湖南省2026届高三语文下学期3月第一次二模联考试题含解析

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

当前，我国正加速构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。强大国内市场

的形成，不仅是应对国际环境复杂变化的战略选择，更是推动经济高质量发展的内在要求。

从理论层面审视，强大国内市场具有三个维度的深刻内涵：首先，它是规模与质量的统一体。根据国

家统计局数据，2024年我国社会消费品零售总额已突破50万亿元，连续多年稳居全球第二大消费市场。然

而，规模的持续扩张需要以质量的系统提升为支撑。这要求我们从供给侧实现根本性变革，推动产业链与

创新链的深度融合，特别是在高端制造、数字技术、绿色产品等领域，着力提升中高端产品的供给能力和

水平，解决长期存在的供需结构性错配问题。

其次，强大国内市场是统一性与差异性的有机结合。构建全国统一大市场，必须打破行政壁垒、消除

区域封锁，促进商品要素资源在更大范围内畅通流动。2024年7月，《关于加快建设全国统一大市场的意见》

修订版发布，进一步强调了市场基础制度规则的统一性。但同时，我国幅员辽阔，东中西部发展阶段、资

源禀赋、消费偏好存在客观差异。因此，统一大市场建设并非追求完全同质化，而是要在基本制度统一的

前提下，尊重区域特色，形成优势互补、各具特色的区域市场生态。

第三，强大国内市场是内生动力与对外开放的良性互动的核心载体。有学者提出的“本土市场效应”

理论指出，庞大的国内需求能够促进规模经济的发展，带动产业链上下游协同发展，促进技术创新和产业

升级，最终形成国际竞争优势。这一过程绝非封闭运行，而是通过更高水平的制度型开放，吸引全球优质

资源要素，深度参与国际分工，实现内外循环的相互促进。

实现强大国内市场，需要协同推进深层次改革：在收入分配领域，通过税收、社保、转移支付等手段

第1页/共21页

优化国民收入分配格局，特别要着力扩大中等收入群体规模；在流通体系方面，建设现代物流网络，特别

是加强县乡村三级物流体系建设；在消费环境上，完善质量标准、信用监管和消费者权益保护体系。这些

系统工程的推进，将为中国式现代化提供坚实的内需支撑。

（摘编自《新发展格局下强大国内市场的理论内涵与实践路径》，《经济研究》2025年第1期）

材料二：

初秋的周末，北京朝阳区的“国货市集”热闹非凡。“90后”设计师林薇的摊位前围满了年轻人，她创

立的香薰品牌“节气味道”将二十四节气与植物香调结合，月销量已突破10万件。“以前总觉得进口品牌

更有格调，现在发现国货的设计感和品质一点儿也不差，而且更懂我们的文化。”一位选购的顾客这样说道。

一千多公里外，四川小城江阳的社区电商服务站里，负责人王师傅正忙着分拣刚到的海鲜包裹。“这是

今天第三批挪威三文鱼了，冷链直接送到县城，晚上就能上居民的餐桌。”他指着手机上的订单系统说，“现

在咱们这小地方，能买到的生鲜种类不比大城市少。”

市场繁荣的背后，新的消费习惯正在形成。在上海工作的李铭最近给自己定了条规矩：每月至少体验

一次国产品牌的新产品。“上周换了国产折叠屏手机，这周试了国产护肤品，支持国货不再只是口号，而是

真实的消费选择。”他的家庭账本显示，2024年国货消费占比已达65%，而三年前这个数字还不到40%。

然而，光鲜的数据之下仍有待解的课题。湖南某县城居民赵女士最近有些烦恼：她购买的智能扫地机

器人出现故障，联系客服后被告知，最近的维修点在省城，距离县城200多公里。“要么寄过去修，等半个

月；要么自己送过去，太折腾了。”类似的情况在中小城市并不少见。优质商品下去了，但配套服务网络还

没完全跟上。

另一方面，市场热度也带来了“成长的烦恼”。直播电商主播小吴坦言：“现在国货选择太多，消费者

反而更挑剔了。光是‘新中式’糕点，我这个月就测评了二十多个品牌。”市场的快速扩张，对产品创新、

品牌建设和标准规范提出了更高要求。一些细分领域已经出现同质化竞争，价格战苗头初显。

不过，变化仍在持续发生。在浙江义乌，经营五金工具出口生意二十年的老陈，去年开始拓展国内市

场。“我们给国外代工积累了技术，现在用同样标准做自主品牌的内销产品。”他的工厂新增了两条面向国

内市场的生产线，“以前觉得国内市场账款周期长、渠道复杂，现在物流、支付、信用体系都完善多了，是

时候‘两条腿走路’了。”

