2026秋小学统编版语文三年级上册期中学情测试卷附答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期三年级语文期中学情测试练习卷（一）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答，书写要工整、清楚。认真审题，仔细作答，做完后要仔细检查。一、字词基础：本题共8小题，共24分。1.读拼音，写词语。zǎochen（______）cūzhuàng（______）jìnglǐ（______）zhāoyǐn（______）tóngzhōng（______）huāngyě（______）2.给加点的字选择正确的读音，用"√"标出。（1）假（jiǎjià）日里，我们来到大青树下的小学。（2）同学们在教室里大声朗读（dúdòu）课文。（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收（shōusōu）的歌。3.比一比，再组词。坡（______）铜（______）荒（______）波（______）洞（______）慌（______）4.照样子，写词语。（1）例：红艳艳（ABB式）____________（2）例：高高兴兴（AABB式）____________（3）例：又高又大（又A又B式）____________5.选词填空。飘扬飘荡（1）鲜艳的国旗在校园上空高高（______）。（2）优美的歌声在教室里轻轻（______）。安静平静（3）下课了，操场上立刻不再（______）。（4）湖面（______）得像一面镜子。6.把下面的词语补充完整。（______）华（______）实（______）奇（______）怪（______）言（______）语一（______）正（______）7.按要求写句子。（1）同学们在教室里读书。（把句子写得更具体）____________________________________________________（2）大青树下的小学真美啊！（改为反问句）____________________________________________________8.判断下面的说法是否正确，正确的画"√"，错误的画"×"。（1）"粗壮"的"粗"字是左右结构。（______）（2）"招引"的意思是吸引。（______）（3）"不懂就要问"告诉我们要勇于提问。（______）（4）"花的学校"指的是真正的学校。（______）二、词句积累与运用：本题共6小题，共18分。9.根据课文内容填空。（1）这时候，窗外十分______，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在______同学们读课文。（2）秋天的雨，有一盒______的颜料。（3）《山行》中描写枫林美景的诗句是："停车坐爱枫林晚，______。"10.把下面的诗句补充完整。（1）远上寒山石径斜，____________________。（2）荷尽已无擎雨盖，____________________。（3）萧萧梧叶送寒声，____________________。11.按要求完成练习。（1）"铺满金色巴掌的水泥道"中，"金色巴掌"指的是____________________。（2）"听听，秋的声音"中，秋天的声音有____________________、____________________等。12.照样子，把句子写生动。例：花儿开放了。→花儿张开了笑脸。（1）小鸟在树上叫。→____________________________________（2）秋风吹过树林。→____________________________________13.给下面的句子加上合适的标点符号。（1）小明问老师这道题怎么做呢（2）秋天的雨真美啊14.用下面的词语写一句通顺的话。新鲜：____________________________________________________三、课文内容理解：本题共5小题，共20分。15.阅读下面的片段，完成练习。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（1）这段话主要写了什么内容？____________________________________________________（2）"这些山林里的朋友"指的是____________________。（3）从"树枝不摇了，鸟儿不叫了"可以看出什么？____________________________________________________16.阅读下面的片段，完成练习。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（1）这段话把东风和花当作什么来写？____________________________________________________（2）从"跳舞、狂欢"中你体会到花儿怎样的心情？____________________________________________________17.根据课文内容，回答问题。（1）《大青树下的小学》中，这所小学有哪些特别的地方？（写出两点）____________________________________________________（2）《花的学校》中，花儿们为什么急着要到地上去？____________________________________________________18.根据课文内容，回答问题。