康复医学教案

课题第一章康复医学概论

第一节康复

教学目的1、驾驭康复的定义、京金、方式及对策、澄清目前

对康复的模糊相识。

2、了解康复医学的组成、康复评定以及主要康复治疗

途径。

教学墓点1、康复的定义。

2、康复预防及主要康复途径。

教学难点1、正确理解康复的定义。

2、康复医学的的定义及分类。

教学方法讲授法

教具

教学进程

1.导言（时间）2〜3分钟板书设计

简要介绍康复医学的重要第一节康复

性。一、康复的定义

复习提问二、康复的内涵

2.讲授（时间）1学时三、康复医学的概

课题内容1、康复的定义。念

2、康复医学的概念、对象及四、康复及学的对

范围、组成、形成及疾病的关系。象及范围

3、康复医学管理五、康复医学的组

驾驭要点1、康复的定义、对象、方式。成

2、康复治疗的分类。1康复预防

举例康复及复原。2康复评定

康复医学：是主要利用医学的措施，治疗3康复治疗

因外伤或疾病而遗留功能障碍，并导致躯体六、康复医学管理

性残疾者。使其功能复原到可能达到的最大

限度，为他们重返社会创建条件的医学分支。

提问1、什么是康复？

2、残疾的分类？

3、康复的种类？

3.小结（时间）4〜5分钟

简要总结康复的概念及康复

的对象、康复领域及康复方式

4.布置作业1、什么是康复？

2、康复的领域？

第一章

课题第二节康复医学的地位（自学）

第三节残疾的发生及预防

教学目的1、驾驭残疾的概念、形成缘由

2、驾驭残疾的分类

3、了解残疾的预防

教学重点1、驾驭残疾的概念、形成缘由

2、驾驭残疾的分类

教学难点1、残疾的概念

2、残疾的分类

教学方法讲授法

教具

教学进程

1.导言（时间）2〜3分钟板书设计

简要介绍本节课主要讲解的第二节康复医学

内容一残疾的发生及预防的地位（略）

复习提问1、什么是康复？第三节残疾的发生

2、康复医学的组成？及预防

3、康复治疗途径？一、残疾的概念

4、提问人次2〜3人次。二、残疾的分类

2.讲授（时间）1学时1传统模式

课题内容1、残疾的概念、形成缘由2模式

2、残疾的分类3模式

3、残疾的预防4我国残疾分类方

驾驭要点1、残疾的概念。法

2、残疾的形成缘由三、残疾的预防

举例残疾：是指因外伤、疾病、发育缺简史

陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，不同

程度地丢失正常生活、工作和学习实力的状

态。

提问1、什么是残疾？

2、导致残疾的缘由？

2.小结（时间）4〜5分钟

简要总结残疾的概念、形成缘由、残

疾的分类。

3.布置作业1、什么是残疾？

2、残疾的分类？

课题第二章康复医学基础

第一节人体运动学

教学目的驾驭人体力学原理

教学重点1、运动的面及轴

2、关节运动的原理

3、人体的力学杠杆

教学难点1、关节运动的原理

2、人体的力学杠杆

教学方法训练法

讲授法

教具运动面及轴的演池JL具

教学进程

1.导言（时间）2〜3分钟板书设计

简要介绍运动学的主要内容第二章康复医学基础

第一节人体运动学

复习提问1、什么是康复医学？一、人体运动学定义

2、什么是残疾？二、骨骼运动学

3、残疾的分类1、运动的平面及运动轴

提问3〜4人次2、关节运动的术语

2.讲授（时间）1学时3、关节运动的方向

课题内容1、人体的基本运动平面及运4、运动自由度和运动链

动轴三、动力^

2、关节运动的常用术语1作用于人体的力

3、关节运动的方向（1）内力

驾驭要点1、运动面及运动轴（2）外力

2、关节运动的常用术语2人体的力学杠杆

