6.5美丽中国加快建设 教学设计 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

九上《6.5美丽中国加快建设》教学设计1.【教材分析】《美丽中国加快建设》是部编版九年级上册道德与法治第六课第五框的内容。本框聚焦新时代我国生态文明建设，阐释了建设生态文明的重要意义，介绍了在习近平生态文明思想指引下，我国在健全生态文明制度体系、推进污染防治攻坚、推动绿色循环低碳发展等方面取得的重大成就，展现了美丽中国建设的坚实步伐。学生通过学习本框内容，一是要了解新时代我国生态文明建设的实践成果，认识到生态环境保护与经济发展的辩证统一关系；二是要树立绿色低碳的生态环保理念，增强生态文明建设的责任意识，自觉在生活中践行绿色低碳的生活方式。2.【学情分析】九年级学生在日常生活中对生态环境问题有不少感性认识—如河湖治理、植树造林、垃圾分类、清洁能源推广等，但这些认识多为碎片化的生活体验，对生态文明建设的国家战略和系统工程了解有限。学生对“绿水青山就是金山银山”这句话耳熟能详，但对其深刻内涵和辩证关系的理解不够深入，容易将环境保护与经济发展简单对立起来。同时，学生对三大保卫战、“双碳”目标等概念有不同程度的接触，但缺乏系统的认识和深入的理解。此外，九年级学生环保意识总体较强，但行动力参差不齐，部分学生能够做到垃圾分类、节约水电，但也有学生环保行为不够自觉，对“个人微小行动与美丽中国建设的关系”认识不够充分。教学中应充分利用美丽中国建设的实例激发情感共鸣，通过低碳微行动等贴近学生的内容引导实践转化，从情感认同到理念认同再到行为自觉，层层递进地帮助学生树立生态文明理念，增强建设美丽中国的责任意识。3.【教学目标】政治认同：通过分析毛乌素的绿色新生，感受新时代美丽中国建设的重大成就，认同绿水青山就是金山银山的理念，增强对中国特色社会主义生态文明建设道路的政治认同，坚定走绿色发展道路的信念。道德修养：通过分析毛乌素的绿色新生和光伏蓝海，学习治沙人身上艰苦奋斗、无私奉献的精神品质，培养尊重自然、爱护环境的道德情操，树立节约资源、保护环境的绿色价值观，养成简约适度、绿色低碳的生活方式。法治观念：通过分析防沙治沙制度体系的完善，知道新时代生态文明制度体系更加健全，认识法治在生态文明建设中的保障作用，增强环保法治意识，自觉遵守生态环境保护法律法规，做生态法治的忠实崇尚者和自觉践行者。健全人格：通过分析新时代美丽中国建设的重大成就，感受生态环境改善带来的美好生活，培养热爱自然、亲近自然的健康心理，形成人与自然和谐共生的生态人格，增强对美好生活环境的获得感和幸福感。责任意识：通过分析新时代美丽中国建设的重大成就，知道人人都是生态环境的保护者、建设者、受益者，认识青少年在美丽中国建设中的责任使命，自觉践行绿色低碳生活方式，为建设美丽中国贡献青春力量。4.【教学重点难点】教学重点：习近平生态文明思想是新时代生态文明建设的根本遵循和行动指南；绿水青山就是金山银山的理念；我国在健全生态文明制度体系、推进污染防治攻坚、推动绿色循环低碳发展等方面取得的重大成就。教学难点：理解生态环境保护与经济发展的辩证统一关系；树立绿色低碳的生态环保理念，自觉在生活中践行绿色低碳的生活方式。5.【教学方法】议题式教学法；合作探究法；活动教学法；启发法6.【设计思路】这个夏天，“治沙英雄”殷玉珍和她的美国朋友“赛考斯”跨越26年的绿色重逢打动了很多人。这场绿色重逢的背后是中国生态治理的一个典型样本—毛乌素沙地的治理实践，故本课聚焦“绿染毛乌素沙地焕新生”，选取毛乌素沙地的绿色新生—防沙治沙制度体系的完善—毛乌素沙地的净土保卫战—毛乌素沙地的光伏蓝海等议学材料，以真实巨变引导学生了解新时代生态文明建设的根本遵循和行动指南、新时代我国生态文明建设的实践成果，树立绿色低碳的生态环保理念，自觉在生活中践行绿色低碳的生活方式。本课设置一个总议题：跨越26年的绿色重逢—从绿染毛乌素看美丽中国何以加快建设？下设两个分议题，分议题1：毛乌素的绿色新生—为什么要建设美丽中国？分议题2：毛乌素的生态答卷—美丽中国如何加快建设？7.【教学过程】一、导入新课这个夏天，“治沙英雄”殷玉珍和她的美国朋友“赛考斯”跨越26年的绿色重逢打动了很多人。—播放视频毛乌素沙地，中国四大沙地之一，这里曾经黄沙漫天，寸草不生，如今沙地变林海，生机盎然。问：在这场跨越26年的绿色重逢中，你感受到了什么？提示：我们从中读到的是一段波澜壮阔的中国生态文明建设历程，是一份写在毛乌素沙地上的绿色答案。过渡：没错！今天就让我们从绿染毛乌素看美丽中国何以加快建设？设计意图：本环节以“治沙英雄”殷玉珍与美国朋友赛考斯跨越26年的绿色重逢导入，引导学生从“重逢”中感受毛乌素沙地从黄沙漫天到沙地变林海的沧桑巨变，初步体会中国生态文明建设的伟大成就。通过设问“你感受到了什么”，启发学生从感性认知走向理性思考，自然引出“美丽中国何以加快建设”的总议题，为后续分议题的展开奠定基础和认知起点。