2026-2027学年初中历史与社会（人文地理）八年级上册人教版（新课程标准）第二课 中华早期国家与社会变革课时巩固卷

2026-2027学年初中历史与社会（人文地理）八年级上册人教版（新课程标准）第二课中华早期国家与社会变革课时巩固卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.关于炎帝和黄帝的传说，下列说法正确的是A.炎帝和黄帝是同一时期的人物B.炎帝和黄帝都建立了强大的部落联盟C.炎帝主要生活在黄河流域，黄帝主要生活在长江流域D.炎帝和黄帝的传说反映了尧舜禹时期的历史2.我国历史上第一个王朝是A.传说时代B.夏朝C.商朝D.西周3.下列哪一项不是夏朝的主要特征A.建立了中央集权的国家机构B.使用了甲骨文C.制造了精美的青铜器D.实行了分封制4.商朝的都城曾多次迁移，其中著名的都城有A.亳B.殷C.长安D.洛阳5.商朝的甲骨文是A.现存中国最古老的文字B.刻在青铜器上的文字C.使用毛笔书写的文字D.没有实际意义的符号6.商周时期，青铜器主要用于A.农业生产B.祭祀活动C.日常生活D.战争工具7.西周建立后，为了巩固统治，实行了A.世袭制B.禅让制C.分封制D.郡县制8.西周的分封制的主要目的是A.扩大统治范围B.发展农业生产C.增加财政收入D.培养军事力量9.下列哪一项不是西周分封制的特点A.等级森严B.诸侯互不统属C.诸侯对周天子负有义务D.形成了诸侯国林立的政治格局10.西周后期，导致周朝衰落的重要原因有A.王室内乱B.诸侯争霸C.经济衰退D.以上都是11.我国历史上著名的“国人暴动”发生在A.夏朝B.商朝C.西周D.东周12.春秋战国时期，诸侯争霸的主要原因是A.周王室衰微B.诸侯国力量均衡C.经济发展不平衡D.以上都是13.春秋战国时期，铁器和牛耕的推广，促进了A.农业生产的发展B.商业的发展C.手工业的发展D.以上都是14.春秋战国时期，思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面，下列属于儒家学派代表人物的是A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子15.春秋战国时期，对后世影响最大的思想主张是A.仁政B.无为而治C.兼爱D.以法治国二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.下列关于传说时代炎帝、黄帝的说法，正确的有A.他们都是黄河流域的部落联盟首领B.他们都为华夏族的形成奠定了基础C.他们的传说反映了社会生产力的发展D.他们都建立了强大的奴隶制国家17.下列关于夏商周时期文化的说法，正确的有A.夏朝的历法已经比较完善B.商朝的甲骨文是一种成熟的文字C.西周的青铜器制造技术达到了很高水平D.春秋战国时期的铁器以铁犁铧为主18.下列关于西周分封制的说法，正确的有A.分封的对象主要是王室子弟和功臣B.分封的诸侯在自己的封地内享有统治权C.分封制的目的是为了巩固西周的统治D.分封制确立了西周的政治等级制度19.下列关于春秋战国时期社会变革的说法，正确的有A.铁器和牛耕的推广促进了农业生产力的发展B.井田制逐渐瓦解，土地私有制逐渐确立C.城市商业繁荣，出现了许多商业中心D.百家争鸣促进了思想文化的发展20.下列关于春秋战国时期思想文化的说法，正确的有A.儒家学派主张仁政和礼治B.道家学派主张无为而治C.墨家学派主张兼爱和非攻D.法家学派主张以法治国三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。）21.简述夏朝建立的主要条件。22.简述西周分封制的主要内容。23.简述春秋战国时期社会变革的表现。四、材料分析题（本大题共2小题，共20分。）24.阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一：“昔者尧为天子，以天下为公，禅于舜。舜亦以天下为公，禅于禹。禹传子，家天下，始为诸侯传子之君。”材料二：“武王伐纣，牧野之战，纣兵败身死，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京。为了巩固统治，他实行了分封制。”（1）材料一反映了传说时代什么样的政治制度？（2分）（2）材料二反映了西周实行了什么样的政治制度？（2分）（3）与传说时代相比，西周政治制度有什么特点？（3分）（4）分封制对西周产生了怎样的影响？（3分）25.阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一：“夫兵者，凶器也，圣人不得已而用之……故兵者，诡道也。故善用兵者，屈人之兵而使之屈，非战而屈人之兵，善之善者也。”