举例人体运动的面及轴：矢状面、（1）第一类杠杆

额状面、水平面、x轴、y轴、z轴。（2）第二类杠杆

提问（3）第三类杠杆

1、基本运动平面有哪些？

2、运动轴有几种？

3.小结（时间）4〜5分钟

简要总结运动学的基本原理、基

本术语。

4.布置作业

1、运动平面及运动轴及相互关系？

2、试述何为屈曲、伸展、外展及内收？

课题第二章康复医学基础

第二节人体生物力学

教学目的1、驾驭肌肉的生物力学

2、驾驭肌腱和韧带的生物力学

3、了解骨痂的生物力学、关节软骨的生物力学

教学重点1、驾驭肌肉的生物力学

2、驾驭肌腱和韧带的生物力学

3、了解骨痂的生物力学、关节软骨的生物力学

教学难点关节软骨的生物力学

教学方法讲授法

教具解剖室肌肉模型、骨模型

教学进程板书设计

L导言（时间）2〜3分钟

复习提问第二节人体生物力学

一、骨骼的生物力学

1、运动平面及运动轴及相互关系？

2.讲授（时间）2学时二、应力对骨生长的

课题内容作用

三、骨痂的生物力学

1、骨骼的生物力学

四、关节软骨的生物

2、应力对骨生长的作用

力学

3、骨痂的生物力学

4、关节软骨的生物力学1、关节软骨的结构及

组成

5、肌肉的生物力学

6、肌腱和韧带的生物力学2、关节的润滑

7、四周神经损伤的生物力学3、软骨的生物力学特

驾驭要点性

’；、软骨的生物力学特性（1）渗透性

（）粘弹性

2、肌肉的生物力学特征2

举例（3）剪切性

（）拉伸性

1、软骨的剪切性4

五、肌肉的生物力学

2、肌肉和肌腱的力学特性受年龄

和解剖部位的影响的例子（1）肌肉的分型

提问（2）肌肉的收缩形式

六、肌腱和韧带的生

1、什么是软骨的可塑性？

物力学

2、随年龄的增长韧带会出现

什么样的变化？（1）肌腱和韧带的拉

伸特性

3、随年龄的变化肌肉特性会

发生什么样的变化？(2)影响肌腱和韧带

3.小结(时间)4〜5分钟力学的因素

肌肉的特性有哪些？七、四周神经损伤的

4.布置作、业生物力学

1、软骨的生物力学特性有哪些？(1)神经卡压损伤的

2、肌肉韧带的生物力学特性有哪些?分类

(2)神经卡压的生物

学效应

<3)神经牵拉伤的分

类

(4)神经牵拉的生物

力学

课题第二章康复医学基础

第二节运动对机体的影响

第四节神经学基础（自学）

教学目的1、驾驭运动对机体不同系统、部位的影响

2、驾驭制动对机体的影响

教学重点1、运动队机体不同系统的影响

2、制动对机体的影响

教学难点1、运动对心血管系统的影响

2、运动对呼吸系统的影响

教学方法讲授法

教具

教学进程板书设计

1.导言（时间）2〜5分钟第三节运动对机

简要介绍本节课将要讲解的内容体的影响

一、运动对心血

复习提问1、肌肉和肌腱受运动的影响管系统的影

2、应力对骨骼生长的影响响

3、提问2〜3人次二、运动对呼吸

2.讲授（时间）2学时系统的影响

课题内容1、运动对机体不同系统、部位的三、运动对肌纤

影响维的影响

2制动对机体的影响四、运动对骨骼

驾驭要点肌的影响

1、运动对心血管系统的影响五、运动对关节

2、制动对各系统及组织的影响代谢的影响

提问六、运动对骨代

1、运动以后身体会有哪些变化，觉得谢的影响

哪些实力有所提高？七、运动对肌腱

2、长期卧床后会有什么样的变化？的影响

3.小结（时间）4〜5分钟八、运动对脂代

逐条总结运动和制动分别对不同的系统谢的影响

和部位的影响九、运动对中枢

神经系统的

4.布置作业1、运动对机体的影响？影响

2、制动对机体的影响？

课题第三章康复医学评定