从城市到乡村，从线上到线下，强大国内市场正在重新定义中国消费者的日常生活。每个个体的选择，

汇聚成时代的潮流；而每个细微的不便，也提示着前进的方向。

（摘编自《国货消费观察：从性价比到情感认同》，《第一财经》，2025年3月刊；《县域商业体系调研

报告》，中国商业经济学会，2024年11月）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

第2页/共21页

A.材料一提出的“规模与质量的统一”，意味着只要提升产品质量，就能实现国内市场规模的持续扩张。

B.材料二中赵女士购买智能扫地机器人出现故障后只能到省城维修，这一现象从反面印证了材料一中

“建设现代物流网络”的迫切性。

C.材料二中老陈拓展国内市场的案例，展现了出口企业依托技术优势布局国内市场的转型路径，也体现了

国内市场环境优化对企业的吸引力。

D.两则材料都认为，构建强大国内市场的核心是通过行政手段打破区域封锁，打通商品要素在全国范围内

的流动壁垒。

2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）

A.材料一采用“总分总”结构，先提出观点，再从三个维度展开论述，最后提出实践路径，逻辑严谨。

B.材料一第三段以《关于加快建设全国统一大市场的意见》修订版的发布为论据，运用举例论证的手法，

论证了我国区域市场具有客观差异性的核心观点。

C.材料二通过林薇、王师傅等多个案例，说明我国强大国内市场建设正在动态推进。

D.材料二以“成长的烦恼”为喻，意在批评国货品牌创新能力不足，难以满足消费者需求。

3.根据材料一内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。

构建强大国内市场，需要处理好三对关系：一是________，通过供给侧改革提升产品质量，满足中高

端品质消费需求；二是统一性与差异性的关系，在全国统一大市场规则下，________；三是内生动力与对

外开放的关系，依托国内大市场，_______，实现内外循环的相互促进。

4.材料二中提到“每个个体的选择，汇聚成时代的潮流”。请结合材料内容，谈谈你对这句话的理解，并

列举一个现实案例加以佐证。

5.假如你是某县商务局的工作人员，需要在“县域消费升级推进会”上发言，请结合材料内容，围绕“如

何推动县域消费升级”写一份发言稿的提纲。

【答案】1.C2.C

3.①.规模与质量的关系②.打造特色区域市场生态③.推进更高水平制度型开放

4.①理解：消费者对国货的选择从单纯追求性价比转向情感认同，个体的国货消费行为汇聚成国货崛起、

国内市场繁荣的时代潮流，也推动着国内市场的品质提升和产业升级。

②案例：国潮美妆品牌花西子依托东方美学设计，凭借精准的产品定位和文化内核，赢得年轻消费者青睐，

线下门店和线上销量持续攀升，成为国货美妆的代表，印证了个体消费选择对品牌发展和市场潮流的推动

作用。

5.县域消费升级推进会发言稿提纲：

（1）开篇：阐述县域消费升级对构建强大国内市场的重要意义。

第3页/共21页

（2）①核心举措一：完善县域商业配套服务，建设县乡村三级售后网络，解决优质商品“售后难”问题。

②核心举措二：培育县域国货消费氛围，挖掘本土特色产品，推动国货品牌下沉。

③核心举措三：优化县域消费环境，完善物流体系，保障生鲜、高端商品高效流通。

④核心举措四：规范县域市场秩序，避免同质化竞争和价格战，引导企业注重产品创新。

（3）结尾：呼吁政企协同，凝聚各方力量，推动县域消费高质量升级。

【解析】

【导语】两则材料围绕“构建强大国内市场”这一时代命题，一理一实互补。材料一为学术性理论阐释，

从三维拆解内涵、提出实践路径，逻辑严谨有深度；材料二以市井微观案例，展现建设进展与现存问题，

鲜活接地气，宏观立论加微观纪实，兼具学术价值与现实观照。

【1题详解】

本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。

A．“只要……就……”表述绝对，材料一是说“规模的持续扩张需要以质量的系统提升为支撑”，并非提

升质量就必然实现规模扩张。

B．“印证了材料一中‘建设现代物流网络’的迫切性”错，赵女士的问题是售后配套服务缺失，并非物流

网络问题，故不能印证“建设现代物流网络”的迫切性。

D．“两则材料都认为，构建强大国内市场的核心是通过行政手段打破区域封锁”错，曲解文意和无中生有，

材料一指出统一大市场建设需打破壁垒，但并非构建强大国内市场的核心，且材料二未提及“行政手段打

破区域封锁”。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生分析论点、论据、论证方法和论证结构的能力。

