高二语文（上下册）知识清单汇-总

高二语文（上下册）知识清单汇总本篇整理部编版高中语文选择性必修上册、下册全套知识清单，严格按照课本单元顺序编排，涵盖课文重点、文学常识、文言实词虚词、名句默写、主旨情感、写作特色。适合课前预习、课堂巩固、期中期末与高考一轮复习，高二学生直接背诵使用。选择性必修上册第一单元中国革命传统作品单元主题：感受革命精神，传承红色基因《中国人民站起来了》毛泽东文体：开幕词背景：1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕。主旨：宣告中华人民共和国成立、中国人民从此站起来了，表达民族自信与建设新中国的坚定信心。考点：演讲词的语言特点（庄重、铿锵、富有号召力）。《长征胜利万岁》杨成武文体：回忆录主旨：回忆红军长征途中过草地、夺腊子口的经历，讴歌红军战士的坚韧不拔、革命乐观主义精神。重点字词：隘（ài）口、歼灭（jiānmiè）、黔（qián）军《大战中的插曲》聂荣臻文体：回忆录核心：百团大战期间，八路军收养照顾日本小姑娘美穗子的故事，体现中国人民的人道主义与国际主义精神。《别了，不列颠尼亚》周婷、杨兴文体：新闻特写（消息）核心：记录1997年7月1日香港回归，英国米字旗降下、五星红旗升起。考点：新闻的现场感、象征手法、历史与现实对照。《县委书记的榜样——焦裕禄》穆青等文体：人物通讯主旨：记述焦裕禄治理兰考风沙、内涝、盐碱三害，鞠躬尽瘁、全心全意为人民服务的公仆精神。《在民族复兴的历史丰碑上》钟华论文体：新闻评论主旨：总结2020年中国抗击新冠疫情斗争，讴歌伟大的抗疫精神。单元学习任务：了解演讲稿、通讯、新闻评论文体特点；把握人物事迹与精神品质。第二单元先秦诸子散文单元主题：品味百家争鸣，感悟先贤智慧《论语》十二章文学常识：孔子，春秋末期，儒家学派创始人。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文。重点实词：文（文采）、质（质朴）、斯（就）、敏（勤勉）、文行忠信通假字：知=智；畔=叛核心观点：君子之道、修身治学、仁义礼。名句默写：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。士不可以不弘毅，任重而道远。克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。君子喻于义，小人喻于利。欲速则不达，见小利则大事不成。《大学之道》《礼记》文学常识：《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣编订。主旨：阐述大学之道，即修身、齐家、治国、平天下的修养路径。名句默写：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。《人皆有不忍人之心》孟子文学常识：孟子，战国，儒家"亚圣"，主张性善论、仁政。核心概念：四端——恻隐之心（仁之端）、羞恶之心（义之端）、辞让之心（礼之端）、是非之心（智之端）。重点实词：不忍（怜悯）、所以（用来……）、充（扩充）、凡（大凡）、贼（害）。名句默写：人皆有不忍人之心。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。《老子》四章文学常识：老子，道家创始人，《老子》又称《道德经》。核心思想：道法自然、无为而治、有无相生、知足不辱。名句默写：企者不立，跨者不行。自见者不明，自是者不彰。知人者智，自知者明。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆。《五石之瓠》庄子文学常识：庄子，战国，道家，《庄子》善用寓言。重点字词：瓠（hù）、呺（xiāo）然、中（zhòng）于机辟、掊（pǒu）主旨：惠子嫌大瓠无用，庄子以"无用之用"开解，阐发大用若无用、物各有性、顺性而为的哲学。《兼爱》墨子文学常识：墨子，墨家创始人，主张兼爱、非攻、节用、尚贤。主旨：主张天下人"兼相爱，交相利"，以兼爱根治乱世。名句默写：故天下兼相爱则治，交相恶则乱。圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起。单元学习任务：掌握先秦诸子核心思想；积累文言实词虚词；体会议论性与逻辑性。第三单元外国文学单元主题：走进经典，理解人性《大卫・科波菲尔》狄更斯（节选）文学常识：狄更斯，英国批判现实主义作家。重点字词：拮据（jiéjū）、褫（chǐ）夺、诨（hùn）名主旨：以少年大卫视角，描写成长遭遇，批判社会冷漠，寄予温情与人性关怀。