2026年度学校关工委工作计划

2026年度学校关工委工作计划2026年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键一年，也是学校深化教育综合改革、推进高质量发展的重要阶段。学校关心下一代工作委员会（以下简称“关工委”）将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示批示精神，全面落实《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》要求，紧密围绕学校中心工作，以“立德树人”为根本任务，以“关爱服务”为核心抓手，以“队伍建设”为重要保障，着力构建“思想引领、成长护航、协同育人”三位一体工作格局，助力青年学生全面发展、健康成长。结合学校实际情况，现制定本年度工作计划如下：一、深化思想引领，厚植青少年爱党爱国情怀坚持把铸魂育人作为首要任务，以社会主义核心价值观为引领，结合重要时间节点、重大历史事件，通过主题教育、实践体验、文化浸润等多元形式，引导青少年扣好人生“第一粒扣子”。（一）分层分类开展主题教育活动针对不同学段学生认知特点，构建“小学段打基础、中学段强认同、高学段树理想”的阶梯式教育体系。1-3月，以“传承红色基因·争做时代新人”为主题，联合校团委、思政部开展“红色文化月”系列活动：组织“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）走进班级，开展“爷爷的勋章”“奶奶的笔记本”等口述历史分享会，通过亲历者讲述革命故事、建设历程，增强历史代入感；举办“红色经典诵读大赛”，覆盖全校20个学院，设置诗词朗诵、情景演绎等环节，评选优秀作品录制“红色之声”校园广播专栏，每周固定时段播放；组织学生参观本地革命纪念馆、爱国主义教育基地，安排“五老”担任讲解员，结合实物史料现场教学，计划全年开展校外实践活动12场，参与学生不少于2000人次。4-6月，聚焦“青春与时代同行”主题，结合五四运动107周年、建党105周年等节点，开展“新时代·新使命”主题辩论赛、“我和我的祖国”微视频创作大赛。鼓励学生以校园生活、社会实践为素材，拍摄1-3分钟的短片，展现青年视角下的发展成就；联合马克思主义学院开设“五老讲党课”系列课程，每两周1次，邀请退休老党员结合自身经历，讲解党章党史、初心使命，课程纳入“第二课堂”学分认定，预计覆盖学生1500人次。9-12月，围绕“强国有我·奋斗青春”主题，开展“职业生涯规划与家国情怀”系列讲座，邀请行业领域退休专家、校友中的先进典型，分享个人成长与国家发展同频共振的故事；组织“写给2035年自己”书信活动，引导学生将个人理想融入民族复兴伟业，信件由关工委统一封存，5年后举行拆阅仪式，强化目标引领。（二）创新网络思政教育载体适应青少年“数字原住民”特点，打造“线上+线下”融合的思想教育矩阵。一是建设“银龄直播间”，每月最后一个周五晚7点，邀请“五老”通过学校微信公众号、B站官方账号开展直播，主题涵盖党史知识、心理健康、学业规划等，设置“弹幕互动”“连麦答疑”环节，增强参与感；二是开发“红色记忆”数字资源库，整理“五老”口述历史、老照片、老物件等资料，制作成音频故事、电子手账、VR场景，通过校园网、小程序供学生随时学习；三是开展“网络文明小卫士”培育行动，联合学生处、网信办，组织学生参与网络正能量内容创作，评选优秀作品给予表彰，引导青少年成为清朗网络空间的建设者。二、聚焦精准关爱，助力青少年健康成长成才坚持问题导向、需求导向，针对不同群体学生的实际困难，构建“动态排查-分类帮扶-跟踪反馈”的闭环服务机制，切实为学生解难题、办实事。（一）加强困境学生关爱帮扶建立“重点关爱学生档案”，联合学生处、各学院每学期初开展全覆盖排查，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、留守儿童、心理问题倾向等学生，分类标注帮扶需求。1.经济帮扶与心理支持并重：对家庭经济困难学生，除落实国家助学金、学校奖学金外，联合校友基金会设立“银龄助学金”，由“五老”牵头募集社会爱心资金，全年计划资助50名学生，人均3000元；组织“一对一”心理疏导小组，由退休心理教师、校心理咨询中心教师组成，每月至少开展1次面谈或线上沟通，帮助学生缓解焦虑、增强自信。2.学业辅导与生涯规划结合：针对学习困难学生，组建“银龄导师团”，由退休学科骨干教师担任辅导员，制定个性化学习方案，每周固定2个课时开展小班辅导；为高三、大四毕业班学生开设“升学就业指导工作坊”，邀请退休教师、行业专家分析政策趋势、分享备考技巧、模拟面试场景，全年计划开展20场，覆盖学生800人次。（二）关注特殊需求学生成长发展针对残疾学生、转学生、少数民族学生等特殊群体，制定“一人一策”帮扶计划。1.为残疾学生提供“无障碍成长支持”：联合后勤处完善校园无障碍设施，协调教务处优化课程安排（如允许缓考、调整考场），组织志愿者团队提供“课业伴学”“生活协助”服务，每学期开展“残疾学生成长分享会”，邀请优秀毕业生讲述奋斗故事，增强自我认同。2.