材料二：“法者，天下之程式也，万事之仪表也。故执重者不能不审，审则不能不刑，刑则不能不审。故明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师；无私剑之悍，以斩首为勇。”（1）材料一体现了哪一学派的思想主张？（2分）（2）材料二体现了哪一学派的思想主张？（2分）（3）材料一和材料二反映的思想主张有什么不同？（3分）（4）春秋战国时期的“百家争鸣”有什么意义？（3分）试卷答案一、单项选择题1.B解析：炎帝和黄帝是传说中的部落联盟首领，他们生活的时间有先后，但都为华夏族的形成奠定了基础，并建立了强大的部落联盟。2.B解析：夏朝是我国历史上第一个王朝，它的建立标志着我国从原始社会进入奴隶社会。3.D解析：夏朝尚未实行分封制，分封制是西周实行的政治制度。夏朝的主要特征包括建立国家机构、使用甲骨文（早期）、制造青铜器、实行世袭制等。4.AB解析：商朝的都城曾多次迁移，其中著名的都城有亳和殷。长安是汉朝的都城，洛阳是东周的都城和后来的重要城市。5.A解析：甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，是现存中国最古老的文字，对后世汉字的发展产生了深远影响。6.B解析：商周时期的青铜器主要用于祭祀活动，也用于统治和军事，但祭祀是主要用途。7.C解析：西周建立后，为了巩固统治，实行了分封制，将土地和人民分封给王室子弟、功臣和先代贵族。8.C解析：西周实行分封制的目的是为了巩固统治，通过分封诸侯，加强对地方的控制，并确立周天子为中心的等级制度。9.B解析：西周的分封制下，诸侯国必须服从周天子的命令，对周天子负有纳贡和服役的义务，诸侯国之间是统属关系，而非互不统属。10.D解析：西周后期，由于王室内乱、诸侯争霸、经济衰退等多种原因，导致周朝衰落。11.C解析：“国人暴动”是西周时期发生在周厉王时期的一次平民起义，是周朝衰落的重要表现。12.D解析：春秋战国时期，诸侯争霸的主要原因是周王室衰微，诸侯国力量增长，加上经济发展不平衡，导致诸侯国之间为了争夺资源和统治地位而进行战争。13.D解析：春秋战国时期，铁器和牛耕的推广，促进了农业生产力的发展，也促进了商业和手工业的发展。14.A解析：孔子是春秋时期儒家学派的代表人物，他的思想主张对后世产生了深远影响。15.A解析：春秋战国时期，儒家的“仁政”思想主张对后世政治产生了深远影响，成为中国传统政治文化的重要思想。二、多项选择题16.ABC解析：炎帝和黄帝都是黄河流域的部落联盟首领，他们为华夏族的形成奠定了基础，他们的传说反映了社会生产力的发展，但他们生活在传说时代，尚未建立奴隶制国家。17.ABC解析：夏朝已经使用了历法，商朝的甲骨文是一种成熟的文字，西周的青铜器制造技术达到了很高水平，春秋战国时期铁器逐渐普及，但早期铁器以铁犁铧、铁锄等农具为主，兵器也有铁制，但并非以铁犁铧为主。18.ABCD解析：西周分封的对象主要是王室子弟和功臣，分封的诸侯在自己的封地内享有统治权，分封制的目的是为了巩固西周的统治，分封制确立了西周的政治等级制度。19.ABCD解析：铁器和牛耕的推广促进了农业生产力的发展，井田制逐渐瓦解，土地私有制逐渐确立，城市商业繁荣，出现了许多商业中心，百家争鸣促进了思想文化的发展。20.ABCD解析：儒家学派主张仁政和礼治，道家学派主张无为而治，墨家学派主张兼爱和非攻，法家学派主张以法治国，这些都是春秋战国时期主要思想流派的主张。三、简答题21.夏朝建立的主要条件包括：社会生产力的发展，特别是农业和手工业的发展，为夏朝的建立提供了物质基础；原始社会末期部落战争频繁，需要更强的组织力量来维护秩序；治水等大型公共工程的修建需要更强大的统治力量来组织。22.西周分封制的主要内容：周天子将土地和人民分封给王室子弟、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国；诸侯国必须服从周天子的命令，对周天子负有纳贡和服役的义务；诸侯在自己的封地内享有统治权，可以继续分封土地给卿大夫等。23.春秋战国时期社会变革的表现：政治上，分封制逐渐瓦解，诸侯争霸，王室衰微，中央集权国家逐渐形成；经济上，铁器和牛耕的推广，井田制瓦解，土地私有制确立，农业生产力发展，商业繁荣；文化上，思想文化领域出现“百家争鸣”的局面，各种思想流派兴起。24.材料分析题（1）禅让制。（2）分封制。（3）西周政治制度的特点是建立了严格的等级制度，周天子居于最高地位，诸侯、卿大夫、士等依次递减，形成了层层隶属的关系；并通过分封制将权力下放到地方，加强了中央对地方的控制。（4）分封制对西周产生了积极和消极的影响。积极方面，它巩固了西周的统治，扩大了统治范围，确立了西周的政治等级制度，对后世政治产生了深远影响；消极方面，随着诸侯国实力的增强，分封制也导致了诸侯争