第一节运动功能评定

教学目的1、驾驭肌张力的定义及肌力评定的方法

2、驾驭关节活动度的定义及测量方法

3、驾驭步态分析的相关概念及分析方法

4、驾驭平衡的定义及测定方法

5、驾驭感觉功能的检查方法

教学重点1、驾驭肌张力的定义及肌力评定的方法

2、驾驭关节活动度的定义及测量方法

教学难点

1、徒手肌力的测定

2、关节活动度的测定

教学方法讲、练法

教具

教学进程

1.导言（时间）2〜5分钟板书设计

简要介绍本节课将要讲解的内容第一节运动功能评

复习提问定

提问2〜3人次2.讲授（时间）2学时一、肌张力评定

谩题内容1、肌张力的定义及异样肌张力的表现（1）定义

2、肌张力的检查方法（2）异样肌张力

3、影响关节稳定性的因素（3）肌张力的检查

4、关节活动度的测定：肩、肘、腕、觎、方法

膝、踝等关节活动度的测量方法及正常（4）肌张力的评定

值，标准

驾驭要点（5）评定的留意二、

1、肌张力的测量方法及留意事项肌力评定

2、关节活动度的测量方法及留意事项（1）徒手肌力测定

举例（2）等长肌力测试

肌肉力气的测定（3）等张肌力测试

三角肌前部（4）等速肌力测试

1级仰卧，试图肩前驱可触及三角肌前部收缩第二节关节活动度

2级健侧卧位，患侧上肢置滑板上，肩可主动屈曲一、关节活动度测定

3、4、5级坐位，肩内旋，肘屈，掌心向下，肩前屈定义

达90°,阻力加于上臂远端各关节活动度的测

髓关节活动度的测定量方法

外展、内收：1）体位：仰卧位关节活动度异样的

2）固定臂：左右骼前上棘分析及测量时留意

3）移动臂：股骨纵轴事项

4）轴心：骸前上棘

5）正常值：外展。〜45度、内收0〜

20度

提问

1、肌肉力气的测定时肢体的摆放

2、测量肩关节外展轴心位置

3、关节活动度检查方法的留意事项？

3.小结（时间）4〜5分钟

简要总结关节活动范围的测定方法、留意事项

等。

4.布置作业1、鼠关节外展内收的测量方法？

2、测量关节活动度时体位摆放要求？

课题第三章康复评定

第一节运动功能评定

一、肌张力评定

二、肌力评定

教学目的1、驾驭肌张力的定义及肌力评定的方法

2、驾驭分级标准

3、驾驭徒手肌力检查的分级标准及推断程序，主要肌肉的

手法检查方法

教学重点

1、肌张力的定义及检查方法

2、徒手肌力检查的体位摆放

3、徒手肌力检查的分级标准及推断程序

教学难点1、各肌群的肌力检查

2、徒手肌力检查法标准及推断程序

教学方法讲、练法

教具

教学进程

1.导言（时间）2-5分钟板书设计

简要介绍本节课将要讲解的内容第三节徒

复习提问1、运动对心血管系统的影响手肌力检

2、制动对机体的影响查法

提问2-3人次（一）肌

2.讲授（时间）2学时力及肌力

课题内容1、肌力测定原则检查法的

2、徒手肌力测定及三角肌、肱二头肌、腹肌、目的

臀大肌、股二头肌等主要肌群肌力的测量（二）

驾驭要点定分级

1、肌力测定方法分类（三）

2、徒手肌力测定的留意事项。徒手肌力

3、徒手肌力测定的分级及主要肌肉肌力的判定标准。检查法的

提问基本原则

1、徒手肌力检查方法的分级？及推断程

实际操作序

小结（时间）4-5分钟（四）

简要总结肌力测定的定义、留意事项、徒手肌力检查肌力的检

法的分级和测量方法等。查方法

4•布置作业1、徒手肌力检查法的分级？留意事项

课题第三章康复评定

三关节活动范围测定

四步态分析

五平衡及协调的评定

六感觉功能评定

教学目的1、驾驭关节活动度的测量方法

2、上肢、下肢主要关节活动范围的正常值

3、驾驭正常步行周期的定义，偏瘫的几种异样步态

