深圳实验小学2026-2027学年三年级上学期科学期中试题

深圳实验小学2026-2027学年三年级上学期科学期中试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列植物中，主要依靠种子繁殖后代的是（）。A.苔藓B.蕨类C.裸子植物D.苔藓和蕨类2.人和动物呼吸时，从外界吸进氧气，呼出二氧化碳，这体现了生物体（）的特征。A.需要营养B.进行呼吸C.排出废物D.反应刺激3.下列物体中，在水中通常能浮起来的是（）。A.石头B.木块C.铁钉D.回形针4.下列关于“风”的说法，错误的是（）。A.风是空气的流动B.风力发电是利用风能C.我们能感觉到风，是因为空气是静止的D.气象站会测量风力的大小5.下列动物中，属于昆虫的是（）。A.蜘蛛B.蚂蚁C.蚯蚓D.蜻蜓6.用放大镜观察植物的叶脉时，我们能看到（）。A.叶子的整体形状B.叶子的颜色C.叶脉的细节结构D.叶子的气味7.水在加热时会变成水蒸气，遇冷时又能凝结成小水珠，这表明水具有（）的特性。A.液体状态B.气体状态C.汽化和凝结的能力D.固体状态8.下列物体中，属于天然材料的是（）。A.塑料杯B.金属勺C.玻璃瓶D.木制铅笔9.下列现象中，能证明空气存在的是（）。A.河水流动B.植物生长C.给气球充气D.太阳发光10.在做对比实验时，为了确保实验结果的不同是由所要研究的因素引起的，我们应该保证除了（）以外，其他条件都相同。A.实验对象的数量B.实验的地点C.要研究的因素D.实验的时间二、多选题（每题3分，共15分）1.下列属于植物身体结构的是（）。A.根B.茎C.叶D.花E.动物2.下列动物中，属于脊椎动物的是（）。A.鱼类B.昆虫C.鸟类D.哺乳动物E.蛤蟆3.我们可以通过哪些方法来感知空气？（）A.感觉风吹在脸上B.看到树叶摇摆C.用扇子扇风D.感觉到热空气的流动E.触摸冰冷的空气4.水的三种状态包括（）。A.固态B.液态C.气态D.油态E.泥态5.设计一个对比实验来研究“光对植物生长有影响”，需要考虑的因素包括（）。A.植物的种类B.植物的数量C.植物是否接触阳光D.植物的浇水方式E.植物的生长环境温度三、填空题（每空1分，共20分）1.植物的根通常生长在土壤中，主要作用是吸收________和固定植物。2.植物的茎连接着根和叶，能够运输水分和养料，并支撑起植物体。3.我们用________可以观察到物体放大的图像。4.动物的身体结构多种多样，一般包括头、颈、躯干、四肢和________。5.人类和大多数动物通过呼吸作用，将食物中的能量转化为生命活动所需的________。6.空气虽然看不见摸不着，但它占据一定的________，并且有________。7.我们通常用温度计来测量________的高低，温度计的测量单位是________。8.水加热变成水蒸气的过程叫做________，水蒸气遇冷变成小水珠的过程叫做________。9.我们周围的物质可以分为纯净物和混合物，空气就是一种________。10.科学实验时，我们往往需要设计对照实验，以便比较________对事物的影响。四、简答题（每题5分，共15分）1.简单描述一下蚯蚓身体的主要外部特征。2.解释一下为什么冰块放在水中会浮起来？3.列举三个你在生活中观察到的、与科学知识相关的现象，并简单说明它们涉及的科学原理。试卷答案一、选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.D9.C10.C二、多选题1.ABCD2.ACDE3.ABCD4.ABC5.ABCE三、填空题1.水2.叶3.放大镜4.尾巴5.能量6.体积流动7.温度摄氏度8.汽化凝结9.混合物10.不同的变量（或“除了研究的因素以外的其他因素”）四、简答题1.蚯蚓身体细长，由许多相似的环状体节构成。头部不明显，有一个分节的触角，身体后端有一个肉质、分节的尾巴。2.冰的密度比水小。在相同体积下，冰的质量比水轻，根据浮力原理，密度小的物体在密度大的液体中更容易浮起来。3.（示例）①现象：植物需要阳光才能生长。原理：植物进行光合作用需要阳光提供能量。②现象：水加熱会变多。原理：水加热时吸收能量，分子运动加剧，体积膨胀。