小鱼的大鱼D.泥巴中的大肠杆菌

答案B

解析生产者处于生态系统第一营养级，泥巴中的藻类是生产者；根据题意,

小虾是初级消费者，小鱼是次级消费者，大鱼是三级消费者，泥巴中的大肠杆菌

属于分解者，所以B正确,

2.（2018全国卷IH）下图是某农业生态系统模式图。

据图回答下列问题：

（1）蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的（填“有机物”或

“无机物”）。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用

是____________________________________________o

（2）根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定

处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即

（3）有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO5,通常植物根系对NO5■的吸收

是通过_____________运输完成的o

答案（1）有机物将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解成无机物

（2）待分解垃圾的性质、引进的分解者生物的种类、处理环境的理化条件

⑶主动

解析（2）若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，

通常需要考虑的因素为以下几个方面：了解生活垃圾的性质以确定分解者生物的

种类、调整处理垃圾的理化条件（温度、湿度、pH等）以便适合分解者生活，快速

降解有机物。

（3）植物从土壤中吸收无机盐离子通常是通过主动运输方式，故对NCK的吸收

通常是通过主动运输完成的。

3.（2019•江苏高考）图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题:

田2

（1）生态系统最基本的生物成分是_______。图1由乔木、草本植物、蝗虫、

蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第_______营养级。

（2）从图I所示的营养关系分析，属于分解者的有o有机碎屑被彻底

分解产生的（至少写出两类）等供生态系统循环利用。

（3）由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物

种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有

结构。

（4）下列属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有（填序号）。

①空间分布②迁入农③互利共生④物种丰富度

⑤种群密度

（5）图2是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a〜

e表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在_______（填图2中字母）中，乙用

于生长、发育及繁殖的能量值可表示为（用图2中字母和计算符号表示）。

答案（1）生产者二、三、四（2）大型真菌、跳虫无机盐、CO2、H2O（3）

水平⑷①②⑤(5)ca-b

解析(1)生态系统最基本的生物成分是生产者，生产者通过光合作用把太阳

能转化为储存在有机物中的化学能，是能量流动的起点，在生态系统中起主导作

用。图1所示食物网中，杂食性鸟参与的食物链有乔木(草本植物)f杂食性鸟，

草本植物一蝗虫一杂食性鸟，草本植物一蝗虫一蜘蛛一杂食性鸟，因此，杂食性

鸟分别处于第二、三、四营养级。

(2)从图1中可以看出大型真菌和跳虫以有机碎屑为食，属于分解者。根据生

态系统物质循环原理可知，有机碎屑被彻底分解产生的无机盐、CO2和H20等，

可供生态系统循环利用。

(3)生物在不同区域地表的镶嵌式分布体现了生物群落的水平结构。

(4)空间分布、迁入率、种群密度属于种群的基本特征，互利共生和物种丰富

度属于群落层面研究的概念。

(5)图2中e和b分别表示甲、乙两个营养级呼吸作用消耗的能量；a表示由

甲流向乙的能量，即乙的同化量；c、d分别表示甲、乙流向分解者的能量。乙粪

便中食物残渣的能量即乙的粪便量，属于上一营养级甲的同化量中流向分解者的

能量9)。乙用于生长、发育及繁殖的能量即乙的同化量1a)减去其呼吸作用消耗的

能量(b)。

-------------------------［课时作业］-------------------------

一、选择题

1.有关生态系统结构的叙述，正确的是()

A.不能进行光合作用的生物一定不是生产者

B.分解者只包括腐生细菌和真菌

C.生态系统的营养结构是指生态系统中由营养关系形成的食物链和食物网

D.生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分

答案C

解析有些生物虽然K能进行光合作用，但是能进行化能合成作用，也属于

生产者，如硝化细菌，A错误；分解者包括腐生细菌、真菌以及营腐生生活的动

落叶供给质

A.a>b>cB.c>b>a

C.c=b>aD.a>c=b

答案A

解析从图中分析，落叶供给量大，土壤有机物的含量少，说明残枝落叶中

的有机物被分解者分解的速度快；反之，落叶供给量小，土壤中有机物含量高,

说明残枝落叶中的有机物被分解者分解的速度慢。图中所示a、b、c三地区森林

土壤中有机物的含量a<b<c,落叶供给量a>b>c,所以分解者的作用强弱依次是:

a>b>c0

5.如果一个生态系统中有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测

得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如图所示。在一段时间内，如

果乙的种群数量增加，则会引起（）

行

机

物

W总

3

A.甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

B.甲、丙、丁的种群数量均增加

C.甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

D.甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加

答案D

解析能量流动的特点是单向流动、逐级递减，所以甲、乙、丙、丁四种生

物之间的食物关系为：丙一甲一乙一丁。当乙的数量增加时，甲由于天敌增加，

数量会相应下降；由于甲以丙为食，丙的天敌数量减少则丙的数量相应增加；又

由于丁以乙为食，乙的数量增加，丁因食物充足而数目增加。

6.如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是（）

A.生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占

有不同营养级

B.该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和

竞争

C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解

者

D.若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定太阳能开

始

答案C

解析多种消费者可以在食物链中占有不同营养级，所以食物链交错连接成

食物网，A正确；该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠之间是捕食关系，食虫鸟

与蛙之间是竞争关系，B正确；该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,

未体现的成分是分解者、非生物的物质和能量，C错误；生态系统的能量流动是

从生产者固定太阳能开始的，所以若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统

中绿色植物固定太阳能开始，D正确。

7.某同学绘制的生态系统概念图如下，下列叙述不正确的是（）

I生态系统I

I生态系统功能I

士

匚

信

物

7L能

息

质

中南收

传

衙

流

由

动

递

环

一

-L分

非生.物__

解

开的物质

_

和能泣

A.①表示生态系统的组成成分

B.③中不包括分解者和非生物的物质和能量

C.④中包括某些微生物，并都是自养生物

D.生态系统的物质循环和能量流动相互依存、不可分割

答案A

解析分析概念图可知，①为生态系统的结构，A错误；生态系统的结构包

括生态系统的组成成分（②j和食物链、食物网（③），分解者和非生物的物质和能量

不参与食物链、食物网的组成，B正确；生态系统的组成成分包括非生物的物质

和能量、生产者（④）、消费者和分解者，生产者都是自养生物，包括某些微生物,

如硝化细菌等，C正确；生态系统的物质循环和能量流动是相互依存、不可分割

的，D正确。

8.如图为某食物网简图，其中物种C和物种B均生活于白杨树中层的树枝

表面。据图分析下列叙述中正确的是（）

A.图中共有6条食物链

B.物种B和物种C之间无竞争关系

C.若物种E突然大量减少，则A的数量可能无明显变化

D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

答案C

解析图中共有7条食物链，即：白杨树一B-I,白杨树一C-D-A,白杨

树一CfA,白杨树fGfD-A,白杨树fGfA,苔类fEfA,苔类fFfA,A

错误；物种C和物种B均生活于白杨树中层的树枝表面，会争夺生存空间，二者

存在竞争关系，B错误；物种E突然大量减少，物种A以C、D、G、F为食，所

以A的数量可能无明显变化，C正确；图示的各种成分只包括生产者和消费者，

不包括无机环境和分解者，故不能构成一个生态系统，D错误。

9.如图表示三种可构成一条食物链的生物（营养级不同）在某河流不同深度的

分布情况。下列有关分析错误的是（）

个

体

数

质

的

相

劝

值

A.三种生物构成的食物链可能是物种甲一物种乙一物种丙

D.若物种甲表示绿藻，它在不同水深处的个体数量不同，主要是温度的原

因

C.物种乙的数量突然增加，短时间内物种丙的数量也会增加

D.若物种丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少

