学校开放日制度

学校开放日制度

第一篇：学校开放日制度

学校开放日制度

一、开放日活动目的

为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让

家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，从而更

好地配合学校共同教育好学生，我校特举办家长开放日活动，以便于

进一步增强学校和教师主动接受家长和社会监督的意识。同时使家长

全面理解评价老师，增进老师和家长的友谊，提高学校管理的科学性、

民主性和开放性，进一步提高办学水平和教育教学质量，从而真正架

起一座学校与家庭之间的沟通桥梁。

二、开放日活动时间每周三为学校开放日

三、开放日活动地点各班教室、功能室、操场

四、开放日活动内容：

1、邀请学生家长来校参观，实地考察校容校貌、各项设施。

2、学生家长来校了解学校情况，感受学校文化。

3、邀请家长亲自参加升旗仪式，观摩课间操、学生大课间和社团

活动，体验学生生活。

4、学校领导就家长提出的问题进行解惑答疑，增进家长和学校的

相互理解。

5、学生家长观摩课堂教学并填写家长意见反馈表（按课程表由家

长自己选择）。

6、分年级举行集体或个别家长代表座谈会，向家长介绍学校教育

教学改革的情况，听取家长合理化的意见和积极的建议，并作好详细

的记录。

7、家长向有关年级组、班主任反馈家长开放日感受。

五、开放日活动要求

1、学校要做好开放日日常作息时间及流程。

2、各班级要安排好家长的椅子。

3、年级按学生人数下发家长邀请，提前由学生代为邀请。

4、开放日活动是全校的任务，听课是家长随机抽取，各班级要切

实加强学生在校一日的常规活动，上课教师要一贯地深入钻研教材，

认真准备教案，做实课堂教学,并热情接待家长听课、访谈。

5、家长在接到学校的通知后要按时到校参加开放日活动，并认真

做好记录，填写好反馈意见表，于活动结束后交教导处。

6、各位班主任、年级组和全体任课老师必须保证学校的各项活动

有序进行。

7、学校要做好接待工作，活动当日须有专人负责接待，做好来校

家长登记，告知作息时间和课程表，发放和收交意见反馈表，引导家

长到所选课堂。

第二篇：家长开放日制度

高格庄中心初级中学

家长开放日制度

一、指导思想

为让家长能够了解学校、教师和管理，让家长看到孩子在校学习

生活和能力表现，学校特此组织家长开放日活动。通过学生、家长、

教师面对面、心贴心的交流，让家长走进教室，关注教育；走进孩子，

倾听心声；走进学校，参与管理。

二、活动时间及内容

1.家长开放日时间：每学年至少向家长开放一次半日活动，一次

家长会

2.向家长展示学生在校一日的学习情况，包括课间操、上课和课

外活动等情况。

3.安排当天的各类学科向家长展示、汇报。

4.开展各种咨询活动，向家长解答培养、教育孩子中存在的问题,

积极开展家庭指导工作。

5.根据每学期活动的主题邀请家长参与听课、观摩等。

三、开放日活动准备

1.提前发放家长开放曰活动通知单，邀请家长到校参与活动；

2.教师精心备课，争取展示最真实的、最好的一面。

3.准备相关指导材料，有书面文字稿，以帮助家长掌握一些学校

在家庭教育方面的新要求，也使家长能够跟上家校教育的步伐，保持

一致性。4.将家长反映的家庭教育中共性问题，要组织相关人员着力

研究。

四、活动后续工作

活动结束后，政教处收集家长意见，反馈给老师，学校进行一次

全面总评并拿出整改方案，通过多种形式将整改情况反馈给家长。

家长开放日制度

高格庄中心初级中学2010、9

第三篇：家长开放日制度

金昌市第二中学家长开放日制度

一、开放日活动目的

为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让

家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，从而更

好地配合学校共同教育好学生，我校特举办家长开放日活动，以便于

进一步增强学校和教师主动接受家长和社会监督的意识，同时使家长

全面理解评价老师，增进老师和家长的友谊，提高学校管理的科学性、

民主性和开放性，进一步提高办学水平和教育教学质量，从而真正架

起一座学校与家庭之间的沟通桥梁。

二、开放日活动时间

学校每月举行一次对家长开放日活动，本学期开放日定为三月二

十四日，四月十五日，五月十四日，六月十二日。