A．“材料一采用‘总分总’结构”错，材料一并非总分总结构，而是先提出构建强大国内市场的背景，再

分析内涵，最后提出实践路径，无总结段。

B．“论证了我国区域市场具有客观差异性的核心观点”错，材料一说“《关于加快建设全国统一大市场的意

见》修订版发布，进一步强调了市场基础制度规则的统一性”，可见论据论证的是市场基础制度规则的统

一性，而非区域市场的差异性。

D．“意在批评国货品牌创新能力不足”错，“成长的烦恼”意在说明国货市场发展中面临的问题，并非单纯

批评品牌创新能力不足。

故选C。

【3题详解】

第4页/共21页

本题考查学生筛选并整合文中信息，和情景补写的能力。

第①处，材料一第二段指出“强大国内市场具有三个维度的深刻内涵：首先，它是规模与质量的统一体”，

强调在规模扩大的同时提升供给质量，解决供需错配。因此，此处应填写“规模与质量的关系”。

第②处，材料一第三段指出统一大市场建设需在制度统一前提下“尊重区域特色，形成优势互补、各具特

色的区域市场生态”。因此，在全国统一大市场规则下应“打造特色区域市场生态”。

第③处，材料一第四段强调通过“更高水平的制度型开放”吸引全球资源，实现内外循环相互促进。因此，

依托国内大市场需“推进更高水平制度型开放”。

【4题详解】

本题考查学生理解文中重要句子的含意，并运用材料信息的能力。

①理解：材料二林薇的香薰、顾客的选择、李铭的消费账本，共同说明个体消费已从单纯的性价比考量，

转向对文化内涵和设计的认同，即情感认同。材料二月销10万件、国货消费占比提升都有力佐证了无数个

体的选择最终出现国货崛起的现象，即时代潮流。材料一“供需结构性错配”的理论，个体选择的挑剔（如

主播小吴的测评和义乌老陈的转型），都揭示消费端潮流正推动供给端进行品质提升和产业升级。

②案例：花西子的东方美学体现情感认同，年轻消费者的青睐体现个体选择，线下线上的销量持续攀升体

现国货的快速崛起。故国潮美妆品牌花西子的案例完美佐证了这句话。

【5题详解】

本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解并拟写发言稿的能力。

（1）提纲开篇先根据材料一中“强大国内市场”是构建新发展格局的战略选择的看法，阐述县域消费升级

对构建国内市场的意义。

（2）然后提出若干举措：

①材料二提到湖南赵女士购买扫地机器人后维修难一事，暴露了商品下沉，服务没跟上的矛盾，建设完善

县域商业配套服务，建设县乡村售后网络。

②根据材料一中本土市场效应，结合材料二北京国货市集火爆、上海李铭国货消费占比增加等现象，提议

挖掘本土特色产品，推动国货品牌下沉。

③结合材料一“建设现代物流网络，特别是加强县乡村三级物流体系建设”和材料二中四川小城江阳居民

吃上挪威三文鱼等案例，提议优化县域消费环境，完善物流体系。

④结合材料二主播小吴提到“新中式”糕点一月测评多个品牌，且出现同质化竞争和价格战苗头，和材料

一提出强大市场是“规模与质量的统一”，需解决“供需结构性错配”，推动产业链与创新链融合等观

点，提议政府要规范县域市场，引导企业创新，避免劣币驱逐良币。

（3）最后根据材料一强大市场需“协同推进深层次改革”和材料二中工厂主老陈、电商王师傅都是政企协

第5页/共21页

同的一环，呼吁政企凝聚各方力量共同推动县域消费升级。

（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面文字，完成小题。

在群山中穿行

尼玛潘多

①在狭窄的空间生活久了，常常滋生吹吹旷野的风、看看雪山草地和湖泊，让自己融入自然的期许。

这样的期许大多数永远都是期许，只有偶尔，幸运才会降临。2024年的幸运，降临在丰硕的九月。西藏日

喀则西部的拉孜、定日、聂拉木和吉隆四县，散落在喜马拉雅山脉周边，这里有农村、牧区、雪山、湖泊，

完美符合了我的期待。

②念念不忘必有回响，多年后我踏上了前往扎西岗村大本营的路上。往日重演，天空突然又飘起了雪，

到大本营帐篷民宿营地时，雨夹雪倾洒而下，新买的冲锋衣上全是水珠，撑伞的手变得冰冷，有人“阿啾

啾”地叫着，说是鞋子进水了。

③即使再多的怨言，雨雪不听，仍然下着，越下越大，地上积满雪水，一踩一个窝，又湿又滑。我和

一群来自内地的朋友们躲在当地群众开设的帐篷民宿，个个都觉得浪费了美景浪费了时光，于是一个个又

走进雨雪中。人是个适应力特别强的动物，再大的不适无法改变也就适应了。等四周的山峦、珠峰观景栈

道变成白茫茫一片时，大家已从慌乱走到了从容，拍雪景拍远山，东拍拍西拍拍，恨不得把所有入眼的都

定格下来。或许这也是雨雪天的收获，让视野从单一的珠峰挪移。周边有更多的发现。

④一只黑鸟闯进了我的镜头，然后是两只三只，一大群，它们飞到雪线之上，傲视地上的生灵，然后

以惊人的速度俯冲下来滑翔，等到我们兴奋起来，又扇动强健的羽翼上升，如此舒展如此自由。渡鸦？这

个名字在脑海中冒出来，我就兴奋不已。这些闯入镜头的黑鸟是不是喜马拉雅渡鸦并不重要，重要的是它

们同样翱翔于高山之巅，看见的比我们更为辽阔。恍惚间，思绪便飘回了1988年，那时我刚高中毕业，背

着沉甸甸的行囊，乘车在群山褶皱里蜿蜒穿行，踏上了赴内地读书的漫漫长路。那时的我，多羡慕这群被

仰望的黑鸟——它们在群峰之上自在盘旋，用双翼丈量着更辽阔的天地。

⑤为了第二天一早看到珠峰，当夜，我们住在扎西宗乡（现改名扎西宗镇）。因珠峰美名远播，一座小

镇正悄然形成，独特的“珠峰经济”效应也在此地渐次生发。百闻不如一见，扎西宗乡较之过去丰腴了不

少，各种营业的、在建的、规划中的酒店，令人目不暇接，让村庄显得繁闹又凌乱。当地农民以开设茶馆、

餐馆、民宿、出租门面、跑运输等方式，参与旅游业，从“珠峰经济”获益。

⑥从人声渐喧的扎西宗乡驶向旷野，仿佛跨越了一道无形的边界。方才还萦绕耳畔的谈笑声、引擎声

渐渐消散，代之以风掠过山岩的呼啸，荒凉的底色就此铺展。如此空旷又如此荒凉，偶有残垣与碉堡静默，

使苍凉更为苍凉。从珠峰回来的路上，远处是山，近处也是山，只是远处的山头积满雪，近处的山却顽固

第6页/共21页

地保持岩石与黄沙的本色，让夏天的雨也无法抹上一层绿意，但雨水汇集到地面，就形成了力量，它或许

会被拦住，会被绊住，但它极具迂回曲折的能力，终将为自己找到一条路，奔走的路上遇到的阻力越大，

汇集的力量更强，冲破阻碍，形成泥石流，让石头们流离失所，把远处的石头推到近处，把近处的推向远

方。

⑦来自西安的汉族王大哥突发感慨，这里的地域条件于动物而言也是不公平。别地的牛羊移动很少就

能吃饱，牧羊人也可以固定一处休息，这里的羊们要不停地移动觅草，牧羊人就得跟前押后，两者都累。

为什么选择在这里生存繁衍，即使面对风、沙和缺氧的拷问？我不禁想起尼格尔·尼柯尔森引用《穿过西

藏去珠穆朗玛峰》一书里的一段话：“那些动物、那些昆虫、那些鸟类为什么会选这样荒芜的地方来住呢？

也许它们之所以被吸引到这里来是因为发现此地可做避难所吧，可是在这样高的地方，单只求生存就已是

多么艰苦而不定的挣扎！”