《复活》列夫・托尔斯泰（节选）文学常识：托尔斯泰，俄国批判现实主义大师。重点字词：嗤（chī）笑、褡（dā）裢、忖（cǔn）度主旨：聂赫留朵夫与玛丝洛娃，表现人物精神"复活"，批判俄国社会罪恶。《老人与海》海明威（节选）文学常识：海明威，美国作家，诺贝尔文学奖得主，"冰山原则"。重点字词：鲭（qīng）鲨、攥（zuàn）、攮（nǎng）主旨：老人圣地亚哥与鲨鱼搏斗，赞美"人可以被毁灭，但不能被打败"的硬汉精神。《百年孤独》加西亚・马尔克斯（节选）文学常识：马尔克斯，哥伦比亚作家，魔幻现实主义代表作。重点字词：倾轧（yà）、玷（diàn）污、飓（jù）风主旨：布恩迪亚家族七代兴衰，象征拉丁美洲百年孤独，探究人类共同命运。单元学习任务：把握外国小说人物、叙事视角；理解作品的时代与社会内涵。第四单元逻辑的力量单元主题：学习逻辑，提升思辨本单元为活动探究单元，无课内精读课文。核心学习要点：概念、判断、推理的基本逻辑知识。学习归纳推理、演绎推理、类比推理。识别逻辑谬误：偷换概念、以偏概全、诉诸权威、因果倒置等。考点：病句中的逻辑错误辨析；议论文论证的严密性。单元学习任务：结合实例掌握逻辑基本形式；提升论证表达逻辑。选择性必修下册第一单元古典诗歌单元主题：品味诗韵，感受古典情怀《氓》《诗经・卫风》文学常识：《诗经》我国最早诗歌总集，分风、雅、颂；手法赋比兴。重点字词：氓（méng）、愆（qiān）期、垝（guǐ）垣、体无咎（jiù）言、隰（xí）则有泮（pàn）、汤（shāng）汤通假字：说=脱；泮=畔主旨：弃妇叙述婚恋由甜美到破裂的过程，控诉男子始乱终弃，反思女性命运，刚强决绝。名句默写：桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！淇则有岸，隰则有泮。《离骚》屈原（节选）文学常识：屈原，战国楚，浪漫主义诗人，《楚辞》开创者。重点字词：搴（qiān）阰（pí）、鞿（jī）羁（jī）、謇（jiǎn）謇、溘（kè）死、椒（jiāo）主旨：抒发忠而见疑的悲愤，表达坚守理想、宁死不屈的品格，香草美人象征。名句默写：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！伏清白以死直兮，固前圣之所厚。《孔雀东南飞并序》（乐府诗）文学常识：汉乐府，我国古代最长叙事诗，与《木兰诗》并称"乐府双璧"。重点字词：箜篌（kōnghóu）、葳蕤（wēiruí）、玳瑁（dàimào）、踯躅（zhízhú）、晻晻（yǎnyǎn）主旨：焦仲卿、刘兰芝夫妻殉情悲剧，控诉封建家长制与礼教，讴歌忠贞爱情。名句：君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。《蜀道难》李白文学常识：李白，盛唐，浪漫主义，诗仙；乐府旧题。重点字词：噫吁嚱（yīxūxī）、巉（chán）岩、峥嵘（zhēngróng）、崔嵬（wēi）、砯（pīng）崖主旨：描绘蜀道之险，感慨蜀道难行，寄寓对友人入蜀的关切。名句默写：蜀道之难，难于上青天！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。《蜀相》杜甫文学常识：杜甫，诗圣，七言律诗。主旨：凭吊诸葛亮祠堂，赞其功业，感慨其出师未捷，抒发自己壮志难酬。名句默写：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《望海潮（东南形胜）》柳永文学常识：柳永，北宋，婉约派代表，词。重点字词：参差（cēncī）、罗绮（qǐ）、钓叟（sǒu）主旨：描绘杭州繁华富庶、钱塘江壮阔、西湖清丽，称颂当地政绩。名句默写：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。《扬州慢（淮左名都）》姜夔文学常识：姜夔，南宋，婉约派词人。重点字词：黍（shǔ）离、荠（jì）麦、弥（mí）望、豆蔻（kòu）主旨：扬州昔日繁华，今遭战乱萧条，抒发故国之思、黍离之悲。名句默写：过春风十里，尽荠麦青青。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。单元学习任务：赏析诗歌意象、情感；掌握比兴、用典手法；背诵名句。第二单元中国现当代作家作品单元主题：品鉴现代文学，理解民族精神《阿Q正传》鲁迅文学常识：鲁迅，《呐喊》，中篇小说。重点字词：舂（chōng）米、怃（wǔ）然、愕（è）然主旨：阿Q的"精神胜利法"，批判国民劣根性，揭示辛亥革命不彻底性。