2026年秋沪教版九年级上册英语期中复习Units 1-4共4套单元测试卷汇编（含答案解析）

满分120分，考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。DuringtheSpringandAutumnPeriod,therewasanofficial(官员)calledtheStateofJin.Oneday,thekingaskedhimwhowouldbetherightpersontobethecountymagistrate(县令)ofNanyang.QiHuangyang.1forawhileandanswered,“didn’tlikeQiHuangyangatall.Thekingdidn’t4whyQiHuangyangrecommended(推荐)XieHu.5heaskedQiHuangyang,“Isn'tXieHuyourenemy?Whydijob?”QiHuangyangreplied,“YouonlyaskedmewhowouldbetherightpersontobethecTheking.8XieHutobethecountyHuangyangwasright.Whenherecommendedapersonforajob,heonlyconsideredthatperson's1.A.expected2.A.happywithB.excite3.A.enemyB.teacherC.friendD.st4.A.mindB.understandC.wonderD.real5.A.ButB.AndC.So6.A.criedB.smiledC.believ7.A.stupidB.carefulC.great8.A.sentB.stole10.A.slowly11.A.agreedB.disagreed12.A.hatedB.passed13.A.interestB.positionC.money14.A.interview15.A.fair二、阅读理解(共20小题，每小题2分，满分40分)第一节(共15小题，每小题2分，满分30分)阅读以下三篇短文，从每小题所给的四个选项中，选出一个与短文内容相符的最佳选项。AIfyouwereaskedtointroduceLuYouDynastywasoftenattackedbythenorthemJinDynastygovernment'sweakpolicy(政策)andcalledforfightingback.However,hewasdowngradedbecauseofAlthoughdisappointedwithgovernmentwork,Lufoundjoyinfoodlonglifewashishealthyeatinghabits.HeevenwroteaAsamanofagreatnationafulllifecanbebuiltwithmany“slasheA,Apoet.B.Apolitician.C.A17.Theunderlinedword"produA.fruitfulB.seriousC.confidentD.politeC.Hedevelopeddifferenthobbies.D.HeplB.EveryoneseeksthesecrettoaC.Beforemybedapooloflight—CanitbehLookingup.Ifindthemoonbright;Bowing,inhomesicknessI'mdrowned.Iwishthatwecouldliveforever,Sowecouldsharet20.HowcanwebuildafulllifeaccordingA.Thinktwicebeforeyouact.C.Dreambigandenjoysmall.BNobelPrize,andherresearchhe隔离).Hebecamepresidentandpropeace,teachingtheworldThesepeoplecamefromdifferentbackgrounds,buttheyamakingtheworldbetter.Theyfacedmanydiffanyonecanmakeadifference,nomatterA.ConfuciusB.IsaacNewtonC.MarieA.GravityB.RadiumC.KindnessD.Equality23.WhatdidConfuciC.HewrotemanybooksaboD.Hetraveledaroundtheworldtoteach.24.WhichofthefollowingisTRU25.WhatdothesefourpeoplehaveinA.TheywereallborninAsiC.TheyallfaceddifficultiesbutneD.TheyallstudiediCHewroteletterstofamousprofessors,sharingpublishedmanypapers.Later,hewenttoCambridgeUniversityinnumbertheory.WhenhereturnedtoChina,he④Huabelievedthatmathshouldbeusefultoordinaexperts;itshouldhelpsfarmershowtousemathintheirdailywork.E26.WhatisthebeststructuA.