（1）《不懂就要问》中，孙中山遇到了什么困难？____________________________________________________（2）这个故事告诉我们一个什么道理？____________________________________________________19.想一想，说一说。学了这几篇课文，你最喜欢哪一篇？为什么？____________________________________________________四、阅读理解：本题共4小题，共18分。20.阅读下面的短文，完成练习。秋天到了，果园里热闹极了。红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼。黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去摘呢！葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（1）短文是围绕哪句话来写的？用横线画出来。（2）短文中写了哪些水果？请写出来。____________________________________________________21.阅读上面的短文，完成练习。（1）"红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼"这句话把苹果比作____________________。（2）从"你挤我碰"这个词中，你体会到什么？____________________________________________________22.阅读下面的短文，完成练习。小蚂蚁找到了一粒米，它高兴极了，想把米搬回家。可是米粒太大了，它怎么也搬不动。小蚂蚁想了想，跑回家叫来了许多小伙伴。大家一起用力，终于把米粒搬回了家。（1）小蚂蚁遇到了什么困难？____________________________________________________（2）小蚂蚁是怎么解决困难的？____________________________________________________23.读了上面这篇短文，你明白了一个什么道理？____________________________________________________五、习作：本题共1小题，共20分。24.题目：我的暑假生活暑假里，你一定经历过许多有趣的事情。请你选择一件印象最深的事写下来，把事情的经过写清楚，注意写出自己的感受。语句要通顺，书写要工整，不少于250字。2026年秋季学期三年级语文期中学情测试练习卷（二）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答，书写要工整、清楚。认真审题，仔细作答，做完后要仔细检查。一、字词基础：本题共8小题，共24分。1.读拼音，写词语。shīrùn（______）kuánghuān（______）fēngshōu（______）yánliào（______）páiliè（______）jǐnzhāng（______）2.给加点的字选择正确的读音，用"√"标出。（1）秋天的雨，带给大地的是一曲（qūqǔ）丰收的歌。（2）水泥道上铺满了落叶，像铺（pūpù）上了一块彩色的地毯。（3）同学们在操场上尽（jǐnjìn）情地玩耍。3.比一比，再组词。铺（______）料（______）紧（______）捕（______）抖（______）系（______）4.照样子，写词语。（1）例：亮晶晶（ABB式）____________（2）例：来来往往（AABB式）____________（3）例：自言自语（ABAC式）____________5.选词填空。热闹热情（1）节日的校园里真（______）。（2）同学们（______）地欢迎新来的小伙伴。陆续继续（3）下课了，同学们（______）走出教室。（4）休息了一会儿，我们（______）往前走。6.把下面的词语补充完整。（______）颜（______）色五（______）十（______）（______）忙（______）乱（______）言（______）语7.按要求写句子。（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为"被"字句）____________________________________________________（2）水泥道上的落叶真美啊！（改为感叹句，语气更强烈）____________________________________________________8.判断下面的说法是否正确，正确的画"√"，错误的画"×"。（1）"颜料"的"料"字是左右结构。（______）（2）"五彩缤纷"的意思是颜色很多，非常好看。（______）（3）《铺满金色巴掌的水泥道》中的"金色巴掌"指的是手掌。（______）（4）写日记可以帮助我们记录生活中的事情。（______）二、词句积累与运用：本题共6小题，共18分。9.根据课文内容填空。（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的______。（2）秋天的雨，藏着非常好闻的______。（3）《赠刘景文》中赞美菊花的诗句是："____________，最是橙黄橘绿时。"10.把下面的诗句补充完整。（1）停车坐爱枫林晚，____________________。（2）一年好景君须记，____________________。（3）知有儿童挑促织，____________________。