⑧我们常常愿意从自己出发，对不一样的地方产生一种苦难感。但正如“地理位置就是命运”的说法，

人或者动植物一旦落到某地，就会适应这里融入这里。就像生长在雪域高原的我，常常会忘记自己生活在

高处的事实，忽略这块土地的与众不同，但走到离珠峰较近、海拔基本4000米以上的村落，面对狂风吹过

的旷野，远处高耸威严的雪山，又会生发出苦难感，感受到“高处不胜寒”的严苛。

⑨一路走一路看也一路听，发现在珠穆朗玛大区域，音乐、舞蹈方面的非物质文化遗产很多，对某种

非遗舞蹈的正宗发源地还有不少的争议，这样广泛的流传度，不正是人类适应与安然享受故乡的一种表现

形式吗？在聂拉木县乃龙乡，我们邂逅了两位老人，洛追和阿旺，都年届八十，都是乃龙甲谐的非遗传承

人。在乡政府餐厅，洛追老人一进门自带一股风，身子硬朗敏捷，坐下身来才发觉一身灰尘，仿佛刚刚放

下手中的劳作而来。“爬贡唐拉木不用怕，有一百匹马的护送，过艾玛塘不用怕，有一百辆木轮车的迎接……”

洛追说着说着就哼唱起来，阿旺也和起来，一高一低，唱到动情处，不由得挥舞手臂舞起来，我这才发觉，

洛追的右袖空空荡荡。

⑩洛追的右臂是在三十七岁那年因机械操作失误失去的。他笑着说，表演乃龙甲谐时所穿服装袖子宽

大，完全可以掩盖这个缺陷，就这样他还到拉萨参加过表演。笑声中透着一股坚毅和随性。和这块土地上

的人们一样，他以达观的态度接受了命运给他的重击，让它成为生命的一部分。

⑪这一路在群山中穿行，雪山湖泊映照着高山草甸，牛羊生灵散落其间，构成一幅浑然天成的画卷。

如今，当我将彼时的记忆一一诉诸笔端，远方的山川仿佛又在耳畔回响，那片土地的苍茫与炽热，仍在牵

引着我，让我一遍遍回望。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇写“狭窄的空间”催生融入自然的期许，而这份期许“大多数永远都是期许”，既反映了日常

第7页/共21页

生活的局促，也体现了后文高原之行的珍贵。

B.作者认为“这些闯入镜头的黑鸟是不是喜马拉雅渡鸦并不重要”，是因为在她看来，黑鸟翱翔山巅，视

野辽阔，比其具体的物种归属更具精神象征意义。

C.同行者感慨高原地域条件“不公平”，作者引用《穿过西藏去珠穆朗玛峰》一文中的话，是为了印证高

原动植物生存的艰难，表达对它们被迫选择荒芜之地的悲悯。

D.洛追老人失去右臂却仍能笑着传承乃龙甲谐，还曾到拉萨表演，这一情节意在凸显老人的“达观”，在

坚守传承中彰显出高原人民坚毅随性的精神底色。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以行踪为线索，将自然景观、人文风貌与个人感悟有机融合，串联起旅途见闻与过往回忆，形成了

情景交融、虚实结合的艺术效果。

B.第③段运用对比手法，将众人初遇雨雪时的狼狈抱怨与后来的从容赏景进行对照，鲜明地凸显出人对自

然环境的适应能力与意外境遇中的审美发现。

C.第⑥段对旷野的描述，运用了动静结合的手法，山风呼啸、雨水奔涌为动，山头积雪、残垣碉堡为静，

勾勒出高原苍茫雄浑的风貌。

D.结尾“远方的山川仿佛又在耳畔回响”与《琵琶行并序》中的“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”都

运用了通感手法，将抽象的情感转化为可感的听觉体验。

8.本文第⑥段画横线部分的“雨水”与苏轼《赤壁赋》的“江水”都体现了作者对“水”的思考，二者在

写作意图上有何不同？请结合文本简要分析。

9.评论家认为，“在边疆题材散文中，民族融合从来不是宏大口号的堆砌，而是藏在山川风物的肌理里，藏

在寻常生命的呼吸里”。请结合文本中具体内容，谈谈你对这一观点的理解。

【答案】6.C7.D

8.①本文中的“雨水”：以雨水在高原冲破阻碍、汇聚力量的特点，象征高原人民在艰苦环境中不屈的生

命力，表达对高原生命适应并坚守环境的赞叹。

②《赤壁赋》中的“江水”：以江水奔流不息、逝者如斯的特点，引出对人生短暂与宇宙永恒的思考，抒

发豁达的生命观。

9.①民族融合藏在山川风物的肌理里：汉族王大哥来到高原生活，珠峰周边的自然景观成为汉藏民族共同

欣赏、体验的对象，地域风物成为民族交融的载体。

②民族融合藏在寻常生命的呼吸里：洛追等藏族老人坚守非遗文化，用达观坚毅的生活态度感染外来者；

内地游客走进高原，感受藏族文化，不同民族的人们在日常相处中相互理解、彼此交融。

③全文未提及宏大的融合口号，而是通过高原的山川、人物的日常，展现汉藏民族在生活、文化、情感上

第8页/共21页

的自然交融。

【解析】

【导语】这是一篇质感厚重的藏地纪行散文，作者以穿行群山的游踪为线，将雪域自然风貌、本土生活变

迁与个人生命感悟勾连相融。文章避开宏大叙事，从渡鸦、流水、失臂非遗传承人等细小处落笔，既写出

高原的苍茫荒劲，也凸显出高原生命的达观坚韧，冲淡笔触里藏着炽热的故土深情。

【6题详解】

本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。

C.“表达对它们被迫选择荒芜之地的悲悯”错误。作者引用语句并非单纯表达悲悯，而是引出对生命适应

环境的思考，并非认为动植物是“被迫选择”荒芜之地。

故选C。

【7题详解】

本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。

D.“都运用了通感手法”错误。“远方的山川仿佛又在耳畔回响”是通感（视觉转化为听觉），但《琵琶行》

中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”是比喻，将琵琶声比作珠玉落地声，并非通感。

故选D。

【8题详解】

本题考查学生鉴赏作品的文学形象的作用的能力。

①本文中的“雨水”，身处被山石阻隔的严酷高原，其特质是迂回、积聚与突破。它不甘于被阻拦，通过

不断壮大自身力量最终冲破阻碍，形成了改变地貌的泥石流。作者并非单纯写景，而是借“雨水”赞美高

原人民。雨水在高原的困境中的突围，正是当地人民在艰苦环境中不屈不挠、适应并改造自然的不屈生命

力的象征，赞叹了高原生命适应并坚守环境的生存态度。

②《赤壁赋》中，“逝者如斯，而未尝往也”写江水奔流不息、逝者如斯的特点。苏轼是借“江水”，化解

客“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的悲观情绪。苏轼以江水为喻，旨在将个体从短暂渺小的伤感中解脱

