2026年北师大版高中语文必修第三册单元测试卷及答案

2026年北师大版高中语文必修第三册单元测试卷及答案第1页共1页2026年北师大版高中语文必修第三册单元测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于《红楼梦》中人物性格的表述，正确的一项是A.贾宝玉性格懦弱，缺乏主见B.薛宝钗精明能干，善于交际C.林黛玉多愁善感，孤高自许D.王熙凤泼辣狠毒，贪图享乐参考答案：B2.《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句主要表达了A.对赤壁之战的赞叹B.对历史人物的怀念C.对自然景观的赞美D.对人生短暂的感慨参考答案：B3.下列对《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”一句的修辞手法分析，不正确的一项是A.运用了比喻的修辞手法B.运用了拟人的修辞手法C.生动形象地描绘了琵琶声的音色D.体现了诗人对音乐的深刻理解参考答案：B4.《声声慢•寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”所运用的修辞手法是A.拟人B.夸张C.对偶D.叠词参考答案：D5.李白《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘了怎样的景象A.月光如水，洒满地面B.月光如霜，覆盖地面C.月光如镜，映照地面D.月光如灯，照亮地面参考答案：B6.杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人怎样的情感A.对泰山的热爱B.对登山的渴望C.对大自然的敬畏D.对人生理想的追求参考答案：D7.王维《使至塞上》中的“直”字，主要体现了边塞的哪种景象A.边塞的雄伟壮阔B.边塞的荒凉寂寥C.边塞的笔直延伸D.边塞的曲折多变参考答案：C8.杜甫《登高》中的“萧萧”和“滚滚”，主要表达了诗人怎样的情感A.对秋天的喜爱B.对时光流逝的感慨C.对国家衰败的悲愤D.对人生无常的叹息参考答案：C9.下列诗句中，没有使用“诗眼”的一项是A.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”B.“国破山河在，城春草木深”C.“大漠孤烟直，长河落日圆”D.“床前明月光，疑是地上霜”参考答案：D10.诗歌中的“诗眼”往往具有什么样的作用A.点明主旨B.增强画面感C.深化意境D.以上都是参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请填写《项链》中主人公借项链后生活发生重大变化的原因：______。参考答案：项链丢失2.《雷雨》中周朴园与繁漪的关系是：______。参考答案：母子关系3.《哈姆雷特》中哈姆雷特复仇计划的核心依据是：______。参考答案：叔嫂关系4.《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的关键策略是：______。参考答案：挑拨秦晋关系5.《逍遥游》中庄子认为真正的“逍遥”境界是指：______。参考答案：顺应自然6.《师说》中韩愈强调教师职责的核心观点是：______。参考答案：传道受业解惑7.《赤壁赋》中苏轼借“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”描绘的景象属于：______。参考答案：月景8.《陋室铭》中刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比自己的陋室，意在说明：______。参考答案：君子之德9.《兰亭集序》中王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”主要表达了：______。参考答案：人生短暂10.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句运用了：______的修辞手法。参考答案：对比三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《项链》中主人公借项链后生活发生重大变化的原因是项链丢失。参考答案：×2.《雷雨》中周朴园与繁漪的关系是母子关系。参考答案：×3.《哈姆雷特》中哈姆雷特复仇计划的核心依据是父亲的鬼魂的指示。参考答案：√4.《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的关键策略是晓之以理，动之以情。参考答案：√5.《逍遥游》中庄子认为真正的“逍遥”境界是指不受外界束缚的绝对自由。参考答案：√6.《师说》中韩愈强调教师职责的核心观点是传道、授业、解惑。参考答案：√7.