三、开放日活动地点各班教室、功能室、学术厅

四、开放日活动内容：

1.观摩课堂教学并填写家长意见反馈表（按课程表由家长自己选

择）。

2.与科任老师交流孩子在校的表现情况。

3.家长参观校园（包括看早晚自习、早操、课间操等活动）、德

育室、美术展室等。

4.由年级部主任召集主持，分年级举行集体或个别家长代表座谈

会，向家长介绍学校教育教学改革的情况，听取家长合理化的意见和

积极的建议。并作好详细的记录。学校领导和相关处室主任接待家长

听取意见或建议。

5.家长向有关处室、年级部、班主任反馈家长开放日感受。

五、开放日活动要求

1.教务处要印制好家长邀请函、家长意见反馈表、周五作息时间

表、周五课程表。

2.总务处要准备好家长坐凳,整齐的搬放在一号楼二楼大厅。

3.年级部每月按学生学籍号不重复的抽取30名家长，并填好家长

邀请函，提前由学生代为邀请。

4.开放日活动是全校的任务，听课是家长随机抽取，各班级要切

实加强学生在校一日的常规活动，上课教师要一贯地深入钻研教材，

认真准备教案，做实课堂教学，并热情接待家长听课、访谈。

5.家长在接到学校的通知后要按时到校参加开放日活动，并认真

做好记录，填写好反馈意见表，于活动结束后交教务处。

6.各位班主任、年级部和全体任课老师必须保证学校的各项活动

有序进行，尤其是"三操〃活动。

7.教务处要做好接待工作，活动当日须有专人在一号楼二楼大厅

负责接待，做好来校家长登记，告知作息时间和课程表，发放和收交

意见反馈表，引导家长到所选课堂，网管中心要做好摄像工作。

8.办公室要做好校史展览室的接待工作。

9.每个开放日活动结束后，教务处将收集的家长意见，及时反馈

给老师，并认真总结提出整改措施，将《家长意见反馈表》整理存档，

作为评教评学的依据之一。

金昌市第二中学

2014年3月9日

第四篇：学校开放日发言稿

各位老师、各位家长：

您们好！

首先感谢秦老师给我这个发言的机会，把我是怎么安排孩子作息

时间和培养孩子各方面习惯的心得和大家交流一下，希望通过我们的

交流能让宝宝们学得更轻松更快乐！

马郅昱呢从他上小班之前一直由外婆带着，那时他爸爸正在准备

各种证的考试，下班后大多时间是在看书。我呢，也是在边工作边学

习，所以两人的业余时间大多都和书打交道。当时我们并没有刻意地

要他学什么，后来发现他经常在我们看书时也拿一本书学我们的样子

看书，还时而不时学他爸爸读英语的声音，周末带他出去玩时他总是

会指东指西地问我们这是什么那是什么的。到了他读小班时我就辞职

专门带他了，他问什么我都尽量回答他，发现他特别喜欢英语和绘画,

就给他报了儿童英语和绘画班，先学的是阶梯英语，现在新东方学朗

文，那时陪着他学很辛苦的，得陪着他边学边玩，还得看他的兴趣定

时间，一看他不想学了，就马上换招陪他玩。绘画方面我们大人没什

么细胞的，除了给他当书童拧画箱外做不了什么，还好，他兴趣特高,

老师讲的要点他都记得住，今年暑假开始学速描了。

后来我发现他是兴趣广泛而没定性，学什么都是只求会不求精，

就在大班下学期给他报了书法班，一来是发现他大班时写的字不太好

看，二来想通过练习书法能够静得下心。可到现在都学了一年了，定

性方面还有得继续努力，写字方面呢，总是时好时坏的，自上次家长

会后，我和他好好谈了一次，最近的字写得工整多了。

毕竟还是孩子,他很贪玩的，也很喜欢看电视，学前认的大多数

字都是在电视里学的，那时我一般给他安排平时每晚有一小时看电视

时间，放假后就是三小时了，上午下午和晚上各一小时，他能跟着把

字幕上的字一一读出来。那时就和他讨论过每天的作息时间问题，他

只坚持了一段时间。

上小学后，我让他为自己争取玩的时间。起初他做事非常慢，写

作业时东瞧瞧、西望望，我不提醒他会拖到很晚的，结果是学没学好,

玩没玩好，致使大人和孩子都身心疲惫。后来，我告诉他，给他每科

都限制时间，在规定时间内每完成一个科目后，可以玩一会，时间大

约10分钟左右，如果下一科的学习还很快，还可以玩一会。他一听有

玩的，可开心了，也做得很快很好了，所有的作业都能在规定的时间

内完成。所以在这方面我很轻松的。

孩子都喜欢听表扬的话，我的鼓励和表扬比批评要多得多，从他

上小学第二周开始每天的备忘录上我都会用笑脸和哭脸来评价他的当

天作业，是笑脸的他很开心呢，是哭脸的，我会在后面写明他哪里没

做好，其实这都是他提出来的，他说：〃妈妈，你觉得我今天表现怎

么样?好就画个笑脸吧。〃那时我带两个小孩，大多时间花在学习较差

