2026秋小学统编版语文五年级上册期中学情测试练习卷（附参考答案）三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期五年级语文期中学情测试练习卷（一）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷分为积累与运用、阅读理解、口语交际与语文园地、习作表达四个部分，请按顺序认真完成。一、积累与运用（本题共10小题，共30分）1.（4分）读拼音，写词语。（1）桂花盛开的时候，整个村子都chénjìn______在花香里。（2）父亲把花生做成了好几样食品，还fēnfù______我们要像花生一样做有用的人。（3）珍珠鸟渐渐敢在我肩上睡觉，这真是一种làiyǐ______生存的信赖。（4）蔺相如面对秦王毫不dǎnqiè______，维护了赵国的尊严。2.（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.便宜（pián）嫌弃（xián）播种（bō）B.便宜（biàn）嫌弃（xián）播种（bò）C.便宜（pián）嫌弃（qián）播种（bō）D.便宜（biàn）嫌弃（qián）播种（bò）3.（2分）下列词语书写完全正确的一项是 （）A.吩咐爱慕体面不动声色B.吩咐爱幕体面不动生色C.分付爱慕体面不动声色D.吩咐爱慕体面不动生色4.（2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不____在桂花香里的。②父亲的话深深地____在我的心上。③珍珠鸟一点点____地靠近我，最后竟趴在我的肩头睡着了。 （）A.沉浸印试探B.沉没刻试探C.沉浸刻尝试D.沉没印尝试5.（2分）下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是 （）A.他做事总是小心翼翼，从不马虎。B.面对敌人的威胁，他毫不畏惧，大义凛然。C.同学们神机妙算，很快就把教室打扫干净了。D.蔺相如理直气壮地说，和氏璧是无价之宝。6.（2分）下列句子没有语病的一项是 （）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要。B.我们要养成认真读书的好习惯。C.他大约十岁左右，个子却很高。D.教室里传出一阵阵动听的歌声和欢乐的笑脸。7.（6分）按要求完成句子练习。（1）桂花开了，香气飘得很远。（改为夸张句）（2）父亲说："你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。"（改为转述句）（3）蔺相如机智勇敢，难道不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）8.（6分）根据课文内容填空。（1）死去元知万事空，______。（2）暖风熏得游人醉，______。（3）九州生气恃风雷，______。（4）红日初升，______。河出伏流，______。（5）______，家祭无忘告乃翁。9.（2分）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是 （）A.《桂花雨》借桂花表达了作者对故乡和亲人的思念。B.《落花生》借花生告诉我们做人要做有用的人。C.《珍珠鸟》主要写珍珠鸟的美丽外形，与信赖无关。D.《将相和》中廉颇和蔺相如都以国家利益为重。10.（2分）下列关于阅读方法的说法，不正确的一项是 （）A.阅读时可以集中注意力，遇到不懂的词语先跳过去。B.阅读时可以连词成句地读，扩大视域。C.阅读时要抓住关键语句，迅速把握内容。D.阅读时遇到不懂的词必须停下来反复查字典，直到弄懂为止。二、阅读理解（本题共8小题，共30分）（一）课内阅读（本题共4小题，共16分）父亲说："花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。"我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说："所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。"我说："那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。"父亲说："对。这是我对你们的希望。"11.（2分）选文选自课文《______》，作者是______。12.（4分）父亲把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，是为了说明什么？