2026年九年级生物上册期末试题(附答案)

2026年九年级生物上册期末试题(附答案)考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪项属于传统的生物技术应用？

A.基因工程

B.发酵技术

C.克隆技术

D.转基因技术2、食品保存的原理主要是防止食物被微生物分解，以下方法中不属于此原理的是？

A.真空包装

B.加盐腌制

C.高温灭菌

D.低温冷藏3、基因工程技术中，用于将目的基因导入受体细胞的工具是？

A.载体

B.标记基因

C.限制酶

D.连接酶4、克隆技术的主要特点是？

A.产生新物种

B.保持遗传特性不变

C.通过杂交获得新性状

D.需要授粉过程5、生态系统的能量流动起点是？

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.非生物成分6、下列哪项不属于生态系统中的生物成分？

A.草

B.阳光

C.鼹鼠

D.细菌7、以下哪项是生物进化的直接证据？

A.化石

B.基因突变

C.基因重组

D.自然选择8、达尔文的自然选择学说的核心是？

A.遗传和变异

B.环境对生物的筛选作用

C.过度繁殖

D.生存竞争9、在生物的进化过程中，适应环境的特征会逐渐积累，这种现象称为？

A.遗传

B.变异

C.选择

D.进化10、人类的祖先最早可能出现在？

A.非洲

B.亚洲

C.欧洲

D.美洲11、现代生物技术在农业上的应用不包括？

A.基因改良作物

B.抗虫害植物

C.无土栽培

D.杂交育种12、生物圈中的物质循环主要包括？

A.水循环

B.碳循环

C.氮循环

D.以上都是13、食物链中能量流动的特点是？

A.可以循环利用

B.逐级递减

C.可以逆流

D.作用于所有生物14、生态系统中，生产者的作用是？

A.分解有机物

B.将太阳能转化为化学能

C.消费其他生物

D.调节环境温度15、人类活动对生态系统的主要影响是？

A.增加生物多样性

B.造成环境污染

C.提高生态系统的稳定性

D.增加物种数量16、下列哪种技术可以用于治疗遗传病？

A.发酵技术

B.基因工程

C.克隆技术

D.传统育种技术17、生物技术的伦理问题不包括？

A.克隆人类

B.基因编辑婴儿

C.使用转基因作物

D.植物杂交育种18、生态系统中，物质循环与能量流动的关系是？

A.物质循环是单向的，能量流动是循环的

B.能量流动是单向的，物质循环是循环的

C.两者都是单向的

D.两者都是循环的19、以下关于生物进化趋势的描述错误的是？

A.体型由小变大

B.从水生到陆生

C.从低等到高等

D.从简单到复杂20、下列不属于生物科学与社会关系的是？

A.医疗技术进步

B.土地沙漠化治理

C.食品防腐技术

D.气候变化应对二、填空题（每空1分，共20分）21、发酵技术中，酵母菌可用于制作_________。

22、生物保存方法中，_________可以延长食品保质期。

23、基因工程中，用于携带外源基因的工具是_________。

24、克隆技术是通过_________技术来实现的。

25、生态系统中的生产者主要是_________。

26、生物圈中的物质循环包括_________循环、_________循环和_________循环。

27、食物链中，能量是_________流动的。

28、自然选择是达尔文进化论的核心，其基础是_________和_________。

29、人类的进化过程中，直立行走出现在_________阶段。

30、生物技术的安全性包括_________和_________方面。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、根据下图描述生态系统中各成分之间的关系，说明生产者、消费者、分解者的作用。

图：生态系统各成分之间相互作用示意图（包含生产者、消费者、分解者、非生物环境）32、根据下图所示的生物进化关系图，说明现存生物与共同祖先之间的演化过程。

图：生物进化树（从单细胞生物到哺乳动物）四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学在做“观察酵母菌发酵产生二氧化碳”的实验时，将酵母菌、葡萄糖、水和酵母菌培养液放入密闭的锥形瓶中，瓶口连通一个装有澄清石灰水的试管，一段时间后观察石灰水的变化。请完成以下问题：

