托福（听力）模拟试卷26

托福(听力)模拟试卷26

一、听力组题(本题共28题，每题1.0分，共28分。)

Whydoesthestudentvisittheemploymentoffice?

1、Whydocsthestudentvisittheemploymentoffice?

A、Hewantstoregisterforajobfair.

B、Heneedsinformationaboutsummerinternships.

C、Heneedsajobthatwillallowhimtoworkmorehours.

D^Hewantsinformationaboutjobopportunitiesforrecentgraduates.

标准答案：C

知识点解析：题目询问学生去拜访就业办公室的原因。对话一开始，男士表明意图

一一想找暑期的临时工，并提到自己也在学校的餐厅打工，但每周只需要工作15

小时，他想找工时更长的工作(Withafewmorehours)。由此可见，男士来就业办公

室是想找一份能让他工作时间更长的工作，故选C项。

2、Whatmisunderstandingdidthestudenthaveaboutthejobfair?

A、Hethoughtthatonlygraduatingseniorswouldbeattending.

B、Hethoughtthatthedateforregistrationhadpassed.

C、Hethoughtthatjobsforbiologymajorswouldnotbeavailable.

D^Hethoughtthatanadvisor'ssignaturewasrequiredfbrthoseattending.

标准答案：A

知识点解析：题目询问学生对招聘会有什么误解。办公室员工告诉学生过几周有个

招聘会(jobfair),男士回答“我以为招聘会只是为找固定工作的毕业生准备的“，也

就是说，他本以为招聘会只允许大四毕业生参加，故选A项。

3、Whatdoestheemployeesayaboutbiologymajors?

A、Theyqualifyfbrjobsthatpaymorethanmostotherjobs.

B、Theymaybeeligibleforjobsatthebiologylabsoncampus.

C、Thosewithlaboratoryexperiencehaveabetterchanceofbeinghired.

D、Theyshouldcheckwiththeheadofthebiologydepartmentaboutjobopenings.

标准答案：C

知识点解析：题目询问关于生物学专业生，办公室员工说r什么。当得知学生是生

物学专业生时，员工说有一些公司和儿家医院在找生物学专业的暑期实习生，特别

是有实验室工作经验的(especiallythosewithlabexperience)<>也就是说，那些有实

验室工作经验的人被录用的机会更大，故选C项。

4、Whatisthestudent'sattitadcaboutworkingasanintern?

A^Workingasaninternisnotapriorityforhim.

B、Workingasaninternwouldnotpaywellenough.

C、Hebelievesthattherearenointernshipsrelatedtohismajor.

D、Heisinterestedonlyinjobsforwhichhewouldearnacademiccredit.

标准答案：A

知识点解析：题目询问学生对实习工作的态度。学生不知道自己在办公室做实习生

会不会影响学分的获得，随后说自己只是想暑期打工，并询问校内工作的职位(It，s

justforthesummerbutasfarason-campusjobs...)0从这些表达可知，校外的实习职

位并不是学生的首选，故选A项。

5、Whatdoestheemployeeimplyaboutemploymentoncampusduringthesummer?

A、Studentsdonotworkoncampusduringthesummer.

B、Thestudentcanapplyforsummerjobsoncampusduringthejobfair.

C、Summerjobsoncampususuallypaylessthanothersummerjobs.

D^Veryfewcampusworkplacesarehiringnewemployeesforthesummer.

标准答案：D

知识点解析：题目询问关于暑期校内工作，办公室员工暗示了什么。在对话的最

后，学生询问畀期校内工作的情况，员工则回答暑期学校里没几个学生，所以基本

没有招聘需求，故选D项“限少有学校会在暑假招聘新员工”。

Whatisthetopicofthislecture?

6、Whatisthetopicofthislecture?

