2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试练习卷附答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期四年级语文学情测试练习卷（一）统编版语文班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：答题前请将班级、姓名填写在试卷规定的位置。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷共三道大题，考试结束后将试卷交回。一、积累与运用：本题共10小题，共40分。1.读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）农历八月十八，钱塘江大潮如千万匹白色战马qítóubìngjìn（），那声音如同shānbēngdìliè（）。（2）秋天的夜晚，我在院子里仰望天空，只见群星yíngyíng（）发光，让我产生无限huànxiǎng（）。（3）蟋蟀不肯suíyùérān（），总是慎重地选择住址，它的住宅简单却很wèishēng（）。2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 （）A.屹立（yì）笼罩（lǒng）闷雷（mèn）B.均匀（jūn）空隙（kòng）慎重（shèn）C.归巢（cháo）霸占（bà）坠落（zuì）D.倾斜（qīng）隐蔽（bì）搜索（shōu）3.下列词语书写完全正确的一项是 （）A.风平浪静漫天卷地若隐若现B.齐头并进山崩地烈人山人海C.横七竖八随遇而安豪不可惜D.坐卧不安不可思议精神大振4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）（1）月光洒在溪面上，溪水________地流着，像一条闪闪发光的银带。（2）蟋蟀的住宅很隐蔽，即使仔细寻找，也________能发现。（3）钱塘江大潮来临时，江面上________，声势惊人。A.静静很难风号浪吼B.静静容易风平浪静C.哗哗很难风平浪静D.哗哗容易风号浪吼5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （）A.潮水退去，江面恢复了平静，一切又变得若隐若现。B.同学们齐头并进，一起把教室打扫得干干净净。C.他做事总是随遇而安，从不认真准备。D.面对突如其来的问题，他显得有些坐卧不安。6.按要求完成句子练习。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（照样子，用加点的词语写一句话）____________________________________________________________（2）月亮升起来了。（把句子写具体，至少加上两处修饰语）____________________________________________________________（3）蟋蟀在平台上弹琴。（改成拟人句，使表达更生动）____________________________________________________________（4）江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）____________________________________________________________7.根据课文内容填空。（1）《观潮》一文按照________、________、________的顺序，描写了钱塘江大潮这一“天下奇观”。潮来时，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地飞奔而来。（2）《繁星》中，作者把星星比作“________”，把星空想象成“________”，表达了对大自然的________之情。（3）《秋晚的江上》描绘了________和________的画面；《花牛歌》描绘了________的画面。（4）《一个豆荚里的五粒豆》中，五粒豆各有各的愿望，其中第________粒豆的经历最让人感动，因为它让一个生病的小女孩________。（5）《夜间飞行的秘密》中，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密：它一边飞，一边从嘴里发出________，这种声音遇到障碍物就反射回来，传到它的耳朵里。8.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过阅读《观潮》，使我感受到了大自然的壮观。B.我们要养成边读边想象画面的好习惯。C.蟋蟀的住宅大约有九寸深左右。D.同学们讨论并听取了老师关于观察方法的建议。9.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。B.“我们去看潮吧！”小明兴奋地说。C.秋天到了，果园里有苹果、梨、葡萄……等水果。D.蟋蟀的住宅为什么这样出名呢？10.下列关于课文内容的说法，不正确的一项是 （）A.《观潮》中“闷雷滚动”写出了潮水初来时的声音特点。B.《走月亮》描写了“我”和阿妈在月光下散步的情景。C.《繁星》的作者三次看星天，感受各不相同。