湖南省衡阳市石鼓区2025届四年级数学第二学期期中联考模拟试题（含答案）

湖南省衡阳市石鼓区2025届四年级数学第二学期期中联考模拟试题（含答案）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．（）×9的积是一个四位数。A．111 B．100 C．1122．钟面上的分针运动是（）。A．旋转 B．平移 C．无法判断3．把73+21=94，94×3=282这两个算式组成一个综合算式是()。A．73+21×3 B．（73+21）×3 C．73+94×34．一个小数的小数点向右移动一位，比原数大5.4，原来的这个小数是（）A．0.6 B．5.4 C．0.54 D．0.455．图中甲、乙两部分的周长相比，（）。A．周长相等 B．甲的周长大于乙的周长C．乙的周长大于甲的周长 D．无法判断周长的大小二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．三位数除以两位数，商一定是两位数。（________）2．小数加减法与整数加减法的计算方法相同，都必须是相同数位上的数相加减．____．3．口算420﹣260时，可以想420﹣200＝220，220+60＝1．_____4．看书时眼睛距离书本的距离约30毫米合适。（______）5．四边形有四个直角。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．如图，长方形被分成了A、B两部分，这两部分的周长（）。A．相等 B．不相等 C．无法确定2．在三个分数中，最大的分数是()。A． B． C．3．下列英文字母中，()是轴对称图形．A．Q B．P C．H D．G4．估算下列乘法算式的结果，大约是3200的是（）。A．406×8 B．379×9 C．5×7245．一个乘法算式的得数为0，这个算式中肯定有一个乘数为（）．A．0 B．1 C．2四、快乐填空。1．汽车沿着直线行驶时，车轮做________运动，车身做________运动。2．在一个长是16厘米，宽是10厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是_____厘米．3．38名同学春游，每5人一个帐篷，共需______个帐篷。4．5□4÷5，要使商的中间有0，□内最大可以填（______）；要使商的末尾有0，□内可以填（______）。5．在下边里填上合适的数。6．用分数表示下面各图中涂色的部分。（________）（________）（________）7．5个84的和是（_________）；73的8倍是（_________）。8．620×5的积末尾有（________）个0。9．三年四班每人都至少订了《语文报》或《科技报》中的一种。32人订了《语文报》，35人订了《科技报》，有18人两种报都订了，三年四班有（________）人。10．小鹏在13：30开始打篮球，从开始到结束一共用了50分钟，他在（________）时（________）分结束。五、作图题。1．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）2．下面的早餐可以怎么搭配？共有几种不同的搭配方法？连一连。3．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。六、解决问题1．他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？2．想一想，填一填。3．有150只小白兔正在悠闲地吃草呢!突然……4．哥哥身高12dm，比爸爸矮了6dm，爸爸身高是弟弟身高的2倍，弟弟身高是多少dm？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】利用整数的乘法法则分别算出结果，进一步选择答案即可。【详解】A．111×9＝999，三位数；B．100×9＝900，三位数；C．112×9＝1008，四位数；故选C。【点睛】此题主要考查整数的乘法，是整数乘法法则的灵活运用。2、A【分析】钟表上时针是围绕钟表的中心按一定的方向转动，是一种旋转现象，据此解答。【详解】钟面上的分针运动是旋转；故答案为：A【点睛】解答此题的关键是要分两种现象的本质特征：旋转时运动方向发生改变；平移时移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向。3、B【详解】略4、A【详解】解：设原来这个数为x，那么扩大后的数为10x．10x﹣x＝5.49x＝5.4x＝0.1答：原来这个数是0.1．故选A．5、A【分析】由图可得，分别写出甲的周长和乙的周长包含的部分，再进行比较，据此解答即可。【详解】甲的周长＝长方形的长＋长方形的宽＋公共部分曲线；乙的周长＝长方形的长＋长方形的宽＋公共部分曲线；则甲的周长＝乙的周长。故答案为：A【点睛】此题考察了长方形的周长的运用，关键在于明确：曲线部分是甲乙的公共长度即可。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【分析】根据三位数除以两位数的计算方法可知，300÷15＝20，被除数的前两位数大于除数，商是两位数。462÷66＝7，被除数的前两位数小于除数，商是一位数。据此判断即可。【详解】根据分析可知，三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。故答案为：×。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。2、√【详解】依据小数加减法的计算方法解答：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点3、×【解析】口算420﹣260时，可以想420﹣200＝220，220﹣60＝160；所以原题计算错误；故答案为：×．4、×【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米。