①/②③④B.①②③④C.①②③④D.①A.BecauseHuawasgoodatselliB.BecauseHuawroteimpressivelettersaboutmath.C.BecauseHuahadstudiedabroadbeD.BecauseHuawasafamousprofessor28.WhatdoestheunA.Difficulties.B.Mistakes.C.Importantdiscoveries.D.Dailytasks.29.WhichofthefollowingisTRUEaccordingA.HuaLuogengwasbornintoarichfC.Huabelievedmathshouldhelpord30.WhatisthebesttitleforthepaA.TheHistoryofMathinChinaB.AGreatMathematician:HuaLuogengC.LifeatTsinghuaUniversity第二节(共5小题，每小题2分，满分10分)阅读短文，从文后所列选项中，选出最佳选项填入对应空白处，使短文通顺、连贯。(选项中有两项多余)fWhenYangwasyoung,heForProfessorYang,winningtheNobelPrizewasn'teverythibuildabridgebetweenscientistsintheUSAaPowerPointandcorrectedC.Yang'slifewasfullofma三、词汇应用(本大题共10小题，每小题1分，共10分)39.Weshouldlearnfromthe(great)ofthosegreatpeo41.Shewantstobecomeagreat.43.Thisfamouswriter's.四、完成句子(本大题共5小题，每小题2分，共10分)47.达尔文是著名的生物学家，也是进化论的提出者。CharlesDarwinwasawell-knownandtheofthetheoryofevolution.ChenWangdaowassoontranslatingthebookthathedippedzongzi Hisworksolvingthefoodshortage五、短文选词填空(共10小题，每小题1分，满分10分)用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。fight,we,voice,useful,writer,finally,articlef53hiswordscouldencouragepeople.AfterreturningtoChina,LuXunworkedasateacherbeThoughLuXun'sworkswerewritteninwordsareoftenusedinmanyworks.In58life,LuXunisalsothemosttToday,LuXun's59isstIfyouwanthimtobesilent,hewouldspeakout,"hewrote.六、短文语法填空(共10小题，每小题1分，满分10分)On7thSeptember,1950,someAmericanofficersarrivedatQianPeople'sRepublicofChina,hedecidedtogoback62Duringhislife,QianXuesenreceivedalotforNationalOutstandingContributingScientist.He70(die)in2009.P第一节任务型阅读(共5小题，每小题2分，满分10分)阅读下面短文，简略回答问题。YuMinwasanimportantChinesenuclearphysicist(核物理学家)andwashonoredaofChineseHydrogenBomb(氢弹)”.YuMinwasborninTianjininwhenYuwasgiventheworkofresearchingthehydrogenbomb,hethenext28years,hisworkremainedsecret(秘密的)andstayedhcreateacompletedesignafterthreemonthsofhardwork.Afterworkinginhardenvironmebodybecameweak.Buthenevergaveup.OnOctober16,1964,China's子弹爆炸)successfully.Later,onJune17,1967,China'sfirsthydrogefastestcountrytogofromayears)ortheUK(4.5years).Yucamebacktopublicviewin1999,receivingthe“TwoB第二节书面表达(共1题，满分15分)76.假如你即将在学校英语兴趣小组的活动中发言，题目是”我心目中的英雄”。请根据以下要点提示，介绍你心目中的英雄——“共和国勋章”获得者黄旭华。(1)黄旭华于1926年出生在广东省。(2)19岁那年，他考入上海交通大学造船专业学习。(3)从1958年起，为了工作他隐姓埋名，三十年未与父母见面。(4)他默默无闻地为国家研制核潜艇。(2)要点齐全，行文连贯，可适当发挥。