统编版高中历史选择性必修2第6课 现代科技进步与人类社会发展 教案

课题名章节业革命与工厂制度”,讲述第二次世界大战后以计算机与人工智能技术为核心的第三次科技革命及其对社会发展的深远影响。教材分为两大部分：第一部分涵盖计算机、互联网、人工智能、航天技术、海洋技术、新材料技术六大领域；第二部分从生产力与劳作方式、文化生活模式、人类视野三个维度分析科技革命带来的变革，同时指出科技应用不当的负面影响。本课的核心线索是：新科技革命如何全方位重塑了人类的生产方式、生活方式和思维方式。高二学生对计算机、互联网、人工智能等概念并不陌生，是“数字原社会结构的深层影响缺乏系统认知。存在三个薄弱从“埃尼阿克”到个人电脑再到人工智能的发展历程了解碎是容易陷入“技术乐观主义”,对科技带来的隐私泄露、算法歧视、就业替代等负面问题认识不足；三是对中国在航天、的成就缺乏自豪感和具体认知。需要通过历史纵深的帮助学生建立全面的科技观。目标生产力的飞跃和生产关系的调整；认识科技发展与社会需求的辩证关系(军事需求催生计算机，商业需求推动互联网普及);辩证分析科技进步的双重影响。时空观念：能够将计算机诞生(1946)、互联网商业化(1990年代)、中国载人深潜(2020)等关键节点置于二战后的时间坐标中，把握新科技革命从美国发端、辐射全球、中国追赶超越的时空进程。史料实证：运用ENIAC研制档案、互联网早期协议文本、中国航天工程报道等史料，分析新科技革命的发展轨迹与特历史解释：能够解释“为什么计算机诞生于二战后的美国”“为什么什么能在深海技术领域实现弯道超车”等核家国情怀：认识中国在航天(长征系列火箭、北斗导航)、深海(奋强民族自信心和科技报国的使命感；理性看待科技发展的负面影树立科技伦理意识。化生活、人类视野的变革意义。难点：理解“集约型劳作方式”的内涵及其与传统劳作方式的区别；从“跟跑”到“并跑”“领跑”的转变。文献研读法：呈现1946年《纽约时报》关于ENIAC的报道、1969年ARPANET备忘录、中国“奋斗者号”新闻稿等史料，培养学生获取和解读历史信息的能力。比较分析法：比较第一次工业革命、第二次工业革命与新科技革命的教师活动：同学们，今天我们要聊的话题是“新科技革命”。在正式进入课文之前，我想请大家先看两份文献。它们相隔五十多年，说的却是同一件文献一：“在宾夕法尼亚大学，一台名叫‘埃尼阿克’的机器正式亮相。它重达三十吨，占地一千六百平方英尺，用了近两万个真空管。它能在一秒钟内完成五千次加法运算，比人类最快的计算能手快上万而，很少有人意识到，它也将改变整个世界。”-1946年2月15日《纽约时报》报道(节选)文献二：“2023年，一项针对全球五千名受访者的调查显示，百分之六十一的人认为人工智能将在未来十年内深刻改变他们的工作方式，百分之四十三的人担心自己的工作会被机器取代。与此同时，人工智能生成的虚假信息、深度伪造视频正在侵蚀公众对媒体的信任。一位硅谷工程师在社交媒体上写道：‘我们创造了比自己更聪明的东西，但我们还不知道如何控制它。’”教师提问：文献一中描述的“埃尼阿克”是什么?它当时的主要用途是什么?(学生回答：世界上第一台电子计算机，用于弹道计算。)教师追问：文献二中提到的“担心自己的工作会被机器取代”,与文献一中“改变整个世界”的预言有什么关系?(学生回答：文献一的预言成真了，计算机确实改变了世界，但现在人们开始害怕这种改变带来的后果。)教师引导：说得非常好!1946年，当ENIAC问世的时候，人们惊叹于它每秒五千次的运算速度，认为它是战争和科学的利器。七十七年后，计算机已经变得比ENIAC快几万亿倍，小到可以装进口袋，渗透到我们生活的每一个角落。但与此同时，人们对科技的忧虑也与日俱增：工作会被取代吗?隐私会被侵犯吗?人类会被机器控制吗?这教材要点：1946年，美国研制出世界上第一台电子计克”,开启电子计算机时代。1969年，美国国防部建立军用网络，后演化为互联网，20世纪90年代实现商业化，遍布全球。计算机网络从科学计算、事务管理扩展到生产生活各个领域，走入家▲世界第一台电子计算机“埃尼阿克”解读：从“计算工具”到“万物互联”机),但它标志着电子计算机时代的开端。它用电子管代替了继电立了ARPANET,最初只有四个节点(加州大学洛杉矶分校、斯坦福研究所、加州大学圣巴巴拉分校、犹他大学)。它的设计目标是：即使部分网络被摧毁(核战争),剩余部分仍能通信。谁也没想到，这WideWeb),互联网从此有了图形界面和超链接。1993年，Mos浏览器问世，普通人也能够轻松上网。