2026年河北省人教版高中一年级物理第9章力学综合测试试卷测试卷模拟卷

2026年河北省人教版高中一年级物理第9章力学综合测试试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验方案：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击静止的小木块。实验中，钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离就越远。下列说法正确的是（）A.该实验采用了控制变量法和等效替代法B.实验中钢球滚下的高度越高，说明钢球的动能越大C.实验中木块被推动的距离越远，说明钢球的动能越小D.该实验可以得出结论：物体的动能与物体的质量无关2.如图所示，质量为m的小球用长为L的细线悬挂，悬挂点O固定在水平桌面上，小球在水平面内做匀速圆周运动。已知小球运动的速度大小为v，细线与竖直方向的夹角为θ，则小球所受的向心力大小为（）A.mgB.mv²/LC.mg•sinθD.mg•cosθ3.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为（）A.mg•cosθB.mg•sinθC.μmg•cosθD.μmg•sinθ4.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为（）A.μmgB.FC.μmg•cosθD.μmg•sinθ5.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为（）A.mg•cosθB.mg•sinθC.μmg•cosθD.μmg•sinθ6.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为（）A.μmgB.FC.μmg•cosθD.μmg•sinθ7.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为（）A.mg•cosθB.mg•sinθC.μmg•cosθD.μmg•sinθ8.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为（）A.μmgB.FC.μmg•cosθD.μmg•sinθ9.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为（）A.mg•cosθB.mg•sinθC.μmg•cosθD.μmg•sinθ10.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为（）A.μmgB.FC.μmg•cosθD.μmg•sinθ二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验方案：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击静止的小木块。实验中，钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离就越远。该实验采用了________法，目的是探究物体的动能与________的关系。2.如图所示，质量为m的小球用长为L的细线悬挂，悬挂点O固定在水平桌面上，小球在水平面内做匀速圆周运动。已知小球运动的速度大小为v，细线与竖直方向的夹角为θ，则小球所受的向心力大小为________，方向指向________。3.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。4.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。5.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。6.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。7.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。8.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。9.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。10.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验方案：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击静止的小木块。实验中，钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离就越远。该实验采用了控制变量法，目的是探究物体的动能与速度的关系。2.如图所示，质量为m的小球用长为L的细线悬挂，悬挂点O固定在水平桌面上，小球在水平面内做匀速圆周运动。已知小球运动的速度大小为v，细线与竖直方向的夹角为θ，则小球所受的向心力大小为mv²/L，方向指向圆心。3.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为μmg•sinθ。4.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向左。5.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为mg•sinθ，物体所受的摩擦力大小为μmg•cosθ。6.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为F，方向向左。7.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为μmg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为mg•sinθ。8.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向右。9.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为μmg•sinθ。10.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为F，方向向右。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验方案：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击静止的小木块。实验中，钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离就越远。该实验采用了________法，目的是探究物体的动能与________的关系。2.如图所示，质量为m的小球用长为L的细线悬挂，悬挂点O固定在水平桌面上，小球在水平面内做匀速圆周运动。已知小球运动的速度大小为v，细线与竖直方向的夹角为θ，则小球所受的向心力大小为________，方向指向________。3.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。4.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。5.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。6.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。7.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。8.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。2.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。3.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。4.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。5.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。6.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。7.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。为了使物体能够沿斜面匀速下滑，斜面对物体的支持力大小为________，物体所受的摩擦力大小为________。8.如图所示，质量为m的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现对物体施加一个水平向右的拉力F，物体恰好做匀速直线运动。则物体所受的摩擦力大小为________，方向向________。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：实验中钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离就越远，说明钢球的动能越大。该实验采用了控制变量法和转换法，目的是探究物体的动能与速度的关系。2.C解析：小球所受的向心力大小为mg•sinθ，方向指向圆心。3.A解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，方向垂直于斜面向上。4.B解析：物体所受的摩擦力大小为F，方向向左。5.A解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，方向垂直于斜面向上。6.A解析：物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向左。7.A解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，方向垂直于斜面向上。8.B解析：物体所受的摩擦力大小为F，方向向左。9.A解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，方向垂直于斜面向上。10.A解析：物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向左。二、填空题1.控制变量法；速度解析：实验中采用了控制变量法，目的是探究物体的动能与速度的关系。2.mg•v²/L；圆心解析：小球所受的向心力大小为mg•v²/L，方向指向圆心。3.mg•cosθ；μmg•sinθ解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为μmg•sinθ。4.μmg；右解析：物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向右。5.mg•cosθ；μmg•sinθ解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为μmg•sinθ。6.μmg；右解析：物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向右。7.mg•cosθ；μmg•sinθ解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为μmg•sinθ。8.μmg；右解析：物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向右。9.mg•cosθ；μmg•sinθ解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为μmg•sinθ。10.μmg；右解析：物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向右。三、判断题1.√解析：实验中采用了控制变量法，目的是探究物体的动能与速度的关系。2.√解析：小球所受的向心力大小为mv²/L，方向指向圆心。3.√解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为μmg•sinθ。4.×解析：物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向左。5.×解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为μmg•sinθ。6.×解析：物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向左。7.×解析：斜面对物体的支持力大小为μmg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为mg•sinθ。8.×解析：物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向右。9.√解析：斜面对物体的支持力大小为mg•cosθ，物体所受的摩擦力大小为μmg•sinθ。10.×解析：物体所受的摩擦力大小为μmg，方向向右。四、简答题1.控制变量法；速度解析：实验中采用了控制变量法，目的是探究物体的动能与速度的关系。2.mg•v²/L；圆心解析：小球所受的向心力大小为m