上海交通大学ShanghaiJiaoTongUniversity造船专业shipbuilding隐姓埋名hideone'sidentity默默无闻withoutfame核潜艇nuclearsubmarine【导语】本文讲述了春秋时期晋国官员祁黄羊举荐仇人解狐担任南阳县令的故事，展现了祁黄羊“大公无私”的高尚品格，也是成语“大公无私”的典故由来。【解析】1.句意：祁黄羊思考了一会儿，回答说："解狐是担任这个职位的合适人选。"根据上下文，国王询问人选，祁黄羊应是“思考”后作答，thinkforawhil2.句意：国王对这个答案非常惊讶。由后文国王得知解狐是祁黄羊的仇人可知，国王对举荐仇人的行为感到“惊讶”。besurprisedat意为生气)均不符合逻辑。3.句意：他知道解狐是祁黄羊的仇人。后文国王提问“Isn'tXieHuyourenemy?”,可推知解狐是祁黄羊的“仇人”。enemy(仇人);teacher(老师)、friend(朋友)、student(学生)均与后文矛盾4.句意：国王不明白为什么祁黄羊举荐解狐，于是他问祁黄羊。国王知晓二人是仇人，因此“不理解”举荐行为。understand(理解);mind(介意)、wonder(想知道)、realize(意识到)均不符合句意。5.句意：国王不明白为什么祁黄羊举荐解狐，于是他问祁黄羊。是)表转折，and(并且)表并列，because(因为)表原因，均不符合逻辑。6.句意：国王笑了。祁黄羊以“只考虑合适与否，不考虑仇怨”作答，国王对此表示认可，因此“笑了”,smile(微笑);cry(哭泣)、believe(相信)、suppose(认为)均不符合语境。的)、crazy(疯狂的)均为贬义，与文意不符。8.句意：国王派遣解狐去担任南阳县令，国王认可祁黄羊的举荐，因此“派遣”解狐赴任。send(派遣);steal(偷窃)、suggest(建议)、refuse(拒绝)均不符合句意。from(来自)均不匹配。10.句意：那里的百姓对他评价很高。解狐做好事，百姓自然对他“高度评价”,thinkhighlyof为固定短语，意为“高度评价”;slowly(缓慢地)、quickly(快速地)、poorly(糟糕地)均不符合语境。11.句意：并且他们都认同他是一位好官。百姓认可解狐的作为，因此“认同”他是好官。agree(认同，同意);disagree(反对)、promise(承诺)、order(命令)均不符合句意。12.句意；当孔子听说这件事时，他赞扬祁黄羊的所作所为，祁黄羊大公无私，孔子对此表示“赞扬”。praise(赞扬);hate(憎恨)、pass(通过)、protect(保护)均不符合逻辑。13.句意：当他为职位举荐人选时，他只考虑那个人的能力，祁黄羊看重人品，即便对方是仇人，也会“欣赏”其优点。admire(欣赏);interview(采访)、hide(隐藏)、create(创造)均不符合句意。15.句意；现在我们仍用它来形容一个绝对公平无私的人。成语“大公无私”形容人处事“公平”、不徇私情。fair(公平的);humorous(幽默的)、comfortable(舒适的)、honest(诚实的)均不符合成语含义。【导语】本文从诗人、政治家、美食家和爱猫人士四个角度介绍了陆游的多重身份，说明一个充实【解析】16.文章第一段“ButdoyouknowthatLuwasalsoa'slasher(斜杠青年)’ofhistime?”以及最后一段“Lushowedusthatafulllifecanbebuiltwithmany'slashes'!”指出，作者主要想强调陆游多重身份的特点，即“斜杠青年”。虽然他也是诗人、政治家和美食家，但“slasher”是对他多重身份最全面的概括。17.划线词后文“About9,300ofhispoemsarestillaroundtoday.”(大约9300首诗流传至今)表明，陆游创作的诗歌数量非常多。productive意为“多产的”,与fruitful(富有成效的/多产的)意思相近。policy(政策)andcalledforfightingback"this”指代的是他反对政府政策的行为/观点，这导致了他被降职。选项B“他的思想与宋朝政府相19.文章第四段“Heevenwroteapoemaboutthebenefitsofporridge.”(他甚至处的诗)以及“Manybelievethathissecrettolonglifewashishealthyeatinghabits.”说明，陆游写过关于粥和长寿的诗。选项B的内容提到了“secrettoalonglife”和“eatplainporridg相符。选项A是徐志摩的诗，选项C是李白的诗，选项D是苏轼的词。20.文章最后一段“Asamanofagreatnationaldreama21.C22.A23.B24【导语】本文罗列了孔子、牛顿、居里夫人、曼德拉四位伟人的生平、成就与带来的影响，讲述他们凭借思想与行动改变世界，传递直面困境永不放弃、人人都能有所22.原文表格IsaacNewton一栏写明“discoveredgravityandthelawsofmotion”,牛顿发现了重力和23.原文表格Confucius一栏写明“Hesetupprivateschoolsandtaughtstudentsforfree”,孔子创办私NelsonMandela是反抗种族隔离的南非领导人。25.文章末尾段落写明“Theyfacedmanydifficulties,buttheynevergaveup”,四位伟人都经历了诸多困难，但从未放弃。