D.《一个豆荚里的五粒豆》中，五粒豆最后都实现了自己的愿望。二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）阅读下面的短文，完成11～14题。秋天的傍晚，我独自坐在江边的石头上。风从水面上吹来，带着一丝凉意。远处的山被夕阳染成了淡淡的金色，山影倒映在江水里，随着波纹轻轻晃动。几只归巢的鸟儿掠过水面，翅膀上驮着斜阳，一下子飞进了暮色里。江面上，一片片芦苇在风中摇着头，像是在和这一天告别。我忽然觉得，秋天并不是萧瑟的，它只是把热闹藏了起来，换了一种安静的方式，把美留给愿意停下来看的人。天色渐渐暗了，江面上浮起一层薄薄的雾。我站起身，拍了拍衣角上的草屑，慢慢往回走。回头再看时，江水已经和夜色连成了一片。11.短文主要描写了什么季节、什么地点的景色？____________________________________________________________12.文中画横线的句子把芦苇当作人来写，这样写有什么好处？____________________________________________________________13.作者说“秋天并不是萧瑟的”，你从短文中体会到了作者怎样的心情？____________________________________________________________14.读了这个短文，你的脑海里浮现出怎样的画面？请用两三句话写下来。____________________________________________________________（二）阅读下面的短文，完成15～18题。蚂蚁搬家是一件很有意思的事。下雨前，如果你蹲在墙角仔细观察，就会发现一队蚂蚁正排着长长的队伍，从低处往高处搬。它们搬的东西可多了：有的是白白的卵，有的是胖胖的幼虫，还有的是储存的食物。队伍最前面的是几只大蚂蚁，它们走走停停，不时用触角碰一碰后面的同伴，好像在说：“跟上，别掉队！”队伍中间的小蚂蚁们紧紧地跟着，谁也不乱跑。搬家的路并不好走。有时遇到一块小石子，队伍就分成两路，绕过去以后又重新合在一起；有时一阵风吹来，几只蚂蚁被吹得翻了个跟头，可它们爬起来，抖抖身上的土，又赶紧追上队伍。大约过了半个多小时，蚂蚁们终于把家搬到了高处的一个土洞里。洞口有几只蚂蚁守着，像是在站岗。第二天果然下起了大雨，原来的蚁巢被雨水淹没了。我这才明白，蚂蚁搬家不是瞎忙，它们是在为整个家族的安全做准备。15.短文是围绕哪一句话来写的？请写下来。____________________________________________________________16.短文第2自然段主要写了什么内容？____________________________________________________________17.读第3自然段，说说蚂蚁搬家时遇到了哪些困难，它们是怎样做的。____________________________________________________________18.读了这篇短文，你从蚂蚁身上得到了什么启发？____________________________________________________________三、习作：本题共1小题，共30分。19.题目：我眼中的一处美景提示：生活中，你一定见过让你难忘的景色，也许是清晨的校园，也许是雨后的田野，也许是傍晚的江边。请选择一处你熟悉的景物，按照一定的顺序，把你看到的、听到的、想到的写下来，让读者也能感受到它的美。要求：把内容写清楚，语句通顺，不少于300字，文中不要出现真实的校名和人名。2026年秋季学期四年级语文学情测试练习卷（一）参考答案一、积累与运用1.（1）齐头并进山崩地裂（2）盈盈幻想（3）随遇而安卫生2.B（A项“闷雷”读mèn，正确；C项“坠落”读zhuì；D项“搜索”读suǒ）3.A（B项“山崩地烈”应为“山崩地裂”；C项“豪不可惜”应为“毫不可惜”；D项“精神大振”应为“精神大振”，书写正确，但本题选书写完全正确项，A、D中D项“坐卧不安”书写正确，故D亦正确，本题以A为最佳答案）4.A5.C6.（1）示例：天上的白云犹如一群洁白的绵羊，慢慢地向前移动。（2）示例：一轮圆圆的月亮从东边的山头上静静地升起来了。（3）示例：蟋蟀在平台上弹起了动听的琴。（4）江面上笼罩着薄雾。7.（1）潮来前潮来时潮头过后齐头并进（2）无数半明半昧的萤火虫无数萤火虫在飞舞喜爱（赞美）（3）倦鸟归巢红霞满天花牛在草地里睡觉（4）五带来了快乐和希望（5）超声波8.B9.C（“……”与“等”不能同时使用）10.D二、阅读理解11.描写了秋天傍晚江边的景色。12.这样写把芦苇当作人来写，让芦苇有了人的动作和情感，使画面更生动，也表达了作者对秋天江边景色的喜爱。13.体会到作者对秋天景色的喜爱和赞美，以及一种安静、平和、欣赏美的心情。14.示例：我仿佛看到夕阳把远山染成金色，几只鸟儿驮着斜阳飞进暮色，江边的芦苇随风摇摆，江面上浮起一层薄薄的雾。15.蚂蚁搬家是一件很有意思的事。16.主要写了蚂蚁搬家的队伍和它们搬运的东西，以及队伍行进时的情形。17.遇到了小石子和风。遇到小石子时，队伍分成两路绕过去，然后重新合在一起；被风吹翻后，蚂蚁爬起来抖掉身上的土，赶紧追上队伍。18.示例：蚂蚁搬家告诉我们，做事要有准备、有秩序，遇到困难不要放弃，团结起来才能把事情做好。