小主持人教案2

某某市青少年宫

培训教案

培训项目小主持人

培训班级新生班

任课老师_____________

培训学期暑期班

嘉兴市青少年宫培训教案

项目：小主持人程度:新生老师:

学期：2017年7月8口至2017年8月19日,总

课时：__________

培训次数：次次，上课时间：每周三/周六14：45—16:15

课程支配：

序号日期主要教学内容备注

17月8日形体站姿以与气息练习

27月12日自我介绍以与表情训练

37月15日表情训练与声母练习

47月19日朗读表演与唇齿音练习

57月22日声调练习和学习“小刺猬”

67月26日舌根音练习和学习“我们都是好挚友”

77月29日表演练习

88月2日绕口令练习

98月5日舌尖音练习和学习“走路”

108月9日无实物表演练习

118月12日讲故事练习

128月16日主持演讲稿练习

138月19日集体大回课

教学方案

教学教学

形体站姿以与气息练习讲授

内容形式

教

学站姿：站如松。坐姿：坐如钟。彳「七：行如风

要精确驾驭气息吸气吐气方法

求

教学

小纸片，气息练习备用、PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.形体练习：站姿，坐姿，行走。

2.气息练习：长吸长呼，快吸快呼，慢吸慢呼。

3.朗读练习：小山羊。

教4.布置作业。

学

过

程

其

他

老师2017年7月8日

教学方案

教学教学

自我介绍讲授

内容形式

教

学

学会自信完整地自我介绍

要

求

教学

PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.学习固定模板的自我介绍。

2.创新刻意版本自我介绍。

3.做嬉戏围成圆圈，相互自我介绍相识新挚友。

教4.布置作业

学

过

程

其

他

老师2017年7月12日

教学方案

教学教学

表情训练与声母练习讲授

内容形式

教

学

学会正确表达脸部表情、学会发声母双唇音

要

求

教学

PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.回课“小山羊”。

2.表情训练：厌烦的表情、胆怯担心的表情。

3.学习双唇音"b、p、m”。

教4.学习朗读练习“小挚友”。

学

5.布置作业。

过

程

其

他

老师2017年7月15日

教学方案

教学教学

朗读表演与唇齿音练习讲授

内容形式

教

学

学会朗渎节奏和朗读表演、学会唇齿音

要

求

教学

PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.回课“小挚友”。

2.学习唇齿音“f”。

3.学习朗读表演“会叫的鞋子”，跟着音乐。

教4.布置作业。

学

过

程

其

他

老师2017年7月19日

教学方案

教学教学

声调练习和学习“小刺猬”讲授

内容形式

教

学

学会基本声调，驾驭小朗读“小刺猬”

要

求

教学

PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.回课“会叫的鞋子二

2.学习声调，组织小挚友做小嬉戏开小汽车模范声调的

改变。

教3.学习小朗读“小刺猬”。

学

4.布置作业。

过

程

其

他

老师2017年7月22日

教学方案

教学舌根音练习和学习“我们都是教学

讲授

内容好挚友”形式

教

学

学会舌根音“h”和朗读表演“我们都是好挚友”

要

求

教学

PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.回课“小刺犯”。

2.学习舌根音“h”。

3.学习朗读表演“会叫的鞋子”，伴随着音乐。

教4.布置作业。

学

过

程

其

他

老师2017年7月26日

教学方案

教学教学

表演练习讲授

内容形式

教

学要求小挚友用自己形体姿态仿照动物，感受不同动物之

要间的差别。

求

教学

PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.回课“我们都是好挚友”。

2.表演训练：仿照动物形态、狐狸、鸭子等。

3.学习小朗读“小马”。

教4.布置作业。

学

过

程

其

他

老师2017年7月29日

教学方案

教学教学

绕口令练习讲授

内容形式

教

学

耍求有节奏、口齿清晰地学会简洁的绕口令

要

求

教学

PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.回课“小马”。

2.学习绕口令“数枣”。

3.做小嬉戏巩固绕口令内容。

教4.布置作业。

学

过

程

其

他

老师2017年8月2日

教学方案

教学教学

舌尖音练习和学习“走路”讲授

内容形式

教

学

学会正确的舌尖音以与学会朗读表演内容“走路”

要

求

教学

PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.回课绕口令“数枣”。

2.学习舌尖音“d”。

3.学习朗读表演“走路”。

教4.布置作业。

学

过

程

其

他

老师2017年8月5日

教学方案

教学教学

无实物表演练习讲授

内容形式

教

学要求小挚友体会无实物表演，并且把学会的动作内容串

要联成情境表演。体会思索。专注的表情、

求

教学

PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.回课“走路”。

2.学习无实物表演：找东西、搬椅子、上课、剪纸、贴

东西等。

教3.分小组表演，评一评哪组内容最精彩。

学

4.布置作业。

过

程

其

他

老师2017年8月9日

教学方案

教学教学

讲故事练习讲授

内容形式

教

学

耍求小挚友分角色扮演故事角色

要

求

教学

PPT、课本、小印章（嘉奖）

准备

1.回课“走路”。

2.学习讲故事“小蛋壳”。

3.分角色扮演故事中人物，增加趣味性。

教4.布置作业。

学

过

程

其

他

老师2017年8月12日

教学方案

教学教学

主持演讲稿练习讲授

内容