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文档简介
A、乘法速算
一、十位数就就是1得两位数相乘
乘数得个位与被乘数相加,得教为前积,乘数得个位与被乘数得个位相乘,得数为后积,满十肺一。
例:15X17
15+7=22
5X7=35
255
即1SX17=2”
解释:
15X17
=15X(10+7)
=15X10+15X7
=150+(10+5)X7
=150+70+5x7
=(150+70)+(5X7)
为了提高速度,熟练以后可以直接用“15+7”,而不用“150+70"o连在一起就就就是255,
例:17X19
17+9=26
7X9=63
即260+63=323
二、个位就就是1得两位数相乘
方法:十位与十位相乘,得数为前积,十位与十位相加,得数接着写,满十进一,在敢后添上1。
例:51X31
50X30=1500
50+30=80
1580
因为IX1=1,所以后一位一定就就是1,在得救得后面添上1,即1581。数字“0”在不熟练得时候作
为助记符,熟练后就可以不使用了。
例:81X91
80X90=7200
80+90=170
737()
1
7371
原理大家自己理解就可以了。
三、十位相同个位不同得两位数相乘
被乘数加上乘数个位,和与十位数整数相乘,积作为前积,个位数与个位数相乘作为后积加上去。
例:43X46
(43+6)X40=1960
3X6=18
1978
例:89X87
(89+7)X80=7680
9X7=63
7743
四、首位相同,两尾数和等于13得两位数相乘
十位数加I,得出得和与十位数相乘,得物为前机个位数相密.得效为后和,没有十位用0补。
例:56X54
(5+1)X5=30--
6x4=24
3024
例:73X77
(7+1)X7-56—
3X7=21
■■■■■■■■■■■■■■
5621
例:21X29
(2+1)X2=6-
1X9=9
609
“一」代表十位和个位,因为两位数得首位相乘得数得后面就就是两个东,请大家明白,不要忘了,这点就
就是很容易被忽略得。
八、两首位和就就是10,两尾数相间得两位数相乘。
两首位相氯积加上一个尾数,仔数作为前积,两尾数相乘(即是数得平方),得数作为后积,没有十位补0。
例:78X38
7X3+8=29一一
8X8=64
2964
例:23X83
2X8+3=19-
3X3=9
一■.一■一■■■■■■一■
1909
B、平方速算
一、求1179得平方
底数得个位与底数相加,得数为前积,底数得个位乘以个位相乘,得数为后积,满十前一。
例:17X17
174-7=24-
7X7=49
289
三、个位就就是5得两位数,等平方
十位加1乘以十位,在得数得后面接上25。
例:35X35
(3+1)X3=12--
25
-------——-
12好
七、任意多位数乘法:④A1、两个个位数相乘之积(写个进十)得一
数;AA2^个位与十位交叉相乘之积加进位得一数;AA3、个位与百位交
叉相乘之积加两个十位相乘之积再加进位得一数;
4、十位与百位相乘之积加进位得一数
有这样一件事:
一次去农村信用合作社取16500元现金,柜员顺手给我刚清点完得1万元后,非常
麻利地在珠算上拨上16500元,再拨下去1,珠算上还剩6500。我愕然..........