26.C27.B28.C【导语】本文是记叙文，介绍著名数学家华罗庚的生平经历、求学研究历程以及他认为数学应服务普通人的理念，赞扬他坚持不懈的学习精神。【解析】26.文章前三段(①②③)按时间顺序叙述了华罗庚出生、自学、患病、被邀请至清华、剑桥深造及回国任教的生平经历；第四段(④)总结了他的数学理念及其精神对后人的影响。因此文章结构为“生平叙事/精神总结”,即①②③④,27.根据第二段中“Hewroteletterstofamousprofessors,sharinghisideasaboutmathproblems.OneUniversity,”,熊庆来是因为华罗庚信中展现的数学才华而邀请他。28.根据第三段上下文，华罗庚在剑桥大学学习数论，作为一位伟大的数学家，他在那里取得的应该是积极的成果。“breakthroughs”意为“突破”,与"Importantdiscoveries”(重大发现)意思相近。29.根据第四段第一句“Huabelievedthatmathshouldbeusefultoordinarypeople.”可知C选项正确。D选项错误，文中提到他去了“CambridgeUniversityinEngland”。30.通读全文可知，文章主要介绍了中国著名数学家华罗庚的生平事迹、学术成就以及他对普通大众的贡献。选项B“一位伟大的数学家：华罗庚”最能概括文章主题。杨振宁与李政道的发现帮助他们获得了诺贝尔奖，F选项“这帮助他们于1957年获得了诺贝尔物理bridgebetweenscientistsintheUSAandChinaandencourag35.根据“In2015,Yanggaveuphi【解析】句意：这些先驱为医学发展做出了巨大贡献。指示数；括号内单词pioneer“先驱、开拓者”为可数单数名词，因此变为复数形式pioneers,【解析】句意：他对医学研究的奉献帮助挽救了数千人的生命。句中“His”为形容词性物主代词，后面需要接名词作主语。devote的名词形式为devotion,意为“奉献”,为不可数名词，符合句意。【解析】句意：海伦·凯勒年幼时失去了看和听的能力。形容词性物主代词“且使用搭配loseone'sabilitytodosth,意为"失去做某事的能力”,故填入名词单数ability。【解析】句意；我们应当学习那些伟人的伟大之处。空前有定冠词the,the后需接名词；great是形容词，转换为名词greatness(伟大、崇高品质)才可作“learnfrom”的宾语，契合句式要求。【解析】句意：她是一位成功的医生，帮助过许多病人。句中“a”为不定冠词，后面需要接形容词作定语修饰名词doctor。success的形容词为successful,意为“成功的”,符合句意，故填sucessful。【解析】句意：她想要成为一名出色的剧作家，为孩子们创作精彩的戏剧。根据中文提示“剧作家”,对应的英文单词是playwright。空前有不定冠词“a”及形容词“great”修饰，此处需填可数名词单数形式playwright。outstanding以元音音素开头，前面可以用不定冠词an,形容词放在名词dancer前作定语，故填【解析】句意：这位知名作家的著作在全球都十分畅销。中文释义“著作”对应单词work,是可数名词，谓语动词sell为原形，说明主语需用复数works。【解析】句意：取得伟大的成功需要坚强的意志。形容词strong后需接名词，中文释义“意志”对应单词will。46.amfondof【解析】原句中“喜欢”是关键词，固定短语befondof表示“喜欢”;本句为一般现在时，主语I,be动词使用am。【解析】原句中“生物学家”和“提出者”是关键词。第一空表示“生物学家”的名词是biologist,【解析】原句中“全身心投入”是核心关键词，对应固定短语beconcentratedon,意为“全神贯注于、全身心投入于”,此处填入形容词concentrated,构成so...that.的固定结构。【解析】原句中“除了”为关键词，此处“除了”后的内容是包括在内的，因此表示“除了”的单词或短语为inadditionto、besides。空缺处位于句首，因此第一个单词的首字母必须大写。主语是Hiswork,描述的是过去的事实，所以用had。51.articles52.writer's【导语】本文主要介绍了中国著名文学家鲁迅的生平经历、文学成就及精神品质。从出生、求医、弃医从文，到回国从教、倡导木刻艺术，再到作品成为流行文化的一部分，文章赞美了鲁迅勇敢发声、为理想而战的精神，【解析】51.句意：我们从小就学习他的多篇文章，比如《从百草园到三味书屋》和《故乡》。"his"后接名词作宾语，结合“suchas.”列举多部作品，需用“article”的复数形式articles。52.句意：这位伟大的作家的真名是周树人，根据“realnameisZhouShuren”及常识可知，此处指鲁迅这位作家，备选词writer“作家”符合语境，修饰名词name需用名词所有格writer's。53.句意：他希望他的话能鼓励人们。根据“He...hiswordscouldencouragepeople.”可知，此处表达他的愿望，备选词hope“希望”符合语境，结合上下文时态为一般过去时，故填hoped,54.句意：回国后，鲁迅当了老师，最终在教育部找到了工作。根据“before...findingajob”可知，此处表示经过一段时间或过程后“最终”找到工作，备选词finally“最终”符合语境，作状语修饰55.句意：在20世纪30年代，鲁迅鼓励更多年轻艺术家创作木刻版画。