人教版高三语文第12章古代汉语测试卷及答案

人教版高三语文第12章古代汉语测试卷及答案第1页共1页人教版高三语文第12章古代汉语测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列加点字注音完全正确的一项是A.水波不兴（xīng）风烟俱净（jìng）B.落霞与孤鹜齐飞（wù）造化钟神秀（zhōng）C.渔舟唱晚（chàng）潭影空人心（kōng）D.薄暮冥冥（míng）落英缤纷（bīn）参考答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是A.气象万千惟妙惟肖相形见绌B.按步就班美仑美奂莫衷一是C.气宇轩昂精益求精走头无路D.美轮美奂走投无路精益求精参考答案：D3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是A.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，赢得了满堂彩。B.这幅山水画笔触细腻，意境深远，令人叹为观止。C.面对歹徒的威胁，他临危不惧，大义凛然，最终制服了对方。D.他的演技炉火纯青，入木三分，将人物刻画得栩栩如生。参考答案：A4.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次培训，使我对古代汉语有了更深入的了解。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，非常精彩。C.只有加强学习，才能不断提高自己的业务水平。D.他不但学习成绩好，而且体育成绩也很好。参考答案：C5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.“桂林山水甲天下”，这句话是人们对桂林山水的赞誉。C.花园里，有菊花、牡丹、月季、荷花，真是百花齐放。D.他问：“你为什么迟到？”参考答案：A6.下列文学常识表述不正确的一项是A.《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者的忠诚和忧虑。B.《陋室铭》是刘禹锡的作品，通过描写陋室的环境和主人的生活，表达了作者安贫乐道的情怀。C.《记承天寺夜游》是苏轼的作品，通过描写月夜漫步的情景，表达了作者对生活的热爱。D.《醉翁亭记》是王安石的作品，通过描写醉翁亭的景色和与民同乐的场景，表达了作者的政治抱负。参考答案：D7.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是A.风烟俱净，天山共色。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.潭影空人心，山光悦鸟性。D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。参考答案：D8.下列句子中，没有运用对偶修辞手法的一项是A.水何澹澹，山岛竦峙。B.青青子衿，悠悠我心。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。参考答案：D9.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是A.水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。B.青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。参考答案：B10.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是A.水何澹澹，山岛竦峙。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.潭影空人心，山光悦鸟性。D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”通“______”。参考答案：悦2.“道可道，非常道；名可名，非常名”出自______的《______》。参考答案：老子；道德经3.“己所不欲，勿施于人”体现了______的思想。参考答案：孔子4.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩兮”的“辩”通“______”。参考答案：变5.“水则载舟，水则覆舟”比喻______。参考答案：民心向背6.《师说》中“古之学者必有师”一句中的“师”主要指______。参考答案：老师7.“青，取之于蓝而青于蓝”出自《______•劝学》。参考答案：荀子8.《鸿门宴》中“大行不顾细谨，大礼不辞小让”体现了______的性格特点。参考答案：项羽9.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自______的《______》。