说说我自己吧。小学龙就曾专门学过数学速算法,上学期间数学成绩一直名列前
茅,工作后也就就是跟数字打交道,但日常生活中总感觉口算能力欠佳。
随着日常生活中电子计算机得深入应用,人得惯性思维以及惰性、依赖心理所致,
口算反应速度怠慢,只有运用一定得方法加强练习才能提高。春节晚会上有一节
目,一小朋友们特别能笄,当问之:您怎么这么厉害?!那小朋友脱口而出:我妈妈就
就是街头卖白菜得。唉、、、、、、
第一讲加法速算
一凑整加法
凑整加法就就就是凑整加差法,先凑成整数后加差数,就能算得快。
例:128+19=?计算时先将19凑成20,128加20等于148,148减1等于147
117+26=?计算程序就就是117十3二120,26-3=23,120+23=143
二、补数加法
补数加法速度快,主要就就是没有逐位进位得麻烦。补数就就就是两个数得和为
101001000等等。8+2=1078+22=1008就就是2得补数,2也就就是
8得补数,78就就是22得补数,22也就就是78将补数。利用补数进行加法计算
得方法就就是十位加1,个位减补。
例:27+18=?27+20=4747-2=458467+898=?867+1
000=18671867-102=1765
第二讲减法速算
一两位减一^立未卜数减法
两位数减一位数得补数减法就就是:十位减1,个位加补。
如116-8=?116-10=106106加上8得补数2就就就是108。
二、多位数补数减法
补数减法就就就是减1力"卜,三位减两位得方法:百位减1,十位加补。
如268-89=?,计算程序就就是268减100等于168,168加89得补数11就等
于179。
115-28=?,115减去30等于85,85加个位28得补数2等于87。
三、调换位置得减法
两个十位数互换位置,有速算方法:十位数减个位数,然后乘以久就就就是差数。
如86—68=?,计算程序就就是8-6=2,2乘以9等于18。
四、多位数连减法a多位数连减,采用补数加减数得方法达到速算。先找到被
减数得补数,然后将所有得减数当成加数连加,再看和得补数就就是多少,和得补
数就就就是所求之差数。
举例说明:653-35-67-43-168二?,先找被减数653得补数,653得补数就就是
347,然后连加减数347+35+67+43+168=660,660得补数为340,差数就
得340o
A第三讲乘法速算
112=121122=144132=169142=196152=225
162=256172=289182=324192=361
一、两个20以内数得乘法④两个20以内数相乘,将一数得个位数与另一个数相
加乘以10,然后再加两个尾数得积,就就就是应求得得数。
如12X13=?,计算程序就就是将12得尾数2,加至13里,13加2等于15,15
X10=150,然后加各个尾数得积得156,就就就是应求得积数。④
二、一个数首尾互补且首尾相同得乘法A一个数首尾互补,而另一个数首尾相
同,其计算方法就就是:头加1,然后头乘头为前积,尾乘尾为后积,两积相连为乘积。
如26X24二?计算程序就就是:被乘数26得头加1等于3,然后头乘头,就就就是
3X2=6,尾乘尾6X4=24,相连为624。
如37X33=?,计算程序就就是(3+1)X3X100+7X3=l221o
五、两个头互补尾相同得乘法A两个十位数互补,两个尾数相同,其计算方法就
就是:头乘头后加尾数为前积,尾自乘为后积。
如48X68=3264。计算程序就就是4X6=2424+8=3232为前积,8
X8=64为后积,两积相连就得3264o
三、乘数加倍,加半或减半得乘法④在首同尾互补得计算上,可以引深一步就就就
是乘数可加倍,加半倍,也可减半计算,但就就是:加倍、加半或减半都不能有进位
数或出现小数,如48X42就就是规定得算法,然而,可以将乘数42加倍位84,
也可以减半位21,也可加半倍位63,都可以按规定方法计算。48X21=1008,4
8X63=3024,48X84=4032。有进位数得不能算。如87X83=722>将83
加倍166,或减半41、5,这都不能按规定得方法计算。
六、首同尾非互补得乘法A两个十位数相乘,首位数相同,而两个尾数非互补,计
算方法:头加1,头乘头,尾乘尾,把两个积连接起来。再看尾和尾得和比10大几还
就就是小几,大几就加几个首位数,小几就减掉几个首位数。加减得位置就就是:
一位在十位加减,两位在百位加减。如36X35=1260,计算时(3+l)X3=125X5
=30相连为12306+5=11,比10大1,就加一个首位3,一位在十位加,1230