《赤壁赋》中苏轼借“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”描绘的景象是月夜江上。参考答案：√8.《陋室铭》中刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比自己的陋室，表达自己虽居陋室，但心胸开阔。参考答案：√9.《兰亭集序》中王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”主要表达了人生短暂，世事无常。参考答案：√10.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句运用了对比手法。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《项链》中主人公借项链后生活发生重大变化的原因。参考答案：项链丢失。2.说明《雷雨》中周朴园与繁漪的关系。参考答案：母子关系。3.分析《哈姆雷特》中哈姆雷特复仇计划的核心依据。参考答案：父亲的鬼魂的指示。4.列举《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的关键策略。参考答案：晓之以理，动之以情。5.指出《逍遥游》中庄子认为真正的“逍遥”境界是指什么。参考答案：不受外界束缚的绝对自由。6.阐述《师说》中韩愈强调教师职责的核心观点。参考答案：传道、授业、解惑。7.描述《赤壁赋》中苏轼借“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”描绘的景象。参考答案：描绘了月亮从东山上升起，在斗牛星之间徘徊的景象。8.解释《陋室铭》中刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比自己的陋室。参考答案：类比自己的陋室具有与诸葛庐、子云亭相似的才华和品德。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。台风“梅花”来袭，某沿海城市启动应急预案。气象部门发布台风红色预警，预计台风中心将以每小时15公里的速度向西北方向移动，最强风力可达17级。市政府要求所有居民立即停止户外活动，居家避险；所有企业非必要停产停业；学校停课；交通部门关闭高速公路，暂停航班和高铁运行；消防救援队伍进入一级战备状态，随时准备抢险救灾。市民们积极响应，纷纷将阳台窗户关闭加固，准备应急物资，有的还自发组织起来，清理街道，转移危险区域的人员和财产。在全市人民的共同努力下，城市成功经受住了台风的考验，最大限度地减少了损失。1.根据材料，台风“梅花”预计将以什么速度移动？A.每小时5公里B.每小时15公里C.每小时20公里D.每小时25公里参考答案：B2.材料中提到，市政府要求哪些人员居家避险？A.所有居民B.所有企业员工C.学校学生D.消防救援人员参考答案：A3.交通部门在台风来临时采取了哪些措施？A.开通高速公路B.暂停航班和高铁运行C.增加公交班次D.修建临时停车场参考答案：B4.市民们是如何响应台风预警的？A.继续进行户外活动B.关闭阳台窗户，准备应急物资C.纠集赌博D.放弃转移危险区域的人员和财产参考答案：B5.材料中体现了哪些方面的信息？A.天气预报B.政府应急措施C.市民响应情况D.以上都是参考答案：D6.台风“梅花”的强度如何？A.12级B.15级C.17级D.20级参考答案：C7.消防救援队伍在台风来临时处于什么状态？A.休息状态B.二级战备状态C.一级战备状态D.无战备状态参考答案：C8.根据材料，城市在台风来临时采取了哪些措施来减少损失？A.居民居家避险B.企业停产停业C.学校停课D.以上都是参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《红楼梦》中人物性格分析。A项错误，贾宝玉性格叛逆，追求自由，并非懦弱；B项正确，薛宝钗性格圆滑，善于交际，符合“精明能干，善于交际”的描述；C项错误，林黛玉多愁善感，才情高绝，并非“孤高自许”；D项错误，王熙凤精明能干，但并非“贪图享乐”。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》的主旨。该句表达了诗人对历史人物的怀念，感叹历史人物的辉煌成就已随风而逝。A项错误，诗句并非对赤壁之战的赞叹；C项错误，诗句并非对自然景观的赞美；D项错误，诗句并非对人生短暂的感慨，而是对历史人物的怀念。故选B。3.参考答案：B解析：本题考查《琵琶行》的修辞手法。该句运用了比喻的修辞手法，将琵琶声比作急雨和私语，生动形象地描绘了琵琶声的音色和节奏。A项正确，该句运用了比喻；B项错误，该句没有运用拟人的修辞手法；C项正确，该句生动形象地描绘了琵琶声的音色；D项正确，该句体现了诗人对音乐的深刻理解。故选B。4.参考答案：D解析：本题考查《声声慢•寻寻觅觅》的修辞手法。