根据“artists”及历史背景可知，鲁迅支持青年文艺工作者，备选词young“年轻的”符合语境，作定语修饰名词artists。56.句意：鲁迅认为木刻是一种有用的艺术形式，可以传播知识、文化和新思想。根据“tospreadknowledge,cultureandnewideas”可知，这种艺术形式具有积极作用，备选词useful“有用的”符合语境，作定语修饰artform。57.句意：虽然鲁迅的作品写于他所处的时代，但它们仍然是流行文化的一部分。根据“stillpartofpopculture”及主语they可知，此处系动词应用复数形式，且描述客观事实用一般现在时，故填are。58.句意：在我们的生活中，鲁迅也是被提及最多的作家。根据“In...life”及语境可知，此处指“我们”的生活，备选词we“我们”符合语境，修饰名词life需用形容词性物主代词our。59.句意：今天，鲁迅的声音仍被人们听到。根据“isstillheard”及后文“speakout”可知，此处指他的言论或精神呼声，备选词voice“声音”符合语境，作主语且谓语为单数，故用名词单数voice。60.句意：鲁迅足够勇敢，敢于对抗不公正的规则。根据“againsttheunfairrules”及“braveenoughto”可知，此处指与不公作斗争，备选词fight“斗争”符合语境，不定式符号to后接动词原形fight。61.an62.and63.toget64.his65.successfully66.of【导语】本文主要讲述了钱学森先生的归国经历，以及他为中国导弹与航天事业作出的卓越贡献，表达了对这位“中国导弹航天之父”的缅怀与敬意。【解析】61.句意：他们把他带到一座岛上，把他关押在那里。此处泛指“一座岛屿”,island的发音以元音音素开头，要使用不定冠词an修饰。62.句意：钱学森在美国事业有成，但当他得知中华人民共和国成立的消息后，他决定回国，想要亲自为祖国提供帮助，空格前后“他决定回国”和“想要亲自帮助自己的国家”是并列顺承的关系，需要用并列连词and连接。63.句意：最终，在1955年，他成功回到了中国。managetodosth.“设法做到某事”,是固定搭配，空处需要使用动词不定式toget。64.句意：他夜以继日地工作，他的辛勤付出得到了回报。此处修饰名词“hardwork”,需要使用形容词性物主代词，he对应的形容词性物主代词是his.65.句意：五年后，他和他的团队成功试射了中国首批导弹。此处修饰动词tested,需要使用副词作状语，success对应的副词形式是successfully。67.句意：中国的一所科学中心也是在钱学森的协助下建成的。主语“Asciencecentre”和动词“build”之间是被动关系，且事件发生在过去，要使用一般过去时的被动语态“was/weredone”,主语是单数，be动词用was,build的过去分词是built。68.句意：这个科学中心已经成为世界上最顶尖的科学中心之一。此处是固定结构“oneofthe+形容词最高级+可数名词复数”,意为“最……之一”,good的最高级形式是best.69.句意：在钱学森的一生中，他获得了很多奖项。alotof后面接可数名词时需要使用复数形式，award是可数名词，复数形式为awards.70.句意：他于2009年逝世。时间状语in2009是明确的过去时间，句子要使用一般过去时，die的过去式是died.fastest.75.Loveforthecountry.Hekepthisimportantjobafinishitwell.(答案不唯一，合理即【导语】本文是一篇记叙文，介绍了“中国氢弹之父”于敏的生平经历，讲述他隐姓埋名28年潜心研发氢弹、克服艰苦条件完成科研突破并斩获多项荣誉，一生为国奉献的感人事迹。【解析】71.根据第二段第一句“YuMinwasborninTianjinin1926.”可知原文已经给出了“出生地”信息是天津，直接提取。文明确给出保密时长28年，直接提取，73.根据第三段“OnOctober16,1964,China'sfirstatomicbombexplodedsuccessfully.”可知原文已经给出了具体的时间信息，直接提取。74.根据第三段“…makingChinathefastestcountrytogofromatomietohydrogenbomb是中国的速度最快。因此答案就是原文直接信息。75.本题是开放性试题，答案不唯一，根据原文提炼品质，比如“隐姓埋名28年、日夜奋战、艰苦环境不放弃、为国奉献”,总结出“坚持不懈、无私奉献、热爱祖国、刻苦钻研”等精神，写出自己的观点，合理作答即可。76.例文；TheheroinmyheartisHuangXuhua,awinneroftheMedaloftheRepublic.Ithinkheisagreatherobecausehedevotedhiswandhardworkencouragemetostudyharder【解析】写作步骤确定文体：发言稿，记叙文，一般过去时为主明确要点：介绍黄旭华的基本经历：说明其为国家作出的贡献：表达自己对英雄的看法确定人称：第三人称he/his注意事项：包含所给要点，可适当发挥；80—100,开头结尾已给不计入词数[第二步：构思布局]正文：按时间顺序写黄旭华的出生、求学经历以及奉献事迹结尾：抒发个人感悟，发言稿结束语(题目已给定)[第三步：要点展开]要点二；奉献经历hidhisidentityforwork/kepthisidentitysecret/didn'tmeethisparents/couldn'tseehisparents/was要点三：个人评价与感悟注意事项：1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。