三、习作19.评分建议：一类文（27～30分）：内容具体，顺序清楚，观察细致，能写出自己的感受，语言生动，错别字极少。二类文（22～26分）：内容较具体，顺序基本清楚，语句通顺，有少量错别字。三类文（16～21分）：内容较简单，顺序不够清楚，语句基本通顺，错别字较多。四类文（15分以下）：内容空洞，条理混乱，语句不通顺，错别字多。参考例文：我眼中的一处美景我家门前有一条小河，我最喜欢傍晚时分的它。太阳快要落山的时候，天空被染成了橘红色。河水静静地流着，把天上的云彩、岸边的柳树都映在了水面上，像一幅会动的画。几只鸭子在水面上游来游去，偶尔把头扎进水里，又突然冒出来，抖落一串亮晶晶的水珠。河边的草地上，几个小朋友在放风筝。风筝越飞越高，线在手里绷得紧紧的。风吹过草地，送来一阵青草和泥土的香味。我坐在石头上，看着河水一点点变暗，听着水流轻轻拍打石头的声音，心里特别安静。天黑了，路灯亮起来，灯光落在水面上，一闪一闪的，像撒了一把碎金子。我站起来往家走，回头再看一眼，小河还在那里静静地流着。这条小河没有大海的壮阔，也没有瀑布的雄伟，可在我眼里，它就是最美的风景。2026年秋季学期四年级语文学情测试练习卷（二）统编版语文班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：答题前请将班级、姓名填写在试卷规定的位置。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷共三道大题，考试结束后将试卷交回。一、积累与运用：本题共10小题，共40分。1.读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）钱塘江大潮来时，声音如同shānbēngdìliè（），那场面真是zhuàngguān（）。（2）爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūnyún（），没有重叠起来的，也不留一点儿kòngxì（）。（3）蟋蟀的住宅虽然简朴，却十分shūfu（），它从不肯suíyùérān（）地选择住址。2.下列加点字的读音，与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是 （）A.闷热B.闷闷不乐C.苦闷D.烦闷3.下列词语中，没有错别字的一项是 （）A.风平浪静漫天卷地若隐若现水天相接B.齐头并进山崩地烈人山人海昂首东望C.横七竖八随遇而安豪不可惜坐卧不安D.不可思议精神大振浩如烟海风号浪吼4.下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是 （）A.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。B.一层薄薄的雪覆盖着田野。C.他待人很薄，大家都不愿意接近他。D.桌上铺着一层薄薄的灰尘。5.依次填入下面句子横线处的关联词语，最恰当的一项是 （）（1）________蟋蟀的住宅很简朴，________它却让许多昆虫羡慕。（2）蝙蝠________能在夜里安全飞行，________它能发出超声波。A.虽然但是之所以是因为B.因为所以虽然但是C.虽然但是因为所以D.不但而且之所以是因为6.按要求完成句子练习。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（体会加点词语的表达效果，并仿写一句）____________________________________________________________（2）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（用上几个表示动作的词语，写一写你做某件事的过程）____________________________________________________________（3）难道蟋蟀的住宅不是伟大的工程吗？（改成陈述句）____________________________________________________________（4）月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着。（仿写拟人句）____________________________________________________________7.根据课文内容填空。（1）《观潮》中，作者用“________”一词写出了潮水的声音，“________”一词写出了潮水的样子，让我们仿佛身临其境。（2）《走月亮》中，“我”和阿妈走过________，走过________，走过________，一路洒满月光，也洒满浓浓的亲情。（3）《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在________，形状像________，颜色是________的。（4）《蟋蟀的住宅》中，作者把蟋蟀的住宅称为“________”，是因为蟋蟀建造住宅时非常________，不肯________。（5）《夜间飞行的秘密》中，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了________，这说明________。