13.（4分）画横线的句子中，"有用的人"指的是什么样的人？14.（6分）读了这段话，你从中受到了什么启发？请结合自己的生活实际谈一谈。（二）课外阅读（本题共4小题，共14分）老槐树我家院墙外有一棵老槐树，听爷爷说，它比爷爷的年纪还大。春天，老槐树抽出嫩绿的新芽，像给光秃秃的枝干披上了一层薄薄的绿纱。到了五六月，一串串洁白的槐花挂满枝头，远远望去，仿佛落了一层雪。风一吹，淡淡的清香便飘满了整个小院。奶奶常常搬出小凳，坐在树下，把落下的槐花一朵朵捡进竹篮里，做成香甜的槐花饼。夏天，烈日当空，老槐树撑开一把巨大的绿伞。我和小伙伴们在树下写作业、讲故事、捉迷藏，笑声洒了一地。树上的蝉不停地叫着，仿佛也在为我们伴奏。秋天，槐叶渐渐变黄，一片片飘落下来，铺成一条金色的小路。我踩着落叶，听着脚下"沙沙"的响声，心里说不出的欢喜。冬天，老槐树只剩下光秃秃的枝干，在寒风中静静站立。可我知道，它并没有睡着，它正在积蓄力量，等待来年的春天。如今，我常常想起那棵老槐树。它就像一位沉默的老人，用一年又一年的绿荫，守护着我们的小院，也守护着我难忘的童年。15.（3分）短文是按什么顺序来写老槐树的？请从文中找出依据。16.（3分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？17.（4分）短文结尾说老槐树"守护着我难忘的童年"，请结合全文说说你的理解。18.（4分）短文表达了作者怎样的思想感情？三、口语交际与语文园地（本题共4小题，共15分）19.（4分）班级要制定一份"班级公约"，同学们在讨论时意见不一。如果你是主持人，你会怎样引导大家既充分发表意见，又形成统一意见？20.（3分）下面是几位同学关于制定班级公约的发言，其中表达最得体的一项是 （）A.你的想法太幼稚了，根本行不通。B.我觉得你的建议有一定道理，不过我们是不是可以再补充一点？C.别说了，就按我说的办。D.随便吧，你们定就行。21.（4分）体会下面句子中加点词语的表达效果，并按要求写句子。（1）"温和"既可以形容气候，也可以形容人的态度。请分别用"温和"写一句话。气候：______态度：______（2）请仿照"花生虽然不好看，可是很有用"的句式写一句话。22.（4分）把下面的成语补充完整，并按要求分类。（1）____马精神（2）画蛇添____（3）____飞凤舞（4）守株待____其中，含有褒义的是______，含有贬义的是______。（填序号）四、习作表达（本题共1小题，共25分）23.生活中，你一定有自己特别喜爱的东西：也许是一本书，也许是一件玩具，也许是一盆植物……它可能并不贵重，却陪伴你度过了许多美好时光。请你以"我的心爱之物"为题写一篇习作。要求：（1）写清楚这件物品的样子、来历，以及它成为你心爱之物的原因。（2）围绕这件物品写一两件具体的事，表达自己的喜爱之情。（3）内容真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）沉浸（2）吩咐（3）赖以（4）胆怯2.A（"便宜"此处读pián；"嫌弃"读xián；"播种"读bō）3.A（B项"爱幕"应为"爱慕"，"不动生色"应为"不动声色"；C项"分付"应为"吩咐"；D项"不动生色"应为"不动声色"）4.A（"沉浸"指浸入水中，多比喻处于某种气氛或思想活动中；"印"比"刻"更贴合"深深地留在心上"；"试探"指试着探索，符合珍珠鸟一点点靠近的情形）5.C（"神机妙算"形容惊人的机智、巧妙的谋划，多用于形容有预见性，用来形容打扫教室不恰当）6.B（A项滥用介词，删去"通过"或"使"；C项"大约"与"左右"重复；D项"传出……笑脸"搭配不当）7.（1）示例：桂花开了，香气飘出十里之外，连天上的云都被熏香了。（2）父亲说，我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（3）蔺相如机智勇敢，值得我们敬佩。8.（1）但悲不见九州同（2）直把杭州作汴州（3）万马齐喑究可哀（4）其道大光一泻汪洋（5）王师北定中原日9.C（《珍珠鸟》通过珍珠鸟由怕人到信赖人的变化，表达了"信赖，往往创造出美好的境界"这一主旨）10.D（遇到不懂的词语不要停下来、不要回读，才能提高阅读速度）二、阅读理解（一）课内阅读11.落花生许地山12.通过对比，突出花生朴实无华、默默奉献、不图虚名的可贵品质，说明做人应当像花生一样，不追求外表体面，而要做对别人有用的人。13."有用的人"指的是朴实无华、默默奉献、对别人、对社会有好处的人，而不是只讲外表体面、对别人没有好处的人。14.示例：读了这段话，我明白了做人不能只追求外表好看，更要做一个对别人有用的人。