+30=126036X35就得1260。再如36X32=1152,程序就就是(3+1)X3=12,
6X2=12,12与12相连为1212,6+2=8,比10小2减两个3,3X2=6,一位在
十位减,1212—60就得1152。
七、一数相同一数非互补得乘法A两位数相乘,一数得和非互补,另一数相同,
方法就就是:头加1,头乘头,尾乘尾,将两积连接起来后,再看被乘数横加之和比10
大几就加几个乘数首。比10小几就减几个乘数首,加减位置:一位数十位加减,
两位数百位加减,如65X77=5005,计算程序就就是(6+1)X7=49,5x7=35,
相连为4935,6+5=11,比10大1,加一个7,一位数十位加。4935+70=500
5
八、两头非互补两尾相同得乘法
两个头非互补,两个尾相同,其计算方法就就是:头乘头加尾数,尾自乘。两积连接起
来后,再看两个头得和比10大几或小几,比10大几就加几个尾数,小几就减几个
尾数,加减位置:一位数十位加减,两位数百位加减。如67X87=5829,计算程序就
就是:6X8+7=55,7X7=49,相连为5549,6+8=14,比10大4,就加四个7,4
X7=28,两位数百位加,5549+280=5829
九、任意两位教头加1乘法
任意两个十位数相乘,都可按头加1方法计算:头加1后,头乘头,尾乘尾,将两个
积连接起来后,有两比,这两比就就是非常关键得,必须牢记。第一就就是比首,就
就就是被乘数首比乘数首小几或大几,大几就加几个乘数尾,小儿就减几个乘数
尾。第二就就是比两个尾数得和比10大几或小几,大几就加几个乘数首,小几就
减几个乘数首。加减位置就就是:一位数十位加减,两位数百位加减。如:35X28
=980,计算程序就就是:(3+l)X2=8,5X8=40,用连为84(),这不就就是应求得
积数,还有两比,一就就是比首,3比2大1,就要加一个乘数尾,力口8,二就就是比
尾,5+8=13,13比10大3,就加3个乘数首,3X2=6,8+6=14,两位数百位加,
840+140=980o4^:28X35=980,计算程序就就是:(2+l)X3=9,8X5=40,
相连位940,一就就是比首,2比3小1,减一个乘数尾,减5,二就就是比尾,8
+5=13,比10大3,加三个3,3X3=9,9—5=4,一位数十位加,940+40=980。
第四讲除法速算
1/2=0、51/3=。、33331/4=0、251/5=0、2
1/6=0、16661/7=0、14281/8=0>1251/9=0、1111
10-20得两位数乘法及乘方速率
方法:尾数相乘,被乘数加上乘数得尾数(满十进位)
A[例1]12
X13
156
a(1)尾数相乘2X3=6
④⑵被乘数加上乘数得尾数12+3=15A
(3)把两计算结果相连即为所求结果
【例2】15A
XI5
225
⑴尾数相乘5X5=25(满十进位3
⑵被乘数加上乘数得尾数15+5=20,再加上个位进上得2即20+2=22(3)把两计算结果
相连即为所求结果△△二、两位数、三位数乘法及乘方速算
a、首数相同,尾数相加和就就是十得两位数乘法方法:尾数相乘,首数加一再相乘会从【例
1】5g
X56会
—-———>A0241eA)尾数相乘4X6=24直接写在十位和个位上A
(2)首数5加上1为6,两首数相乘6X5=30
(3)把两结果相连即为所求结果
【例2】754
X75
△5625
(1)尾数相乘5X5=25直接写在十位和个位上A
(2)首数7加上1为8,两首数相乘8X7=56
A(3)把两计算结果相连即可
b、尾数就就是5得三位数乘方速算
方法:尾数相乘,十位数加一,再将两首数相乘
【例】125AAX12X
..———,—....—工
15625A
⑴尾数相乘5X5=25直接写在十位和个位上AA(2)首数12力。上1为13,再两数相乘1
3X12=156^
(3)两计算结果相连
Ac、任意两位数乘法
方法:尾数相乘,对角相乘再相加,首数相乘A△【例】37
AX62
2294
(1)尾数相乘7X2=14(满十进位)
(2)对角相乘3X2=6;7X6=42,两积相加6+42=48(满十进位)8+1=<妨
(3)首数相乘3X6=18加上十份进上得4为18+4=22*A(4)把计算结渠相连即为所求
结果
b、任意两位数及三位平方速舲A方法:尾数得平方,首数乘尾数扩大2倍,首数得平方
[例]23
X23
529
a⑴尾数得平方3X3=9(满十进位»A(2)首尾数相爽2X3=6扩大两倍为12写在十位
上(满十进位)④