A^Examplesofwaysthatvolcanicmountainsdevelop

B、Methodsofprovingwhichmountainsarereallytheoldest

C^Thehistoryofmountainsinthelast100millionyears

D、Examplesofstagesintheevolutionofmountain-building

标准答案：D

知识点解析：题目询问讲座的主题。讲座一开始，教授立刻提及本节课要讨论的是

世界各地各种山脉的形成(theformationofvariousmountainrangesaroundthe

world),随后具体以theHimalayas,theRockies,theAlps,andtheAndes,andwe'llbe

discussingthemtoday.We'llalsobediscussingtwosmallerNorthAmericanchains,the

Appalachiansand(heCascades为例进行分析，故选D项“造山演化阶段的例子“。讲

座没有着重讲火山的发展，排除A项；讲座讲的是世界各地各种山脉的形成，不

是证明哪些山是最古老的，排除B项；C项“在过去的一亿年里山脉的历史”的表述

过于宽泛，与讲座主题关系不大。

7、Whatistrueabouttheagesofvariousmountainranges?Choose2answers.

A、TheAlpsarcyoungerthantheCascades.

B、TheAppalachiansareolderthantheRockies.

C^TheHimalayasareyoungerthantheAndes.

D、TheCascadesarcyoungerthantheRockies.

标准答案：B,D,

知识点解析：题目询问关于不同年代的山脉的表述，注意本题有两个答案。四个选

项都是关于山脉年龄的比较。在提到theAppalachians时，教授说这些山脉实际上

比今天的主要山脉要古老得多，其中就包括了ihe,Rockies,可见B项的表述正

确。此外，教授还提及theAppalachiansK4亿年前开始形成，2亿年前完全形

成,这比theRockies形成早了1亿多年。换句话说，theRockies应该是在几千万年

前形成。而在提到theCascades时,教授说它们形成于100万年前,属于年轻的山

脉，可见D项表述正确。theAlps和theHimalaya都形成于8,000万年前的板块碰

撞，而theCascades只是100万年前形成，故theAlps要比theCascades历史悠

久，A项错误。theAndes形成于6,500万年前,而theHimalaya形成于8,000万年

前，C项表述错误。

8、Whichofthefollowingmountainsarccreatedbyvolcanicaction?Choose2answers.

A、TheAlps

B、TheAndes

C、TheAppalachians

D^TheCascades

E、TheHimalayas

标准答案：B.D

知识点解析：题目询问哪些山脉是因火山运动形成的，注意本题选两个答案。在提

到theAndes时，教授提及iheAndes大约在6,500万年前通过火山活动开始形成

(thiuughvoluaniuactivity),故选B项：止匕外，教授最后提到的山cCascades也是火

山山脉，是火山活跃的环太平洋火山带的一部分，故D项也正确。

9、Whaiistrueaboutthelengthofthemountainranges?

A、TheAlpsarc7,000mileslong.

B、TheHimalayasare7,000mileslong.

C、TheRockiesarelongerthantheAndes.

D、TheAndesaremorethan4,000mileslong.

标准答案：D'

知识点解析：题目询问关于山脉长度表述正确的选项。教授在讲座中分别介绍了几

个主要山脉的历史及长度.在提及theRockies,教授说这个山脉长3,300英里，但

theAndes比theRockies还要长L000多英里，由此判断，iheAndes的长度应该大

于4,000英里，故D项正确，并排除C项。theAlps和theHimalayas是同一个

7,000英里山脉系统的一部分，故A项和B项均错误。

1。、WhichmountainrangesarepartoftheRingofFire?Choose2answers.

A^TheAndes

B、TheCascades

C、TheAppalachians

D^TheRockies

标准答案：A.B

A^Theincreasingcostofextractingsilver

B、Adeclineinthepricebeingpaidforsilver

C、Anationaldownturnineconomicactivity

D、Thehigherwagesbeingpaidtominersinotherplaces

标准答案：A,C

知识点解析：题目询问教授提到犹他州帕克城银矿开采减少的两个因素。在谈到帕

克城衰败的因素时，教授说接近地表的银都被开采后，人们不得不越挖越深，但这

不仅耗时，而且会导致洪水问题，而将水从泥浆里抽出既费时又昂贵(It'stime

consumingandexpensivetopumpwateroutofmud),可见第一个因素是采银的成本

越来越高，A项是答案之一。接着教授还提及了1970年的经济大衰退和股市恐慌

(therecessionandastockmarketpanicin19U7)也是因素之一，故C项也正确。

15、WhydoestheprofessormentionthetownofBodie,California?