4、平衡及协调的评定方法

5、感觉功能评定方法

教学重点1、关节活动度的测量方法

2、关节稳定性的影响因素

3、正常步行周期

4、平衡及协调的评定方法

5、感觉功能评定方法

教学难点

1、各个关节活动度的测量方法

2、步行周期

教学方法讲、练法

教具测角计、尺子或带自子

教学进程板书设计

1.导言（时间）3〜5分钟第三章康复评定

简要介绍本节课的内容三、关节活动范围

测定

复习提问（一）定义

1、徒手肌力检查法的分级？（二）各关节活动

提问6〜7人次范围的测定目的及

2.讲授（时间）2学时测量方法

课题内容1、影响关节稳定性的因素四、步态分析

2、关节活动度的测定：肩、肘、腕、（一）定义

馥、膝、踝等关节活动度的测量方法（二）步态周期

及正常值，（三）步态周期中

驾驭耍点的肌肉活动

、‘关节活动度的测量方法及留意事项。

1（四）临床步态分

举例馥关节活动度的测定析

外展、内收：1）体位：仰卧位（五）三维步态分

2）固定臂：左右骼前上棘（六）常见异样步

3）移动臂：股骨纵轴态

4）轴心：骸前上棘五、平衡及协调功

5）正常值：外展。〜45度、内能评定

收0〜20度（-）概述

提问1、测量肩关节外展轴心位置（二）平衡功能的

课题内容评定

1、正常行走的步行周期，参及行走过程的肌（三）协调功能的

肉及关节活动，引起异样步态的缘由及表现，偏评定

瘫的几种异样步态。

2、平衡及协调的评定方法

3、平衡及协调的评定方法

驾驭要点1、正常步行周期，引起异样步态的

缘由及表现

2、平衡的评定方法

3、协调的评定方法

举例正常步行周期：人在行走时从一侧足跟

着地起，到此侧足跟再次着地为止，被称一个步

行周期。在每个步行周期中，该侧下肢要经验支

撑期（占整个步行周期的60%）和摇摆期（占整

个步行周期40%）。

提问

1、正常步行周期？

3.小结（时间）4〜5分钟

简要总结正常步行周期的分期，偏瘫的

几种异样步态，的评定方法，平衡及协

调的评定方法

4.布置作业

什么是步行周期？

课题内容第五节活动实

平衡是指身体保持一种姿态以功能及在运动或受力及生存质量

到外力作用时自动调整维持姿态的实力评定

1、平衡的分类（一）的定义、

2、平衡的维持机制范围及评定目

3、协调功能的定义的

4、协调功能的临床评定方法（二）分类

5、感觉功能的检查（三）评定方法

驾驭要点（四）评定的实

1、平衡的定义施及留意事项

2、平衡的维持机制

3、协调的临床评定方法

提问

1、什么叫平衡？

2、平衡有哪些？

3、你眼中的协调是什么？

4、感觉分为哪几类？

3.小结（时间）4〜5分钟

简要总结平衡及协调的评定方法

4.布置作业

平衡及协调的评定方法？

第三章康复医学评定

第五节活动实力及生存质量评定

课题内容

1、的定义及分类

2、的评定方法

3、生命质量评定内容及常见评定方法

驾驭要点

的评定方法

提问

1、是什么意思？

2、何谓生命质量？

3.小结（时间）4〜5分钟

简要总结的定义及分类

4、布置作业

5、的定义及分类

课题第四章康复治疗技术

第一节物理治疗

教学目的

1、驾驭运动疗法应用原则、功能位置的摆放

2、驾驭物理疗法的分类及各种疗法的适用症及禁忌症

教学重点

1、关节活动技术

2、关节活动度练习、肌肉训练及平衡练习的方法

3、运动处方的应用

教学难点

1、功能位置的摆放

2、关节活动度练习的机制和基本原则

3、各种物理疗法的应用、适用症及禁忌症

教学方法讲授法

教具

教学进程板书设计

1.导言（时间）2—3分钟第一节物理治疗