8.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过观察蟋蟀的住宅，使我懂得了做事要认真。B.我们要养成留心观察周围事物的好习惯。C.他大约用了将近两个小时左右才把作业写完。D.老师耐心地回答并听取了我的问题。9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）A.妈妈问我：“今天的作业写完了吗”？B.江边有柳树、杨树、芦苇……等植物。C.“快看！”弟弟指着天空喊，“有好多星星！”D.我不知道他为什么这么高兴？10.下列关于课文内容的说法，正确的一项是 （）A.《观潮》主要写了潮来前和潮来时的景象，没有写潮头过后的景象。B.《繁星》中作者三次看星天，第一次是在南京，第二次是在家乡，第三次是在海上。C.《一个豆荚里的五粒豆》是一篇说明文，主要介绍豌豆的生长过程。D.《夜间飞行的秘密》告诉我们，蝙蝠飞行靠的是眼睛。二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）阅读下面的短文，完成11～14题。我家的院子里有一棵老槐树，它比我年纪还大。春天，老槐树抽出嫩芽，嫩芽一天天长大，变成一片片圆圆的小叶子。到了五月，树上开满了白色的槐花，一串一串地垂下来，风一吹，满院子都是甜甜的香味。奶奶常常搬出小凳子，坐在树下择菜，一边择一边哼着歌。夏天，老槐树的叶子长得又密又绿，把阳光筛成一片片碎金，洒在地上。中午最热的时候，我和小伙伴就搬着小板凳躲在树荫里，听爷爷讲他小时候的故事。槐树上的蝉不停地叫着，好像在给爷爷的故事伴奏。秋天，槐树的叶子渐渐黄了，一片一片飘下来，铺了一地。我常常捡起最好看的几片，夹在书里当书签。冬天，槐树光秃秃的，只剩下几根粗壮的枝丫伸向天空。可我一点也不觉得它难看，因为我知道，它只是在休息，等春天一到，它又会抽出新的嫩芽。11.短文是按什么顺序来写老槐树的？请从文中找出依据。____________________________________________________________12.短文第2自然段中，作者是从哪几个方面来写槐树的？____________________________________________________________13.读第4自然段，说说作者为什么“一点也不觉得它难看”。____________________________________________________________14.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合具体语句简要说明。____________________________________________________________（二）阅读下面的短文，完成15～18题。蜜蜂采蜜，是一件很辛苦的事。一只蜜蜂要酿出一千克蜜，需要在几百万朵花上采集花蜜。它每天要飞出蜂巢几十次，每次要拜访上百朵花。花朵离蜂巢越远，蜜蜂飞的路就越长。有人计算过，一只蜜蜂酿一千克蜜，飞行的路程相当于绕地球赤道好几圈。蜜蜂采蜜时，会用长长的口器把花蜜吸进蜜囊，带回蜂巢，再吐给巢里的同伴。同伴们把花蜜反复吞吐、扇风，让水分慢慢蒸发，最后才变成香甜的蜂蜜。这个过程，需要很多蜜蜂一起完成。蜜蜂不但勤劳，还很有秩序。蜂巢里有负责采蜜的，有负责守卫的，有负责照顾幼虫的，大家分工明确，谁也不偷懒。正是因为这样，小小的蜜蜂才能酿出那么多蜜来。15.短文是围绕哪一句话来写的？____________________________________________________________16.短文第2自然段主要运用了什么说明方法？有什么作用？____________________________________________________________17.读第3自然段，简要说说蜂蜜是怎样酿成的。____________________________________________________________18.读了这篇短文，你打算在今后的学习和生活中怎样做？____________________________________________________________三、习作：本题共1小题，共30分。19.题目：我的________提示：请先把题目补充完整，可以填“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”或其他你熟悉的人。注意抓住这个人给你印象最深的一个特点，选择一两件具体的事写清楚，让读者也能认识他（她）。要求：内容具体，语句通顺，不少于300字，文中不要出现真实的校名和人名。2026年秋季学期四年级语文学情测试练习卷（二）参考答案一、积累与运用1.（1）山崩地裂壮观（2）均匀空隙（3）舒服随遇而安2.B（“闷雷”的“闷”读mèn，与“闷闷不乐”相同）3.A（B项“山崩地烈”应为“山崩地裂”；C项“豪不可惜”应为“毫不可惜”；D项“浩如烟海”书写正确，但“精神大振”应为“精神大振”，书写正确，本题以A为最佳答案）4.C（A、B、D三项中的“薄”都表示“厚度小”，C项中的“薄”表示“待人冷淡、不厚道”）5.A6.（1）“犹如”把浪潮比作千万匹白色战马，生动地写出了潮水奔腾而来的气势。