1995年，网景公司上市，互陆军需要计算炮弹飞行轨迹表，一张表需要几百个弹道数据，一个熟练的计算员用手摇计算机计算一条弹道需要20小时，而ENIAC只需30秒。ENIAC投入使用后，为氢弹研制、天气预报、风洞设计等提供了强大的计算能力。今天，一部智能手机的计算能力是ENIAC的数百万倍，体积却只有它的百万分之一。知识点二：人工智能技术教材要点：人工智能是计算机模拟人的思维解决实际问题的世纪50年代，机器模拟智能被提上日程，涵盖机器人制造、语音及图像识别、自然语言处理等领域。计算机控制的机械手、机器人等自动化装置在生产中大量应用。表；第三次(2010s至今)以深度学习为代表，AlphaGo击败围棋冠军、ChatGPT惊艳全球。如今，人工智能已渗透到各行各业：医疗领域的影像诊断、金融领域的风险控制、交通领域的自动驾驶、教育领域的个性化学习、制造业的智能质检。但是问题：算法歧视(如招聘系统中的性别偏见)、隐私侵犯(人脸识别滥用)、就业替代(客服、翻译、司机等岗位面临威胁)、“黑箱”问确率达到95%以上，大大减轻了放射科医汉的“无人配送车”为隔离区的居民运送物资，深圳的“无人机”在社区上空巡逻喊话。人工智能在危机中展现了巨大的应用潜知识点三：航天技术与海洋技术教材要点：1957年苏联发射第一颗人造地球卫星，展。俄罗斯、美国、法国、中国等国研发多种运载火箭，成功发射大量航天器。航天技术对现代国防与经济发展产生巨大影响。美国率先进行深海研究，20世纪60年代深潜器发现深海马里亚纳海沟。1997年中国无缆水下深潜机器人潜入水下6000米；2020年“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟坐底，深度10909◀玉兔二号月球车在月球背面行走2019年1月3日，中国发射的嫦娥四号月球探测器实现了人类探测器首次在月球背面软着陆。探涮器随即释放出玉兔二号月球率进行巡视探测。这是嫦娥星、送人上太空；美国则实现了登月。冷战结束后，航天技术转向国际合作和商业应用，国际空间站、北斗导航、星链计划等都是例证。11000米。深海高压、低温、黑暗的环境对人类是极大的考验。载人中国突破——中国航天从“东方红一号”到“嫦娥探月”“空间站建设”,走过了从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的历程。深海方面，“蛟龙号”(7062米)、“深海勇士号”(4500米)、“奋斗者号”(10909米)三步走，实现了从“望洋兴叹”到“深海遨游”的跨越。度10909米。三名潜航员在海底进行了采样、测声通信系统与海面实时通话。这一刻，中国成为世界上第三个实现万米载人深潜的国家(前两个是美国和日本)。奋斗者号的钛合金载人球壳可以承受超过1100个大气压的压力，相当于每平方厘米承受1.1知识点四：新材料技术教材要点：新材料技术应用范围广泛，受到各国普遍重视。断更新，表现出传统材料不具备的特点。高分子材料、纳米材料、生态环境材料、生物医用材料等被广泛应用。▲2001年，一名参观者在纽平予以解释。物馆内观看人类基因组数字显示图算机芯片；没有碳纤维复合材料，就没有波音787和空客A350;没有钛合金，就没有奋斗者号的载人球壳。新厚度只有一个碳原子。它有望在柔性显示屏、超级电池、海水淡化等领域引发革命。中国在石墨烯研究领域处于世界前列，专利申请量占全球三分之一以上。【议学任务】:1.为什么计算机和互联网首先诞生于美国?这与二战和冷战有什么关系?2.人工智能给你印象最深的应用是什么?它给你的生活带来了哪些便利?又让你产生了哪些担忧?3.中国在航天和深海领域取得了哪些令你自豪的成就?这些成就对国家发展有什么意义?学生回答示例：任务1:二战期间美国有强烈的弹道计算需求，催生了ENIAC;冷战期间美苏军备竞赛，美国国防部为了建立抗毁通信网络，研发了ARPANET。所以说，军事需求是计算机和互联网诞生的直接推动力。任务2:印象最深的是智能语音助手(Siri、小爱有AI绘画和ChatGPT。担忧是：很多工作可能会被取代，个人信息任务3:神舟飞船、嫦娥探月、天问火星、北斗都很自豪。意义：提升了国家科技实力和国际地位，保障了国家安全(北斗导航),促进了经济发展(航天产业),增强了民族自信心。教师总结：新科技革命以计算机和人工智能为核心，带动了航天、海界和活动疆域，使“上天入海”从梦想变为现实。中国在这场革命中奋起直追，取得了举世瞩目的成就。