重庆幼儿师范高等专科学校招聘笔试真题2025

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年重庆幼儿师范高等专科学校招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.热爱祖国,服务人民B.明礼修身，团结友爱C.强健体魄，热爱生活D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：C2.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.人际关系的处理B.自身的内部冲突C.社会环境D.家庭内部【答案】：B3.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学信仰B.科学原则C.科学目标D.科学精神【答案】：D4.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先推荐上高一层次学校B.补偿学费或代偿国家助学贷款C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。D.优先选拔使用【答案】：A5.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.少数服从多数B.无记名投票C.口头表决D.记名投票【答案】：B6.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.多样性B.差异性C.迫切性D.单纯性【答案】：C7.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学监控B.教学反思C.教学设计D.教学计划【答案】：A8.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.行政与学术的关系B.校长治校和教授治学的关系C.教授治学与同行评议的关系D.党委领导与校长负责的关系【答案】：A9.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.备课B.实验C.布置作业D.毕业论文（设计）【答案】：D10.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.社会评价制度B.政府行政性评价制度C.高校自我评价制度D.第三方评价制度【答案】：D11.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学校自治B.基层自治C.学生自治D.学术自由【答案】：B12.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.特殊的规范性C.广泛的社会性D.更大的稳定性【答案】：B13.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：C14.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.多元化态势C.单一化态势D.表象化态势【答案】：B15.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.促进个体个性化的发展C.培养合格公民D.促进个体生活能力的发展【答案】：C16.（）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。A.职称评聘制B.职称评定制C.绩效评价制D.单位内聘制【答案】：D17.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“自然—社会”B.“实践—精神”C.“感性—理性”D.“物质—意识”【答案】：B18.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.西班牙B.中国C.菲律宾D.日本【答案】：A19.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.重利轻义观B.重义轻利观C.义利并重观D.以上都不是【答案】：C20.教师职业产生的前提是（）。A.社会生产力的发展B.人类教育活动的出现C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】：C21.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）A.吉布斯B.皮亚杰C.柯尔伯格D.班杜拉【答案】：C22.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.推理B.归因C.归纳D.推论【答案】：B23.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的（）A.机会-威胁-优势-劣势B.优势-机会-劣势-威胁C.优势-劣势-机会-威胁D.劣势-威胁-优势-机会【答案】：C24.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.自然发展的过程B.被动生成的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C25.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的（）A.课程性质职业化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程内容综合化趋势【答案】：C26.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.机能主义心理学B.格式塔心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学【答案】：C27.从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育B.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育C.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育D.自由教育、通识教育、专业教育、职业教育【答案】：D28.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、不稳定的、可控制的B.内部的、稳定的、不可控制的C.外部的、稳定的、不可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的【答案】：C29.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.互相理解与扶持B.态度一致C.观点趋同D.行动一致【答案】：D30.（）是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。A.现代学制B.分支学制C.壬成学制D.双轨学制【答案】：A31.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.指向性C.流畅性D.独创性【答案】：A32.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.美德伦理学B.个体伦理学C.制度伦理学D.责任伦理学【答案】：D33."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.社会学习理论B.认知失调理论C.强化理论D.成就动机理论【答案】：A34.高等教育内部评价制度即（）。A.自律型高等教育评价制度B.第三方评价制度C.政府行政性评价制度D.高校自我评价制度【答案】：D35.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.当代大学生人格发展的特点表现在（）。A.社会适应较好，社会化程度得到增强B.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升C.自我认知全面，自我同一性得到发展D.智能结构健全，创新能力得到提高【答案】：ABCD37.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件【答案】：ABD38.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党委统一领导C.党政齐抓共管D.有关部门各负其责【答案】：ABCD39.意义学习分为哪几个类型（）A.符号学习B.命题学习C.概念学习D.配对材料学习【答案】：ABC40.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.情感因素B.认知因素C.保健因素D.激励因素【答案】：CD41.党的建设主要包括（）。A.思想建设B.组织建设C.个人建设D.作风建设【答案】：ABD42.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.符号表征阶段B.动作表征阶段C.情绪表征阶段D.形象表征阶段【答案】：ABD43.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讨论模式B.实验模式C.讲授模式D.自学模式【答案】：ACD44.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.勤警示C.巧沟通D.细管理E.多落实【答案】：ACDE45.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业技术B.专业品质C.专业意识D.专业态度【答案】：BCD46.个性心理特征主要包括（）A.动机B.能力C.气质D.性格【答案】：BCD47.高校教学方法的特点主要有（）。A.强调学生自学能力培养B.倡导学生合作精神的培养C.重视学生实践能力培养D.重视学生研究能力培养【答案】：ABCD48.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。A.严谨治学，学术诚信B.追求正义，关爱社会C.敬业乐教，热爱学生D.追求创新，注重个性【答案】：ABCD49.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.认知策略B.态度C.言语信息D.心智技能【答案】：ABCD50.高校教师职业道德内化的条件（）。A.社会道德教育B.教师道德评价C.教师个人道德修养D.教师待遇的提高【答案】：ABC51.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.上网成瘾C.阅览室聊天D.不按时就寝【答案】：ABCD52.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.加强设施检查消除隐患C.停止举行大型集体活动D.通过案例加强安全教育E.家校共同教育杜绝纰漏【答案】：ABDE53.光明磊落、