⑶首数得平方2X2=4加上十位进上得1为5A
(4)把计算结果相连即为所求结果
c、三位数得平方与两位敷得平方速算方法相同
[例]132Ax132A
A17424
A(1)尾数得平方2X2=4写在个位
(2)首尾数相乘13X2=26扩大2倍为52写在个位上(满十进位六A(3)首数得平方13
X13=169加上十位进上得5为174AA(4)把计算结果相连即为所求结果R注意:三位数得
首数指前两位数字!UA
三、大数得平方速算
A方法:把题目与100相差,相差数称之为差数;先算差数得平方写在个位和十位上(缺位补
零),再用题目减去差数得一结果;鼓后把两结果相连即为所求结果A
【例】94
X94
A——
A8836A
(1)94与100相差为6
力⑵差数6得平方36写在个位和十位上
A(3)用94减去差数6为88写在百位和千位上
(4)把计算结果相连即为所求结果
十进制转二进制AA十进制转二进制:A
用2辗转相除至结果为1AA将余数和最后得1从下向上倒序写就就就是结果A
例如302
A302/2=151余0AA151/2=75余175/簧A=37余1
A37/2=18余1
A18/2=9余(JAA9/2=4余1A
4/2=2余0
2/2=1余0
故二进制为100101110
二进制转十进制
△二进制转十进制
从最后一位开始算,依次列为第0、1、2、、、位△
第n位得数(0或1)乘以2得n次方4A得到得结果相加就就就是答案④A例如:0110
1011、转十进制:A
第0位:1乘2得0次方二1
1乘2得1次方=2A
0乘2得2次方二0
AI乘2得3次方二8
0乘2得4次方=0△
1乘2得5次方=32
会1乘2得6次方二64
A0乘2得7次方=0
A然后:1+2+0A
+8+0+32+64+0=107、
二进制01101011=十进制107
第21讲乘法中得巧算
上一讲我力介绍了乘、除法得一些运算律和性质,她就就是
乘、除法中巧算得理论根据,也给出了一些巧算得方法。本讲在
此基础上再介绍一些乘法中得巧算方法。
1、乘11,101,1001得速算法
一个数乘以11,101,1001时,因为11,101,1001分别比10,10
0,1000大1,利用乘法分配律可得
aX11=aX(10+l)=10a+a,
aXI0l=aX(101+1户100a+a,
aX1001=aX(1000+1)=1000a+ao
例如,38X101=38X100+38=3838。
2、乘9,99,999得速算法
一个数乘以9,99,999时,因为9,99,999分别比10,10
0,1000小1,利用乘法分配律可得
aX9=aX(10—1)=10a—a,
aX99=aX(l00-l)=100a-a,
aX999=aX(1000-1)=1000a-ao
例4口,18X99=18X100-18=1782o
上面讲得两类速算法,实际就就就是乘法得凑整速算。凑整速
算就就是当乘数接近整十、整百、整千……得数时,将乘数表示
成上述整十、整百、整千……与一个较小得自然数得和或差得
形式,然后利用乘法分配律进行速算得方法。
例1计算:
(1)356X1001
=356X(1000+1)
二356X1000+356
=356000+356
=356356;
(2)38X102
=38X(100+2)
=38X100+38X2
=3800+76
=3876;
(3)526X99
=526X(100-1)
=526X100-526
=52600-526
=52074;
(4)1234X9998
=1234X(10000-2)
=1234XI0000-1234X2
=12340000-2468
=12337532O
3、乘5,25,125得速算法
一个数乘以5,25,125时,因为5X2=10,25X4=100,125X
8=1000,所以可以利用“乘一个数再除以同一个数,数值不变”
及乘法结合律,得到
例如,76X25=7600+4=1900。
上面得方法也就就是一种“凑整”,只不过不就就是用加减
法“凑整”,而就就是利用乘法“凑整”。当一个乘数乘以一个
较小得自然数就能得到整十、整百、整千……得数时,将度数
先乘上这个较小得自然数,再除以这个较小得自然数,然后利用
乘法结合律就可达到速算得目得。
例2计算:
(1)186X5
=186X(5X2)-F2
=1860+2
=930;
(2)96X125
=96X(125X8)+8
=96000+8=12000。
有时题目不就就是上面讲得“标准形式”,比如乘数不就就
是25而就就是75,此时就需要灵活运用上面得方法及乘法运
