医学统计学实验教案

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课程名实习一、数值变量资料的统计

医学统计学章节（课题）

称描述

授课对

授课时间

象

授课学

授课地点

时

教学

目的1.驾驭数值变量资料集中趋势、离散趋势指标的计算与应用。

2.驾驭置信区间的计算方法和应用。

与3.熟识标准差与标准误的区分与联系。

要求

教学

重点：数值变量资料集中趋势、离散趋势指标的计算与应用；置

重点

信区间的计算方法和应用。

与难

难点：标准差与标准误的区分与联系。

点

教学

以课堂指导为主，启发式、探讨式教学

方法

教具CASIO计算器

实习一、数值变量资料的统计分析

-、数值变量资料的统计描述

（-）频数表和频数分布图

1.频数表编制方法

1）计算极差

2）确定组数、组段和组距

3）列表划记

2.频数分布图（统计图）绘制方法

（二）统计指标

1.平均水平指标

板书I）算术均数：适用于对称分布、特殊是正态分布的资料；

提纲2）儿何均数：适用于等级资料与对数正态分布的资料；

3）中位数：适用于偏态分布、末端无准确数值或分布不清的资料。

2.离散程度指标

1）极差（仝距）：不稳定，不能综合反映仝部视察值的离散程度；

2）四分位数间距：较稳定，但也不能综合反映全部视察值的离散程

度；

3）方差和标准差：能综合反映全部视察值的离散程度；

4）变异系数：用于单位不同或均数相差悬殊的资料的比较。

二、数值变量资料的统计推断

（一）总体均数置信区间的估计

1.。已知时，总体均数的95%的置信区间

方-1.96,茂+1.96%

2.o未知，样本例数n足够大时，总体均数的95%的置信区间

》一1.96与，彳+1.96«

3.。未知，样本例数n较小时，总体均数的95%的置信区间

Z—h.Q5.vSx，X+'0.05.、，6

三、计算器统计功能运用方法介绍

1.复习数值变量资料的统计描述15分钟

2.复习数值变量资料的统计推断20分钟

教学3.讲解并举例计算器统计功能运用方法15分钟

步骤4.指导学生做习题130分钟

5.实习课总结20分钟

1.描述数值变量资料集中趋势的指标有哪些？其适用范围有何异

同？

思索

2.描述数值变量资料禽散趋势的指标有哪些？其适用范围有何异

题或

同？

作业

3.置信区间和参考值范围有何不同？

4.标准差和标准误在应用上有何不同？

点

教学

以课堂指导为主，启发式、探讨式教学

方法

教具CASIO计算器

实习二、数值变量资料的统计推断

1.假设检验步骤：

1）建立检验假设假设，确定单双侧

2）确定检验水准a=0.05

3）选定检验方法和计算检验统计量

4）确定P值和作出推断结论

2.假设检验方法选择和应用条件

板书

1）样本均数与已知总体均数的比较

提纲

①。已知时，u检验；〃=①幺

②。未知时，n较大，u检验；幺

与

③。未知时，n较小，t检验；

2）配对计量资料比较，t检验

J-0d.

t=----=-----尸,v=n-l

sds/U】

3）两个样本均数的比较

①当两个样本含量均>50时，可用u检验。

w=Zi-Z2=Z<-Z1=Zi-Z2

②当两个样本含量均较小时，且要求两正态总体方差相等，可

用t检验

一石—%一，2

*AS（-+-）

V/〃2

久2.—_*（〃]-]）+$式〃2_1）—_

〃1+〃2—2

二+2方+（212）2历2

/?!+〃）一2

6,复习数值变量资料的统计推断50分钟

教学7.指导学生做习题130分钟

步骤8.实习课总结20分钟

思索1.t检验和u检验的适用条件如何？

题或2.置信区间和参考值范围有何不同？

作业P85-3.5.6.

课后记

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课程名实习三、分类变量资料的统

医学统计学章节（课题）

称计分析

授课对

授课时间

象

授课学

授课地点

时

教学

驾驭检验基本思想。

目的7.C2

8.驾驭四个表资料、配对资料、行X列表资料的C2检验公式的

与适用条件和检验方法。

要求

教学重点：四格表资料、配对资料、行X列表资料的c2检验各种公式

重点的适用条件和检验方法。

与难难点：配对资料、行X列表资料的C2检验公式的适用条件和检验

点方法。

教学

以课堂指导为主，启发式、探讨式教学

方法

教具CASTO计算器

实习三、分类变量资料的统计分析

c2检验

1.一般四格表资料c2检验

①当T25,且n240时；

”/(基本公式)

z2=------(小儿')"-----(专用公式)

[a+%)(c+d)(a+c)(〃+d)

②当1WT<5,且n240时，用连续性校正公式

板书/二Z心。比(基本公式的校正公式)

提纲

/=—5"-切一〃/2尸〃_(专用公式的校正公式)

(。+/?)(c+d)(a+c)(b+d)

③当T<1或n<40时，用Fisher准确概率法。

八(a+力!(c+d)!(a+c)!0+d)!

r=-------------------------

a\b\c\d\r^.

2.配对计数资料的c2检验

①当b+c>40时，

2S-c-

X=,

b+c

②当b+cW40时，

/七ci（校正公式）

b+c

3.行X列表资料的c2检验

2_y（A-7y

2

或用专用公式z=Jy^--J

nRnc

要求：不能有1/5以上格子理论频数小于5,或