简要介绍本节课所要讲的内容一一一、运动治疗

运动疗法（一）关节活动技

术

复习提问1、步行底期？（二）软组织牵伸

2、平衡的分类？技术

3、提问2—3人次。（三）肌力训练技

2.讲授（时间）2学时术

课题内容（四）神经发育疗

（一）运动治疗方法的分类法

（1）关节活动技术（五）运动再学习

（2）软组织牵伸技术疗法

（3）肌力训练技术（六）强制性运用

（4）神经发育疗法运动疗法

（5）运动再学习疗法（七）运动处方

（6）强直性运用运动治疗二、物理因子治

（7）运动处方疗

（二）物理因子治疗（一）电疗法

（1）电疗法（二）光疗法

（2）光疗法（三）超声波疗法

（3）超声波疗法（四）磁疗法

（4）磁疗法（五）水疗法

（5）水疗法（六）冷疗法

（6）冷疗法（七）生物反馈疗

（三）手法治疗法

（1）西方关节松动技术（八）压力疗法

（2）传统手法治疗（九）石蜡疗法

驾驭要点三、手法治疗

1、运动疔法的分类及运用（-）西方关节松

2、物理疗法的分类及运用动技术

（二）传统手法治

举例关节活动度训练的方法：疗

1、主动运动

2、被动运动

3、助力运动

4、关节功能牵引法及连续被动

运动

提问

1、什么叫运动疗法？

2、物理因子疗法的分类及运用？

3.小结（时间）4—5分钟

简要总结运动疗法的概念以及几种常

用运动疗法的训练方法及应用

4.布置作业

1、如何摆放功能位？

2、物理因子疗法的分类及运用？

课题第三节作业疗法

教学目的

1、驾驭作业疗法的分类及制定作业疗法的步骤

2、驾驭作业疗法的组织及常用方法

教学重点

作业疗法的常用方法及留意事项

教学难点

1、制订作业疗法的步骤

2、作业疗法的常用方法

教学方法讲授法

教具

教学进程板书设计

L导言（时间）2—3分钟第二节作业疗法

简要介绍本次课所要讲的内容作概述

业疗法作业疗法措施及其

复习提问及实力的相关性

1、运动治疗方法的分类作业疗法的分类及

2.物理因子治疗方法的分类制订作业疗法的步

2.讲授（时间）2学时骤

课题内容作业疗法措施及其及功能的相四、作业疗法的常

关性，作业疗法的分类及制订作用方法

业疗法的步骤，作业疗法的常用（一）作业疗法中

方法。的功能训练

驾驭要点（二）作业疗法中

1、驾驭作业疗法的分类及制订的技能训练

作业疗法的步骤五、治疗时间和频

2、驾驭作业疗法的常用方法度

举例作业疗法：应用及日常生活、工作有六、作业疗法的临

关的各种作业活动或工艺过程，指导床应用

残疾者或已部分复原功能的患者有

目的、有选择地进行某项活动，并产

生某一特定效果或目标，以进一步改

善和复原身体、心理和社会方面的功

能。

提问

1、什么是作业疗法？

2、作业疗法的常用方法有哪些？

3.小结（时间）4—5分钟

简要总结作业疗法的概念、作业疗

法的分类、制订作业疗法的步骤、

常用的作业疗法。

4.布置作业

1、作业疗法的概念？

2、作业疗法的分类？

常用的作业疗法有哪些？

课题第三节言语及吞咽障碍治疗

教学目的

1、驾驭失语症的分类及各类型的病变部位

2、驾驭失语症的治疗原则及基本方法

3、吞咽障碍的基本治疗方法

教学重点

1、失语症的类型及病变部位

2、失语症的评价及治疗方法

教学难点

失语症的评价及治疗方法

教学方法讲授法

教具

教学进程板书设计

1.导言（时间）2—3分钟第二节语言功能

简要介绍人类语言的独特性障碍

一、言语治疗

复习提问1、定义

1、作业疗法的分类2、解剖

2、作业疗法定义3、分类及部位

3、提问2-3人次。4、评价方法