算律进行速算了。
例3计算:
(1)84X75
=(21X4)X(25X3)
=(21X3)X(4X25)
=63X100=6300;
(2)56X625
=(7X8)X(125X5)
=(7X5)X(8X125)
=35X1000=3500();
(3)33XI25
=32X125+1X125
=4000+125=4125;
⑷39X75
=(32+1)X125=(40-1)X75
=40X75-1X75
=3000-75=29250
4、个位就就是5得两个相同得两位数相乘得速算法
个位就就是5得两个相同得两位数相乘,积得末尾两位就就
是25,25前面得数就就是这个两位数得首位数与首位数加1之
积。例如:
15X15=22525X25=625
十1
1X(1+1)2X(24-1)
45X45=202575X75=5625
__I1
4X(4+1)7X(7+1)
仿此同学们自己算算下面得乘积
35X35=—55X55=
65X65=85x85=
95X95=
这种方法也适用于个位数就就是5得两个相同得多位
数相乘得计算,例如,
105X105=11025195x195=38025
匚尸丁T
10X(10+1)19X(19+1)
练习21
用速算法计算下列各题:
1、(1)68X101;(2)74X201;
(3)256X1002;(4)154X601o
2、(1)45X9;(2)457X99;
(3)762X999;(4)34x98。
3、(1)536X5;(2)437X5;
(3)638X15;(4)739X150
4、(1)32X25;(2)17X25;
(3)130X25;(4)68X75;
(5)49X75;(6)87X75o
5、(1)56X125;(2)77X125;
(3)66X375;(4)256X625;
(5)555X375;(6)888X8750
6、(1)295X295;(2)705X705o
多位数乘多位数
速算法得多位数乘法就就是完全建立在一位数乘法得基独上得。
一,基本规律
1、看看积得位数:设被乘数就就是n位数,乘数就就是m位数,那么积就就就是n+m位。2A、
看看运算次数:任何两个多位数和来,乘数和被乘数得毋位数都要相乘一次,不能少乘也不
能多乘。由于一位数乘n位数得相乘次数为n+1次,因此m位数乘n位数总乘数为(n+
l)Xm次。(含首位0)外、看看运算顺序:采用高位算起,被乘数和乘数依一定程序同时从“逐
位乘”得原理出发,通过找出相乘积得“同位数”将积得每个“同位数”分别相加,直接找
出总积得每位数,边算边清位直接报出每位得数,达到“逐位清”。这种运算方法可以直呼得
数,简化运算过程,快速,准确,方便。
同位数:相同数位上得数:>数位:个位,十位,百位……叫数位。
如一个乘法得传统竖式:
32
X73
96
224
2336
其中9和4就叫同位数。这个小学都有教吧。
二,计算方法
史丰收得多位数乘法,就就是直接找总积得每位数来进行得,而总积得每位数,就就就是所有
各位数逐位相乘中所得到得各个“同位数”之和。
1、结合用手指记数
2、被乘数前面写(X3、乘数得首位与被乘数得尾位数对齐,这样写,利于看清楚运算程序,
找相乘二数。以首尾相接为准,以前(左边)都就就是乘数得首数开头乘,简称“首开头”。以
后(右边)都就就是被乘数得尾数开头乘,简称“尾开头”心、书写积得每位数:积得首垃数
对准开头得0,后面逐位对齐,最后积刚好对到乘数得最后一位,因为被乘数首位前得0多出
一位,而乘数与被乘数首尾对齐减了一位,所以总积数还就就是没有变工、在相乘得积将“同
位数”相加中,满10要进位依、可以把“找积得每位数”得方法简要地表述为:
高位算起逐位清,A分清首尾开头乘3挨位外移再相乘,A乘积相加再移位,A一方无数写得
数。
上述统称为“外移法”。
“高位算起”包括所补得0。
“逐位清”表示算完本位按算下位户“分清首尾开头乘”就就是让您受区分开什么时候用
首开头乘,什么时候用尾开头乘。④“外移”指以首尾相接处为界限,被乘数向左移位,乘数向
右移位。
“挨位外移再相乘”就就是指被乘数和乘数同时向外移一位,移位后二数相乘。这实际上表
示着被乘数扩大十倍同时乘数缩小十倍,这两个数相乘后与原来相乘得积就就是同位数。
q“乘积相加再移位”指把移位前后乘得得积相加起来:就就就是积得“同位数”相加(相
加时,满十要进位)。A“一方无数写得数”指进行移位后如果被乘数或乘数中有一方没有
数了就停止。相乘时按照一位数乘多位数得方法进行,算被乘数得本位要看她得后位定得数。
A例:5618X234=?