二、新课讲授总议题：跨越26年的绿色重逢—从绿染毛乌素看美丽中国何以加快建设？分议题1：毛乌素的绿色新生—为什么要建设美丽中国？知识关联：1.为什么要建设生态文明？2.新时代以来，我国美丽中国建设取得成就的原因？【议学情境】毛乌素披绿装毛乌素沙地，横亘陕西、内蒙古、宁夏三地。实际上，1000多年前毛乌素沙地也曾水草丰美、牛羊成群。然而，自然环境变迁，加上人类活动范围逐渐扩大，重重因素叠加影响下，毛乌素地区逐渐荒漠化。流沙不断吞噬草场、农田与家园，“沙进人退”成为悬在沙区百姓头顶的难题，沙化土地肆意扩张，生态环境岌岌可危。从沙海变绿洲、从荒漠成良田，毛乌素沙地是如何创造新时代防沙治沙新奇迹的？接力治沙，一代代治沙人接续种树；科技治沙，无人机精准播种等技术得到广泛应用；系统治沙，加强治沙、治水、治山全要素协调；沙地生金，陕西榆林和内蒙古乌审旗打造特色农业与林沙加工、生态养殖、文旅康养等绿色生态产业，带动群众增收，实现生态效益与经济效益双赢。榆林经济林面积达到400万亩，林业产值达到122.5亿元；（2025年10月报道）乌审旗完成林草生态建设1000万亩，农牧林草沙产业总产值达48.2亿元。（2026年7月报道）—播放视频【议学任务】探寻沙地新生①毛乌素沙地不治行不行？提示：不治的后果：沙进人退，家园难保。如果不治理，这种“沙逼人退”的困境会一直持续，百姓连基本生存都成问题。保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。②从“沙进人退”到“绿进沙退”再到“沙地生金”，毛乌素沙地的治理实践体现了党和国家在生态文明建设上的什么理念？提示：绿水青山就是金山银山的理念！讲解相关链接—习近平指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”绿水青山就是金山银山，阐述了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理。生态环境保护和经济发展不是相互对立的关系，而是辩证统一的关系。良好生态本身蕴含着无穷的经济价值，能够源源不断创造综合效益，实现经济社会可持续发展。③“系统治沙，加强治沙、治水、治山全要素协调”体现了生态文明建设应秉持什么样的治理思路？提示：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理山水林田湖草沙是一个生命共同体，是不可分割的生态系统。用途管制和生态修复必须遵循自然规律，如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，很容易顾此失彼，最终造成生态的系统性破坏。④与同学分享美丽中国建设的实例，谈谈你的感受。‌‌【议学成果】1.为什么要建设生态文明？保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。2.新时代以来，我国美丽中国建设取得成就的原因？新时代以来，在习近平生态文明思想指引下，我们党坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，开展了一系列开创性工作，我国天更蓝、山更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩，美丽中国建设迈出重大步伐。设计意图：本环节以毛乌素沙地“沙进人退—绿进沙退—沙地生金”的真实变迁为议学情境，通过“不治行不行”“体现什么理念”“秉持什么治理思路”“分享美丽中国建设实例”四个递进式问题，引导学生明晰建设生态文明的原因，知道习近平生态文明思想是新时代生态文明建设的根本遵循和行动指南，感悟绿水青山就是金山银山的核心理念和山水林田湖草沙一体化保护的系统思维，议学任务设计注重启发学生自主探究，引导学生在可感可知的治沙实践中体悟生态文明理论，为分议题2的展开奠定基础。分议题2：毛乌素的生态答卷—美丽中国如何加快建设？知识关联：3.新时代以来，我国美丽中国加快建设的表现？【议学情境】防沙治沙制度体系办好荒漠化防治这件功在当代、利在千秋的伟大事业，必须依靠严格的制度和严密的法治。党的十八大以来，荒漠化防治的顶层设计不断完善。2016年，《国家沙漠公园发展规划（2016—2025年）》《沙化土地封禁保护修复制度方案》等一系列重大规划和制度方案出台。2026年8月15日起施行的生态环境法典不仅重塑了防沙治沙的法治逻辑，而且从指导思想、工作原则等各个方面，对防沙治沙工作提出了整体要求。这些要求，将防沙治沙法的技术性应对措施升华到生态环境保护的整体制度性自觉。【议学任务】体悟制度体系①你还知道哪些护航美丽中国建设的制度或者法律？