A、Togiveanexampleofatownthatremainedaminingtownwellintothe1900s

B、ToillustratethewideappealofskiingintheUnitedStatesintheearly1900s

C、Toemphasizetheeconomicproblemsintheminingindustryduring(heearly1900s

Togiveanexampleofaformerminingtownthatsurvivedwithoutbecomingaski

resort

标准答案：D

知识点解析：题目询问教授提到加州的伯迪镇的原因。在提及伯迪镇之前，教授讲

了帕克城的笈兴是因为滑雪产业，学生问其他被遗弃的矿镇是否也是如此，教授回

答说有些是这样，随后提到了伯迪镇变得热闹起来是因为人们对它的历史感兴趣。

可见，教授之所以提及伯迪镇，是想说并不是所有的矿镇都因为滑雪产业而重新繁

荣，故选D项。

16>Whatdothestudentandprofessoragreethatthestudentshoulddoaspartofher

research?Choose3answers.

A、Trytofindfirsthandaccountsoflifeinminingtowns

B、Investigateindetailtheeventsinafewspecifictowns

C>ConsidertheroleoffloodinginthedeclineofBodie,California

D^Determinewhymostfailedminingtownsdidnotrecovereconomically

E、Lookatthehistoryofminingtownsinthecontextof(hehistoryoftheUnitedStates

asawhole

标准答案:A,B,E

知识点解析：题目询问学生和教授都同意把什么作为学生研究的一部分，注意本题

有三个答案。在对话的最后，学生说自己应该选择儿个经历过这种周期的城镇进行

深入探讨(chooseacoupleoftownsthatwentthroughthatwholecycleandtalkabout

theminsomedepth),并且找一些第一手资料(findsomefirsthandaccounts),教授对

这些想法表示鹿同，随后还让学生别忘了国家事件的影响(remembertheimpactof

NationalEvents)o可见A项”试图找到关于矿业城镇生活的第•手资料”、B项“深

入调查几个特定城镇的事件”和E项“在整个美国历史的背景下看矿业城镇的历史”

与对话的表述吻合。

Whatistheprofessor'sauitudetowardtheway(hatevolutionisstudied?

17>Whatistheprofessor'sattitudetowardthewaythatevolutionisstudied?

AsHefeelsthatlearningaboutkeyfiguresexplainsalotaboutit.

B、Hepreferstoapproachthesubjectbyexaminingimportantevents.

C、Heisuncertainaboutthelegitimacyofevolutionasascientifictheory.

D^Hethinksthathistoryshouldnotbeemphasizedinthestudyofevolution.

标准答案：A

知识点解析：题目询问教授对研究进化论的方法持什么态度。讲座开始后，教授说

本周讲的是进化论的发现，并说这里有几个不同因素在起作用，但他觉得去思考进

化论发现过程中的重要人物会更简单些(Ithinkit'seasiertothinkmoreaboutthe

importantfiguresinthediscoveryofevolution)o也就是说，他觉得学习关键人物能够

解释更多，故选A项。

18、Listenagaintopartofthelecture.Thenanswerthequestion.Whydoestheprofessor

saythis?