11.按要求完成练习。（1）"秋天的雨，是一把钥匙"这句话把秋雨比作____________________。（2）《听听，秋的声音》中，作者用耳朵听到了____________________、____________________等声音。12.照样子，把句子写生动。例：树叶落下来。→一片片树叶像一只只蝴蝶飘落下来。（1）秋雨落下来。→____________________________________（2）稻子成熟了。→____________________________________13.给下面的句子加上合适的标点符号。（1）秋天真是一个美丽的季节（2）妈妈问我你的作业写完了吗14.用下面的词语写一句通顺的话。丰收：____________________________________________________三、课文内容理解：本题共5小题，共20分。15.阅读下面的片段，完成练习。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（1）这段话中，"我"在做什么？____________________________________________________（2）"这多像两只棕红色的小鸟"中的"这"指的是____________________。（3）从"愉快地蹦跳着、歌唱着"中，你体会到"我"怎样的心情？____________________________________________________16.阅读下面的片段，完成练习。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（1）这段话主要写了秋天的雨藏着____________________。（2）"小朋友的脚，常被那香味勾住"这句话说明了什么？____________________________________________________17.根据课文内容，回答问题。（1）《铺满金色巴掌的水泥道》中，水泥道上的落叶为什么像"金色的巴掌"？____________________________________________________（2）《秋天的雨》中，作者从哪几个方面描写了秋天的雨？（写出两点）____________________________________________________18.根据课文内容，回答问题。（1）《古诗三首》中的三首诗分别描写了哪个季节的景色？____________________________________________________（2）《夜书所见》中，诗人看到儿童捉蟋蟀时，心情是怎样的？____________________________________________________19.想一想，说一说。学了这几篇课文，你眼中的秋天是什么样的？请用自己的话说一说。____________________________________________________四、阅读理解：本题共4小题，共18分。20.阅读下面的短文，完成练习。秋天的田野，一片金黄。稻子熟了，沉甸甸的稻穗压弯了腰，好像在向人们点头问好。高粱红了，像一个个火把，举得高高的。棉花白了，像一朵朵白云，落到了田野里。农民伯伯看着这一片丰收的景象，脸上露出了满意的笑容。（1）短文是围绕哪句话来写的？用横线画出来。（2）短文中写了哪些农作物？请写出来。____________________________________________________21.阅读上面的短文，完成练习。（1）"高粱红了，像一个个火把"这句话把高粱比作____________________。（2）从"脸上露出了满意的笑容"中，你体会到农民伯伯怎样的心情？____________________________________________________22.阅读下面的短文，完成练习。小水滴从云妈妈的怀里跳下来，落到了田野里。它看见小苗渴得低下了头，就赶紧跑过去，钻进泥土里。小苗喝足了水，慢慢地挺起了腰。小水滴笑了，它觉得自己做了一件很有意义的事。（1）小水滴从云妈妈的怀里跳下来，落到了哪里？____________________________________________________（2）小水滴为什么觉得自己做了一件很有意义的事？____________________________________________________23.读了上面这篇短文，你觉得小水滴是一个怎样的小水滴？____________________________________________________五、习作：本题共1小题，共20分。24.题目：写日记请你写一则日记，记录今天或最近发生的一件让你印象深刻的事。注意日记的格式（先写日期、星期和天气），把事情的经过写清楚，写出自己的感受。语句要通顺，书写要工整，不少于250字。2026年秋季学期三年级语文期中学情测试练习卷（三）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答，书写要工整、清楚。认真审题，仔细作答，做完后要仔细检查。一、字词基础：本题共8小题，共24分。1.读拼音，写词语。lǚxíng（______）zhǔnbèi（______）bàofēngyǔ（______）zhīzhū（______）piàoliang（______）gàosu（______）2.给加点的字选择正确的读音，用"√"标出。（1）老屋已经活了一百多岁（suìshuì）了。