知识点一：生产力与劳作方式的变革式由粗放型转化为集约型。大量劳动力从生产线退出，人们越来越依靠技术革新实现利润增长。以市场为导向、充分发挥技术优势、有效调动员工积极性的现代企业管理制度逐步发展。解读：从“汗水驱动”到“智慧驱动”增长靠技术进步、提高效率。新科技革命推动经济增长方式从前者向后者的转变。如今的不足2%(发达国家),制造业就业人口也在下降，服务业和知识密集型产业就业人口上升。新的职业不断涌现：数据分析师、人代。远程办公、弹性工作制、项目制团队成为常看不到一个装卸工人，只有自动导引车(AGV)穿梭往返，桥吊和轨道吊由中央控制系统自动调度。整个码头24小时不间断作业，效率比传统码头提高30%,用工减少70%。类似的“无人工厂”在汽知识点二：文化生活与人类视野的变化教材要点：20世纪90年代以来，计算机网络、发展，人们可以轻松了解社会动态，与外界沟通更方便。各种应用程序的开发促进了通信交流，丰富了大众文化生展。全媒体不断发展，汇集各种渠道的信息，为人们认识世界提供不同视角。交通和通信技术的进步使地球成为“地球村”,网络的普及促进了信息交流，丰富了人类知识，推动了社会进步。但现代科技应用不当也会带来负面影响。▲青藏高原上的通信基站▲智能送餐机器人过载”的困扰。算法推荐让人们只看到自己喜欢的内容，形成“信息茧房”,加剧了社会撕裂。虚假信息和谣言传播速度比真相更快。青少年沉迷……这些都是科技应用不当带来的负面问题。中国方案。但同时，个人行程数据的收集和使用也引发了隐私保护的讨论。如何在“效率”与“隐私”之间找到平衡，是数字时代必须回答的问题。【议学任务】:身边的例子吗?2.互联网和智能手机给你的生活带来了哪些变化?有哪些是你觉得不好的变化?3.你认为应该如何应对科技发展带来的负面影响?学生回答示例：任务1:粗放型靠人多、加班、拼体力，比如约型靠技术、自动化、智能化，比如无人码头。身边例子：以前超市收银员很多，现在自助收银机越来越多，这就是从粗放到任务2:好的变化：查资料方便、社交方便、网购方便、打车方便。不好的变化：眼睛近视了、刷短视频浪费时间、经常收到骚扰电话和任务3:政府要加强立法和监管(比如《个人信息保护法》);企业要教师总结：新科技革命让生产力实现了质的飞跃，让地球变成球村”,极大地丰富了人类的文化生活和知识视野。但科技从来不是课后练习一、单项选择题1.世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”诞生于()A.1936年解析：教材记载“1946年，美国军方研制的机‘埃尼阿克’在宾夕法尼亚大学问世”。故选2.互联网的前身是()A.万维网C.局域网D.物联网解析：教材记载“1969年，美国国防部把几立起军用网络”,即ARPANET,后演化为互联网。故选B。3.中国“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟坐底的深度是()解析：教材记载“2020年，中国的‘奋斗者亚纳海沟成功坐底，创造了10909米的中国载人深潜新纪录”。故选4.新科技革命推动下的劳作方式转变方向是()C.从手工劳动向机器生产D.从分散劳动向集中劳动解析：教材记载“计算机与人工智能技术带来了生产力的巨大飞跃，促使劳作方式由粗放型转化为集约型”。故选二、材料分析题材料一：“1946年，为满足弹道计算的需求，美国军方研制的世界上第一台电子计算机‘埃尼阿克’在宾夕法尼亚大学问世。它的出现，开启了电子计算机时代。”材料二：“1969年，美国国防部把几台计算机连接起来，建立起军用网络。后来，计算机网络不断发展，演化为互联网，并于20世纪90年代实现商业化，成为世界上信息资源最丰富的计算机公共网络，目前已遍布全球。”材料三：“现代科技应用不当，也会带来负面影响。”(1)根据材料一，指出ENIAC诞生的直接推动力。(2)根据材料二，概括互联网从诞生到普及的演变过程。(3)结合所学知识，列举两项现代科技应用不当带来的负面影参考答案：(1)直接推动力：二战期间美国军方对弹道计算的迫切需求。ENIAC最初的设计目的就是快速计算炮弹飞行轨迹表，以满足战争需要。(2)演变过程：①1969年，美国国防部建立军用网络ARPANET;②后来计算机网络不断发展，演化为互联网；③2域。(3)负面影响及建议：①负面影响一：个人信息泄露(大数据杀熟、响二：青少年沉迷网络游戏和短视频。建议：平台设置防沉迷系统；本节课以“新科技革命如何重塑了我们的世界?”为总议题。议题一讲述了现代科学技术的发展，涵