③现象：用吸管能把饮料吸上来。原理：吸管吸走时，吸管内气压降低，外界大气压将饮料压入吸管。解析思路一、选择题1.考察植物分类知识。苔藓和蕨类植物不结种子，依靠孢子繁殖，属于孢子植物。裸子植物和被子植物结种子，属于种子植物。故选C。2.考察生物基本特征。呼吸是生物体获取能量、维持生命活动的重要过程。故选B。3.考察物体浮沉条件。木块密度小于水，会浮起；石头、铁钉、回形针密度都大于水，会下沉。故选B。4.考察对风的理解。风是空气流动形成的，风力可以发电，气象站测量风力。我们能感觉到风是因为空气流动，而不是因为空气静止。故选C。5.考察昆虫特征。昆虫一般有六条腿，身体分头、胸、腹三部分。蜘蛛有八条腿，属于蛛形纲；蚂蚁有六条腿，属于昆虫纲；蚯蚓没有腿，属于环节动物；蜻蜓有六条腿，属于昆虫纲。故选B。6.考察放大镜的使用和作用。放大镜主要用于观察细小物体，以看清其细节结构。故选C。7.考察水的物态变化。水加热变成水蒸气是汽化现象，遇冷凝结成水珠是凝结现象，这都表明水具有汽化和凝结的能力。故选C。8.考察天然材料与人工材料。塑料、金属、玻璃都是通过人工合成的材料或加工形成的，木材是天然存在的材料。故选D。9.考察证明空气存在的实例。给气球充气需要空气，气球才能鼓起来，这直接证明了空气的存在和占据空间。故选C。10.考察对照实验设计原则。对照实验的核心是控制变量，确保只有一个因素（研究的因素）不同，其他条件都相同，以便比较该因素对实验结果的影响。故选C。二、多选题1.考察植物主要器官知识。根、茎、叶是植物进行光合作用、吸收水分养料、运输物质和支撑身体的主要器官。花与繁殖有关。故选ABCD。2.考察动物分类知识。鱼、鸟类、哺乳动物、两栖类（如蛤蟆）的体内都有脊柱，属于脊椎动物。昆虫属于无脊椎动物。故选ACDE。3.考察感知空气的方式。风是空气流动，会吹动脸、树叶；扇子扇风是人为驱动空气流动；热空气和冷空气的流动也能被感知（如感觉温暖或凉爽）。故选ABCD。4.考察水的三态。水在常温常压下存在固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）三种状态。故选ABC。5.考察对比实验设计要素。研究光对植物生长的影响，需要选择相同种类、数量、生长环境温度的植物作为对照，关键变量是是否接触阳光，浇水方式等其他条件应保持一致。故选ABCE。三、填空题1.考察植物根的功能。植物根的主要功能是吸收土壤中的水分和无机盐，并固定植物体。故填：水。2.考察植物茎的功能。植物的茎负责运输根吸收的水分和无机盐到叶子，以及运输叶子制造的有机物到根和其他部分，并支撑植物体。故填：叶。3.考察放大镜。放大镜是常用的观察工具，可以放大细小物体的图像。故填：放大镜。4.考察动物身体结构（以人类为例，其他动物类似）。动物的身体通常包括头部（含感官）、颈部、躯干（含内脏）、四肢和尾巴。故填：尾巴。5.考察呼吸作用的意义。呼吸作用是生物体内把有机物分解，释放能量的过程，这些能量用于维持生命活动。故填：能量。6.考察空气的性质。空气虽然看不见摸不着，但它占据空间（有体积），并且能流动（有流动性）。故填：体积流动。7.考察温度测量。温度是表示物体冷热程度的物理量。测量温度常用的工具是温度计，单位是摄氏度。故填：温度摄氏度。8.考察水的物态变化名称。水由固态冰变成液态水的过程叫熔化（题目用的是加热，对应的是熔化）；水由液态变成气态水蒸气的过程叫汽化；水蒸气由气态凝结成液态水滴的过程叫凝结。故填：熔化凝结。（注意：题目问的是加热变多，对应的是熔化；遇冷变水珠，对应的是凝结。如果题目问的是水变少，加热变水蒸气，则对应汽化）9.考察物质分类。空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体，是由多种物质混合而成的，属于混合物。故填：混合物。10.考察对照实验的目的。对照实验是为了排除其他因素的干扰，确保实验结果的变化仅仅是由所要研究的因素引起的，从而比较不同变量（或“不同的因素”）对事物的影响。故填：不同的变量（或“除了研究的因素以外的其他因素”）。四、简答题1.考察对蚯蚓形态结构的观察描述能力。解答时需提及蚯蚓身体细长、由许多环节构成、头部有触角（或无）、身体末端有尾部