参考答案：文天祥；过零丁洋10.《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”一句体现了______的哲理。参考答案：时间流逝三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.“不学诗，无以言”这句话出自《论语•季氏》。参考答案：√2.“道可道，非常道；名可名，非常名”出自《道德经》。参考答案：√3.“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的思想。参考答案：√4.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩兮”的“辩”通“变”。参考答案：√5.“水则载舟，水则覆舟”比喻君主的权力。参考答案：√6.《师说》中“古之学者必有师”一句中的“师”主要指老师。参考答案：×7.“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子•劝学》。参考答案：√8.《鸿门宴》中“大行不顾细谨，大礼不辞小让”体现了项羽的果断。参考答案：×9.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。参考答案：√10.《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”一句体现了时间的流逝。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”所体现的儒家思想核心。参考答案：①推己及人；②换位思考；③仁爱思想。2.解释《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩兮”一句中“辩”字的通假字含义。参考答案：通“变”，意为变化、变通。3.分析“水则载舟，水则覆舟”这一成语所比喻的政治道理。参考答案：①比喻民心向背决定政权稳固；②强调统治者应体察民情、顺应民意。4.说明《师说》中“古之学者必有师”一句所强调的古代教育观念。参考答案：①强调古代求学必须依靠老师传授知识；②体现了对老师的尊重和重视。5.指出“青，取之于蓝而青于蓝”这句话出自《荀子》的哪一篇，并简述其寓意。参考答案：出自《荀子•劝学》；寓意：①学习可以使人进步；②后辈可以超越前人。6.阐述《鸿门宴》中“大行不顾细谨，大礼不辞小让”所体现的人物性格特点。参考答案：①体现项羽的果断、不拘小节；②强调在关键时刻应抓住主要矛盾，不必拘泥于细节。7.列举“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗的出处，并说明其作者。参考答案：出自文天祥的《过零丁洋》；作者：文天祥。8.分析《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”一句所蕴含的哲学思考。参考答案：①体现了时间的流逝和事物的变迁；②强调历史具有循环往复的特点。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。老舍先生在《骆驼祥子》中写道：“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”这段话深刻揭示了祥子悲剧命运的根源。祥子来自农村，带着对美好生活的向往来到北平，他勤劳、正直，渴望通过自己的努力改变命运。然而，在那个黑暗的社会里，他的理想一次次被现实击碎。他被骗、被抢、被逼，最终沦为一个麻木、自私的行尸走肉。老舍先生通过祥子的悲剧，批判了那个吃人的社会，表达了对底层人民的深切同情。1.下列对材料中“祥子”形象的理解，不正确的一项是（）A.祥子是一个勤劳、正直、有理想的人。B.祥子来自农村，带着对美好生活的向往来到北平。C.祥子在小说中经历了多次挫折和磨难。D.祥子的悲剧命运完全是他个人原因造成的。参考答案：D2.老舍先生在文中用“堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”来形容祥子，这主要表达了（）A.对祥子个人品质的批判。B.对那个黑暗社会的批判。C.对个人主义思想的批判。D.对底层人民悲惨命运的同情。参考答案：B3.下列对材料中“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”的理解，不正确的一项是（）A.这些词语描述了祥子最初的理想和品质。B.这些词语体现了祥子对美好生活的追求。C.这些词语暗示了祥子性格中的复杂性。D.这些词语与祥子最终的悲剧命运形成鲜明对比。参考答案：D4.老舍先生通过祥子的悲剧，主要想表达（）A.对个人奋斗的肯定。B.对社会不公的批判。C.对理想主义的赞扬。D.对农村生活的怀念。参考答案：B5.下列对材料中“社会病胎里的产儿”的理解，不正确的一项是（）A.指祥子出生在社会底层。B.