出来，实现精神的旷达与超脱。

【9题详解】

本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

①汉族王大哥观察到当地羊群艰难觅食，发出“这里的地域条件于动物而言也是不公平”的感叹。他与藏

族同胞面对同样的自然环境，雪山、旷野、风沙是他们共同体验的对象，地域风物成为民族交融的无声载

体。

②藏族非遗传承人洛追，八十高龄，失去右臂，依然乐观地参与“乃龙甲谐”表演。他用达观坚毅的态度

第9页/共21页

面对命运的重击。其歌舞传承藏族文化，也感染外来者；内地游客来到高原，接触藏族同胞的生活，如住

在帐篷民宿、欣赏非遗舞蹈，潜移默化中感受并尊重藏族文化，不同民族的人们相互理解、彼此交融。

③全文未出现关于民族融合的口号，作者在群山中的穿行，将汉藏民族共同面对的自然风物、共同经历的

日常生活串联。王大哥的感慨、洛追老人的笑声，都展现汉藏民族在生活、文化、情感上的自然交融。

（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）

阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。百工之事，皆圣人之作也。铄金以为刃，凝土以为器，作车

以行陆，作舟以行水：此皆圣人之所作也。

天有时，地有气，材有美，工有巧：合此四者，然后可以为良。

（节选自《考工记·总叙》）

材料二：

周穆王西巡狩，越昆仑，至弇山。反还，未及中国，道有献工人名偃师，穆王荐之，问曰：“若有何能？

”偃师曰：“臣唯命所试。倏臣已有所造，愿王先观之。”穆王曰：“日以俱来，吾与若俱观之。”翌日，偃

师谒见王。王荐之，曰：“若与偕来者何人耶？”对曰：“臣之所造能倡者。”穆王惊视之，趋步俯仰，信人

也。巧夫顉①其颐，则歌合律；捧其手，则舞应节。千变万化，惟意所适。王以为实人也，与盛姬内御并观

之。技将终倡者晔其目而招王之左右侍妾王大怒立欲诛偃师。偃师大慑，立剖散倡者以示王，皆傅会革、

木、胶、漆、白、黑、丹、青之所为。王谛料之，内则肝、胆、心、肺、脾、肾、肠、胃，外则筋骨、支

节、皮毛、齿发，皆假物也，而无不毕具者。合会复如初见。王试废其心，则口不能言；废其肝，则目不

能视；废其肾，则足不能步。穆王始悦而叹曰：“人之巧乃可与造化者同功乎？”诏贰车载之以归。

（节选自《列子·汤问·偃师》）

材料三：

秦孝文王以李冰为蜀守。冰能知天文、地理，谓汶山为天彭门；乃至湔氐县，见两山对如阙，因号天

彭阙。冰乃壅江作堀，穿郫江、检江，别支流，双过郡下，以行舟船。岷山多梓、柏、大竹，颓随水流，

坐致材木，功省用饶；又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为“陆海”。旱则引水浸润，雨则杜塞

水门。故记曰：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”外作石犀五头以厌水精；穿石

犀溪于江南，令曰犀牛里。后转置犀牛二头：一在府市市桥门，今所谓石牛门是也；一在渊中。乃自湔堰

上分穿羊摩江，灌江西。于玉女房下白沙邮作三石人，立三水中。与江神妥：水竭不至足，座不没肩。

（节选自《华阳国志·蜀志》）

【注】①顉：抑下。

第10页/共21页

10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

技将终A倡者B晔其目C而招D王之左右E侍妾F王大怒G立欲诛偃师。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.荐，使……进献，与《窦娥冤》“只当把你亡化的孩儿荐”的“荐”意义不同。

B.示，显示给人看，与《燕歌行》并序）“客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示”的“示”意义相同。

C.谛，指仔细察看，与《促织》“审谛之，短小，黑赤色”中的“谛”意义相同。

D.阙，指的是缺口，与《三峡》中“两岸连山，略无阙处”的“阙”意义相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.《考工记》中说，百工所从事的各类技艺，都是圣贤之人所开创的，依托这些技艺制成的车辆等器物切

实回应了生活的需要。

B.偃师所造“倡者”不仅外在动作、神态酷似真人，其内部构件还能调控言语、视物、行走等功能，体现

了古代工匠对“造物”的深刻理解。

C.李冰阻塞江水筑起堤坝，开凿郫江、检江，分出支流，让它们双双流经郡城之下，既方便了舟船通行，

也为后续利用水力运输材木奠定基础。

D.李冰任蜀郡郡守后，依地理特征为山水命名，又自湔堰下游开凿羊摩江灌溉“江西”，还造石犀、立石

人以助力治水。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）“人之巧乃可与造化者同功乎？”诏贰车载之以归。