（2）小狗学叫，怎么也学（xuéxiáo）不像。（3）小蚂蚁把米粒背（bēibèi）回了家。3.比一比，再组词。准（______）漂（______）告（______）谁（______）飘（______）造（______）4.照样子，写词语。（1）例：慢吞吞（ABB式）____________（2）例：干干净净（AABB式）____________（3）例：无边无际（ABAC式）____________5.选词填空。果然竟然（1）老屋说："我（______）倒不了。"（2）小狗（______）学会了公鸡的叫声。安心担心（3）小蚂蚁（______）地住在老屋里。（4）妈妈很（______）我一个人在家。6.把下面的词语补充完整。（______）不（______）待（______）心（______）意（______）花（______）门（______）来（______）去7.按要求写句子。（1）老屋站在那里。（把句子写得更具体）____________________________________________________（2）小狗学叫的故事真有趣啊！（改为反问句）____________________________________________________8.判断下面的说法是否正确，正确的画"√"，错误的画"×"。（1）"准备"的"准"字是左右结构。（______）（2）"漂亮"的"亮"在这里读轻声。（______）（3）《总也倒不了的老屋》中的老屋乐于帮助别人。（______）（4）读童话故事时，我们可以一边读一边预测后面的内容。（______）二、词句积累与运用：本题共6小题，共18分。9.根据课文内容填空。（1）老屋说："好了，我到了倒下的时候了！"可是，它______。（2）小蚂蚁、______、______都得到了老屋的帮助。（3）《总也倒不了的老屋》中，老屋一共帮助了______个小动物。10.把下面的词语补充完整，并选一个写句子。（1）百发百（______）（2）一（______）当先（3）画蛇添（______）（4）亡羊补（______）选词写句：____________________________________________________11.按要求完成练习。（1）读童话故事时，我们可以根据题目、插图和故事情节来____________________。（2）《小狗学叫》中，小狗先后向____________________、____________________学习叫。12.照样子，把句子写生动。例：风停了。→风娃娃躲起来了，整个世界安静下来。（1）雨停了。→____________________________________（2）天黑了。→____________________________________13.给下面的句子加上合适的标点符号。（1）老屋说好了我到了倒下的时候了（2）小狗问你能教我学叫吗14.用下面的词语写一句通顺的话。帮助：____________________________________________________三、课文内容理解：本题共5小题，共20分。15.阅读下面的片段，完成练习。"等等，老屋！"一个小小的声音在它门前响起，"再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。"老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响："哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。"（1）这段话中，是谁在向老屋求助？____________________________________________________（2）老屋是怎样回答的？请用横线画出来。（3）从老屋的回答中，你体会到老屋怎样的品质？____________________________________________________16.阅读下面的片段，完成练习。小蚂蚁说："我迷路了，今天晚上回不了家。"老屋说："哦，是小蚂蚁啊。好吧，我就再站一个晚上。"第二天，天亮了，小蚂蚁从门上的破洞爬了出来："谢谢老屋！"（1）小蚂蚁遇到了什么困难？____________________________________________________（2）小蚂蚁是怎样感谢老屋的？____________________________________________________17.根据课文内容，回答问题。（1）《总也倒不了的老屋》中，老屋为什么总也倒不了？____________________________________________________（2）读了《犟龟》，你觉得犟龟是一只怎样的乌龟？____________________________________________________18.根据课文内容，回答问题。（1）《小狗学叫》中，小狗为什么要学叫？____________________________________________________（2）《一块奶酪》中，蚂蚁队长是怎样处理那块奶酪的？____________________________________________________19.想一想，说一说。读童话故事时，你会怎样预测后面的内容？请结合你读过的一个故事说一说。____________________________________________________四、阅读理解：本题共4小题，共18分。20.阅读下面的短文，完成练习。小蜗牛想去看看外面的世界。