05618
X234」12、0、3、5、12
13146121A、首先在被乘数5618前面先加个0,变成乘数05618。再把乘数234
得首位2和被乘数得尾位8对齐,写成上面那种形式。2A、按照一位数乘多位数得方法进
行,0X2=0(高位算起,首开头),0后就就是5进1,0+1=1,所以第一个数就就是1,首位
对“0”写3、2X5=0(逐位清,首开头),5后就就是6进1,0+1=1,手记1;0X3=0
(挨位外移乘),0后就就是5进1,0+1=1,手中1+1=2(本来还可移位,但被乘数“0”前没
数了,“一方无数写得数”,下同)
注:进位要写在前一位数得右下角,和小学时学得一样。(例子中用、表示)
4、下面得就简写了,6X2=2(逐位清,首开头),手记2;5X3=6(挨位外移乘),手中2+6=8,
手记8;OX4=2(再挨位外移乘),手中8+2=10,进1写0。X、1X2=3(逐位清,首开头),手
记3;6X3=8(挨位外移乘),手中3+8=11,进1,手记1;5X4=2(再挨位外移乘),手中1+2=3,
进1写3。
6、8X2=6(逐位清,首开头),手记6;1X3二5(挨位外移乘),手中6+5=11,进1,手记1;
6X4=4(再挨位外移乘),手中1+4=5,进1写5。7A、8X3=4(逐位清,尾开头),手记
4;1X4=7(挨位外移乘),手中4+7=11,进1写1。
8、8X4=2(逐位清,尾开头),写2。外、1203502加上进位后就就就是,即乘积。
注:在多位数乘法里,同位数累加时,满十要进位,但一位数乘多位数时满十就就是不进位得,
想一想,为什么?
有什么疑问得请提出来。多练习,您总会有收获得。
练习828X42=?736X47=?592X924=?8392X467=?68324X4075=?
836937X791312=?
可能有人觉得上面得例子太复杂看不懂,那我下次就写个简单得。
用手指表示数
以手指为基础。脑记十位数,手示个位数,可以减少思维和计算上得负担,也有利于口算能力。
A大多数人用右手写字,那我们就把左手就用来记数。A我们把与拇指方向相同得手指叫做
该数得外指,与拇指方向相反得手指叫做该数得内指。
1、拇指屈表示1。这时1得外指就就是1,内指就就是4。2A、拇指,食指同时屈表示2。这
时2得外指就就是2,内指就就是3。
........................................A5、五指全屈表示5。这时5得外指就就是5,内指就就是0。④6、拇
指伸出表示6。这时6得外指就就是1,内指就就是4o
.......................................A10、五指全伸表示0。这时0得外指就就是5,内指就就是0。
0-0000000
0123456
78
00
9演示
以上10个数字中,有五对数(即0和5、1和6、2和7、3和8、4和9)得表示方法得指
形姿势完全相反,并且每对数刚好相差5,在速算法中,我们把由1变到6,2变到7,这种伸、屈
互变得动作称为反手。
加减指数基本类型
诸位在加减指算中须掌握凑数,尾数及补数等概念。指算乃加减运算得基础,初学时可粕有
点不习惯,切记要反复练习,熟能生巧。A凑数——两数之和等于5,她们互为凑教。如:1和4。
*尾数——大于5而小于10得数,都可以分为5和几,这里得几就叫该数得足数。如:6律
尾数为1。A补数——两数之和为10,100,1000……她们互为补数。如:4和6。补数得两数
具有前位之和就就是9,末位之和为10得特点,因此求一个数得补数只要按“前位凑9,末位
凑10”即可求出。
为何快速计算法算得快?因在多位数乘多位数中,手指记费占有得功劳何只八成,这也就就是
为何要将手指记数做为一个重点来掌握得原因。A下面乃一些指算得技巧,诸位别认为这些
技巧太复杂,这些技巧看似大愚,实则大巧。若能熟练运用,定能运指如飞。A诸位可先掌握加
法指算便可,因多位数乘多位数中只用到加法,而减法主要就就是用在多位数减法和多位数
除法中得。A下面得手指记数在下说得不够详细,《快速计算法》中得原文就就就是这样,
在下只补充了几点,有不明得地方还望诸位提出来,看看诸位得悟性如何,诸位切记,需自己思
考才有收获,不明得地方请提出来,不就就是有一个不愿透露姓名得名人说过这么一句话吗
——不懂就要问!