指祥子的悲剧命运是社会造成的。C.指祥子是那个社会的产物。D.指祥子有社会病胎里的不良品质。参考答案：A6.祥子的悲剧命运主要是由什么造成的？（）A.个人性格缺陷。B.社会环境恶劣。C.命运捉弄。D.缺乏社会支持。参考答案：B7.老舍先生在文中用“陪人家送了多少回殡”来暗示祥子的生活状态，这主要表达了（）A.祥子生活贫困，经常为别人送葬。B.祥子生活悲惨，经常经历生离死别。C.祥子缺乏人情味，对别人的死亡漠不关心。D.祥子已经麻木，对生活失去了希望。参考答案：B8.下列对材料中“个人主义的末路鬼”的理解，不正确的一项是（）A.指祥子最终沦为一个自私自利的人。B.指祥子的个人主义思想导致了他的悲剧。C.指祥子已经放弃了对美好生活的追求。D.指祥子是一个失败者，没有实现自己的理想。参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《古代汉语》中常见字音的识记。A项，“水波不兴”的“兴”读xìng，错误；“风烟俱净”的“净”读jìng，正确。B项，全部正确。C项，“渔舟唱晚”的“唱”读chàng，正确；“潭影空人心”的“空”读kōng，错误。D项，“薄暮冥冥”的“冥”读míng，正确；“落英缤纷”的“缤”读bīn，错误。故选B。2.参考答案：D解析：本题考查《古代汉语》中常见错别字的辨识。A项，“气象万千”的“万”应为“无”，错误；“惟妙惟肖”的“肖”应为“象”，错误；“相形见绌”的“绌”应为“拙”，错误。B项，“美仑美奂”的“仑”应为“轮”，错误；“莫衷一是”的“衷”应为“中”，错误。C项，“走头无路”的“头”应为“投”，错误。D项，全部正确。故选D。3.参考答案：A解析：本题考查《古代汉语》中成语的正确运用。A项，“声嘶力竭”形容竭尽全力，已经到了极点，不能用来形容演讲，属于用词不当。B项，“叹为观止”形容赞美到了极点，使用正确。C项，“大义凛然”形容为了正义的事业而表现出的严肃、正直、无畏的精神状态，使用正确。D项，“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，使用正确。故选A。4.参考答案：C解析：本题考查《古代汉语》中病句的辨析。A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”。B项，成分赘余，去掉“不仅”或“而且”。C项，没有语病。D项，搭配不当，“体育成绩”不能用“好”形容，改为“优秀”。故选C。5.参考答案：A解析：本题考查《古代汉语》中标点符号的正确使用。A项，标点符号使用正确。B项，引号使用错误，应改为间接引语。C项，顿号使用错误，应改为逗号。D项，问号使用错误，应改为逗号。故选A。6.参考答案：D解析：本题考查《古代汉语》中文学常识的识记。A项，表述正确。B项，表述正确。C项，表述正确。D项，《醉翁亭记》的作者是欧阳修，不是王安石。故选D。7.参考答案：D解析：本题考查《古代汉语》中修辞手法的辨识。A项，运用了对偶修辞手法。B项，运用了对偶修辞手法。C项，运用了对偶修辞手法。D项，没有运用修辞手法。故选D。8.参考答案：D解析：本题考查《古代汉语》中对偶修辞手法的辨识。A项，运用了对偶修辞手法。B项，运用了对偶修辞手法。C项，运用了对偶修辞手法。D项，没有运用对偶修辞手法。故选D。9.参考答案：B解析：本题考查《古代汉语》中排比修辞手法的辨识。A项，运用了排比修辞手法。C项，运用了排比修辞手法。D项，运用了排比修辞手法。B项，没有运用排比修辞手法。故选B。10.参考答案：A解析：本题考查《古代汉语》中比喻修辞手法的辨识。A项，运用了比喻修辞手法。B项，运用了比喻修辞手法。C项，运用了比喻修辞手法。D项，没有运用比喻修辞手法。故选A。二、填空题1.参考答案：悦解析：本题考查《论语》中的通假字。题干中的“说”通“悦”，意为喜悦、高兴。这是古代汉语中常见的通假字现象，需要考生掌握。2.参考答案：老子；道德经解析：本题考查古代文学常识。题干中的名句出自老子的《道德经》，是道家学派的经典著作。考生需要熟悉重要作家的作品。3.参考答案：孔子解析：本题考查《论语》中的思想内容。“己所不欲，勿施于人”是孔子提出的“恕”道思想，强调推己及人，是儒家伦理的重要原则。4.参考答案：变解析：本题考查《逍遥游》中的通假字。题干中的“辩”通“变”，意为变化、变通。这是古代汉语中常见的通假字现象，需要考生掌握。5.参考答案：民心向背解析：本题考查成语的含义。“水则载舟，水则覆舟”比喻民心向背决定国家的命运，强调人民群众的力量。6.参考答案：老师解析：本题考查《师说》中的内容。“古之学者必有师”一句中的“师”主要指老师，强调学习需要老师的指导。这是韩愈《师说》中的核心观点。7.参考答案：荀子解析：本题考查《荀子•劝学》中的名句。“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子•劝学》，比喻学生超过老师或后人胜过前人，强调学习的重要性。8.参考答案：项羽解析：本题考查《鸿门宴》中的人物性格。