答案B

解析根据三个物种的数量随深度的变化趋势及个体数量可知，三种生物构

成的食物链可能是物种甲一物种乙一物种丙，A正确；绿藻在不同水深处的个体

数量不同，主要原因是光照不同，B错误；由于物种乙是物种丙的食物，所以当

物种乙数量突然增加，则在短时间内物种丙的数量也会增加，C正确；物种丙属

于第三营养级，相比第一、二营养级，第三营养级所含的能量较少，D正确。

10.可可西里国家级自然保护区有高等植物202种，以矮小的草本和垫状植

物为主，木本植物极少；另外，还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪

豹、棕熊、秃鹫、猎隼、细菌、真菌等。关于以上生物的叙述，正确的是（）

A.它们共同构成一个生态系统

B.它们中的植物属于自养型生物，自养型生物都能进行光合作用

C.它们中的动物属于消费者，其中食草动物属于第二营养级

D.它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物

答案D

解析生态系统指由生物群落与尢机环境构成的统一整体，题中生物共同构

成一个生物群落，A错误；自养型生物包括光能自养型生物和化能自养型生物，

B错误；秃鹫属于分解者，C错误；它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的

有机物分解成无机物，D正确。

二、非选择题

H.图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情

况，请据图回答：

(DB主要包括。

⑵和是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。(填字

母)

(3)最主要成分和最活跃成分分别是o(填字母)

(4)鹰占有一个营养级，请写出鹰作为最高营养级最长的食物链:

(5)蛇和鹰的关系是________________o

(6)若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？理由是

_________________________________________________________________O

答案(1)营腐生生活的细菌和真菌(2)DB

(3)DA(4)4植物一植食性昆虫一食虫昆虫一蛙(或食虫鸟)一蛇鹰

(5)捕食和竞争

(6)食虫昆虫其食物单一且有许多天敌

解析(1)由图可知，D有三个箭头指出，是生产者，C是非生物的物质和能

量，A是消费者，B是分解者。所以B主要是营腐生生活的细菌和真菌。

(2)生产者D和分解者B是联系生物群落和无机环境的两大桥梁。

(3)最主要的成分是生产者即D,最活跃的成分是消费者即Ao

(4)由图分析可知，鹰占有第三、第四、第五和第六4个营养级。食物链应从

植物开始，鹰作为最高营养级最长的食物链：植物一植食性昆虫一食虫昆虫一蛙

(或食虫鸟)一蛇一鹰。

12.(2021.首师大附中第一学期入学检测试题)生态工程控害技术是合理地利

用现有的耕作习惯来提高生物防控或对害虫的直接控制，包括改变大面积单一耕

作模式、减少害虫的迁入量和种群发生数量，以及提高天敌的自然控害作用。

(1)稻田生态系统和自然生态系统相比，其自我调节能力,原因是

(2)构成水稻生态系统的非生物的物质和能量包括等,

水稻害虫与水稻的关系是________o

(3)为解决病虫害问题，有人建议在稻田中投放一定量的水生昆虫，常见本地

水生昆虫的食性如下：

类别豆娘螳水蝇摇蚊蕈蚊

食性肉食性食腐或食肉水底有机物或植食性植食性

从生态系统的营养结构看，稻田里的蕈蚊属于你认为可以投

放的昆虫类别是____________0

(4)水生昆虫种类非常多，对环境水质和底质污染物敏感性高，是水生生态系

统中良好的指示生物，常被用作监测水生生态系统变化，下图是生态工程技术防

控区与农民自防区稻田中豆娘在水稻不同发育阶段的数量变化情况：

农民自防区

I1

娘

数

一苗期分麋期孕他期谶浆期

,IU,

娘生态程技术防控区—2009

数

代•­■-2010

10

苗期分期期孕期期灌浆期

据图分析，生态工程技术防控区豆娘数量变化特点是

防区豆娘数量都维持在一个较低的水平，推测可能的原因是

答案(1)弱物种单一，营养结构简单

(2)水、无机盐、阳光捕食(寄生)

(3)第二营养级豆娘、螳水蝇

(4)2009、2010年与农民自防区没有显著变化，2011年孕穗期豆娘数量明显

增多农民自防区稻田中使用了农药和化肥等

解析(2)构成水稻生态系统的非生物的物质包括水、无机盐、CO2、02等，

能量有阳光。有些水稻害日以水稻为食，与水稻的种间关系为捕食；有些水稻害

虫吸食水稻的汁液，与水稻的种间关系为寄生。

(3)从生态系统的营养结构看，稻田里蕈蚊以植物(第一营养级)为食，属于第

二营养级，为解决病虫害问题，可以投放以害虫为食的肉食性昆