比如在班级里，有的同学虽然不声不响，却总是主动帮大家打扫卫生、整理图书，他们就像花生一样，值得我们学习。（二）课外阅读15.短文是按时间（四季）顺序来写的。依据是文中依次出现了"春天""夏天""秋天""冬天"等表示时间的词语。16.运用了比喻的修辞手法，把老槐树比作"一把巨大的绿伞"，生动形象地写出了老槐树枝叶繁茂、能遮阳挡雨的特点，表达了作者对老槐树的喜爱之情。17.老槐树一年四季陪伴着"我"成长：春天有槐花和槐花饼，夏天在树下玩耍，秋天踩着落叶，冬天看它积蓄力量。它见证了"我"童年的欢乐，所以说是"守护着我难忘的童年"。18.短文表达了作者对老槐树的喜爱和赞美之情，以及对童年生活的怀念和对家乡的思念之情。三、口语交际与语文园地19.示例：我会先请大家安静下来，说明制定班级公约是为了让班级更好；然后请持不同意见的同学分别说说理由，引导大家认真倾听、尊重他人；最后把大家的意见归纳整理，找出共同点，通过举手表决的方式形成统一意见，并提醒大家共同遵守。20.B21.（1）气候：今天天气温和，很适合外出散步。态度：老师用温和的语气鼓励我，让我不再紧张。（2）示例：小草虽然不起眼，可是很有生命力。22.（1）龙（2）足（3）龙（4）兔含有褒义的是（1）（3），含有贬义的是（2）（4）。四、习作表达23.略。评分建议：（1）内容具体，写清物品的样子、来历和喜爱的原因，有具体事例，得15—18分；（2）语句通顺，条理清楚，感情真实，得5—7分；（3）书写工整，标点正确，无明显错别字，字数达标，得2—3分；（4）内容空洞、偏离题意或字数严重不足的，酌情扣分。2026年秋季学期五年级语文期中学情测试练习卷（二）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷分为积累与运用、阅读理解、口语交际与语文园地、习作表达四个部分，请按顺序认真完成。一、积累与运用（本题共10小题，共30分）1.（4分）读拼音，写词语。（1）冀中人民利用地道，有力地打jī______了敌人。（2）蔺相如说，和氏璧是无价之宝，要举行隆重的diǎnlǐ______。（3）牛郎织女的故事，寄托着劳动人民对美好生活的向wǎng______。（4）圆明园的毁灭是中国文化史上不可gūliáng______的损失。2.（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.削弱（xuē）侮辱（wǔ）冠军（guàn）B.削弱（xiāo）侮辱（wū）冠军（guàn）C.削弱（xuē）侮辱（wǔ）冠军（guān）D.削弱（xiāo）侮辱（wū）冠军（guān）3.（2分）下列词语书写完全正确的一项是 （）A.侵略销毁奉命众星拱月B.侵掠销毁奉名众星拱月C.侵略消毁奉命众星供月D.侵略销毁奉命众星供月4.（2分）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 （）A.面对敌人的枪口，他面不改色，从容不迫。B.蔺相如完璧归赵，为赵国立下了大功。C.他做事总是三心二意，难怪一事无成。D.同学们同心协力，把教室布置得美轮美奂，堪称十全十美。5.（2分）下列句子没有语病的一项是 （）A.为了防止这类事故不再发生，我们必须严格遵守规则。B.阅读课外书，可以增长我们的知识和写作水平。C.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。D.通过阅读民间故事，我感受到了劳动人民的智慧。6.（2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）A.他问我："你读过《牛郎织女》这个故事吗"？B.他问我："你读过《牛郎织女》这个故事吗？"C.他问我，"你读过《牛郎织女》这个故事吗？"D.他问我："你读过《牛郎织女》这个故事吗。"？7.（6分）按要求完成句子练习。（1）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。（仿写句子，用上"有……也有……"）（2）蔺相如说："我愿意带着和氏璧到秦国去。"（改为转述句）（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）8.（6分）根据课文内容填空。（1）死去元知万事空，______。（2）我劝天公重抖擞，______。（3）少年智则国智，______，少年强则国强。（4）______，直把杭州作汴州。（5）红日初升，______。河出伏流，______。9.（2分）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是 （）A.