的小女孩身上，就用这种方法让他自觉地完成作业，收获还不错。每

次的测验只要100分或是第一名就奖励一元硬币，一学期下来，他收

获不小呢。但他要是因为粗心而考差了，我会先和他一起分析卷子然

后批评他的，并扣相应的奖励。到了这学期，我不再告诉他作业做得

正确与否了，只看他字写得工整不，做完没有，如果发现的错的地方

就提醒他检查一遍,检查时不细心没改过来，再提醒一下，他不仔细

不查错的话就不管他了，所以他这期的数学作业总是三天两头的有错

的，特别是在计算方面。

另外我利用早上5分钟的时间，让他做口算练习，10分钟时间读

朗文，晚上他在饭前学校作业做好了，饭后就做我给他勾出的家里买

的书上的题，如果还有半小时才九点，我就让他看电视，到点他能自

觉关电视了，如果没多少时间了，他就自己到书柜里去找书看。

他喜欢看书，我们在他中班开始就每隔一两周带他去五角场书城

看书，他一看就是两三个小时，不叫他是不走的，他最初只看些漫画

书之类的，现在百科类，史书漫画类也在看了，还会把他想积累的东

西抄下来呢，每次去我都要给他买书的。过一段时间他还会就书里的

内容考我们呢。

我几乎每天都要听他聊聊学校里的事，他也愿意讲给我们听，我

会顾及他的面子，在上学期半期考试后从没问过他各科测验的情况，

都是他半路上或是回家后主动给我说的。我经常在备忘录上留言，以

便能全面地掌握孩子的情况，好对症下药。在这里我要感谢各科老师

对马郅昱孜孜不倦的教诲和严格的要求，让他在各方面学会成长。

马郅昱还有很多的习惯没改过来呢，特别在粗心和定性方面。我

也在找自己的原因，更希望在座的家长能提出宝贵意见。

谢谢大家！

第五篇：学校开放日讲话稿

学校开放日讲话稿

----努力办人民满意的学校

尊敬的各位家长：

大家上午好！

感谢各位在百忙之中抽出时间来参加学校的开放日活动。在这里,

我先对学校的基本情况给大家作个介绍，学校原名叫，，钟祥市承天路

小学〃，2013年11月，更名为〃钟祥市承天小学〃，学校现有31个

教学班，在校学生2064人,教职员工102人，其中省级骨干教师5

人，荆门市骨干教।师、学科带头人9人。

〃让学生幸福成长，让教师快乐工作，让学校跨越发展〃是我校

的办学理念。学校以关爱每一名学生，促进每一名学生健康成长为宗

旨，端正办学方向，规范办学行为，加强队伍建设，改革教育教学管

理，实施素质教育。

我校办学特色主要体现在两个方面：一是通过落实〃校本教研〃

抓好校本研修，促进每一名教师成长。我校在校本教研中，长期坚持

制定制度抓规范，立足课堂抓高效，校本教研求实效，组织活动抓提

高，开展科研促发展等五个环节来落实校本研修，有力地促进了青年

教师的成长，促进了经验型教师向名教师的转变。学校现有一百多篇

教师的教研论文、教育随笔在《基础教育课程》、《湖北教育》等国

家、省级杂志上发表或获奖，有40多名教师在国家、省市优质课竞赛

中获奖。

我校办学特色的第二个方面是坚持开展艺术队组活动，形成艺术

教育亮点。学校一直坚持开展手风琴队、管乐队、足球队、乒乓球队、

合唱队、武术队的训练，形成了学校的艺体特色，先后培养了近200

名具有民乐和管乐特长的艺术新苗，50多名学生的手风琴、钢琴、葫

芦丝表演在全国、湖北省大赛中获奖，学校被中国音乐家协会、手风

琴学会评为优秀组织单位。同时，学生足球代表队、乒乓球代表队在

荆门市、钟祥市比赛中也分别获得一等奖的好成绩。

学校除了搞好特色教育外，还注重校园文化的建设。各位家长在

走进学校大门时一定可以看到，在学校主干道两旁展示了〃校园之星〃

的照片与心语，形成了亮丽的明星路；在教室外走廊的墙壁上，悬挂

了〃校园之星〃照片、个性班牌、学生书画作品等，营造了浓厚的书

香氛围；在楼梯的墙壁上悬挂了传统经典诗词，在每个教室里面，有

特色班训、特色班报等，做到了〃一班一品牌、班班有特色〃。为学

生营造出了一个健康文明、奋发向上的育人环境。

各位家长，正是因为有了你们的关心与支持，学校才有了今天的

蓬勃发展。近几年以来，学校先后取得了可喜的成绩，被湖北省教育

厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位,

被荆门市教育局评为首届教育宣传先进单位，〃十一五〃教育科研先

进单位，〃关爱留守生教师访万家〃工作先进单位，德育先进单位，

教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。2012年