一年级数学下册 第10课时　练习八(二)_第1页
一年级数学下册 第10课时　练习八(二)_第2页
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文档简介

第10课时练习八(二)书本第55～56页的内容。1．通过复习使学生更加熟练地掌握两位数加整十数和一位数的口算方法。2．通过练习，学生能独立分析并解决求被减数和减数的实际问题。3．进一步增强学生的估算意识。独立分析并解决求被减数和减数的实际问题。重点：熟练掌握计算的方法。难点：独立分析并解决求被减数和减数的实际问题。小黑板、口算卡片。一、常规训练1．抽卡片开火车口算。2．1分钟口算比赛。二、梳理归纳1．出示两组题，学生计算并比较。56＋2056＋256－2056－22．学生计算后，指名说说自己是怎样算的。3．组织学生观察算式并提问：(1)两位数加、减整十数有什么共同的地方？(2)两位数加、减一位数有什么共同的地方？(3)两位数加、减整十数与两位数加、减一位数有什么不同？(4)不管是加法还是减法，算式的每个部分都有名称，名称是什么？(5)怎样求和与差，怎样求加数、减数与被减数？三、巩固练习1．练习八第6题。(1)谈话：豆荚先生想带小朋友到智慧楼里参观，但通往智慧楼的四个大门上各有一把锁，每把锁上各有一个算式，每把锁下都有两把钥匙，每把钥匙上各有一个数字。要根据算式上的得数，来选择哪把钥匙可以开这把锁。豆荚先生犯愁了，你能帮帮豆荚先生，告诉他各用哪把钥匙打开吗？(2)学生讲述游戏规则。(3)学生弄清规则后独立计算每把锁上的算式，然后选择相应的钥匙。(4)指名学生订正。2．连一连：练习八第7题。(1)学生分析题意，独立连线。(2)交流并估算，再作判断，然后连一连。(3)小结：加减整十数十位变，加减一位数个位变。3．算一算：练习八第8题。(1)学生独立完成计算。(2)交流并订正。(3)提问：做这类题的时候，应该注意什么呢？(4)小结：计算时，不仅要仔细看准数，而且要仔细看清运算符号，然后认真计算。4．解决实际问题：练习八第9题。(1)提问：这样的表格式的解决问题是什么意思？怎么才能正确地完成？(2)学生先自己轻声讲述题意，再独立完成。(3)指名交流后，学生说说是用什么方法计算的，为什么用这种方法计算。(4)小结：求原来有多少用加法，求卖出的和还剩的都用减法。5．解决实际问题：思考题。(1)学生独立读题，说数量关系并解答。(2)交流。四、全课总结通过今天的学习，你有什么收获？五、课后作业做《名师测控》对应练习。在理解两位数与一位数退位相减的基础上，通过退位减法和不退位减法的对比，熟练地口算两位数减整十数和一位数

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