（1）实验中，锥形瓶中产生的气体是_________。

（2）产生该气体的原料是_________。

（3）实验中使用澄清石灰水的目的是_________。

（4）该实验说明酵母菌能进行_________作用。

（5）该实验属于_________实验，其控制变量是_________。34、某研究小组设计实验探究不同光照条件对植物生长的影响，将三组相同植物分别放在黑暗、弱光和强光环境中，保持其他条件一致，30天后测量株高和叶绿素含量。请完成以下问题：

（1）该实验的变量是_________。

（2）实验中所用的植物应满足_________条件。

（3）实验测得的数据应包括_________和_________。

（4）实验中设置黑暗组的作用是_________。

（5）该实验的结论可能是_________。五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料，回答问题。

材料：基因工程技术被广泛应用于转基因作物的培育，例如抗虫棉的培育就是通过将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花细胞中，使棉花具备抗虫能力。该技术在提高作物产量的同时，也引发了人们关于转基因食品安全性和生态影响的讨论。

（1）基因工程技术的核心步骤是将目的基因导入_________中。

（2）苏云金芽孢杆菌属于_________生物。

（3）抗虫棉的抗虫性来源于_________基因的表达。

（4）转基因技术在农业上的应用有哪些优点？列举两点。

（5）转基因技术在应用中会带来哪些社会和伦理问题？请简要说明。答案及解析一、选择题答案：

1.B

2.B

3.A

4.B

5.C

6.B

7.A

8.B

9.D

10.A

11.C

12.D

13.B

14.B

15.B

16.B

17.D

18.B

19.A

20.D解析：

1.发酵技术属于传统生物技术，其他选项均属现代生物技术。

2.加盐腌制属于抑制微生物生长，而高温灭菌是直接消灭微生物，不属于“防止分解”原理。

3.基因工程中，载体是携带外源基因导入受体细胞的工具。

4.克隆技术的特性是保持遗传特性不变。

5.生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能。

6.阳光属于非生物成分，其他均为生物成分。

7.化石是生物进化的直接证据，其他为间接证据。

8.自然选择的核心是环境对生物的筛选作用。

9.进化趋势是生物由简单到复杂，由低等到高等。

10.人类的祖先最早出现在非洲。

11.无土栽培不涉及生物技术，属于农业技术。

12.物质循环包括碳、氮、水循环。

13.能量流动是单向的。

14.生产者的作用是进行光合作用，为生态系统提供能量和物质。

15.人类活动对生态系统的影响主要是负面的，如破坏平衡。

16.基因工程可用于治疗遗传病。

17.植物杂交育种不属于生物技术的伦理问题。

18.能量是单向流动的，物质循环是循环的。

19.进化趋势是体型由小变大，其他是正确趋势。

20.气候变化应对不属于生物技术与社会关系的直接体现。二、填空题答案：

21.酸奶、面包

22.真空包装

23.载体

24.无性繁殖

25.绿色植物

26.碳、氮、水

27.单向

28.遗传变异、自然选择

29.能人

30.科学、社会解析：

21.酵母菌能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，用于制作酸奶和面包。

22.真空包装通过减少氧气，抑制微生物生长。

23.基因工程中，载体用于将外源基因导入受体细胞。

24.克隆技术是无性繁殖技术，不涉及性别的区分。

25.生产者主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物。

26.生物圈中的物质循环包括碳、氮、水循环。

27.能量流动是单向的，以热能形式散失。

28.自然选择的基础是遗传和变异，环境对适应者保留。

29.人类进化中直立行走出现在能人阶段。

30.生物技术的安全性包括科学和伦理两个方面。三、识图作答题答案：

31.生产者通过光合作用制造有机物；消费者通过食物链获取能量；分解者将有机物分解为无机物，回归到非生物环境中。生物进化树上，现存生物都来自共同祖先，演化过程中发生分支，形成不同的类群。解析：

31.识图题考查生态系统各成分的基本作用，生产者提供能量和物质，消费者依赖生产者，分解者完成物质循环。

32.进化树描述生物在演化过程中由共同祖先分化出各种生物类群。四、实验探究题答案：

33.（1）二氧化碳

（2）葡萄糖

（3）检测二氧化碳是否产生

（4）呼吸作用

（5）对照实验；温度、水分、氧气含量等（1）光照强度

（2）相同品种、年龄、生长状况

（3）株高、叶绿素含量

（4）作为对照组

（5）光照强度影响植物的生长和叶绿素合成解析：

33.该实验通过观察气体变化判断酵母