为转学生、少数民族学生搭建“融入桥梁”：新生入学时，安排“五老”担任“成长引路人”，带领参观校园、介绍校规校纪；组织“民族文化交流节”，通过美食制作、歌舞表演、传统手工艺体验等活动，促进各民族学生相互了解；每学期召开2次座谈会，及时解决语言沟通、生活习惯等方面的适应问题。（三）强化心理健康教育服务依托学校心理健康教育中心，联合关工委“银龄心理顾问团”（由退休心理教师、医院心理科专家组成），构建“预防-干预-跟踪”心理健康服务体系。1.普及心理健康知识：每学期开展4场心理健康讲座，主题包括“压力管理”“情绪调节”“人际关系处理”等；编印《青少年心理健康手册》，结合“五老”咨询案例，用通俗语言讲解常见心理问题及应对方法，发放至每个班级。2.开展心理危机干预：建立“班级心理委员-学院辅导员-关工委心理顾问”三级预警机制，每月进行心理动态摸排；对重点关注学生，由“银龄心理顾问”牵头制定干预方案，定期跟进评估；开设“夕阳信箱”，学生可通过匿名信件或邮件向“五老”倾诉烦恼，24小时内给予回复。三、强化队伍建设，提升关工委服务能力水平坚持“党建带关建”，以“五老”队伍为主体，以专兼职结合为补充，通过培训、激励、保障等措施，建设一支政治坚定、经验丰富、乐于奉献的关工委工作队伍。（一）优化“五老”队伍结构建立“五老”人才库，动态更新退休教职工信息，重点吸纳具有教育教学经验、擅长思想教育、热心公益事业的老同志。2026年计划新增“五老”成员30名，其中退休教师占比不低于60%，覆盖思政、教育、心理、专业学科等领域。完善“五老”分类管理制度，根据特长分为“思想教育组”“学业辅导组”“心理关爱组”“文化传承组”，实现精准调配、人尽其才。（二）加强业务能力培训制定“五老”年度培训计划，每季度开展1次专题培训，内容包括政策理论学习（如《未成年人保护法》《家庭教育促进法》）、教育方法技巧（如沟通艺术、心理辅导技术）、新媒体应用（如短视频制作、直播平台使用）等。邀请高校专家、一线教师、优秀“五老”代表授课，采用案例分析、情景模拟、分组研讨等形式，提升培训实效性。全年计划开展集中培训4次，累计课时不少于24学时，确保“五老”队伍跟上时代步伐、掌握专业方法。（三）完善激励保障机制建立“五老”服务积分制度，根据参与活动次数、服务时长、学生反馈等进行量化评分，每学期评选“优秀五老志愿者”“银龄育人标兵”，给予证书、纪念品等奖励；定期组织“五老”健康体检、节日慰问活动，关心老同志的身体和生活状况；在学校官网、公众号开设“银龄风采”专栏，宣传“五老”先进事迹，营造尊重、关心、支持“五老”的良好氛围。四、推进协同育人，构建家校社共育新格局充分发挥关工委桥梁纽带作用，加强与家庭、社区、社会力量的协作，形成“学校主导、家庭配合、社区支持、社会参与”的育人合力。（一）深化家校合作1.完善家长学校功能：每学期举办2期家长培训班，邀请“五老”、教育专家讲授家庭教育理念、亲子沟通技巧、学业指导方法等，全年覆盖家长2000人次；开设“家长课堂”，鼓励有特长的家长（如医生、工程师、艺术家）走进校园，开展职业启蒙、科普教育等活动，丰富学校课程资源。2.搭建亲子互动平台：组织“家长开放日”“校园文化节”“亲子运动会”等活动，邀请家长参与学生课堂、社团活动，增进亲子了解；开展“最美家庭”评选，通过家庭事迹分享、亲子作品展示等形式，弘扬优良家风，引导家长树立科学教育观。（二）拓展社区实践基地与周边社区共建“青少年实践教育基地”，全年开展4类主题实践活动：1.社会服务类：组织学生参与社区养老、环保宣传、文明劝导等志愿活动，“五老”担任活动指导，培养社会责任感；2.文化传承类：联合社区文化站开展“非遗进社区”活动，邀请“五老”中的非遗传承人教授剪纸、书法、传统手工艺，让学生感受传统文化魅力；3.职业体验类：联系社区内企事业单位，设立“职业体验岗”，组织学生参观消防站、社区医院、图书馆等，了解不同职业的工作内容和社会价值；4.红色教育类：挖掘社区红色资源（如老党员、红色遗址），开展“社区里的党史课”，由“五老”带领学生走访调研，撰写实践报告。（三）整合社会资源加强与校友总会、公益组织、企事业单位的合作，争取多方支持。1.设立“校友成长基金”，鼓励校友捐赠图书、学习用品，资助困难学生；邀请校友中的优秀代表回校开展“成长分享会”，讲述奋斗故事，传递正能量。2.与本地博物馆、科技馆、美术馆建立合作机制，定期组织学生参观学习，“五老”提前备课，结合展品设计互动问题，提升参观学习效果。3.联合公益组织开展“关爱青少年”系列活动，如“图书漂流计划”“护眼行动”“暑期公益夏令营”等，为学生提供多样化成长支持。五、健全工作机制，确保各项任务落实见效为保障计划顺利实施，建立“责任明确、分工协作、督导评估”的工作机制。1.强化组织领导：成立由校党委书记任组长、分管副校长任副组长的关工委工作领导小组，定期召开专题会议（每季度至少1次），研究解决工作中的重点难点问题；各学院设立关工委分会，由党总支书记任负责人，配备1名专职工作人员，形成“校-院-班”三级工作网络。2.细化任务分工：将年度计划分解为具体任务清单，明确责任部门、完成时限和质量要求。例如，思想教育类活动由关工委联合校团委、思政部负责；关爱帮扶类活动由关工委联合学生处、各学院负责；协同育人类活动由关工委联合后勤处、校办负责，确保每项工作有人抓、有人管。3.加