一、完形填空(共15小题，每小题1分，满分15分)Paper-makingisoneofthegreatestancientChinesein1writeonbambooslips.ThoseslipswereheCaiLuntriedmanymaterialstocPaperchangedtheworldgreatly.Knowledge5bypeoplemoreeasily.Boomadeformorereaders.Beforepaperwpaper,morepeopleNowpaperiseverywhere.It7forbooks,notebooksandpaperbags.Buttodaywealsproblems.WecanalsocreateusefulthingsGoodinventionsneverstop.Newkindsofpaper13byscientistsnowadacanbeplantedintoflowersafteruse.It1.A.usedto2.A.andB.but3.A.doB.did4.A.acceptsB.accepted5.A.spread6.A.encourageB.encouragedC.wereencouraged7.A.usesB.usedC,isused8.A.collectsB.collected9.A.wiseB.wiselyC.bad10.A.produceB.areproduced11.A.ifB.beforeC.though12.A.takeupB.13.A.createB.created14.A.helpsB.he15.A.make二、阅读理解(共20小题，每小题2分，满分40分)第一节(共15小题，每小题2分，满分30分)阅读以下三篇短文，从每小题所给的四个选项中，选出一个与短文内容相符A"Eastwindbringsrain;westwindbringsfine."Peopleusuallywholeworld.Infact,thereisanotherwaytopredictit.ThatisthroughwatchingnaturecaReadingatmospheric(大气层的)signsIfthickcircleblacktheygenerallyshowthattbecomethickerliketAtmosphericwaterinfluencesinsects'behaviorsalot.InsectAntsmayruninandoutoftheirhomesinahurrytostorTheplantsofcertainkinds,areaorenvironmentgivedependablesatmosphericwaterchanges,thestructuresofplantsmovetoo.Forexample,fallenpinethemselvestogethertoprotectseedsfromgoingbA.Totellastory.C.Tostartaconversation.A.Theshapeofthecloud.B.Theheightofthecloud.C.Thecolourofthecloud.D.Thespeedofthecloud.18.WhichofthefollowingmeaningsissuitablefortheunderlinedwA.1.B.2.C.3.D.4.19.AccordingtothearticC.BeesarebusysearchingfoodandwA.Travel.B.Sports.C.Nature.BHaveyouheardofAtlantis?Thousandsofyearsago,theGreekphilosopher(哲学家)PlatowrotePlatotoldtheendofAtlantis—howthecitywasdestrproperlyhonorthegods.Eversince,becausethelocatifAtlantisisreal.Manyhavesearchedforf迹)ofthecity.OthersthinkAtlantiswasonEasterIslandinthePacificOceanbecausePlatodescribed21.HowdoesthewriterstartA.Byusingnumbers.C.ThepossiblelocationofAtlantis.D.GreatpeopleinAtlantis.B.ItwentdowntothebottomD.Itwasdestroyedbyavolcanic24."Santorini"isthenameC.aGreekrniverA.ThepositionofAtlantis.CWhenyoumeetanimals,dnewbomcatoracutepuppymightmakeusfeelhappy,buthowdotheyfeel?Afterresearchofmpeopleknowanimalsdohavefeelings,burecentyears,scientistshavedoneresearchaboutthefeelingsofItsaysthathumanscantellwTheresearchersputabowl(碗)behindadoor.Insidethebowl,sometimes,therewaswasn'tfood,thechickensmadelowrecordedallthesesoundsandstudiedtheirwaves(波动).Thentheresearcherschose16recordingsofvolunteers.Sixty-ninepercentofthevolunteerscorrectlyunderstoodwhetherthechickenswerefeelingTheresultshowsthathumanshavethenaturalabilitytounderstandthefeelingsoHopefully,thisbreakthroughcanbringchickens'feelings.Thi26.Howdoesthewriterstartthepassage?A.Byexplainingaword.27.WhichofthefA.Humansmaynotlikeanimals.C.Nobodyknowswhythishappens.D.AnewstudyaddsA.Theyfeedthechickens.B.Theymakethechickenshap29.WhatdoestheunderlA.Purpose.B.Hobby.C.Training.D.Discovery.C.FarmersKnowChickensBestD.第二节(共5小题，每小题2分，满分10分)多余) 31Theycouldtelsky.Theyalsoknewwhenitwasmorn ThiswouldletpeopletellwhatfThesandfallsfromthetopofthesand-glassestoB.Theycantellthetimethroughthemoonlight.C.Themoresandfalls,themoretimeD.Atfirst,theancientpeopleE.ThelevelofthewaterinthebowlsF.Sand-glassescanmeasu五、词汇应用(本大题共10小题，每小题1分，共10分)37.Theboy.(prove)hisideawascorrect39.The(weigh)ofthecrownsurprisedtheking.41.Someofthemostsuccessful42.The(保护的)coveronthephonepreventsitfrom44."Ibegyourpardon."isapolitewaytoaskfor(重复).45.TuYouyou(证明)thatartemisinincould六、完成句子(本大题共5小题，每小题2分，共10分)46.不是每个人都知道噪音污染对人们的健康有害。NoteveryoneknowsisharmfultopeoWhenwaterthebath,Archimede48.不要拿自己和别人比，相信自己是最好的。Don'tyourself.othersandbelieveyouarethebest. 50.朋友们，不要错过感受这片神奇土地的机会哦!Dearfriends,thechancetoexperiencethe五、短文选词填空(共10小题，每小题1分，满分10分)用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。(每个单词限用一次，每空限填一个单词。)“Atfirst,Ijustwantedatooltohelpwithmystudies.ButIdidn'texpectthatitfromsomanypeo“MyclassmatesandIwanttohavealearningfriendto53usrememberthekeyStudentsonlyneedtoputwhattheyhaveQiuYumostartedleaningprogrammingattheageofsix.ShestartedtoprManystudentslovedQiu'sideaofAIButton六、短文语法填空(共10小题，每小题1分，满分10分)men63(work)ontheideaThestoryofthetelephonesSinceitsinvention,thetelHowever,somepeopleworrythatwe68(become)toodependentontechnol第一节任务型阅读(共5小题，每小题2分，满分10分)阅读下面的短文，根据短文内容回答下列问题，每题答案不超过6个单词。In1023,duringtheSongpapermoney.Thismadetrademucheasierandhelpedtheeconomygrow.usespapermoney.However,withtheriseofdigital(数字的)payments,papermoneymayonedaybecoWhilepapermoneyisveryuseful,italsohasitsproblems.Itcanbelost,stolen,ordamag72.Duringwhichdynastywaspapermoneyfirstinvented?74.Whendidpapermoneyspread75.Whataretwoproblemswith第二节书面表达(共1题，满分15分)以下提示写一篇短文，描述一下火车的发明及试运行过程。