《冀中的地道战》表现了我国人民在抗日战争中的智慧和顽强斗志。B.《什么比猎豹的速度更快》通过比较介绍了多种事物的运动速度。C.《猎人海力布》中，海力布为了救乡亲们，说出了宝石的秘密，变成了石头。D.《牛郎织女》中，牛郎和织女最终被王母娘娘永远分开，再也不能相见。10.（2分）下列关于民间故事的说法，不正确的一项是 （）A.民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品。B.民间故事往往寄托着劳动人民对美好生活的期盼。C.民间故事的主人公大多是神仙鬼怪，与普通劳动者无关。D.复述民间故事时，可以发挥想象，把简略的情节说具体。二、阅读理解（本题共8小题，共30分）（一）课内阅读（本题共4小题，共16分）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的"买卖街"，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林……园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。11.（3分）选文选自课文《______》。文中"不可估量的损失"一句，表达了作者怎样的情感？12.（4分）选文第一自然段主要写了什么？请简要概括。13.（4分）画横线的句子中，加点的词语"统统""任意"有什么表达效果？14.（5分）读了这段文字，你有什么感受？请写下来。（二）课外阅读（本题共4小题，共14分）一诺千金秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立了深厚的友谊。当时甚至流传着这样一句话："得黄金百斤，不如得季布一诺。"后来，季布得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了"实惠"，但为了这点实惠，他毁了自己的声誉，而声誉是比物质重要得多的东西。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失。15.（3分）短文讲了一个什么故事？请用简洁的语言概括。16.（3分）"得黄金百斤，不如得季布一诺"这句话是什么意思？17.（4分）季布的朋友为什么冒着危险保护他？18.（4分）读了短文，你明白了什么道理？请联系生活实际谈一谈。三、口语交际与语文园地（本题共4小题，共15分）19.（4分）班级要举行"讲民间故事"活动。如果你要给大家讲《牛郎织女》，你会怎样把简略的情节讲得更具体、更生动？20.（3分）下面是几位同学讲故事时的表现，其中最恰当的一项是 （）A.低头看着稿子，声音很小，不敢看大家。B.声音响亮，配上适当的动作和表情，还注意和听众交流。C.讲得很快，一口气讲完，不管别人听没听懂。D.讲到一半忘了词，就随便编一个结尾。21.（4分）体会下面句子中加点词语的表达效果，并按要求写句子。（1）"骄傲"既可以表示自豪，也可以表示自以为了不起。请分别用"骄傲"写一句话。自豪：______自以为了不起：______（2）请仿照"圆明园中，有……也有……"的句式写一句话。22.（4分）把下面的成语补充完整，并按要求分类。（1）同____共济（2）____心协力（3）自相____盾（4）____精会神其中，形容团结合作的是______，形容注意力集中的是______。（填序号）四、习作表达（本题共1小题，共25分）23.从你熟悉的老师中选择一位，以"'漫画'老师"为题写一篇习作。注意抓住这位老师在外貌、性格、喜好等方面最突出的特点，用一两件具体的事例来表现，让读者如见其人。要求：（1）突出人物特点，事例具体，不泛泛而谈。（2）可以适当运用夸张、幽默的语言，写出"漫画"感。（3）语句通顺，条理清楚，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）击（2）典礼（3）往（4）估量2.A（"削弱"读xuē；"侮辱"读wǔ；"冠军"读guàn）3.A（B项"侵掠"应为"侵略"，"奉名"应为"奉命"；C项"消毁"应为"销毁"，"众星供月"应为"众星拱月"；D项"众星供月"应为"众星拱月"）4.D（"美轮美奂"形容房屋高大众多、装饰华美，与"十全十美"连用且用于形容教室布置，使用不当）5.D（A项"防止……不再发生"否定不当；B项"增长……写作水平"搭配不当；C项"发扬和继承"语序不当，应为"继承和发扬"）6.B（A项问号位置错误；C项提示语在中间，冒号应为逗号；D项句末标点重复）7.（1）示例：公园里，有盛开的鲜花，也有挺拔的绿树。