幼儿园卫生保健工作专题培训宣贯课件

幼儿园卫生保健工作专题培训宣贯规范·健康·安全·责任汇报人保健室日期2026年培训导览01政策背景与总体要求明确政策依据与培训目标02卫生保健核心规范逐项解读保健工作要点03岗位职责与日常落实明确分工与操作标准04考核评估与持续改进建立长效机制保障落地政策背景与总体要求健康是幼儿成长的第一道防线政策依据明确，培训目标清晰，全员共担责任01政策文件构成体系幼儿园卫生保健工作已形成国家法规、部门规章、技术规范三层文件体系，为园所规范管理提供完整依据。行政法规层面国家法规《幼儿园工作规程》明确卫生保健为幼儿园重要任务。效力最高部门规章层面部门规章《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定保健工作基本要求。技术规范层面技术规范《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》细化操作标准。配套文件层面配套文件地方卫生、教育行政部门发布的实施细则与考核标准。地方落地政策出台的现实背景幼儿期是人生健康发展的重要奠基阶段，在园幼儿的健康管理直接关系千家万户。政策出台立足儿童健康需求升级与管理模式转型，卫生保健工作从经验管理走向标准化、规范化儿童健康需求升级家长对园所卫生保健质量关注度持续提升政策导向明确国家持续推进学前教育普及普惠安全优质发展管理要求细化卫生保健工作从经验管理走向标准化、规范化现实意义突出规范保健工作有助于降低传染病传播风险、保障幼儿健康成长总体目标与工作方针贯彻预防为主、保教结合的工作方针，为集体儿童创造良好的生活环境，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康。从疾病管理转向全过程的健康管理总目标促进在园幼儿生长发育，维护身心健康，提升园所卫生保健水平工作方针预防为主，防治结合；保教并重，教养结合核心导向从疾病管理转向全过程的健康管理评价标准幼儿出勤率、疾病发生率、家长满意度等综合衡量保健工作基本原则四项基本原则贯穿卫生保健工作全过程，是每一位教职工必须遵守的行动底线。预防为主把工作重心放在源头防控做到早发现、早干预保教结合卫生保健与教育教养同步推进融入一日生活各环节全员参与保健工作不是保健医一个人的事需要全体教职工共同落实科学规范严格按技术规范操作不凭经验、不搞变通责任主体与职责边界卫生保健工作实行园长负责制，建立园长统筹、保健医指导、全员落实的三级责任体系。园长第一责任人统筹保健工作规划、资源配置与督导考核保健医专业指导者负责保健方案制定、健康监测与业务培训教师与保育员一线落实者执行日常保健规范并做好观察记录食堂人员食品安全直接责任人保障幼儿饮食安全与营养全体教职工共同责任发现异常及时报告、妥善处置卫生保健核心规范规范操作，守护每一份健康从日常细节入手，落实保健工作全流程02健康检查制度总览健康检查制度是卫生保健工作的第一道防线，通过入园检查、定期检查、晨午检三类检查形成完整监测闭环。检查类型检查对象核心目的入园检查新入园幼儿确认健康状况，防止带病入园定期检查在园全体幼儿动态掌握生长发育与健康状况晨午检每日在园幼儿及时发现异常，阻断疾病传播三类检查构成幼儿健康监测的完整闭环三类检查层层设防，入园检查、定期检查与晨午检共同构成幼儿健康监测的完整闭环。入园检查·把住入口，防止带病入园定期检查·动态掌握生长发育与健康状况晨午检·及时发现异常，阻断疾病传播入园与定期健康检查把好入园关、做实定期监测，才能为每个孩子建立连续完整的健康档案。入园检查查验健康检查证明，了解预防接种完成情况，建立健康档案转园管理转园幼儿须持原园所健康档案与转园证明，避免信息断档定期检查在园幼儿按规定周期接受健康检查，结果及时记录分析结果运用对异常情况及时反馈家长，提出矫治建议并跟踪随访员工检查教职工上岗前及在岗期间按规定接受健康检查晨午检及全日观察晨午检是每日健康监测的关键环节，做到

