温州市2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含答案解析)_第1页
温州市2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含答案解析)_第2页
温州市2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含答案解析)_第3页
温州市2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含答案解析)_第4页
温州市2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含答案解析)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

温州市2025届数学三年级下学期期中调研模拟试题(含答案解析)请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、神奇小帮手。1.在()里填上合适的单位。⑴一头大象重4(_________)⑵一辆汽车每小时行驶75(_________)⑶唱一首歌约用4(_________)⑷一支粉笔长约8(_________)2.在括号里填上合适长度或时间单位.(1)一棵大树高约10________;(2)飞机每小时飞行约1000________;(3)看一场电影大约需要2________;(4)吃午饭大约需要20________.3.填上合适的单位名称:一辆集装箱货车的载重量约是45(________)。4.用分数表示下面各阴影部分并比较大小。(________)____(________)(________)____(________)5.在23×4的算式中,十位上的2乘4的积是(______)。6.明明在计算56-□÷7时,先算减法,后算除法,得到的结果是4,这道题正确答案是(________).7.博物馆每天对外开放的时间是上午10时至下午4时30分,如果用24时记时法表示是(______)时至(______)时(______)分,全天开放(______)时(______)分。8.下图中涂色部分用分数表示是,再涂()个小三角形就可以用分数表示。二、认真辨析,我会判。1.1千克的黄豆大约有100粒。_____2.小冬跑100米用了16分钟。(______)3.一个数的3倍是12,这个数是1.(_____)4.因为4÷5=0.8,所以4是5的倍数,5是4的因数._____5.如果A×B=1,那么A和B中至少有一个数是1.(___)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.下列英文字母中,()是轴对称图形.A.Q B.P C.H D.G2.估算下面题目,得数比500大的是(

).A.312+209B.637-158C.976-5293.两根同样长的铁丝,分别围成一个长方形和一个正方形,围成的长方形的周长和围成正方形的周长相比,()A.长方形的周长大 B.正方形的周长大 C.一样大4.王阿姨到超购买家电,一台电风扇273元,一台微波炉885元,买回这两种家电,主阿姨带(

)钱比较合适.A.1000元 B.3000元 C.1200元5.不能验算906﹣179=727的算式是()A.906﹣727=179 B.727﹣179=548 C.727+179=906四、计算题。(28分)1.直接写得数5×9=________50×9=________500×9=________2.用竖式计算。①②③五、动手操作,我能行。1.小猴子回家.2.每两个人之间通一次电话,可以通多少次电话?用线连一连.3.找朋友。六、解决问题1.一个三角形的底是34.7cm,高是8.8cm,这个三角形的面积是多少平方厘米?(得数保留一位小数)2.林场有960根木材,第一次运走419根,第二次运走386根,还剩下多少根?3.乐乐买了1本字典和一个文具盒,付给售货员50元,应找回多少元?4.粮店现在有多少千克大米?5.喝饮料。(1)谁喝得多?多喝这箱饮料的几分之几?(2)两人一共喝了这箱饮料的几分之几?

参考答案一、神奇小帮手。1、吨千米分钟厘米【详解】略2、米千米时分【详解】结合数据的大小与生活实际情况选择合适的单位.3、吨【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识,可知一辆集装箱货车的载重量用“吨”作单位。【详解】一辆集装箱货车的载重量约是45吨。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。4、<<【分析】分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。据此将各个阴影部分用分数表示。再根据分数比较大小的方法解答即可。【详解】<<【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。同分母分数比较大小时,分子大的分数大。同分子分数比较大小时,分母小的分数大。5、80【详解】略6、52【详解】略7、101630630【分析】题目给的是普通计时法,下午4时加上12,转化成24小时计时法。【详解】上午10时,转化成24小时计时法是10时;下午4时30分,转化成24小时计时法是16时30分;

全天开放6时30分。【点睛】普通计时法与24小时计时法之间的互化,可以借助钟表进行理解。8、,1【分析】由图可看出,这个正方形被平均分成了8个小三角形,涂色部分为3个小三角形,根据分数的意义,所以涂色部分为,由图可看出再涂一个小三角形,图色部分正好占整个正方形的一半,也就是。【详解】根据分数意义,图中涂色用分数表示是,再涂1个小三角形就可以用分数表示。【点睛】本题主要考查分数的意义,分数就是把一个整体平均分成几份,表示其中一份或几份的数就是分数。二、认真辨析,我会判。1、×【分析】根据1千克=1000克,1粒重0.5克,1000÷0.5=2000粒,据此解答即可。【详解】1千克=1000克,1粒重0.5克,1000÷0.5=2000粒.故答案为错误。【点睛】根据1粒重0.5克,估算出1千克的黄豆的粒数。2、×【详解】略3、×【详解】略4、×【详解】根据因数和倍数的意义,当a÷b=c(a、b、c为非0自然数)我们说a是b的倍数,b是a的因数.因为0.8不是非0的自然数,所以4÷5=0.8,4是5的倍数,5是4的因数说法错误.故答案为:×5、√【详解】积为1决定了算式中,至少有一个因数是1三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【详解】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴.2、A【分析】估算时用四舍五入法把两个数都看作整十数进行计算,这样估算出得数后再选择即可.【详解】A、312+209≈520;B、637-158≈480;C、976-529≈1.故答案为A.3、C【详解】略4、C【分析】问王阿姨带多少钱合适,先算出买这两种家电一共要花的钱数,王阿姨带的钱数只需比这两种家电花的钱数多即可,也不必带的太多.【详解】273+885=1158元,所以要买回这两种家电,王阿姨带1200元比较合适.故答案为C.5、B【分析】被减数﹣减数=差,被减数﹣差=减数,差+减数=被减数,据此关系即可进行正确选择。【详解】因为906﹣179=727,所以验算方法有:906﹣727=179,727+179=906,故选B。【点睛】此题主要依据被减数、减数、差之间的关系解决问题。四、计算题。(28分)1、454504500【详解】略2、①7254;②176;③79……3【分析】①根据整数乘法法则,从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐,然后把几次的得数加起来。②③根据整数除法计算法则进行计算:从最高位除起,最高位不够除,就多看一位,直到够除为止;除到哪一位商就写到哪一位,每次除得的余数都要比除数小。【详解】①806×9=7254②704÷4=176③556÷7=79……3五、动手操作,我能行。1、【详解】略2、四个小朋友一共可以通6次电话【解析】(4﹣1)×4÷2,=12÷2,=6(次);答:四个小朋友一共可以通6次电话.连线如下:3、【详解】略六、解决问题1、152.7平方厘米【详解】34.7×8.8÷2=152.68(平方厘米)≈152.7(平方厘米)2、155根【分析】用木材总数量减去第一次运走木材数量,再减去第二次运走木材数量,即可求出还剩下木材数量。【详解】960-419-386=541-386=155(根)答:还剩下155根。【点睛】整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。3、8.6元【分析】用付给售货员的钱减去一本字典和一个文具盒的钱等于应找回的钱。【详解】50-28.6-12.8=21.4-12.8=8.6(元)答:应找回8.6元。【点睛】熟练掌握小数加减法计算方法是解答本题的关键,计算时注意把小数点对齐。4、885千克【详解】25×8+685=885(千克

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论