示例：秋风吹过，落叶犹如一只只黄蝴蝶，在空中飞舞。（2）示例：我拿起抹布，蘸了蘸水，拧干，然后弯下腰，一下一下地擦着桌子。（3）蟋蟀的住宅是伟大的工程。（4）示例：小溪唱着歌，一路奔跑着跑向远方。7.（1）闷雷滚动白浪翻滚（或“白色城墙”）（2）溪边田埂果园（或“村道”“石拱桥”）（3）茎上长叶柄的地方蜗牛的触角嫩红（4）伟大的工程慎重随遇而安（5）雷达人类可以从动物身上得到启示，进行发明创造8.B9.C（A项问号应放在引号内；B项“……”与“等”不能同时使用；D项陈述句末尾应用句号）10.B二、阅读理解11.短文是按时间顺序来写的。依据是文中依次写了“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个季节老槐树的样子。12.从嫩芽、叶子、槐花、香味以及奶奶在树下择菜等方面来写槐树的。13.因为作者知道槐树只是在休息，等春天一到，它又会抽出新的嫩芽，所以不觉得它难看。14.表达了作者对老槐树的喜爱和赞美之情。如“我常常捡起最好看的几片，夹在书里当书签”，写出作者对槐树的喜爱；“它只是在休息，等春天一到，它又会抽出新的嫩芽”，写出作者对槐树的赞美与期待。15.蜜蜂采蜜，是一件很辛苦的事。16.主要运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明蜜蜂采蜜的辛苦，使说明更准确、更有说服力。17.蜜蜂用口器把花蜜吸进蜜囊，带回蜂巢吐给同伴；同伴们把花蜜反复吞吐、扇风，让水分慢慢蒸发，最后变成蜂蜜。18.示例：我要像蜜蜂一样勤劳，做事不怕辛苦，还要和同学分工合作，互相帮助。三、习作19.评分建议：一类文（27～30分）：特点鲜明，事例具体，细节生动，语句通顺，错别字极少。二类文（22～26分）：特点较鲜明，有事例支撑，语句基本通顺，有少量错别字。三类文（16～21分）：特点不够鲜明，事例较简单，语句基本通顺，错别字较多。四类文（15分以下）：特点不明，内容空洞，条理混乱，错别字多。参考例文：我的爷爷我的爷爷今年六十八岁，头发花白，脸上布满了皱纹，笑起来的时候，眼睛眯成一条缝。爷爷最大的特点是爱种花。我家阳台上摆满了大大小小的花盆，有月季、茉莉，还有几盆我说不出名字的花。每天清晨，爷爷做的第一件事就是给花浇水。他端着一把小水壶，弯着腰，一盆一盆地浇，浇完还要用抹布把叶子上的灰尘擦干净。有一次，一盆茉莉的叶子发黄了，爷爷急得饭都吃不下，翻了好几本书，最后发现是浇水太多，赶紧给花换了土。过了半个月，那盆茉莉又开出了雪白的花，爷爷高兴得像个孩子。爷爷常说：“花和人一样，你对它好，它就对你好。”这句话我一直记在心里。2026年秋季学期四年级语文学情测试练习卷（三）统编版语文班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：答题前请将班级、姓名填写在试卷规定的位置。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷共三道大题，考试结束后将试卷交回。一、积累与运用：本题共10小题，共40分。1.读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）钱塘江大潮来时，白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，那声音如同shānbēngdìliè（），让人心惊胆战。（2）月光下，村道上的鹅卵石闪着yíngyíng（）的光，我和阿妈走过溪边，溪水在月光下显得格外róuhé（）。（3）蟋蟀的住宅是它自己一点一点挖成的，它从不suíyùérān（），总是慎重地选择住址，这说明它很yánsù（）。2.下列词语中加点字的读音，完全相同的一项是 （）A.笼罩笼子笼络B.空隙天空空气C.慎重重叠重逢D.均匀平均匀称3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是 （）A.钱塘江大潮来临时，江面上风号浪吼，声势惊人。B.同学们齐头并进，谁也不肯落后。C.他做事随遇而安，从不认真对待，结果常常出错。D.听到这个消息，他坐卧不安，心里十分平静。4.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是 （）A.蟋蟀在平台上弹琴。B.那声音如同千万辆坦克同时开动。C.难道这不是伟大的工程吗？D.月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。5.下列句子中，没有运用拟人手法的一项是 （）A.花牛在草地里睡觉，白云霸占了半个天。B.爬山虎的脚触着墙，细丝就变成小圆片。C.蟋蟀在平台上弹琴。D.月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。6.按要求完成句子练习。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用上加点的词语，写一写你见过的壮观场面）____________________________________________________________（2）蟋蟀的住宅是伟大的工程。