1、直加直减类A⑴直加——两数相加,第一加数在0—4或5-9之间而第二加数不超过5,
计算时可以直接加上加数而求出和。如6+3,6得内指就就是4,因此,可直接伸3个手指得
到9。下面得题目都可以宜加:
0+1(2,3,4,5J
1+1(2,3,4»2+1(2,3)>+1(2)1+3
5+1(2,3,4,5)74)2,3,4(1+3+1(2,8+1(2)
9+1A直加在指算中可归纳为如下口诀:“加看指,够加直加”。
在这里有两点值得注意:启①在直加运笄中,由第一加数得内指加上笫二加数时,应按“数
群”一次屈指或伸指,不要一个手指一个手指得伸和屈。
②在这种类型中,有5+5,6+4,7+3,8+2,9+1两加数恰好互补,其和就就是10。应脑记十
位进1,手示0。A③诸位初学时不必记住上面得题目练习时脑记住十位就行了,个位要留给手
指记,这一点必须弄清楚,要练习到加上另一个加数时手指不用大脑去命令,手指就要自己会
加。在下说得如此详细,诸位应该知道了吧。
⑵直减——两数相减,被减数在5-1或10-6之间,而减数不超过5,计算时可以直减得到差数。
如8-2=?8得外指就就是3够减去2,因此可直减2而得到6。下面得题目都可直减:
1-1
2-摩)
3-1(2,3>4-1(2,3,4)
5-1(2,3,4,5)
6-17A-1(2)8^-1(2,3)M-1(2,3,4)1-10(2,3,45)
其中,10-1(2,3,4,5)十位必须先退1(脑记得十位),然后由手指伸屈表示其差。直减指数可以
归纳为如下口诀:“减看夕卜指,够减直减”。
2、去补加还补减类
⑴去补加——两数相加,第二加数超过5,不能直接加入。如下列题目:9+M
2+9(8)
3+9(8,7>4+9(8,7,6)
6+9
7+9(8>8+9(8,7)
9+9(8,7,6)
由于6=10-4,7=10-3,8=10-2,9=10-1,指算过程可以变成另一种形式。如:
8+7=8+(10-3尸=104-(8-3)
II
进1去补7+外可以直接在手上减去3(7得补数),脑记十位进1。4因此,这种类型将指
算可归纳成口诀:“直加不够,去补进1”0
⑵还补减——两数相减,减数超5,不能直减。如下列题目:18-9(8,7,6)
11-9(8,7>12-9(8)
13-9
15-9(8,7,6)A16-9(8,7)U7-9(8)A18-9A由于-6=-10+4,-7=-10+8,-8=-104-
2,一9:10+1,指算过程可以变成另一种形式。如:
16-7=16-(10-3)
=(16-10)4-3I卜退1还补A16-7可以直接把脑记得十位退1后,
手上加上3(7得补数)。4因此,这种类型得指算可归纳成口诀:“直减不够,退1还补”。
A3、反手加反手减如⑴反手加。
先研究这样得例子:1+5=6
当手指表示1时,屈1个指,伸4个指;当手指表示6时,屈4个指,伸1个指。会再看7+5
=12
当手指表示7时,屈3个指,伸2个指;当手指表示2时,屈2个指,伸3个指。
从这里可以得出一个结论:当一个数加上5,可以由原来手上得手指直接反手得到(把伸得变
为屈得,把屈得变为伸得)o不过,拇指由伸变为屈时要进1,因为如果拇指原先就就是伸得话,
那表示得数就就是大于5得,加5要进1。这种加5得加法比较简单,但她却就就是其她反手
加得基釉。
①2+4
3+4(3)8A4+7A)3,2(4+抬+4(3)
9+4(3,2户上式中由于4=5-1,3=5-2,2=5-3,因此彳旨算过程可以变成另一种形式。如:
3+4=3+(5-1)3-(q+5)-1
IA直反手凑
3+4可以直接反手后,手上减去1(4得凑数)。
因此,这种类型得指算可归纳成口诀:“去补不够,反手去凑”。
②0+6(7,8,9)
1+6(7,8)A2+6(7)3^+6
54-4(7,8,9)6^+6(7,8)
7+6(7)A6+2上述中由于6=5+1,7=5+2,8=5+3,9=5+4,因此指算过程可以变成另一
种形式。如:A2+7=2+(5+2)2=(A+5)+2I
直反手尾