提示：生态补偿制度、河湖长制、林长制、环境保护“党政同责”和“一岗双责”等制度;将“生态文明建设”写入宪法，制定或修订长江保护法、黄河保护法、土地管理法、森林法、草原法、湿地保护法等法律；构建降碳、减污、扩绿、增长协同推进的制度安排和统筹协调机制……②这说明我国生态文明制度体系发生了什么变化？【议学成果】3.新时代以来，我国美丽中国加快建设的表现？（1）生态文明制度体系更加健全。表现：我国生态文明顶层设计不断推进，制度体系基本建立，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，为推进美丽中国建设提供了重要制度保障。【议学情境】沙地倾倒污水我们接着来看看发生在毛乌素沙地上的一起案件。2020年，某油气公司为节省成本，将污水倾倒于沙地上，导致2.2万株樟子松幼树等植物全部枯死，破坏草地1.2万平方米等，毛乌素沙地土壤、植被及地下水遭到严重破坏。乌审旗人民检察院提起诉讼，督促违法行为人主动修复生态环境，打好净土保卫战。污染者原地种植植被，对无法修复地块缴纳生态修复费用。2023年，相关机关对修复治理情况进行验收，受损生态环境已得到修复。【议学任务】深思案件背后①从上述案件中感悟，建设生态文明要向什么问题宣战？提示：污染！②这起案件体现了污染防治应坚持怎样的方针？③除了打好净土保卫战，你还知道哪些污染防治攻坚的实例？【议学成果】3.新时代以来，我国美丽中国加快建设的表现？（2）污染防治攻坚向纵深推进。表现：坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战，城乡人居环境持续改善，进口“洋垃圾”得到全面禁止，生态环境质量不断提高。【议学情境】沙地光伏蓝海毛乌素沙地上连片的蓝色光伏板层层铺展，不断汲取阳光，悄无声息地转化成清洁电能，点亮万家灯火。据2026年9月1日发布的最新数据显示，截至2026年7月，我国光伏装机容量达到12.86亿千瓦，历史性超越煤电，成为我国第一大电源，标志着我国能源绿色低碳转型取得标志性、阶段性重大成果。—播放视频【议学任务】（1）追问绿色转型这一历史性超越体现了美丽中国建设何种方面的成就？提示：绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。我国生态优先、节约集约、绿色低碳发展取得明显成效。讲解：这一历史性超越为实现“双碳”目标夯实了电力根基。电力行业是碳排放重点领域，光伏发电规模持续壮大，降低电力行业碳排放强度。P64相关链接：实现碳达峰碳中和，是我国站在对人类文明负责的高度，基于实现可持续发展的内在要求作出的重大决策部署。新时代以来，我国积极稳妥推进碳达峰碳中和，力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。（2）绿色低碳行动绿色发展同每个人息息相关，今天，“绿色化”已融入我们生活的方方面面。作为中学生，你打算如何践行绿色低碳生活理念，请完成“低碳微行动”清单。提示：①树立绿色低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。②注重产品的内在品质，拒绝购买过度包装产品。③合理使用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。④节约粮食，避免浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。⑤绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，多骑自行车。⑥学习垃圾分类知识，养成垃圾分类良好习惯。【议学成果】3.新时代以来，我国美丽中国加快建设的表现？（3）绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。表现：我国生态优先、节约集约、绿色低碳发展取得明显成效，简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心，绿色消费、理性消费渐成风尚。【议学总结】3.新时代以来，我国美丽中国加快建设的表现？①生态文明制度体系更加健全。②污染防治攻坚向纵深推进。③绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。设计意图：本环节以“防沙治沙制度体系—沙地倾倒污水案件—沙地光伏蓝海”三个递进式议学情境为依托，引导学生从制度保障、污染防治、绿色发展三个维度探究美丽中国如何加快建设，通过“你还知道哪些护航美丽中国建设的制度或法律”“这起案件体现了污染防治应坚持怎样的方针”“这一历史性超越体现了何种成就”等议学任务，引导学生调用已有知识、分析真实案例、关注美丽中国建设成就，在自主探究与合作分享中理解新时代美丽中国建设的三大表现。最后以“低碳微行动”清单促使学生将绿色低碳理念转化为具体行动，实现知行合一，落实核心素养中政治认同与责任意识的培育目标。三、课堂总结&启思导