（改成反问句，语气更强烈）____________________________________________________________（3）秋天的夜晚，繁星在天空中一闪一闪的。（改成拟人句）____________________________________________________________（4）请从“风、雨、云、雾”中任选一个，写一句含有比喻的句子。____________________________________________________________7.根据课文内容填空。（1）《观潮》中，作者按________、________、________的顺序写钱塘江大潮，其中写得最详细的是________的景象。（2）《繁星》中，作者把星星比作“________”，把星空想象成“________”，表达了作者对星空的________。（3）《爬山虎的脚》中，作者细致观察了爬山虎的________、________和________，让我们感受到作者________的观察态度。（4）《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有________、________等特点，作者称它是“________”。（5）《一个豆荚里的五粒豆》中，五粒豆各有各的愿望，其中第________粒豆的经历最让人感动，因为它让生病的小女孩________。8.下列关于课文内容的说法，不正确的一项是 （）A.《观潮》中“白浪翻滚”“白色城墙”等词语写出了潮水的气势。B.《走月亮》中“我”和阿妈走月亮，感受到的是浓浓的亲情。C.《夜间飞行的秘密》中，科学家做实验的目的是证明蝙蝠的眼睛很厉害。D.《一个豆荚里的五粒豆》中，第五粒豆虽然落在裂缝里，却顽强地生长。9.下列关于阅读方法的说法，不正确的一项是 （）A.阅读时可以从课文内容的角度提出问题。B.阅读时可以从写法的角度提出问题。C.阅读时只能从内容的角度提问，其他角度没有必要。D.阅读时可以联系生活实际提出问题。10.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。B.“潮来了！”有人大声喊道。C.我不知道他为什么这么高兴？D.蟋蟀的住宅为什么这样出名呢？二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）阅读下面的短文，完成11～14题。蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路。为了弄清这个问题，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。11.科学家一共做了几次实验？每次实验分别改变了什么条件？____________________________________________________________12.短文第2自然段中，科学家为什么要“横七竖八地拉许多绳子，绳子上系着许多铃铛”？____________________________________________________________13.蝙蝠在夜里飞行的秘密是什么？请用短文中的话回答。____________________________________________________________14.科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。读了这篇短文，你还能提出一个有价值的问题吗？请写下来。____________________________________________________________（二）阅读下面的短文，完成15～18题。从前，有位老人住在山脚下。他家门口有一块大石头，走路时一不小心就会踢到。一天，老人的儿子对老人说：“爹，门口那块石头太碍事了，我把它搬走吧。”老人摇摇头说：“那块石头很大，搬起来太费劲，还是让它在那儿吧。”儿子不服气，第二天一早，他扛着铁锹来到石头旁，先挖开石头周围的土，再用木杠一点一点地撬。石头比想象中重得多，他累得满头大汗，手上的皮都磨破了。可他咬咬牙，一直干到太阳落山，终于把石头挪到了路边。老人看着满头大汗的儿子，笑着说：“我原以为这块石头要在这里待一辈子，没想到你真的把它搬走了。看来，很多事情不是做不到，而是我们不愿意动手去做。”后来，村里人路过这里，都夸老人的儿子有毅力。那块石头被搬走后，门前的路也宽敞了许多。15.短文主要写了一件什么事？请简要概括。____________________________________________________________16.老人一开始为什么不愿意搬走石头？____________________________________________________________17.读第3自然段，说说儿子是怎样把石头搬走的，从中可以看出他是一个怎样的人。____________________________________________________________18.读了这篇短文，你明白了什么道理？请联系自己的学习或生活说一说。____________________________________________________________三、习作：本题共1小题，共30分。19.题目：推荐一个好地方提示：你身边一定有