2025-2026学年广东省阳江市初中历史七年级期末上册自测重点试卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、考古工作者在北京人遗址中发现了许多石器，这些石器看上去比较简单、原始，但它们其实分了很多种类，包括刮削器、尖状器、石锥、石钻。由此可知，北京人（

）A．制作石器的技术比较成熟B．能够直立行走C．已经有了审美的观念D．具有现代人类的特征

2、据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜氏系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。下列关于黄帝和炎帝的说法有误的一项是（

）A．炎帝和黄帝是部落联盟的首领B．炎黄部落与蚩尤在涿鹿大战，最终打败蚩尤C．后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖D．炎帝和黄帝是我国历史中被证实存在的真实人物

3、《礼记》中记载：“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。”其中，“天下为家”开始的标志是（

）A．大禹治水B．禹建立夏朝C．启继承王位D．夏朝灭亡

4、下面图片体现出甲骨文的造字特点是（

）

A．会意B．形声C．指事D．象形

5、假如你生活在距今一万年左右的长江流域，如图所示图片中，哪一样在你的生活中是不可能出现的？（

）A．B．C．D．

6、《淮南子·人间训》中有“塞翁失马，焉知非福”这样一则寓言，指坏事在一定条件下可以变成好事。下列选项中，能体现这一观点的是（

）A．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏B．兼相爱则治，交相恶则乱C．己欲立而立人，己欲达而达人D．罚莫若重而必，使民畏之

7、秦始皇巩固统一的措施有（

）

①统一文字为小篆

②统一货币、度量衡

③北击匈奴

④奖励耕织A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

8、公元前207年，威名显赫的秦朝灭亡了，接下来刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉争霸”。“楚汉争霸”处于（

）A．公元前二世纪初B．公元前二世纪末C．公元前三世纪初D．公元前三世纪末

9、“诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”与诗句有关的史实是（

）A．诸侯争霸B．商鞅变法C．文景之治D．西汉建立

10、有人说“汉武帝真不愧是我国古代的一位经济学家”,得出这一结论的依据是（

）A．治理黄河B．“罢黜百家，尊崇儒术”C．铸造五铢钱D．兴办太学

11、如果我们认真学习历史、研究历史，我们会发现它其实非常有趣，很多历史事件好像之前都发生过。西汉和东汉初期统治者，他们创造盛世的做法就非常相似，即A．释放奴婢，减轻农民负担B．合并州县，裁减官员C．允许北方少数民族内迁D．重视“以德化民”

12、陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有革命首创精神，下列关于这次起义说法正确的是（

）

①起义的直接原因是农民戍边因雨误期②在巨鹿之战中，起义军大败秦军主力军

③起义的根本原因是秦朝的暴政④陈胜、吴广为争夺帝位，又进行了长达四年的楚汉战争A．①②B．①③C．②④D．③④

13、学习历史必须分清史实与史论。下列关于赤壁之战的叙述，属于史论的是（

）A．公元208年，曹操率军挥师南下B．曹军与孙刘联军双方在赤壁对峙C．孙刘联军采取“草船借箭”策略D．为三国鼎立局面形成奠定了基础

14、三国灭亡的先后顺序是A．魏蜀吴B．吴蜀魏C．蜀魏吴D．蜀吴魏

15、我们肯定孝文帝促进民族融合的措施，主要是因为A．它巩固了北魏的统治B．它促进了中国社会的进步C．它丰富了中原文化D．它打击了鲜卑族的保守势力

16、在“5-18国际博物馆日”到来之际，志愿者小明参与了市博物馆一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是（

）

A．泽被天下的农业B．灿若星辰的文坛C．四通八达的交通D．光耀千古的科技

17、汉武帝解决下图反映问题的措施是

A．北击匈奴B．实施“推恩令”C．罢黜百家D．统铸五株钱

18、在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。请问牛耕的使用开始于A．秦汉时期B．商朝时期C．夏朝时期D．春秋时期

19、考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。这说明（

）A．我国古人类有相同的血缘传统B．人类是由古猿逐渐进化而来的C．考古学者的遗址研究内容一致D．我国古人类遗址地域分布广泛

20、公元230年，孙权派将军卫温率船队到达了夷洲，夷洲是现在的哪里？（

）A．台湾B．新疆C．南京D．西安二、综合题

21、古今中外，世界各国有过许多顺应历史潮流的改革与调整，极大地促进了人类社会的进步与发展。求变化，求发展，求进步，是人类文明演进的基本脉络。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志上》

(1)材料一中的“商君”领导的改革是什么？

(2)根据材料一归纳出“商君”改革的两项措施？

(3)据材料一并结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。材料二：如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。——《简明中国史读本》

图一鲜卑与汉姓对照

图二穿汉服繁荣鲜卑贵族

(4)材料二中称“北魏是汉化的先行者”，这是因为北魏领导进行了一场什么改革？

(5)根据图一、图二，指出“汉化”的措施有哪些？“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？

(6)比较材料一、二，两次改革的历史作用，谈谈自己对改革的认识？

22、统一篇：材料：秦王扫六合，虎视何雄哉？挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(1)材料中“扫六合”是灭六国、统一全国的意思。那本诗当中的“秦王”指的是谁？本诗当中的“秦王”于何时完成了统一大业？并将国家的都城定在哪里？

(2)秦的统一是中国历史上的重大事件，它的意义何在？

23、阅读下列材料，回答问题：魏晋南北朝虽然大多数时间处于分裂割据的状态。但是，中华民族以自强不息的伟大精神，创造出了璀璨的科技文化。材料一：【科技领先世界】

材料二：【艺术异彩纷呈】汉代造纸术的发明，使书写的载体发生了革命性的变化，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。材料三：【书法和绘画流传久远】

请回答：

(1)材料一中“图一”书籍的作者是谁？这部书籍有何历史地位？“图二”中的人物在数学领域有何突出贡献？

(2)根据材料二并结合所学知识，写出东汉时期为改进造纸工艺作出突出贡献的人物和魏晋南北朝时期将书法艺术提高到一个新阶段的人物分别是谁？

(3)材料三中“图三”的作品有何特点？被称为什么？图四是哪一人物的代表作？

(4)根据上述材料并结合所学知识，简要说出魏晋南北朝时期科技文化璀璨的原因有哪些？

24、思想解放引领时代进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

春秋战国时期农业的发展

图一铁制农具

图二穿有鼻环的牛尊

(1)结合所学知识分析，材料一反映出春秋时期社会经济发展的哪些成就？并写出其历史作用。材料二

百家争鸣与社会主义核心价值观百家争鸣社会主义核心价值观儒家仁、义、礼、智、信；民为邦本富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善墨家“兼爱”，爱无等级差别法家“尚法”，以法治国(2)思想智慧印证治国理念。结合材料二，你得出哪些结论？并写出百家争鸣的历史地位。材料三A:“兼爱”“非攻”，要求人民互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，并且批判奢侈生活，提倡节俭。B：主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下。C：主张君主治国要靠法令、权术和威慑，以使臣民慑服；强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

(3)材料三的主张分别是哪位思想家提出的？并写出C处思想家的地位。

25、经济发展是社会进步的基础。阅读材料，回答问题。材料一：

材料二：春秋战国时期，劳动工具得到了改进，促进了农业的深耕细作，大大提高了农业生产力水平；水利设施的兴建，使旱涝无常的四川平原成了天府之国。材料三：

材料四：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。

(1)中国粟作、稻作农业分别起源于图中的哪两个区域？据材料一并结合所学知识，请写出原始农业兴起和发展的重要标志。

(2)