A^Tolinkminingtoevolution

B、Tohighlightalittle-knownfact

C、Totestthestudents,historicalknowledge

D、Todrawattentiontotheimportanceoffossils

标准答案：B

知识点解析：木题重听的内容是“BefbreIgoon,IthinkIshouldgiveyousome

contextsoyou'llunderstandwhatpeoplethoughtaboutevolutionbeforeDarwin.You

mayneverhaveguessedit,butminingcontributedtothediscoveryofmanyfossilsas

workersdugawayattheEarth.InEurope,theremainsofgiganticsaber-toothedtigers

andelephantswerediscovered."题目询问教授为什么说“Ycumayneverhaveguessed

it,butminingcontributedtothediscoveryofmanyfossilsasworkersdugawayatthe

Earth.教授在这里说的“Youmayneverhaveguessedit”意思是“你可能人来没有想

到“，表明一种很鲜为人知的情况，即采矿对许多化石的发现做出了贡献。因此教

授说这句话是想强调一个鲜为人知的事实，选B项。

19、Whatistheprofessor'sopinionofthecaptainoftheshipDanvinsailedon?

A^HecausedDarwinsomeproblems.

B、Heshouldhaveplannedthetripbetter.

C、Heshouldbethankedforhismistakes.

D、Heofferedacademicinsightintoevolution.

标准答案：C

知识点解析：题目询问教授对达尔文所乘坐的那艘船的船长的看法。达尔文在19

世纪30年代乘船环绕世界，不过由于船长的地图不正确，他们一直在偏航，但也

因如此，达尔文才有机会去接触各地的动物和古老化石。教授对此表示我们应该感

谢他(weshouldbegratefultohim!),可见C项正确。

20Listenagain(opartoftlielecture.Thenanswerthequestion.Whydoesthepiufessor

saythis?

A^Toinformthestudents(hatitisaminorpoint

B、Toimplythatthestudentshavealreadycoveredthistopic

C、Toshowthathewantstospendmoretimeonothersubjects

D、Toalerttheclassthathedoesnotknowmuchaboutnaturalselection

标准答案：C

知识点解析：本题重听的内容是“Doeseverybodyknowwhatthatis,bytheway?I

don'treallywanttospendalotoftimeonit,butthetheoryofnaturalselectiongoesas

follows:let'ssayananimafsenvironmentsuddenlychanges—likeitgetscolderand

stayscolder.Asaresult,manyspeciesdieoffquickly,butsomepossessattributeslike,

denserfur,say,thatallowthemtosurvive,whereasothersdonot.题目询问为什么教

授说"Idon'treallywanttospendalotoftimeonit.由于达尔文的《物种起源》几

乎人人知晓，所以教授说“我不想在这多花时间言外之意是，他可以把时间花在

别的主题上，故选C项。

21、Listenagaintopartofthelecture.Thenanswerthequestion.Whatdoesthe

professorimplywhenhesaysthis?

A、DarwinandMendelwouldhavebecomegoodfriends.

B、ItisashamethatDarwindidnotdiscoverMendePsworksooner.

C、TheevolutionarytheorycouldnothavebeenformulatedwithoutDarwin.

D、ItisstrangethatDanvindidnotreadMendel'sworkduringhislifetime.

标准答案：B

知识点解析：本题重听的内容是“Anyway,Darwin'sideasweretrulygroundbreaking,

buthonestly,hedidn'treallyhaveanywayofprovinghistheories.Peoplepaidattention

tohiswork,butseeingthathecouldn'tsupportmostofit,hewasdismissed.Imean,uh,

well,mostscientistsdidnottakehistheoryseriously.Andthat'swhereMendelcomes

in...see,alltheevidenceDarwinneededwasprovidedbyGregorMendel,but

unfortunately,thepathsofthesetwoamazingmindsnevercrossed,delaying(he

advancementofthetheoryofevolutionfbrmanyyearstocome.题目询问教授为什

么说“see,alltheevidenceDarwinneededwasprovidedbyGregorMendel,but

unfortunately,thepathsofthesetwoamazingmindsnevercrossed.”。教授在这段话中

先提到了达尔文无法证明自己的一些理论，随后提到了孟德尔，并表明达尔文需要

的所有证据孟德尔都能提供，但两个伟大的思想却从来没有交汇。可见教授说这句

话，是想表达一种惋借，即达尔文没能发现孟德尔的成果，选B项。

22>Listenagaintopartofthelecture.Thenanswerthequestion.Whatdoesthe

professorimplywhenhesaysthis?