（2）颓随水流，坐致材木，功省用饶。

14.材料一《考工记》中提出“合此四者（天时、地气、材美、工巧），然后可以为良”的器物制造原则。

请分析材料二中“倡者”的制作体现了以上哪些原则。

【答案】10.AFG

11.A12.D

13.（1）“人的技艺竟然可以和自然创造万物的功力相匹敌吗？”（穆王）下令用副车把偃师载送回去。

（2）（木材）顺着水流冲下来，（人们）不用费力就能得到木材，工程节省，用度丰足。

14.①工巧：偃师制作的倡者外形酷似真人，动作、歌舞符合节律，内部构件能调控各项功能，尽显工匠技

艺精巧，体现“工有巧”。

②材美：倡者由革、木、胶、漆、白黑丹青等优质材料制成，构件完备，体现“材有美”。

【解析】

【导语】三则材料紧扣中国古代造物技艺。以《考工记》的造物核心理论开篇，搭配《列子》传奇故事展

第11页/共21页

现古人对极致造物的想象，又补入《华阳国志》中李冰治水的实用工程实例，虚实结合、层层递进，既考

查文言基础能力，又引导体悟传统工匠智慧，兼具文本考查与文化承载的双重价值。

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：表演快要结束的时候，那个会唱歌跳舞的人眨了眨眼睛，向穆王的左右嫔妃招手。穆王大怒，立刻

要杀偃师。

“技将终”作句首状语，可单独断开，故应在A处断开；

“倡者”作主语，“晔其目而招王之左右侍妾”，并列的动宾结构，由“而”连接，应在F处断开；

“王”作主语，“大怒”作谓语，主谓结构，故应在G处断开。

故选AFG。

【11题详解】

本题考查学生理解文言实词意义的能力。

A.错误。接见、召引/祭奠、超度。句意：穆王接见了他。/就当是祭奠你那死去的孩子一样（来祭奠我）。

B.正确。句意：连忙剖开那唱歌跳舞的人让穆王看。/有位朋友跟随主将出征塞外归来，写了《燕歌行》给

我看。

C.正确句意：穆王仔细察看。/仔细地看它，身材短小，颜色黑红。

D.正确。句意：看见两山对峙如门阙。/两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。

故选A。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。

D．“自湔堰下游开凿羊摩江”错，原文是“自湔堰上分穿羊摩江”，可见，原文说他从湔堰上游分引羊摩

江。

故选D。

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“乃”，竟然；“造化者”，自然；“功”，匹敌；“贰车”，用副车。

（2）“颓”，向下流；“坐致”，不用费力就能得到，轻易获得；“功省”，工程节省；“用饶”，用度丰足。

【14题详解】

本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。

第12页/共21页

①由“趋步俯仰，信人也。巧夫顉其颐，则歌合律；捧其手，则舞应节。千变万化，惟意所适。王以为实

人也”“废其心，则口不能言；废其肝，则目不能视；废其肾，则足不能步”概括：偃师制作的倡者外形

酷似真人，动作、歌舞符合节律，内部构件能调控各项功能，尽显工匠技艺精巧，体现“工有巧”。

②由“偃师……立剖散倡者以示王，皆傅会革、木、胶、漆、白、黑、丹、青之所为。王谛料之，内则肝、

胆、心、肺、脾、肾、肠、胃，外则筋骨、支节、皮毛、齿发，皆假物也，而无不毕具者。合会复如初见”

概括：倡者由革、木、胶、漆、白黑丹青等优质材料制成，构件完备，体现“材有美”。

参考译文：

材料一：

智慧的人创造器物，灵巧的人传承技艺，并世代坚守，这就是工匠。百工的技艺，都是圣人开创的。

熔化金属制成兵器刀刃，凝结泥土把它制成陶器，制作车辆通行陆地，制作船只航行水上，这些都是圣人

的创造。

天有时节变化，地有气候特征，材料有天然美质，工匠有精巧技艺：结合这四点，才能制作出精良器

物。

材料二：

周穆王到西方去巡视，越过昆仑山，到达弇兹山。返回来，尚未到达中原地区，路途中遇到一个自愿

献技的工匠名叫偃师。穆王接见了他，问道：“你有什么才能？”偃师说：“只我能按你的任何想法去做。

但我已经造出了一件东西，希望大王先看一看。”穆王说：“过几天你把他带来，我和你一同看。”第二天，

偃师拜见穆王，穆王召见了他，说：“和你一道来的是什么人啊？”偃师回答说：“是我所造的能唱歌跳舞

的人。”穆王惊奇地看着它，行走俯仰，和真人一样。那个巧木匠摇它的头，便唱出了符合乐律的歌；捧它

的手，便跳起了符合节拍的舞。其动作千变万化，随心所欲。穆王以为是个真人，便叫盛姬及宫内待御一

起来观看。表演快要结束的时候，那个会唱歌跳舞的人眨了眨眼睛，向穆王的左右嫔妃招手。穆王大怒，

立刻要杀偃师。偃师十分害怕，连忙剖开那唱歌跳舞的人让穆王看，原来都是用皮革、木料、胶水、油漆、

白粉、黑粉、红粉、青粉等材料凑合起来的。穆王仔细察看，体内的肝、胆、心、肺、脾、肾、肠、胃，

体外的筋骨、四肢、骨节、皮肤、汗毛、牙齿、头发等，全是假的，却没有不具备的，聚合起来又和一开

始见到的一样。穆王试着去掉它的心脏，它就口不能说话；去掉肝脏，它就眼睛看不见；去掉肾脏，它就

脚不能走路。穆王于是高兴起来，感叹道：“人的技艺竟可以与天地自然的力量一样神奇啊？”下令用副车

把它载回去。

材料三：

秦孝文王任命李冰担任蜀郡太守。李冰能够通晓天文、地理，称汶山为天彭门；他来到湔氐县，看见

两山对峙如门阙，于是命名为天彭阙。李冰在江中修筑分水堤堰，开凿郫江、检江，分出支流，使其分流

第13页/共21页

经过成都郡下，以便行船。岷山多产梓树、柏树和大竹，砍伐后顺水流下，就地获取木材，既省人力又物

产丰饶；又灌溉蜀郡、广汉、犍为三郡，开辟稻田。从此蜀地沃野千里，被称为“陆海”。天旱时引水灌

溉，雨季就关闭水闸防洪，因此史书记载：“水旱灾害可由人控制，百姓不知饥荒，终年无灾，天下称它“天

府之国”。李冰还在城外铸造五头石犀牛来镇伏水怪；在江南开凿石犀溪，命名为犀牛里。后来迁移其中

两头石犀牛：一头置于成都府市桥门，就是称作石牛门，另一头沉于深潭中。他又从湔堰上游分引羊摩江，

灌溉成都西面田地。在玉女房下的白沙邮设置三尊石像，立于三处江水中。与江神立约：枯水期水位不低

于石像脚踝，汛期不淹没石像肩膀。

阅读下面这两首宋诗，完成小题。

畬田词①五首（其一）

王禹偁

大家齐力斸②孱颜③，耳听田歌手莫闲。

各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。

劳歌

张耒

暑天三月元无雨，云头不合惟飞土。

深堂无人午睡余，欲动身先汗如雨。

忽怜长街负重民，筋骸长彀④十石弩。

半衲遮背是生涯，以力受金饱儿女。

人家牛马系高木，惟恐牛驱犯炎酷。

天工作民良久艰，谁知不如牛马福。

【注】①北宋淳化二年（991），诗人因上疏为遭受诬陷的朝臣徐铉辩冤而触怒宋太宗，被贬为商州（治

所在今陕西商州）团练副使。当时商州还很荒僻，其属县丰阳、上津一带多是深山穷谷，车辙不通，农业

上仍是刀耕火种。②斸（zhǔ）：砍，斫。③孱（chán）颜：通“巉岩”，高峻的山岩。④彀：张满弓弩。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.王诗写众人耳听田歌手不停歇、合力垦山的劳动场景，与《芣苢》中“采采芣苢”同具民歌风味。

B.张诗开篇铺陈暑天无雨、尘土飞扬的气候特征，既点明环境的燥热，也为后文写负重民的艰辛做铺垫。

C.张诗“筋骸长彀十石弩”一句，写出了街上的苦工拉着十石重的强弩的凄惨形象，读来令人动

容。

D.两首诗均聚焦古代社会底层劳动者，但情感基调截然不同，王诗明快乐观，张诗则沉郁悲悯。

16.艺术真实来源于生活真实，请从“情境”和“情感”两方面简要分析这两首诗中的“生活真实”。

第14页/共21页

【答案】15.C16.①情境上：王诗还原了商州百姓刀耕火种、合力垦山的真实劳动场景，展现了偏远地

区的农业生产现状；张诗刻画了暑天无雨、尘土飞扬的环境，以及负重民烈日下劳作的真实画面，贴合古

代底层劳动者的生活环境。

②情感上：王诗抒发了百姓期盼丰收的质朴愿望，也暗含诗人对民生的关注，情感真实可感；张诗表达了

对负重民的深切同情，对比牛马的境遇，凸显底层劳动者的悲惨，情感源于对现实生活的体察。

【解析】

【导语】两首宋诗均扎根宋代底层民生，一写山民合力垦荒的劳动场景，一写伏天负重卖苦力的苦工惨状，

都以文人视角观照民间，寄寓着诗人对普通劳动者的真切关怀，情味各不相同。

【15题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表现手法和情感的能力。

C．“街上的苦工拉着十石重的强弩”错，“筋骸长彀十石弩”是比喻，形容负重民的筋肉长期紧绷如张满的

十石弩，并非拉着十石重的强弩。

故选C。

【16题详解】

本题考查学生赏析诗歌的情境和情感的能力。

①情境还原：王诗通过“大家齐力斸孱颜”，还原了商州百姓刀耕火种、同心协力开垦荒地的场景，反映

了当时偏远地区生产力落后的生活真实；张诗通过“暑天三月元无雨”“惟飞土”的酷旱环境，和人们在

烈日下“长街负重”“筋骸长彀十石弩”的劳作姿态，刻画了底层劳动者的生存状态，勾勒真实的劳动图

景

②情感流露：王诗通过“各愿”一词，抒发劳动者最质朴的丰收期盼。结合诗人被贬这一背景，诗句暗含

他深入民间后对民生的真实关注；张诗通过“忽怜”及“不如牛马福”的对比，揭示底层劳动者的悲惨，

表达对底层民众的同情，这种情感源于对现实的深刻体察。

（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在主题为“青年担当”的演讲中，主持人以《论语十二章·泰伯》中的名言“_______，_______

”激励在场学子，强调抱负与毅力的重要性。

（2）在历史纪录片《长江》的结尾，画外音缓缓吟出张若虚《春江花月夜》中的“_______，_______

”两句，既感叹文明的生生不息，又暗合江河万古流淌的时空意境。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______，_______”。

第15页/共21页

【答案】①.士不可以不弘毅②.任重而道远③.人生代代无穷已④.江月年年望相似

⑤.乡书何处达⑥.归雁洛阳边（征蓬出汉塞，归雁入胡天/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意）