根据生活经验以及对长度单位的认识可知，30毫米大概是小朋友两节手指的长度，这样的看书距离太近了，用厘米比较合适。【详解】根据分析可知，看书时眼睛离书本的距离约30厘米比较合适；故此说法不正确。【点睛】解决本题的关键是在对长度单位掌握理解的基础上，联系生活实际，灵活选择合适的单位。5、×【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形。它有四条线段，所以有四条边，四条边首尾相接，也组成了四个角，但不一定是直角；据此解答。【详解】由四边形的定义可知：四边形有4条边，4个角，但不一定是直角。故答案为：×。【点睛】此题考查了四边形的定义及四边形的特点，注意四边形的四个角不一定是直角。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】长方形被分成了A、B两部分，两部分的周长都等于长方形的长加宽再加中间公共边的长度，所以它们的周长相等。【详解】根据分析可知，长方形被分成了A、B两部分，这两部分的周长相等。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。2、C【详解】略3、C【详解】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴．4、A【分析】乘法的估算，一般根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百……的数来计算，然后按照表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。【详解】A.406×8≈3200；B．379×9≈3600；C．5×724≈3500；故答案为：A【点睛】本题考查了乘法的估算，根据四舍五入计算是本题的关键。5、A【详解】略四、快乐填空。1、旋转平移【分析】旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，旋转自然是转动的；推拉门窗是把整个门窗按一定的方向来回运动，根据图形平移的意义，在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，依此根据平移与旋转定义判断即可。【详解】由分析可得，汽车沿着直线行驶时，车轮做旋转运动，车身做平移运动。故答案为旋转，平移。【点睛】考查了对平移和旋转含义的理解。2、1【分析】在一张长16厘米，宽10厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形，剪下的正方形的边长就是10厘米，根据正方形的周长公式：C＝4a即可求解．【详解】10×4＝1（厘米）答：剪下的这个正方形的周长是1厘米．故答案为：1．【点睛】本题的关键是让学生理解剪下的正方形的边长最大是10厘米．3、1【解析】我们运用总人数除以每一个帐篷住的人数，余下的人数也需要一个帐篷，得到的商加上1即可。【详解】31÷5=7（个）…3（人）3人也需要一个帐篷．所以需要7+1=1（个）故答案为1．4、40、5【分析】根据题意可知5□4÷5，要使商的中间有0，因为被除数首位被整除，所以□里面的数要比5小。要使商的末尾有0，因为被除数末尾4比5小，所以中间填的数要能被5整除。【详解】5□4÷5，要使商的中间有0，□内最大可以填4；要使商的末尾有0，□内可以填0、5。【点睛】此题考查学生对三位数除以一位数的理解，分析出商中间有0、末尾有0的情况。5、见详解【分析】积的个位为0，故7×0＝0，3×7＝21，向百位进2位，故百位数字为2，积的千位为1。【详解】填空如下：【点睛】这种竖式数字迷问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。6、【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】（）（）（）【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。7、420584【详解】略8、两【详解】略9、49【分析】32人订了《语文报》，35人订了《科技报》，则32＋35＝67人中有18人被加了两次，实际订报刊的人数是67－18＝49人，也就是三年四班一共有49人。【详解】32＋35－18＝67－18＝49（人）【点睛】本题解答依据是容斥原理公式之一：A类B类元素个数总和＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－既是A类又是B类的元素个数。10、1420【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此即可解答。【详解】13：30＋50分钟＝14：20【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。五、作图题。1、【详解】略2、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干；牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干，据此解答。【详解】搭配方式如下：共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用，注意搭配时按一定的顺序，防止有漏掉的情况。3、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。六、解决问题1、【详解】+=1-=2、7；2；20；2；【分析】（1）根据两位数乘一位数的计算方法可知，14是由2乘两位数个位上的7得到的，表示2乘7个一，得14个一，也就是14。40是由2乘两位数十位上的2得到的，表示2乘2个十，得4个十，也就是40。（2）用竖式简写时，乘积个位上的4是2×7＝14，满十向前一位进1，个位写4。乘积十位上的5是2个十乘2，是