发明者以蒸汽机为动力，在1825年成功完成首次载客货运试第一天运行时，沿线的人听到声音，看它奔跑，都跑回家，关上门，不敢外出了。如今最重要的交通工具之一要求：1.短文须包含表格中的提示内容，可适当发挥想象；2.词数80左右，开头已给出，不计入总词数。Ithinkthetrainisoneofthegreatestinventionsinhistory.Doyouknowwhoinventedi【导语】本文回顾了造纸术的历史演变及其对知识传播的巨大影响，倡导节约用纸，并展望未来科技创新，鼓励学生勤于思考。根据“Thousandsofyearsago”可知描于/被用来(单数),wasusedto习惯于/被用来(单数/过去时),usedfor用于，均不符。2.句意：后来，丝绸被用于书写，但它对普通人来说太贵了。根据“tooexpensive”可知前后存在转折关系，应用but。3.句意：他做了许多测试。主语tests与do之间是被动关系，且发生在过去，应用一般过去时的被动语态weredone.4.句意：这种新纸很快被广泛接受。paper与accept之间是被动关系，描述过去事实，应用一般过去时的被动语态wasaccepted。5.句意：知识能够被人们更便利地传播开来。knowledge与spread之间是被动关系，且上下文多为一般过去时的被动语态，故选wasspr6.句意：更多人被鼓励去学习阅读。people与encourage之间是被动关系，描述过去情况，应用一般过去时的被动语态wereencouraged。7.句意：它被用于书籍、笔记本和纸袋，根据前一句的“Now”可知用一般现在时，paper与use是被动关系，应用isused,8.句意：废纸被收集并再利用以保护森林。描述客观事实用一般现在时，paper与collect是被动关系，应用iscollected。9.句意：我们应该明智地使用纸张。10.句意：新想法在人们尝试解决问题时被产生。ideas与produce是被动关系，描述普遍真理用一般现在时被动语态areproduced。11.句意：如果我们坚持思考，也能创造有用的东西。12.句意：现在，许多年轻学生在学校竞赛中想出简单的发明。paper与create是被动关系，本段多为一般现在时描述现状，应用arecreated。14.句意：它帮助人们过上更绿色的生活。主语It指代paper,主动帮助人们，描述功能用一般现在时，主语是第三人称单数，应用helps。15.句意：我们相信未来会有更多惊人的发明被制造出来。根据“inthefuture”可知用一般将来时，inventions与make是被动关系，应用willbemade。【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了除天气预报外，通过观察云层、动物行为和植物变化等自然迹象来预测天气的方法。【解析】16.文章以谚语“Eastwindbringsrain;westwindbringsfine.”开头，目的是吸引读者兴趣，引出下文关于自然预测天气的话题。17.第二段提到了“Whenthesecloudsappeartobesoft,whiteandlow-lying…However,thelargewhitecloudsbegintorisehigherandbecomethickerliketowers…”可知，提及云的形状、高度和颜色，但未提及云的速度(speed)。18.原文"fallenpineconescansenseimmediatewetnesslevelsintheair”意为“掉落的松果能感知空againstcomingrain.",蚂蚁匆忙进出巢穴储存食物或建造坚固房屋，预示即将下雨。体育(Sports)或文化(Culture)。21.B22.B23.A24.D【导语】本文是一篇说明文，介绍了柏拉图笔下的亚特兰蒂斯这座近乎完美的城市，讲述它毁灭的传说，列举人们对它真实位置的多种猜测，最后点明至今没有找到遗迹，许多专家认为它只是柏拉图虚构出来的城市。【解析】21.根据文章开头第一段第一句“HaveyouheardofAtlantis?”是问句，作者以提出问题的方式开启整篇文章，22.通读第一段可知，第一段主要引用柏拉图的文字，描写亚特兰蒂斯的地理位置、居民才能、建筑园林等，也就是柏拉图对于亚特兰蒂斯的描述。23.根据文章第二段中“PlatotoldtheendofAtlantis—howthecitywasdestroyedbywater”,直接给出柏拉图笔下亚特兰蒂斯被大水摧毁的结局。ofaGreekisland.”,定语从句说明Santorini是一座希腊岛屿的名字。25.根据文章第二段中“Eversince,becausethelocationoftheciifAtlantisisreal.",亚特兰蒂斯的位置始终没有确定，这依旧是一个谜团。26.B27.D28.C【导语】本文是一篇说明文，介绍科学家研究发现鸡也有情绪，人类可以通过鸡的叫声分辨它开心或者难过，这项新发现还可以助力家禽养殖技术发展。【解析】26.文章开头写道“Whenyoumeetanimals,doyouwonderwhatthey'rethinking?Howdotheyfeel?”,作者通过连续提出两个问题开启全文。后文引出“Itsaysthathumanscantellwheth