（2）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（3）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。8.（1）但悲不见九州同（2）不拘一格降人材（3）少年富则国富（4）暖风熏得游人醉（5）其道大光一泻汪洋9.D（《牛郎织女》中，牛郎织女在每年农历七月初七还能在鹊桥相会，并非"永远分开，再也不能相见"）10.C（民间故事的主人公大多是普通的劳动者，如海力布、牛郎、织女等）二、阅读理解（一）课内阅读11.圆明园的毁灭。表达了作者对圆明园被毁灭的痛惜之情，以及对侵略者野蛮行径的无比愤怒。12.主要写了圆明园昔日的辉煌：园中建筑宏伟、景观丰富，既有民族建筑，又有西洋景观，是举世闻名的皇家园林。13."统统""任意"两个词语，具体写出了侵略者掠夺、破坏圆明园时的野蛮和贪婪，表达了作者对侵略者强盗行径的无比愤怒和强烈谴责。14.示例：读了这段文字，我既为圆明园昔日的辉煌感到自豪，又为它的毁灭感到痛心。这让我明白，落后就要挨打，我们一定要铭记历史，努力学习，把祖国建设得更加强大。（二）课外阅读15.短文讲了秦末季布一向说话算数、信誉极高，后来他得罪了刘邦被悬赏捉拿，朋友们冒着危险保护他，使他免遭祸殃的故事。16.这句话的意思是：得到一百斤黄金，也比不上得到季布的一句承诺。形容季布说话算数，信誉极高，他的承诺比黄金还珍贵。17.因为季布一向诚实守信、说话算数，赢得了朋友们的尊重和信任，所以朋友们愿意冒着危险保护他。18.示例：读了短文，我明白了做人要诚实守信的道理。守信的人能得到大家的尊重和帮助，失信的人则会失去别人的信任。比如我答应同学要按时归还借来的书，就一定要做到，这样才能赢得同学的信任。三、口语交际与语文园地19.示例：我会在讲故事时发挥想象，把简略的情节说具体。比如讲到牛郎和织女相识时，可以补充他们相遇的时间、地点、对话和当时的心情；讲到他们被迫分离时，可以加上人物的神态和动作，还可以配上适当的语气和表情，让故事更生动感人。20.B21.（1）自豪：我为祖国的日益强大感到骄傲。自以为了不起：他取得了一点成绩就骄傲起来，听不进别人的意见。（2）示例：校园里，有宽阔的操场，也有安静的书吧。22.（1）舟（2）齐（3）矛（4）聚形容团结合作的是（1）（2），形容注意力集中的是（4）。四、习作表达23.略。评分建议：（1）能抓住人物突出特点，用具体事例表现，人物形象鲜明，得15—18分；（2）语言生动，有"漫画"式的夸张幽默感，得5—7分；（3）语句通顺，条理清楚，书写工整，字数达标，得2—3分；（4）特点不突出、事例不具体或偏离题意的，酌情扣分。2026年秋季学期五年级语文期中学情测试练习卷（三）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷分为积累与运用、阅读理解、口语交际与语文园地、习作表达四个部分，请按顺序认真完成。一、积累与运用（本题共10小题，共30分）1.（4分）读拼音，写词语。（1）白鹭是一首精巧的诗，色素的配合，身段的大小，一切都很shìyí______。（2）海力布把宝石含在嘴里，就能听懂鸟兽说的话，这让他十分jīngyà______。（3）梅兰芳为了不给侵略者演出，xùxū______明志，表现了崇高的民族气节。（4）少年中国说气势磅礴，读来令人热血fèiténg______。2.（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.便宜（pián）空地（kōng）便宜行事（biàn）B.便宜（pián）空地（kòng）便宜行事（biàn）C.便宜（biàn）空地（kòng）便宜行事（pián）D.便宜（biàn）空地（kōng）便宜行事（pián）3.（2分）下列词语书写完全正确的一项是 （）A.精巧嗜好镜匣恩惠B.精巧嗜号镜匣恩惠C.精功嗜好镜夹恩慧D.精巧嗜好镜夹恩慧4.（2分）下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是 （）A.白鹭站在清水田里钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。B.他做事一丝不苟，深受大家的信任。C.面对突如其来的危险，他惊慌失措，镇定自若地指挥大家撤离。D.蔺相如完璧归赵，表现了他的机智和勇敢。5.（2分）下列句子没有语病的一项是 （）A.我们要提高自己的阅读速度和阅读量。B.通过这次读书活动，使我爱上了阅读。C.他不但学习好，而且乐于助人，受到同学们的喜爱。D.