题干中的名句体现了项羽粗中有细的性格特点，虽然不拘小节，但在大是大非面前仍能保持一定的礼节。9.参考答案：文天祥；过零丁洋解析：本题考查古代文学常识。题干中的名句出自文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人视死如归的决心和爱国情怀。10.参考答案：时间流逝解析：本题考查《兰亭集序》中的哲理。“后之视今，亦犹今之视昔”一句体现了时间流逝、世事变迁的哲理，强调人生的短暂和无常。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《论语》中的名句出处。“不学诗，无以言”出自《论语•季氏》，是孔子的话，意在强调学习文化知识的重要性。该句出自教材第12章相关内容，考查学生对经典名句的识记和理解。2.参考答案：√解析：本题考查《道德经》中的名句出处。“道可道，非常道；名可名，非常名”出自《道德经》第一章，是老子的话，意在阐述道的不可言说性。该句出自教材第12章相关内容，考查学生对道家经典名句的识记和理解。3.参考答案：√解析：本题考查儒家思想的核心内容。“己所不欲，勿施于人”出自《论语•颜渊》，是孔子的话，体现了儒家的“恕”道思想。该句出自教材第12章相关内容，考查学生对儒家核心思想的识记和理解。4.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中的通假字。“乘天地之正邪，御六气之辩兮”中的“辩”通“变”，意为变化。该句出自教材第12章相关内容，考查学生对古汉语中通假字的识记和理解。5.参考答案：√解析：本题考查《荀子•王制》中的名句含义。“水则载舟，水则覆舟”比喻君主的权力，意为君主可以像水一样载舟，也可以像水一样覆舟。该句出自教材第12章相关内容，考查学生对经典名句的识记和理解。6.参考答案：×解析：本题考查《师说》中的“师”的含义。“古之学者必有师”一句中的“师”主要指老师，但更广义上是指传授知识的人，不限于老师。该句出自教材第12章相关内容，考查学生对古汉语中词语的深层理解。7.参考答案：√解析：本题考查《荀子•劝学》中的名句出处。“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子•劝学》，是荀子的话，意在阐述学习可以使人进步。该句出自教材第12章相关内容，考查学生对经典名句的识记和理解。8.参考答案：×解析：本题考查《鸿门宴》中的名句含义。“大行不顾细谨，大礼不辞小让”体现了项羽的果断，但更准确地说是体现了他的粗鲁和冲动。该句出自教材第12章相关内容，考查学生对经典名句的深层理解。9.参考答案：√解析：本题考查文天祥的《过零丁洋》中的名句出处。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，是文天祥的话，意在表达宁死不屈的决心。该句出自教材第12章相关内容，考查学生对经典名句的识记和理解。10.参考答案：√解析：本题考查《兰亭集序》中的名句含义。“后之视今，亦犹今之视昔”一句体现了时间的流逝，意为后人看待现在，就像现在的人看待过去一样。该句出自教材第12章相关内容，考查学生对经典名句的识记和理解。四、简答题1.参考答案：①推己及人；②换位思考；③仁爱思想。解析：本题考查《论语》中的核心思想。该句强调的是一种推己及人的仁爱思想，要求人们对待他人时应像对待自己一样，体现了儒家“仁”的核心观念。学生需要理解“己所不欲”是前提，“勿施于人”是推论，从而把握其内在逻辑。2.参考答案：通“变”，意为变化、变通。解析：本题考查《逍遥游》中的通假字。该句中的“辩”通“变”，指变化、变通，表达了顺应自然变化、驾驭六气（指风、云、雷、雨、晴、阴等自然现象）的逍遥境界。学生需掌握古汉语中的通假字现象，并结合上下文理解其含义。3.参考答案：①比喻民心向背决定政权稳固；②强调统治者应体察民情、顺应民意。解析：本题考查成语的政治寓意。该成语比喻百姓如同水一样，既能承载船只（支持政权），也能颠覆船只（推翻政权），强调统治者应重视民心、顺应民意，否则政权将不稳固。4.参考答案：①强调古代求学必须依靠老师传授知识；②体现了对老师的尊重和重视。解析：本题考查《师说》中的教育观念。该句强调古代学者必须依靠老师传授知识，体现了古代教育中老师的重要地位和对老师的尊重，是儒家教育思想的重要体现。5.参考答案：出自《荀子•劝学》；寓意：①学习可以使人进步；②后辈可以超越前人。解析：本题考查《荀子》中的名句。该句比喻学习可以使人进步，后辈可以通过学习超越前人，强调了学习的重要性和教育的价值。6.参考答案：①体现项羽的果断、不拘小节；②强调在关键时刻应抓住主要矛盾，不必拘泥于细节。解析：本题考查人物性格分析。该句体现了项羽在鸿门宴上的果断、不拘小节的性格特点，强调在关键时刻应抓住主要矛盾，不必拘泥于细节，但也反映了其性格的缺陷。7.参考答案：出自文天祥的《过零丁洋》；作者：文天祥。解析：本题考查古诗的出处和作者。该句出自南宋文天祥的《过零丁洋