它背着重重的壳，慢慢地向前爬。路上，它遇到了一只小蚂蚁。小蚂蚁说："小蜗牛，你爬得太慢了，什么时候才能到啊？"小蜗牛笑着说："没关系，只要我一步一步地往前走，总有一天会到的。"（1）小蜗牛想去做什么？____________________________________________________（2）面对小蚂蚁的话，小蜗牛是怎样回答的？请用横线画出来。21.阅读上面的短文，完成练习。（1）短文中的小蜗牛是一只怎样的小蜗牛？____________________________________________________（2）"慢慢地向前爬"中的"慢慢地"能不能去掉？为什么？____________________________________________________22.阅读下面的短文，完成练习。冬天到了，小松鼠忙着储存粮食。它把一颗颗松果搬进树洞，累得满头大汗。小兔子看见了，说："冬天还早呢，你着什么急呀？"小松鼠说："现在多存一点，冬天就不怕饿肚子了。"冬天来了，大雪盖住了大地，小松鼠躲在树洞里，吃着香甜的松果，过得舒舒服服。（1）小松鼠在忙着做什么？____________________________________________________（2）小松鼠为什么要在冬天到来之前储存粮食？____________________________________________________23.读了上面这篇短文，你明白了一个什么道理？____________________________________________________五、习作：本题共1小题，共20分。24.题目：我来编童话请你从下面的事物中任选几个，也可以自己添加，编一个有趣的童话故事。先想一想故事里有哪些角色，它们之间会发生什么事，再把故事写下来。注意把故事写清楚，语句要通顺，书写要工整，不少于250字。事物：小狗老屋小蚂蚁森林秋天参考答案练习卷（一）参考答案一、字词基础1.早晨粗壮敬礼招引铜钟荒野2.（1）jià（2）dú（3）shōu3.示例：山坡／波浪铜钟／山洞荒野／慌张4.示例：（1）绿油油金灿灿（2）干干净净明明白白（3）又香又甜又大又圆5.（1）飘扬（2）飘荡（3）安静（4）平静6.春华秋实千奇百怪千言万语一本正经7.（1）示例：同学们在宽敞明亮的教室里认真地读书。（2）示例：大青树下的小学难道不美吗？8.（1）√（2）√（3）√（4）×二、词句积累与运用9.（1）安静听（2）五彩缤纷（3）霜叶红于二月花10.（1）白云生处有人家（2）菊残犹有傲霜枝（3）江上秋风动客情11.（1）示例：落在地上的梧桐树叶（2）示例：落叶的声音蟋蟀的叫声12.示例：（1）小鸟在树上快乐地唱歌。（2）秋风轻轻地抚摸着树林。13.（1）小明问："老师，这道题怎么做呢？"（2）秋天的雨真美啊！14.示例：雨后的空气特别新鲜。三、课文内容理解15.（1）写了不同民族的小学生在同一间教室里学习，朗读课文的声音很好听。（2）树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子等山林里的动物。（3）可以看出同学们读课文的声音非常好听，连山林里的动植物都被吸引住了。16.（1）把东风和花当作人来写。（2）体会到花儿自由、快乐、兴奋的心情。17.（1）示例：这所小学建在大青树下，周围有山野和动物；学校里有许多不同民族的小学生。（2）因为花儿渴望自由，想冲破地下的束缚，到地面上去开放。18.（1）他不理解书中的意思，但老师只要求背诵。（2）学习要勇于提问，不能盲目背诵，不懂就要问。19.示例：我最喜欢《大青树下的小学》，因为课文写出了各民族小学生在一起学习的快乐，让我感受到团结和友爱。四、阅读理解20.（1）秋天到了，果园里热闹极了。（2）苹果、梨子、葡萄。21.（1）小灯笼（2）体会到水果很多、很挤，长得很茂盛，也感受到果园丰收的喜悦。22.（1）米粒太大了，它怎么也搬不动。（2）它跑回家叫来了许多小伙伴，大家一起用力，把米粒搬回了家。23.示例：遇到困难时，要学会和别人合作，团结起来力量大。五、习作24.评分建议：内容具体、经过清楚、感受真实，语句通顺，书写工整，字数达标即可给高分。练习卷（二）参考答案一、字词基础1.湿润狂欢丰收颜料排列紧张2.（1）qǔ（2）pū（3）jìn3.示例：铺路／捕捉颜料／抖动紧张／关系4.示例：（1）红彤彤金灿灿（2）来来往往高高兴兴（3）自言自语无边无际5.（1）热闹（2）热情（3）陆续（4）继续6.五颜六色五光十色手忙脚乱千言万语7.（1）秋天的大门被秋天的雨打开了。（2）水泥道上的落叶真美啊，美得让人舍不得踩上去！8.（1）√（2）√（3）×（4）√二、词句积累与运用9.（1）颜料（2）气味（3）菊残犹有傲霜枝10.（1）霜叶红于二月花（2）最是橙黄橘绿时（3）夜深篱落一灯明11.（1）一把钥匙（2）示例：落叶的声音蟋蟀的叫声12.示例：（1）秋雨像一根根细线，轻轻地落下来。（2）稻子成熟了，笑弯了腰。13.（1）秋天，真是一个美丽的季节！（2）妈妈问我："你的作业写完了吗？"14.示例：秋天到了，田野里到处是一片丰收的景象。三、课文内容理解15.（1）"我"在铺满落叶的水泥道上小心地走着，仔细地数着落叶。（2）"我"穿的一双棕红色的小雨靴。（3）体会到"我"愉快、轻松、喜爱秋天的心情。16.（1）非常好闻的气味（2）说明秋天的水果香味很浓，很吸引人，让人忍不住想停下来。17.（1）因为落叶是金黄色的，形状像手掌，铺在水泥道上，所以像"金色的巴掌"。（2）示例：从颜色（颜料）和气味两个方面描写。18.（1）《山行》《赠刘景文》描写的是