一摸、二看、三问、四查

，把好幼儿入园第一关。把好幼儿入园第一关，做到一摸、二看、三问、四查晨检内容观察精神状况、面色、皮疹等异常体征询问家长幼儿在家情况午检重点午睡后再次观察精神状态与身体状况发现异常及时处理全日观察教师在活动、进餐、如厕等环节持续关注幼儿状态异常处置发现疑似传染病症状立即隔离并通知家长做好记录与追踪工具准备晨检牌、体温计、手电筒等物品定位摆放随时可用卫生消毒规范要点科学消毒是切断疾病传播途径的核心手段，必须做到分区分类、规范配比、记录可查消毒原则清洁为主、消毒为辅，先清洁后消毒，避免过度消毒空气消毒开窗通风为主，每日定时通风，保持室内空气新鲜物品消毒玩具、毛巾、水杯、被褥等分类消毒，定期与随时相结合消毒液配比严格按比例配制，现用现配，避免浓度不足或过高记录要求消毒时间、方式、责任人逐项登记，做到有据可查环境卫生管理要求为幼儿创设

整洁、安全、舒适

的生活环境，是卫生保健工作的基础保障。室内环境活动室、睡眠室保持清洁整齐，物品定位摆放通风采光室内定时通风换气，保证充足自然采光温度湿度根据季节调节室内温湿度，提供舒适体感室外环境户外活动场地定期检查，及时清除安全隐患厕所卫生保持清洁无异味，如厕后及时冲洗消毒垃圾管理垃圾分类收集、日产日清，避免病媒生物滋生膳食营养管理要点科学膳食是幼儿生长发育的物质基础，坚持带量食谱、营养均衡、进餐有序带量食谱按幼儿营养需求制定带量食谱每周更换、定期评估带量食谱营养均衡保证蛋白质、维生素、矿物质等营养素摄入充足营养均衡进餐有序营造安静愉快的进餐氛围培养良好饮食习惯进餐有序特殊需求对过敏体质、患病幼儿做好饮食调整与记录饮水管理保证幼儿每日充足饮水，随渴随喝食品安全管理要求食品安全是卫生保健工作的底线，实行全链条闭环管理，从源头到餐桌全流程管控前端管控后端保障食品采购索证索票齐全，定点采购，严禁采购来源不明食品食品储存分类分架存放，生熟分开，先进先出食品加工烧熟煮透，生熟用具分开，避免交叉污染食品留样每餐成品按规定留样，标注日期、时间，专柜保存饮用水管理定期检测水质，保证幼儿饮水安全人员管理食堂人员持健康证上岗，操作前洗手消毒、穿戴整洁传染病预防与控制防控闭环传染病防控坚持

早发现、早报告、早隔离、早治疗，把疫情控制在萌芽状态。1预防措施落实晨午检、因病缺勤追踪、预防接种查验等制度2疫情报告发现疑似传染病病例立即报告保健医，按规定上报相关部门3隔离管理患儿及时隔离治疗，班级加强消毒与医学观察4复课要求患病幼儿须持痊愈证明方可返园，防止疫情反复5家长沟通及时告知家长疫情信息与配合要求，争取理解支持常见病预防与管理对幼儿常见病实行

分类管理、个案跟踪，做到

早发现、早矫治、早转归。常见病类型视力不良龋齿贫血肥胖营养不良筛查登记定期开展健康筛查，建立常见病个案管理台账。矫治跟踪对异常幼儿建立专案，定期复查，记录矫治效果。体弱儿管理对体弱儿加强生活照料与营养干预，密切观察。健康教育通过多种形式帮助幼儿养成良好用眼、口腔卫生习惯。伤害预防与急救处置幼儿伤害防控坚持预防为主、处置有方，最大限度降低意外伤害风险。常见伤害类型：跌倒、磕碰、烫伤、异物吸入、误食等预防措施2项环境预防活动场地、设施设备定期安全检查，及时消除隐患活动防护户外活动前检查场地与器械，活动中加强看护跌倒磕碰烫伤异物吸入误食急救处置2项急救处置教职工掌握基本急救技能，发生伤害立即妥善处理应急流程严重伤害第一时间送医，同时通知家长、上报园领导健康教育与习惯培养帮助幼儿知健康、会健康、行健康教育内容5项个人卫生饮食营养用眼卫生口腔保健安全防护生活渗透一日生活融入洗手、进餐、如厕等一日生活环节活动形式喜闻乐见通过游戏、绘本、儿歌等喜闻乐见的方式开展习惯养成稳定行为坚持反复练习与正面鼓励，形成稳定健康行为教职工示范以身作则以身作则，用自身行为影响带动幼儿岗位职责与日常落实人人有责，事事有标准明确岗位分工，让规范融入每一天03保健医岗位职责制度制定拟定卫生保健工作计划与制度，报园长审批后组织实施健康监测组织健康检查，做好生长发育监测与体弱儿专案管理卫生指导指导班级与食堂落实消毒、膳食等各项卫生规范疾病管理负责传染病防控、常见病矫治与因病缺勤追踪培训宣教组织教职工卫生保健培训，面向家长开展健康宣教档案管理建立健全卫生保健档案，按时完成信息统计与上报教师岗位职责教师是保教结合理念的一线践行者保教配合将健康教育融入教学活动，培养幼儿良好卫生习惯生活照料关注幼儿进餐、午睡、如厕等生活环节，及时提供帮助观察记录全日观察幼儿精神状态与身体状况，发现异常及时报告家园沟通与家长保持密切沟通，反馈幼儿在园健康情况活动安全组织活动前检查环境与材料安全，活动中加强看护应急配合发生意外伤害时配合保健医做好初步处置与安抚保育员岗位职责保育员是卫生消毒与生活照料的

