高中政治必修二人民代表大会制度：我国的根本政治制度+集体备课教案+()_第1页
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政治高效课堂教学设计授课人：授课日期：年月日星期班级）授课题目第五课：我国的人民代表大会制度第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度拟2课时第1课时三维目标（1）知识目标：了解国体与政体的关系。理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度（2）能力目标：提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力。（3）情感目标：认同我国人民代表大会制度的优越性。初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。重点民主集中制难点民主集中制课型讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计自主备课导入新课：问：全国人民代表大会是什么性质？人民代表大会等同于人民代表大会制度吗？进行新课：走进我国的国家机关探究与共享：阅读课本58页四个镜头，回答问题：1、根据材料说明，人大行使了什么职权？2、我国权力机关与其他国家机关是什么关系？得出结论：其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督阅读59页“专家点评”整理：国家元首、立法机关、行政机关、司法机关等，总称国家机构。我国的政权组织形式国体与政体的关系国体是国家性质，政体是国家政权组织形式。我国的国体是人民民主专政，我国的政体是人民代表大会制度。国体决定政体，我国的人民代表大会制度是由我国的人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是同人民民主专政的国体相适应的。人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制。体验活动：请学生快速阅读教材P59第3段至P60第1段，思考：什么是民主集中制原则，有哪些表现呢？教学内容与教师活动设计自主备课（1）民主集中制的含义：在民主的基础上的集中和在集中指导下的民主相结合的制度。（2）民主集中制的表现①在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生的，对人民负责，受人民监督；②在人民代表大会与其他国家机关的关系上，国家行政机关、司法机关都是由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；阅读59页“名词点击”了解我国的行政机关、人民法院、人民检察院。③在中央与地方国家机构关系的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。3、人民代表大会制度的含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。探究：人民代表大会和人民代表大会制度之间的关系。区别：人民代表大会是我国的国家权力机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关，它和地方人民代表大会一起构成我了我国国家权力机关的完整体系。而人民代表大会制度是我国的政权组织形式，是我国的政体，是我国的根本政治制度。联系：人民代表大会制度以人民代表大会为基石。【易混点拨】：1、人民代表大会是我国的根本政治制度（点拨：人民代表大会制度是我国的根本政治制度）2、人民代表大会决定的事情，由国家行政机关去执行（点拨：人民代表大会决定的事

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