A、ThestudentshavenotlearnedaboutMcndcL

B、HewantsthestudentstorecallMendePswork.

C^Thestudentsarenotrespondingtothelecture.

D、Hewantstoinvolvethestudentsinthediscussion.

标准答案：B

知识点解析：本题重听的内容是“HowdidMendePsworksupportDarwin、theory?

Well,thinkbacktowhatMandeldid.HewasaCzechmathematicianandbotanistwho

spentsevenyearsbreedingpeaplants.Bycontrollingiheirpollinationandrecording(he

results,henoticedsomepatterns.Eventually,hewasabletoevenpredictthepatternsof

thehybridizationoftheplants.题目询问教授说“Well,thinkbacktowhatMandel

did.”暗示了什么。教授先问学生孟德尔的研究如何支持达尔文的理论，并要求学

生们回想一下孟德尔都做了些什么，可见教授是想让学生回忆一下孟德尔的成果，

故选B项。

Whatisthemainideaofthelecture?

23、Whatisthemainideaofthelecture?

AsThattheshapeoftheletterchaschangedovertime

B、Thatprecursorsofthelettercexistedinearlycultures

C、Thattheletterchasalwayshadthesamepronunciation

D、Thatvarioushistoricalinfluencescausedtheletterctohavetwodifferent

pronunciations

标准答案：D

知识点解析：题目询问讲座的主题。讲座开始后，教授便提及字母c有两个不同的

发音，一个发k音，一个发s音；接着表明这节课的主题：我们来看看字母c的历

史和发展，了解两个截然不同的发音是如何形成的。答案选D项“不同的历史影响

导致字母c有两种不同的发音”。

24、Whatistrueabouttheshapeofthethirdletterofthealphabet?

A、Ithasalwaysbeenangular.

B、Ithasalwaysbeenrounded.

C^Initiallyitwasangular,butlateritbecamerounded.

D^Initiallyitwasrounded,butlateritbecameangular.

标准答案：C

知识点解析：题目询问关于字母表第3个字母的形状表述正确的选项。字母表的第

3个字母是c,教授提到早期的字母c时，指出它们都是由一条较短的线和一条较

长的线相交成一个锐角(theywereallformedwithashorterandalongerlinemeeting

atasharpangle),也就是说，当时的c是有棱角的；后来随着语言的发展，早期

拉丁语中有棱角的字母变成了今天圆形的字母c。故选C项“最初它是有棱角的，

但后来它变成了圆形。”

25、Iseachofthesetrueaboutsoundsinearlylanguages?Foreachstatement,placea

checkintheYesorNocolumn.

Ye«No

InrartyGrwkthethirdletteroftheaiphabrtwaspronouncedlikeag

TherineartyMinwaspronouncedonlywithakMMIIKI

tnciasKkulLatin,thrletterrhadaksound

InciaasicalLatin,arwithaiinrthru吨hitluxialuinlqM>uixi

标准答案:YES;NO;YES;NO

知识点解析：题目询问早期语言中发音的情况。在提到在早期希腊语(early

Greek)中，教授指出该字母以g的硬音来发音(theletterwaspronouncedwitha

hardgsound),可见第一句表述为Yes；在早期的拉丁语(earlyLatin)中，教授

说这个有菱角的字母有两个发音，一个k音，一个g音(Theangularletter...had

twosounds,aksoundandagsound),可见第二句表述为No：再到古典拉丁语

(classicalLatin)中，字母c只有k的发音(thelettercwaspronouncedonlywitha

ksound),故第三句表述为Yes；此外，在古典拉丁语中，教授还提到“Anew

letterwascreatedbyaddingaline