5、治疗方法

二、构音障碍

定义

2、分类

3、评价

4、治疗方法

2.讲授（时间）2学时

课题内容

失语症及构音障碍的定义、分类、评

价方法、治疗方法。

驾驭要点

失语症的分类、病变部位、评价及治

疗原则。

举例

失语症主要类型：失语、失语、传导

性失语、皮质下失语。

提问

1、失语症的主要类型、病变部位、

特点？

2、失富症的评价方法有几种？

3.小结（时间）4—5分钟

简要总结失语症的定义、类型、治疗基

本原则。

4.布置作业

1、失语症的分类、病变部位？

2、失语症的基本治疗原则？

课题第五章脑卒中的康复治疗

教学目的

1、驾驭脑卒中后的功能障碍及评定，脑卒中后的康复

治疗。

2、熟识脑卒中后异样的运动模式、康复目标及训练安

排的制订。

教学重点

1、脑卒中的康复评定

2、脑卒中的康复治疗

教学难点

脑卒中后的康复治疗及康复训练安排的制订。

教学方法讲解及多媒体教学相结合

教具光盘、多媒体设备

教学进程板书设计

1.导言（时间）2—5分钟第五章脑卒中

的康复治疗

一、主要功能障碍

复习提问的评定

1、失语症的治疗原则？二、康及治疗

2、失语症及构音障碍的定义三、常见并发症的

3、构音障碍治疗方法处理

4、提问人次：3-4人。

2.讲授（时间）2学时

课题内容

1、脑卒中的康复评定

2、脑卒中后康复目标及康复训练

安排的制订

3、脑卒中早期及复原期的康复治

疗

驾驭要点

1、脑卒中的康复评定

2、脑卒中的早期及复原期的康复

治疗

举例

仰卧位翻向侧卧位：

1、翻身前的打算工作：双手掌对

掌，十指交叉，患侧拇指在上，肘关节

伸展，双手上举，高于头部，再回原位。

2、身体上部的旋转动作：双手上

举，肩部充分前伸，向左右摇摆。

提问

1、脑卒中后病人异样运动模式产朝气制？

2、偏瘫各期的康复目标的制订？

3.小结（时间）4—5分钟

总结脑卒中后主要的功能障碍及评定、康

复治疗的目标、训练安排的制订。

4.布置作业

1、脑卒中后康复治疗目标及原则？

2、脑卒中后病人异样运动模式产生

的机制？

课题第六章脊髓损伤的康复治疗

教学目的

1、驾驭脊髓损伤复原期的肌力训练、轮椅上训练、步

态训练等。

2、熟识脊髓损伤早期关节爱护和训练，预防体位性低

血压的适应性训练。

3、了解截瘫体操的训练方法。

教学重点

1、脊髓损伤复原期的肌力训练。

2、脊髓损伤复原期的轮椅上训练及步态训练。

教学难点

’1、脊髓损伤复原期的轮椅上训练及步态训练。

2、脊髓损伤早期的关节爱护训练。

教学方法多媒体教学

教具光盘

教学进程板书设计

1.导言（时间）2—3分钟第六章脊髓损伤

的康复治疗

一、损伤平面的评

定

复习提问1、脑卒中的康复评定二、早期的康复训

脑卒中早期及复原期的康复治疗

2.练

3.脑卒中后康复治疗目标及原则？三、复原期的康复

4、提问人次：2—3人。训练

2.讲授（时间）2学时

课题内容

1、脊髓损伤早期的关节爱护和训

练及预防体位性低血压的适应性训练。

2、脊髓损伤复原期肌力训练、坐

位训练、步态训练、轮椅上训练。

3、截瘫体操。

驾驭要点

脊髓损伤复原期肌力训练、步态训练、

轮椅上训练。

举例肌力训练的重点：是肌力要达到3级，可

以逐步采纳渐进抗阻练习。肌力2级可来

纳滑板运动或助力运动。肌力1级时只有

采纳功能性电刺激的方法进行训练。

提问

1、脊髓损伤早期的关节爱护措施有哪些？

2、脊髓损伤复原期的肌力训练方法？

3.小结（时间）4一5分钟

总结脊髓损伤早期