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

注意以下字词的书写：弘毅、已、望、雁、蓬、衡。

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面文字，完成小题。

汉字蕴含着丰富的文化内涵。由汉字可以看出古代生产方式的变迁，许多甲骨文中的字形都体现了古

代的狩猎活动。比如甲骨文中“渔”有多种写法（），表明古代捕鱼的方式多种多样：或用钓杆，

或用渔网，或用双手。汉字也反映了古代的风俗制度，有人认为“舞”（）与“巫”（）同源，甲骨

文的字形就像人双手执牛尾婆娑起舞，可见后世的“舞”（表演艺术）也正是从古代的“舞”（巫术礼仪）

中分化出来的。正因为汉字蕴含着丰富的历史文化，所以可以通过汉字进行文化阐释。例如，“武”字由“止、

戈”组成，有人认为“止戈”的字形正体现了“制止战争”的含义。但是这里的“止”是“趾”字的初文，

表示人在走路，“止戈为武”是人拿着武器走在路上，恰是出征打仗之义。

进入21世纪以来，汉语新词逐年增多，并在词性、音节、风格等方面呈现出许多共性。数据显示，在

被调查的5240个由纯汉字构成的汉语新词中，名词多达68%，占据绝对的优势，这是因为（）的

社会生活，需要大量的名词对不断涌现的新事物、新现象、新概念进行指称。从音节特征来看，单音节新

词仅占1%，双音节词占49%，这与单音节词的表义能力有限，难以精确地指称纷繁复杂的新生事物、现象

和观念有密切关系。中国语言学家周有光认为，这还与单音节词是一个“稳定量”，多音节词是一个“无

定量”有一定关系。另外，我们观察语料还发现，近年来产生的新词语在一定程度上体现出了“趋俗”的

趋势。例如：“放弃”被称为“摆烂”，“着急”被叫作“捉急”，这些词语和原词语相比书面色彩都有所

减弱，而口语色彩相对浓厚。而“神兽归笼”“小镇做题家”“斜杠青年”等词语则反映出一种调侃、戏

谑的娱乐心理，不仅别具一格，生动风趣，还满足了人们面对压力时倾诉、发泄的心理欲望。互联网时代

下，社会节奏不断加快，人们无时无刻不在追求高效率，语言也不例外。从早先的WTO（WorldTrade

第16页/共21页

Organization）、DNA（DeoxyribonucleicAcid）再到近年来出现的EMO（emotional）、YYDS（永远的神），

都可以看出人们在进行表达时追求效率、力求简洁的心理。

18.文中画波浪线的部分有一个错别字和一处表述不当，请指出并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可

少量增删词语，不得改变原意。

19.填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（）

A.蓬勃发展B.标新立异C.万象更新D.日新月异

20.汉字是社会历史文化的反映，通过汉字能了解到不少古代社会生产生活和文化观念发展的情况。下列选

项中对汉字的解读有误的一项是（）

A.“孝”的字形（），就像人搀扶或背着老人，这就是“孝”的表现。

B.“德”字左边“彳”，右边“直”下加一个“心”，寓意为要“行正”，更要“专注”。

C.“牢”的字形（），指牛、羊等牲口关在圈里，其本义是关养家畜的栏圈。

D.“仁”字左边“人”，右边“二”，蕴含着人与人之间相处要亲爱、友善的深意。

21.2025年新词新语不断涌现，请从“湘超”“搭子”等热词中任选一个，结合文段内容，简要分析其含义

及特点。

22.在班级“新词造词探究”活动中，小周同学发现，鲁迅堪称仿词高手，留下了许多经典范例，如：“自

信力”“他信力”“自欺力”，“闭关主义”“送去主义”“拿来主义”等等。下面是鲁迅《华盖集》《坟》

中“阔人”“狭人”“窄人”的仿词过程图示，请将仿词过程写成一段话。要求：体现主要内容，表述准

确，语言简明连贯，不超过70字。

【答案】18.①错别字：“杆”改为“竿”

②表述不当：把“许多甲骨文中的字形”改为“甲骨文中的许多字形”。

19.B20.B

21.示例一：湘超（湖南足球超级联赛）①含义：指湖南省内的足球超级联赛，是本土化的体育赛事品牌，

代表湖南本土足球运动的发展；②特点：双音节名词，简洁明了，贴合当下体育赛事本土化的新现象，具

有地域特色，符合新词中名词占比高、音节简洁的特点。

示例二：搭子①含义：指因某一共同兴趣、需求而结伴的人，如饭搭子、健身搭子，是对特定社交关系的

第17页/共21页

指称；

②特点：单音节词活用为名词，口语色彩浓厚，带有调侃意味，符合新词“趋俗”的趋势，简洁易懂，适

配互联网时代高效表达的需求。

22.鲁迅以“阔人”为基础，仿造出“狭人”，又以“狭人”为蓝本，进一步仿造出“窄人”，通过层层仿

词，形成语义递进的系列词汇。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字，并辨析并修改病句的能力。

①错别字：“杆”，指器物的像棍子的细长部分（包括中空的）。“竿”，指细长的竹棍或类似材料制成的竿

子。“钓杆”是误写。“钓竿”，用竹竿制作的钓具，一端系线，线端有钩。故“杆”改为“竿”。

②表述不当：“许多甲骨文中的字形”语序不当，应把“许多”放在“字形”的前面，故改为“甲骨文中的

许多字形”。

【19题详解】

本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

A．蓬勃发展：指事物发展的势态迅速、积极、向上，形容发展势态很好。

B．标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同，不能修饰“社会生活”。

C．万象更新：形容一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。

D．日新月异：每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快。

语境中“不断涌现的新事物、新现象、新概念进行指称”是说社会变化快，呈现出积极向上的状态，总有

新气象出现，A、C、D都可修饰社会生活。

故选B。

【20题详解】

本题考查学生分析汉字的构字法的能力。

B．“更要‘专注’”错，“德”字右边为“直”下加“心”，寓意为“内心正直，言行端正”，并非“专注”。

故选B。

【21题详解】

本题考查学生分析词语的含义和特点的能力。

示例一：选择“湘超”。

①含义：“湘超”是“湖南足球超级联赛”的简称，指湖南省内本土化的足球顶级赛事，代表区域体育文化

的发展。

第18页/共21页

②特点：“湘超”是双音节名词，符合文段中“新词中名词占68%”的统计特征；采用“湘”+“超”双音节

结构，音节简洁，表义清晰，契合文段提到的“双音节词占49%”的主流趋势，便于传播。“湘”字突出本

土化，反映当下体育赛事品牌的地方化现象，与文段中“新事物、新现象不断涌现”相呼应。

示例二：选择“搭子”。

①含义：“搭子”指因共同兴趣或需求而临时结伴的人，如“饭搭子”“旅游搭子”，是一种新型特定社交

关系的指称。

②特点：“搭子”原为单音节词“搭”加后缀“子”，转化为新名词