具体执行者，操作规范直接决定保健工作质量清洁消毒按规范做好活动室、睡眠室、盥洗室清洁与消毒物品管理毛巾、水杯、被褥等幼儿物品专人专用、定期消毒生活照料协助幼儿穿脱衣物、如厕盥洗，做好体弱儿个别照顾餐前准备做好餐桌清洁消毒与餐具摆放，指导幼儿有序进餐配合保健协助保健医完成晨午检、健康筛查等工作记录填写如实填写消毒记录、交接班记录，做到有据可查食堂人员岗位职责食堂人员是幼儿饮食安全与营养的直接保障者，每个环节都容不得半点马虎。持证上岗健康证齐全有效，个人卫生符合要求规范操作食品加工烧熟煮透，生熟分开，避免交叉污染配餐执行严格按带量食谱配餐，保证幼儿营养摄入餐具消毒餐具一餐一消毒，消毒后保洁存放食品留样每餐留样规范、记录完整、专柜保存环境维护食堂环境整洁，防蝇防鼠防尘设施完好一日保健操作流程卫生保健工作贯穿幼儿在园一日生活始终，做到

环环相扣、无缝衔接入园入园晨检保健医晨检，教师二次晨检，家长确认交接上午上午活动关注幼儿精神状态，组织有序饮水、如厕、盥洗午餐午餐环节餐前消毒洗手，观察进餐情况，做好特殊饮食照护午睡午睡管理巡视午睡情况，纠正不良睡姿，关注异常表现下午下午活动午检后组织活动，持续观察幼儿身体状况离园离园交接与家长沟通当日健康状况，做好记录交接记录与档案管理规范记录与档案管理，让每一项保健工作

留痕可查、有据可依

。日常记录晨午检记录、消毒记录、因病缺勤追踪记录、交接班记录健康档案幼儿健康检查表、生长发育评价、体弱儿专案管理记录膳食记录带量食谱、食品采购台账、留样记录、营养分析记录档案要求分类归档、专人保管、定期整理，注意保护幼儿隐私信息利用定期分析记录数据，发现趋势性问题及时调整工作家园共育与健康协作家园共育是卫生保健工作的重要延伸，信息互通、目标一致才能形成健康管理合力。入园沟通了解幼儿健康状况、过敏史、既往病史等关键信息日常反馈及时向家长反馈幼儿在园健康表现与异常情况疾病沟通幼儿患病期间保持联系，了解病情进展与康复情况健康宣教通过家长会、宣传栏、推送等形式普及健康知识家长配合请家长配合晨检、疫苗接种、患病隔离等管理要求特殊照护对体弱儿、过敏儿等与家长共同制定个别照护方案考核评估与持续改进以评促建，以考促优建立闭环机制，推动保健工作持续提升04考核内容与标准建立多维度、可量化的考核体系，推动卫生保健工作全面达标、持续提升制度落实各项保健制度是否健全、是否严格执行健康管理健康检查完成率、疾病矫治跟踪是否到位卫生消毒消毒操作是否规范、记录是否完整膳食营养带量食谱执行情况、食品安全管理是否达标伤害防控安全事故发生率、应急处置是否及时规范档案信息各类记录档案是否完整、准确、及时评估方式与周期日常督导园长与保健医每日巡查，发现问题当场指导纠正。定期检查每周专项检查、每月综合评估，形成评估报告。专项评估针对传染病防控、食品安全等重点领域开展专项检查。外部迎检配合卫生、教育部门监督检查，对标整改提升。结果运用评估结果与班级、个人考核挂钩，激励先进、督促后进。问题整改闭环管理第1步发现发现日常督导、定期评估、外部检查多渠道发现问题第2步