课文秦腔导学案

课文《秦腔》导学案

一、学习目标一

二、学习重难点

三、预习检测题一

四、中心思想_________________________________________

五、段落划分一

六、写作手法

七、读文感知

八、经典语句解读一

九、预习检测题答案

一、学习目标一

深入理解秦腔的艺术魅力，体会其深沉的文化底蕴和大

气磅礴的旋律，从而感受中国传统文化的独特魅力。

通过学习，掌握文章如何将秦腔、秦地、秦人以及文化

生活有机结合的写作技巧，提升我们的阅读理解和鉴赏能

力。

通过品味文章的语言，学习语言表达的一些技巧，培养

我们的语言素养和审美能力。

通过达成这些学习目标，我们可以更好地领略《秦腔》

的艺术魅力，深化对中国传统文化的认识，并提升我们的文

学素养。

二、学习重难点

重点在于理解秦腔的艺术特点和文化内涵，掌握其高亢

激昂、粗犷朴实的唱腔特点，以及其在秦地文化中的重要地

位。

难点在于体会秦腔与秦地、秦人之间的紧密联系，理解

秦腔如何成为秦川人表达喜怒哀乐、追求真善美的载体。

三、预习检测题

一、选择题

1.《秦腔》是哪位作家的作品？

A.贾平凹B.莫言C.余华D.阿来

2.《秦腔》的主要描写对象是哪种地方戏曲？

A.京剧B.秦腔C.豫剧D.昆曲

二、填空题

1.《秦腔》通过对秦腔的描写，展现了（填

写地域）人民的生活状态和文化特色。

2.在《秦腔》中，作者通过对比秦腔与其他戏曲，突出

了秦腔_____________（填写秦腔的特点）的艺术特色。

三、简答题

1.请简述《秦腔》中作者对秦腔的感情态度。

2.你认为《秦腔》中哪些描写场面最能体现秦地人民的

生活状态？

四、阅读理解题

阅读《秦腔》中的一段文字，回答问题：

“在太阳底下，那碗口粗的树干就闪着白银般的光亮，

实在刺目；远近的柏树、松树、槐树、柳树，高矮粗细不一,

叶子颜色不一，黑绿、深绿、浅绿、黄绿，各种绿色，连接

着，交错着，一直绿到山顶上去了。”

1•这段文字主要描写了什么场景？

2.这段文字中的描写有何作用？它如何体现秦地的特

点？

见

课文《秦腔》的中心思想主要体现在对秦腔艺术的深入

探索和对秦地人民生活的真实描绘上。通过细腻的笔触，作

者贾平凹展示了秦腔的独特镰力和艺术价值，以及其在秦地

人民生活中的重要地位。同时，作品也深刻反映了秦地人民

的生活状态、情感世界和文化传统，揭示了他们在变革时代

所面临的困境和挑战。

在《秦腔》中，秦腔不仅仅是一种戏曲表演形式，更是

秦地人民精神文化生活的重要组成部分。它承载着人们的喜

怒哀乐，反映了他们的价值观念、思维方式和审美情趣。通

过对秦腔的深入描写，作者表达了对这一非物质文化遗产的

珍视和传承的期望。

作品还通过对秦地人民生活的真实描绘，展现了他们在

面对社会变革时的复杂情感和心路历程。作者以凝重的笔触

解读了中国农村在特定历史时期的巨大变化，集中表现了乡

村价值观念、人际关系和传统格局的深刻变革。

《秦腔》的中心思想在于通过对秦腔艺术和秦地人民生

活的描写，展现了他们深厚的文化底蕴和情感世界，同时表

达了对传统文化传承和社会变革中人们精神生活的关注和

五、段落划分

课文《秦腔》的段落划分主要依据文章的内容和结构特

点。以下是基于这一原则的段落划分：

第一部分（第1、2段）：作者开篇就通过比较的方式,

突出秦腔高亢宏大的特点，并指出这种风俗戏曲的生成与风

士人情、自然山川有着密不可分的关系。这部分主要对秦腔

的总体特点进行了概括和描述，为后续的内容做了铺垫。

第二部分（第3-11段）：这一部分详细描绘了秦人对秦

腔的深深喜爱与痴迷。作者通过生动具体的描写，展现了秦

腔在秦川人民日常生活中的重要地位，以及它如何成为秦川

人表达喜怒哀乐、追求真善美的载体。这部分内容情感丰富,

描写细腻，是全文的核心部分。

第三部分（第12段）：在总结全文时，作者强调秦腔是

关中人民大苦中的大乐，它承载了秦人的喜怒哀乐，只有秦

腔才能如此深刻地反映和承载秦人的情感世界。这部分是对

全文主题的升华和提炼，使文章的主题更加鲜明突出。

六、写作手法

《秦腔》这篇课文采用了多种写作手法来展现秦腔的魅

力和秦地人民的生活状态，主要包括以下几个方面:

作者贾平凹通过细腻且生动的细节描写，展示了秦腔表

演的多个方面，如演员的扮相、动作、唱腔等，以及观众的

反应和情感变化。这种描写手法使得秦腔的表演场景跃然纸

上，让读者仿佛身临其境。

贾平凹巧妙地运用了比喻和象征手法，将秦腔表演与秦

川人的生活、历史、文化紧密联系在一起。例如，他将秦腔

的曲调比作秦川的大地，将演员的情感比作秦川的河流，从

而深化了秦腔艺术的内涵和意义。

此外，作者还通过叙述性描写，展现了秦腔的历史、演

变和传承，同时也将秦川人的生活状态和情感体验融入其

中。这种手法不仅让读者了解了秦腔的发展历程，也深入理

解了秦川人民的生活方式和价值观念。

在对话描写方面，贾平凹通过展现演员和观众的互动、

观众之间的对话等，生动地揭示了秦川人对秦腔的喜爱和情

感。这种描写方式使得人物形象更加鲜活，故事情节更加引

人入胜。

值得一提的是，《秦腔》还具有古散文的特色，如骈散

结合、古词语的灵活运用等。这种写作手法使得文章既凝练

又颇具韵律感，读起来朗朗上口，一气呵成。

《秦腔》的写作手法丰富多样，既展现了秦腔的艺术魅

力，又揭示了秦川人民的生活状态和文化底蕴。这些手法相

互交织、相互补充，共同构成了一篇具有深刻内涵和高度艺

术性的作品。

七、读文感知一

《秦腔》这篇课文读来令人深感震撼，它不仅仅是对一

种地方戏曲的描绘，更是对秦地人民深厚文化底蕴和独特生

活状态的生动展现。

通过作者的笔触，我们能够深刻感受到秦腔的独特魅

力。秦腔的唱腔高亢激昂，充满力量，无论是喜怒哀乐，都

能通过秦腔得到淋漓尽致的表达。这种艺术形式的粗犷与豪

放，与秦地人民的性格相得益彰，使得秦腔成为了秦地文化

的重要象征。

课文通过对秦腔表演场面的描绘，让我们仿佛置身于那

个充满生活气息的秦地世界。演员们的精湛技艺、观众们的

热情参与，以及那浓厚的乡土气息，都让我们深感亲切。这

种对生活的真实再现，使得我们能够更加深入地理解秦地人

民的生活状态和文化心理。

课文还通过对秦地历史、文化、风俗的描绘，让我们对

这片土地有了更加全面的认识。秦地人民的勤劳、朴实、坚

韧不拔的精神品质，以及他们对传统文化的坚守和传承，都

让我们深感敬佩。

《秦腔》这篇课文让我们深刻感受到了秦地文化的独特

魅力和深厚底蕴。它不仅仅是一篇描写秦腔的文章，更是一

部展现秦地人民生活状态和文化传统的杰作。通过阅读这篇

课文，我们对秦地文化有了更加深入的了解和认识，也对这

片土地和这里的人民产生了更加深厚的情感。

八、经典语句解读一

《秦腔》中的经典语句众多，每一句都蕴含着深厚的文

化底蕴和情感内涵。以下是对其中一些经典语句的解读：

1.“人生就像一场秦腔唱得久了就会唱到自己的心底。”

这句话通过比喻，将人生与秦腔相联系，强调了人生经历的

复杂性和不断重复的过程。人生就像秦腔一样，有着起承转

合，有高潮也有低谷，唱得久了，就会深深地触动自己的内

心，引发对生活的深刻思考。

2.“秦腔里唱出来的都是自己的人生只有唱得久了人才

能听到自己的心声。”这句话指出了秦腔这种艺术形式的特

点，即通过唱来展现一个人的人生经历和内心世界。秦腔不

仅仅是表演，更是人们表达自我、理解生活的一种方式。只

有不断地唱诵，人才能更深入地了解自己的内心，听到自己

的心声。

3.“唱秦腔不是唱给别人听而是唱给自己听。”这句话

揭示了唱秦腔的真正意义和价值。唱秦腔不是为了取悦他

人，而是为了表达自己的内心感受和内心世界。这是一种自

我认知和自我表达的过程，通过唱秦腔，人们能够更好地认

识自己，理解自己的生活。

这些经典语句不仅展现了秦腔的魅力和特点，也揭示了

人生的真谛和价值。它们以简洁而深刻的语言，表达了作者

对人生、文化、情感的深刻思考，让读者在品味中感受到中

国传统文化的独特魅力和深刻内涵。

九、预习检测题答案

一、选择题

1.【答案】A【解析】《秦腔》是中国当代作家贾平凹创

作的长篇小说。因此，正确答案是A。

2.【答案】B

【解析】《秦腔》以细腻的笔触描写了中国西北地区的

秦腔艺术，展现了其独特的魅力。所以，正确答案是B。

二、填空题

1.【答案】西北地区【解析】《秦腔》通过对秦腔的描

写，展现了西北地区人民的生活状态和文化特色。

2.【答案】高亢激昂、粗犷朴实【解析】在《秦腔》中,

作者通过对比秦腔与其他戏曲，突出了秦腔高亢激昂、粗犷

朴实的艺术特色。

三、简答题

1.【答案】在《秦腔》中，作者对秦腔持有深厚的感情

和敬仰之情。他认为秦腔是西北人民生活中不可或缺的一部

分，它承载着人们的喜怒哀乐，反映了当地的文化传统和生

活状态。通过细腻而生动的描写，作者展现了秦腔的独特魅

力和艺术价值，表达了对这一非物质文化遗产的珍视和传承

的期望。

2.【答案】在《秦腔》中，描写场面最能体现秦地人民

的生活状态的，往往是那些与秦腔演出相关的场景。比如，

作者通过描绘村民们聚集在一起观看秦腔演出的情景，展现

了他们对秦腔的热爱和痴迷；通过描写演员们的表演，体现

了他们精湛的技艺和对艺术的执着追求。这些场面不仅生动

地再现了秦地人民的生活状态，也深