人物：阿Q（自欺欺人、盲目自尊）、赵太爷、假洋鬼子。《边城》沈从文（节选）文学常识：沈从文，现代作家，湘西风情。重点字词：傩（nuó）送、涎（xián）皮、矜（jīn）持主旨：翠翠与傩送、天保的爱情故事，展现湘西自然美、人性美，带有淡淡悲剧意绪。《大堰河——我的保姆》艾青文学常识：艾青，现代诗人。主旨：追忆保姆大堰河，赞美劳动妇女，表达对劳动人民的热爱、对黑暗社会的控诉。艺术：排比、呼告、反复，朴实深沉。《再别康桥》徐志摩文学常识：徐志摩，新月派诗人。主旨：告别康桥，抒发对康桥的眷恋、离别的惆怅。艺术：三美（音乐美、绘画美、建筑美），柔美飘逸。《一个消逝了的山村》冯至文学常识：冯至，现代诗人、散文家。主旨：山村虽已消逝，草木犹存，感怀自然与生命的永恒，体悟人与自然的联系。《秦腔》贾平凹文学常识：贾平凹，当代作家，陕西。主旨：写秦腔与关中百姓的密切关系，展现秦地乡土文化，赞美秦腔的生命力。单元学习任务：分析现当代文学作品人物、意象；体会语言风格；理解民族文化内涵。第三单元古代散文单元主题：研习古代散文，体悟情志理趣《陈情表》李密文学常识：李密，西晋。表，古代臣子向皇帝陈情的文体。重点字词：险衅（xìn）、夙（sù）遭闵凶、床蓐（rù）、猥（wěi）以微贱、逋（bū）慢、矜（jīn）育通假字：闵=悯；零丁=伶仃古今异义：成立（成人自立）、告诉（申诉）主旨：李密辞官奉养祖母，陈情晋武帝，以孝感人，情真意切。名句默写：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。茕茕孑立，形影相吊。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣生当陨首，死当结草。《项脊轩志》归有光文学常识：归有光，明代，"唐宋派"代表，桐城派先驱，明代散文大家。重点字词：渗漉（shènlù）、修葺（qì）、垣（yuán）墙、栏楯（shǔn）、偃（yǎn）仰、妪（yù）通假字：阙=缺；庭中通南北为一（一：整体）主旨：记叙项脊轩变迁及家族往事，追忆母亲、祖母、亡妻，寄寓对家族兴衰、物在人亡的深沉悲慨。名句默写：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。《兰亭集序》王羲之文学常识：王羲之，东晋，书圣。序，一种文体。重点字词：癸（guǐ）丑、修禊（xì）、流觞（shāng）曲水、骋（chěng）怀、趣（qǔ）舍、彭殇（shāng）通假字：趣=取主旨：记兰亭雅集，抒发对人生短暂、生命无常的感慨，哀而不伤，旷达乐观。名句默写：群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。《归去来兮辞并序》陶渊明文学常识：陶渊明，东晋，田园诗派鼻祖。辞，一种赋体韵文。重点字词：衡宇（yǔ）、三径（jìng）、巾车、窈窕（yǎotiǎo）、景翳翳（yìyì）、曷（hé）不、遑遑（huáng）通假字：曷=何；衡=横主旨：写辞官归田的决心与田园之乐，表达厌弃官场、回归自然、乐天安命的情怀。名句默写：悟已往之不谏，知来者之可追。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。《种树郭橐驼传》柳宗元文学常识：柳宗元，唐代，古文运动参与者。重点字词：橐（tuó）驼、勖（xù）、莳（shì）、偻（lǚ）、蕃（fán）、佝偻（gōulóu）、辍（chuò）主旨：借郭橐驼种树"顺其天性"之理，讽喻官吏苛政扰民，主张顺应民心、休养生息。名句：能顺木之天，以致其性焉尔。《石钟山记》苏轼文学常识：苏轼，北宋。重点字词：蠡（lǐ）湖、臆（yì）断、栖鹘（hú）、磔磔（zhézhé）、石罅（xià）、窾坎（kuǎnkǎn）主旨：探求石钟山得名由来，批判主观臆断，主张"事不目见耳闻"不能臆断其有无，强调实地考察。名句默写：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？古之人不余欺也。单元学习任务：掌握文言实词、词类活用、特殊句式；把握作者情感与说理逻辑。第四单元自然科学论著单元主题：走近科学，理解求真精神《自然选择的证明》达尔文文学常识：达尔文，英国博物学家，《物种起源》，进化论。主旨：以自然选择学说解释生物多样性与适应性，论证物种起源。考点：归纳推理、论证严密性；生物学术语理解。《宇宙的边疆》卡尔・萨根文学常识：卡尔・萨根，美国天文学家，科普作家。重点字词：广袤（mào）、磅礴（pángbó）、陨（yǔn）落、深渊主旨：介绍宇宙的浩瀚与地球的渺小，激