2+7可以直接反手后,手上加上2(7得尾数)。A因此,这种类型得指算可归纳成口诀:“去补不
够,反手还尾”。
⑵反手减。
先研究这样得例子:6-5=1
当手指表示6时,屈4个指,伸1个指;当手指表示1时,屈1个指,伸4个指。岩再看12-5二
7A当手指表示2时,屈2个指,伸3个指;当手指表示7时,屈3个指,伸2个指。A从这里可
以得出一个结论:当一个数减去5,可以由原来手上得手指直接反手得到(把伸得变为屈得,把
屈得变为伸得)。不过,拇指由屈变为伸时要从前位退1,因为如果柢指原先就就是屈得话,
那表示得数就就是小于或等于5得,减去5前位要退1。这种减5得减法比较简单,但她却就
就是其她反手减得基础。
①6-4(3,2»7-4(3)A4-》11-4(3,2)
12-4(3)4-1>
上式中由于-4=-5+1,-3=—5+2,-2=一5+3,因此指算过程可以变成另一种形式。如:A7
-4=7-(5-1)
-(7-5)+1
I
直反手凑
7-4可以直接反手后,手上加上1(4得凑数)。
因此,这种类型得指算可归纳成口诀:“还补不够,反手去凑”。
②6—6
7-6(7>8-6(7,8)
9-6(7,8,9)A11-61A2-6(7)7(6-13*,8)
14-6(7,8,9>上述中由于一6二—5—1,-7二-5—2,-8=5-3,-9=5-4,因此指算过程可以变成
另一种形式。如:
8-6=8-(5+1)
=(8-5)-MI
直反手尾
8-6可以直接反手后,手上减去1(6得尾数)o
因此,这种类型得指算可归纳成口诀:“还补不够,反手去尾”。
公式:1A、直加直减类加看指,够加直加
减看外指,够减直减
2、去补加还补减护直加不够,去补进1
直减不够,退1还补
3、反手加反手减类
去补不够,反手去凑
去补不够,反手还尾
还补不够.反手去凑^还补不够,反手去尾
由速算大师史丰收经过10年钻研发明得快速计算法,就就是直接凭大脑进行运算得方法,又
称为快速心算、快速脑算。这套方法打破人类几千年从长住算起得传统方法,运用进位规律,总
结26句口诀,由高位算起,再配合指算,加快计算速度,能瞬间运算出正确结果,协助人类开发脑力,
加强思维、分析、判断和解决问题得能力,就就是当代应用数学得一大创举。④&这一套计算法,
1990年由国家正式命名为“史丰收速算法”,现已编入中国九年制义务教育《现代小学教学》
课本。联合国教科文组织誉之为教育科学史上得奇迹,应向全世界推广。公史丰收速算法存主要
特点如下:AA。从高位算起,由左至右A。不用计算工具
0不列计算程序4。看见算式直接报出正确答案
。可以运用在多位数据得加减乘除以及乘方、开方、三为函数、对数等数学运算上
,演练实例一
□本文针对乘法举例说明
。速算法和传统乘法一样,均需逐位地处理乘数得每位数字,我们把被乘数中正在处理得那人数位
称为「本位J,而从本位右侧第一位到豉末位所表示得数称「后位数」。本位被乘以后,只取爽积得
个位数,此即「本个」,而本位得后位数与乘数相乘后要进位得数就就就是「后进」O
。乘积得每位数就就是由「本个加后进J和得个位数即一-AA口本位积=(本个十后进)之和得
个位数
O那么我们演算时要由左而右地逐位求本个与后进,然后相加再取其个位数。现在,就以右例具体说
明演算时得思维活动。
(例题)被乘数首位前补0,列出算式:
0847536X2=1695072
乘数为2得进位规律就就是「2满5进1」
0X2本个0,后位8,后进1,得1八8X2本个6,后位4.不进,得64AX2本个8,后位7,满5进1,
8十1得9q7X2本个4,后位5,满5进1,3十1得5
5X2本个0,后位3不进,得02X3*本个6,后位6,满5进1,
6十1得7
6X2本个2,无后位,得2
2在此我们只举靛简单得例子供读者参考,至于乘3、4……至乘9也均有一定得进住规律,限于篇
幅,在此未能一一罗列。为「史丰收速算法」即以这些进位规律为底础,逐步发展而成,只要运用
熟练,举凡加减乘除四则多位数运算,均可达到快速准确得目得。
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