预防医学专业(五年制)本科培养计划

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预防医学专业（五年制）本科培养计划本专业属于医学学科

中的二级类（预防医学类）本专业代码：

100201一、专业培养目标及业务培养要求专业

培养目标：

培养具有良好素质的初级公共卫生医师，这种素质确保其毕业

后作为公共卫生医师在上级医师指导下，从事疾病预防与控制、卫

生保健、健康促进、社区卫生服务等工作，保证他们具有良好的

基础能够进行终身学习和在医学某一学科领域内进一步深造。

业务培养要求：

本专业学生应掌握基础医学、临床医学和预防医学的基础理论、

基本知识和基本技能，具备良好的思想品德和职业态度，为毕业后

教育打下坚实的基础。

毕业生应获得以下的态度、知识和技能：

态度目标树立科学的世界观、人生观和价值

观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为公共卫生与预防医学事业

贡献力量。

热爱公共卫生事业和疾病预防控制工作，坚固树立预防为

主的观念，具有良好的敬业精神，全心全意为人民健康服务。

有极强的法律意识，遵纪守法，公正执法，以保护人民

健康、控制疾病、促进国民健康水平的提高为己任。

始终将社区的健康利益作为自己的职业责任。

树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，

理解其人文背景及文化价值。

具有较坚实的专业基础和业务技能，掌握卫生管理、疾病

预防控制和卫生监督执法的本领。

树立终身学习的观念，重视对新知识、新技能的学习和探

索，掌握新技术和新方法，不断提高业务水平和能力。

勤于思量，具备发现问题、分析问题和解决问题的基本素

质和能力。

具有健康的心理行为和应对突发公共卫生事件的初步能力。

知识目标基本掌握相关生物科学的基础知识

和基础医学的理论知识及其研究方法，指导今后的卫生防病工作实

践。

掌握生命各阶段的人体正常结构和功能及其异常情况下的

各种变化特征。

掌握各种常见病、多发病的发病原因、发生机理及诊断和

防治原则。

掌握环境因素、社会因素及心理行为因素对人群健康影响

的基本理论知识。

掌握不同环境条件下有害因素对人群健康的危害、特点及

影响因素。

掌握环境因素与健康关系研究的原理和方法，包括宏观的

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流行病学和卫生统计学方法及微观的毒理学方法。

掌握不同条件下对健康有害因素的识别、监测和评价的知

识和技能。

掌握有关社会学的基本知识及卫生事业管理、卫生监督执

法的基本方法和程序。

掌握健康教育、健康促进的知识和方法，提高人们的自我

保健意识和健康水平。

技能目标具有对不同环境条件下存在的有害

因素的卫生检测和监督的基本技能。

具有分析影响人群健康的各种因素及疾病发生和流行规律

的科学研究基本能力。

具有制定预防疾病和增进人群健康的实施计划和开展实施

工作的初步能力。

具有开展调查研究、制定现场调查计划，设计调查表格及

初步分析、研究的能力。

具有对常见病、多发病防治和开展社区卫生保健服务的基

本能力。

具有一定的社会工作能力、组织协调能力和人际交流的能

力。

初步具备处理突发公共卫生事件的基本能力和现场工作能

力。

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具有一定的卫生事业管理工作的能力。

具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习与研究的

能力。

掌握一门外语，具有应用语言的能力。

二、主干学科基础医学、预防医学三、主要课程生

理学、生物化学与份子生物学、病原生物学、医学免疫学、病理

学、物理诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理

学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、儿

童少年卫生学、卫生检验学、社会医学与卫生事业管理学四、修

业年限基本学制为五年，实行弹性学制。

五、授予学位医学学士六、课程设置设必修课程和选修课

程两大类，均按学科群划分。

（一）必修课程及环节第一类：

马克思主义理论与思想教育学科群邓小平理论概论

学分学时毛泽东思想概论学分学时

思想道德修养学分学时马克思主义政治

经济学原理学分学时法律基础学分学

时马克思主义哲学原理学分学时医学

伦理学学分学时军事理论学分学时军事

训练学分周入学教育学分周毕

业教育学分周毕业考试学分周第二

类：

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公共基础学科群微积分（四）学分学时大学物

理学分学时基础化学（二）学分学时

有机化学学分学时细胞生物学学

分学时大学英语一学分学时大

学英语二学分学时大学英语三学分

学时大学英语四学分学时医学英语

学分学时医学拉丁语基础学分学时

大学计算机基础学分学时计算机程序设

计基础学分学时计算机网络技术及应用学

分学时第三类：

医学基础学科群系统解剖学学分学时

组织学与胚胎学学分学时生理学