我们要防止不再发生类似的错误。6.（2分）下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是 （）A.桂花开了，香气飘得很远。B.白鹭是一首精巧的诗。C.他跑得比猎豹还快。D.难道我们能忘记这段历史吗？7.（6分）按要求完成句子练习。（1）白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）（2）海力布对大家说："我救你们，是因为我有一颗善良的心。"（改为转述句）（3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句）8.（6分）根据课文内容填空。（1）死去元知万事空，______。（2）______，万马齐喑究可哀。（3）少年强则国强，______。（4）______，不拘一格降人材。（5）王师北定中原日，______。9.（2分）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是 （）A.《白鹭》通过对白鹭的描写，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。B.《桂花雨》中，"摇花乐"写出了作者童年生活的欢乐。C.《珍珠鸟》告诉我们，信赖往往能创造出美好的境界。D.《什么比猎豹的速度更快》主要介绍了猎豹的奔跑速度。10.（2分）下列关于提高阅读速度的方法，说法不正确的一项是 （）A.读的时候要集中注意力，尽量连词成句地读。B.遇到不懂的词语，如果不影响理解，可以先跳过去。C.可以带着问题读，边读边思考。D.为了提高速度，可以只读开头和结尾，中间部分不用看。二、阅读理解（本题共8小题，共30分）（一）课内阅读（本题共4小题，共16分）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？11.（2分）选文选自课文《______》，作者是______。12.（3分）选文描绘了白鹭活动的三幅画面，请分别用简洁的语言概括。13.（5分）画横线的句子运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？14.（6分）选文结尾说"白鹭本身不就是一首很优美的歌吗"，请说说你对这句话的理解。（二）课外阅读（本题共4小题，共14分）竹竹子是一种很普通的植物，房前屋后、山野路旁，随处可见。竹子的外形并不华丽。它的茎秆笔直修长，一节一节向上生长，中间是空心的。它的叶子细长，四季常青，风一吹，便发出沙沙的响声。竹子最让人敬佩的，是它那顽强的生命力。无论是贫瘠的山坡，还是坚硬的石缝，只要有一点点泥土，它就能扎根生长。哪怕被狂风折断，来年春天，它又会从地下冒出新的笋芽。难怪古人说它"咬定青山不放松"。竹子还是很有用的。它可以用来盖房子、做家具、编竹篮，还可以做成竹笛，吹出悠扬的乐曲。它把自己的一切都献给了人们，却从不索取什么。我爱竹子，爱它的朴实无华，爱它的顽强不屈，更爱它默默奉献的精神。15.（3分）短文是从哪几个方面来写竹子的？16.（3分）短文引用"咬定青山不放松"这句诗，有什么作用？17.（4分）短文结尾说"更爱它默默奉献的精神"，请从文中找出依据。18.（4分）短文运用了借物抒情的写法，请说说作者借竹子表达了怎样的思想感情。三、口语交际与语文园地（本题共4小题，共15分）19.（4分）学校要开展"民间故事分享会"，请你为这次活动设计一段开场白，要求语言简洁、有吸引力。20.（3分）下面是几位同学在分享会上的发言，其中表达最恰当的一项是 （）A.我讲的故事比你们讲的都好，你们好好听着。B.我给大家讲一个《猎人海力布》的故事，希望大家喜欢。C.这个故事太长了，我就不讲了。D.你们讲得都不对，听我的。21.（4分）体会下面句子中加点词语的表达效果，并按要求写句子。（1）"结实"既可以形容物体坚固，也可以形容身体健壮。请分别用"结实"写一句话。物体坚固：______身体健壮：______（2）请仿照"白鹭是一首精巧的诗"的句式写一句话。22.（4分）把下面的成语补充完整，并按要求分类。（1）完____归赵（2）____璧归赵（3）负____请罪（4）____口不提其中，出自历史故事的是______。（填序号）四、习作表达（本题共1小题，共25分）23.请以"二十年后的家乡"为题，写一篇想象习作。想象一下，二十年后你的家乡在环境、交通、生活、工作等方面会发生哪些变化，选择一个或几个方面具体写下来。要求：（1）先列一个简单的提纲，再根据提纲分段叙述。（2）想象要大胆、合理，把重点部分写具体。（3）语句通顺，条理清楚，不少