学分学时生物化学与份子生物学学分学

时病原生物学学分学时医学免疫学

学分学时病理学学分学时病

理生理学学分学时药理学学分学时

机能实验学分学时机能实验

学分学时第四类：

专业基础学科群医学心理

学学分学时物理诊断学学分学时

实验诊断学学分学时医学影像学

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学分学时内科学学分学时，实习

周外科学学分学时，实习周妇产科

学学分学时，实习周儿科学学分学

时，实习周眼科学学分学时耳鼻

咽喉科学学分学时皮肤性病学学分

学时传染病学学分学时，实习周

神经及精神病学学分学时中医学学分

学时核医学学分学时分析化学学

分学时卫生法规与监督学分学时第五类

专业学科群环境卫生学学分学时劳动

卫生学学分学时营养与食品卫生学学分

学时流行病学学分学时卫生统计

学学分学时儿童少年卫生学学分学时

卫生毒理学学分学时社会医学与卫生事

业管理学学分学时卫生检验学学分学

时健康教育学分学时毕业实习

学分周第六类：

体育学科群体育（一）学分学时体

育（二）学分学时二选修课程（参见同济医学院

选修课程一览表）七、学分分配预防医学专业应修满学

分，其中必修课程学分，选修课程学分，临床实习、

毕业实习、入学教育、毕业教育等必修环节学分（周）。

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预防医学专业总学时学时，其中必修课程理论教学

学时、必修课程实践教学学时、课外学时，选修

课程为学时（课外学分未计算在内）。

各学科群应修学分分配为:

总计必修课建议选修课学分学科群学时学分学时学分比

例小计比例第一类：

马克思主义理论、思想、人文教育学科群第

二类：

公共基础学科群第三类：

医学基础学科群第四类：

专业基础学科群第五类：

专业学科群第六类：

体育学科群课外

合计

八、课外获取学分形式及奖励学分：

序号项目要求学分第学年暑假参加社会

实践活动达周以上，提交调查报告及单位证明，经专家评审合

格者社会实践活动个人被校团委或者团省委评为社会实践

活

动积极份子者，集体被校团委或者团省委评为优秀社会实践队者

早期接触临床的教育第学年暑假参加周医疗单位的

护理工作，提交实践总结及单位证明，经考核合格者早期

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7/11

接触专业的社会实践第学年暑假参加周与专业有关的社

会实践活动，提交实践总结及单位证明，经考核合格者全国

大学英语四级（或者其他外语同级别考试）优秀者外语全

国

大学英语六级（或者其他外语同级别考试）通过者第二外语全

国大学外语等级考试（相当于英语四级）通过者仝国计算机等

级考试获一级证书者全国计算机等级考试获二级证书者

计算机考试全国计算机等级考试获二级以上证书者获一等奖

获二等奖院级获三等奖获一等奖获二等奖

校级获三等奖获一等奖获二等奖省级获三等

奖获一等奖获二等奖竞赛或者大型活动（

包

括社会实践）全国获三等奖第一作者第二作者全

国刊物第三作者第一作者第二作者论文发表省

级刊物第三作者课外科研提交相应的论文或者报告等，经

专

家评审认可者

汽车驾驶根据学校有关规定.说明：

表示每位学生必须完成的项目：各级运动会获第一

三名者与一等奖等同；获第四五名与二等奖等同；获第六八名与

三等奖等同；集体项目竞赛获奖者相应的降一等级计算奖励学

分；同一项目获得不同层次的奖励按照最高级别奖励学

分记载；若课外奖励学分超过学分，仅按学分抵选修

总学分。

九、毕业及学位授予本专业学生凡修满教学计划所规定的

学分，其中必修学分，选修学分，经德、智、

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体诸方面全面考核，达到本专业培养目标和业务培养要求者，准予

毕业，颁发毕业证书。

达到学士学位授予条件者，经校学位委员会审定，颁发中华人

民共和国医学学士学位证书。

辅修本专业或者申请第二学位合格者分别颁发辅修该专业证明

书或者授予双学位。

十、说明各门课程应精选和更新教学内容，改进教学方法，

强化基本理论、基本知识和基本技能的训练，加强自学能力、实

践能力、外语及计算机应用能力和初步科学研究能力的培养，注重

理论与实践的贯通，加强职业道德和医学伦理学教育，坚固树立预

防为主的观念，加强文、理知识，提高心理素质，拓宽学生的专

业面和知识面，注重人际交往能力的培养，增强社会适应性，提

高学生的整体素质。

教学内容分课内和课外教学，课内教学包括大课、小

课（讨论课、案例教学等）、课间实习等；课外教学主要是指学生

通过自主学习、社会实践等形式学习教学大纲要求的教学内容（不

包括学生复习）。

军事教育：

在集中军训期间，安排学时的军事理论。

外语教学：

公共外语采用分级教学，要求必须通过国家英语四级考试。

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专业外语教学除开设《医学英语基础》课程外，各门课程应安

排的学时进行专业外语教学，平均每学时应至少介绍和反复应

用个常用专业外语词汇。

每学期至少有~门课程使用外文教材.，采用外语教学。

科研能力训练：

科研能力训练贯通于各个教学环节中，