该句运用了叠词的修辞手法，通过反复使用“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”等词语，增强了诗歌的节奏感和表现力。A项错误，该句没有运用拟人的修辞手法；B项错误，该句没有运用夸张的修辞手法；C项错误，该句没有运用对偶的修辞手法；D项正确，该句运用了叠词的修辞手法。故选D。5.参考答案：B解析：本题考查《静夜思》的景象描绘。该句描绘了月光如霜，覆盖地面的景象。A项错误，诗句并非描绘月光如水；C项错误，诗句并非描绘月光如镜；D项错误，诗句并非描绘月光如灯。故选B。6.参考答案：D解析：本题考查《望岳》的情感表达。该句表达了诗人对人生理想的追求，渴望登上泰山之巅，俯瞰众山，实现自己的抱负。A项错误，诗句并非对泰山的热爱；B项错误，诗句并非对登山的渴望；C项错误，诗句并非对大自然的敬畏；D项正确，诗句表达了诗人对人生理想的追求。故选D。7.参考答案：C解析：本题考查《使至塞上》中“直”字的景象体现。该字主要体现了边塞的笔直延伸，展现了边塞的壮阔景象。A项错误，诗句并非体现边塞的雄伟壮阔；B项错误，诗句并非体现边塞的荒凉寂寥；C项正确，该字主要体现了边塞的笔直延伸；D项错误，诗句并非体现边塞的曲折多变。故选C。8.参考答案：C解析：本题考查《登高》的情感表达。该句通过“萧萧”和“滚滚”的描写，表达了诗人对国家衰败的悲愤，感叹时局动荡，国家衰败。A项错误，诗句并非对秋天的喜爱；B项错误，诗句并非对时光流逝的感慨；C项正确，该句表达了诗人对国家衰败的悲愤；D项错误，诗句并非对人生无常的叹息。故选C。9.参考答案：D解析：本题考查“诗眼”的运用。A项“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”中的“尽”是诗眼；B项“国破山河在，城春草木深”中的“破”是诗眼；C项“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”是诗眼；D项“床前明月光，疑是地上霜”没有使用“诗眼”。故选D。10.参考答案：D解析：本题考查“诗眼”的作用。诗歌中的“诗眼”往往具有点明主旨、增强画面感、深化意境的作用，因此D项“以上都是”正确。A项正确，诗眼可以点明主旨；B项正确，诗眼可以增强画面感；C项正确，诗眼可以深化意境。故选D。二、填空题1.参考答案：项链丢失解析：本题考查《项链》中情节发展的关键转折点。小说中，主人公玛蒂尔德借走借来的项链后不慎丢失，这一事件成为她生活剧变的导火索。她为了偿还债务，倾尽积蓄并节衣缩食多年，最终发现项链实为赝品。这一情节设置不仅揭示了社会现实的残酷，也展现了主人公的性格悲剧。题干要求填写导致生活剧变的原因，答案为“项链丢失”。2.参考答案：母子关系解析：本题考查《雷雨》中人物关系。周朴园作为周萍和繁漪的继父，与繁漪存在复杂的母子关系。周朴园长期压迫繁漪，而繁漪对周朴园既有恐惧又有怨恨，这种扭曲的母子关系是推动剧情发展的重要线索。题干要求填写周朴园与繁漪的关系，答案为“母子关系”。3.参考答案：叔嫂关系解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特的复仇依据。哈姆雷特在得知叔父克劳狄斯弑兄篡位并娶母后，内心充满矛盾。他借“叔嫂关系”这一伦理困境，一方面证明克劳狄斯的罪行，另一方面也表达对母亲奥菲利娅的失望。题干要求填写复仇计划的核心依据，答案为“叔嫂关系”。4.参考答案：挑拨秦晋关系解析：本题考查《烛之武退秦师》中的外交策略。烛之武在说服秦穆公时，首先强调秦晋两国之间的利害冲突，指出晋国对秦国的威胁远大于郑国。他通过“挑拨秦晋关系”的策略，使秦穆公意识到与晋国结盟的潜在风险，从而最终决定撤军。题干要求填写关键策略，答案为“挑拨秦晋关系”。5.参考答案：顺应自然解析：本题考查《逍遥游》中的哲学思想。庄子认为真正的“逍遥”是指顺应自然、无拘无束的境界。他通过“乘天地之正，御六气之辩”等描述，表达了对世俗束缚的超越和对自由境界的追求。题干要求填写“逍遥”境界的核心，答案为“顺应自然”。6.参考答案：传道受业解惑解析：本题考查《师说》中的教师职责。韩愈在《师说》中明确提出教师的职责是“传道受业解惑”，即传授道理、教授学业、解答疑惑。这一观点强调了教师在社会教育中的重要作用。题干要求填写教师职责的核心观点，答案为“传道受业解惑”。7.参考答案：月景解析：本题考查《赤壁赋》中的景物描写。苏轼在《赤壁赋》中通过“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”描绘了月夜的美景，展现了宇宙的浩渺和自然的壮丽。这一描写属于“月景”的范畴。题干要求填写描绘的景象类型，答案为“月景”。8.参考答案：君子之德解析：本题考查《陋室铭》中的类比意义。刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比自己的陋室，意在说明即使环境简陋，君子之德依然可以彰显。这一类比突出了作者对自身品格的自信和对理想境界的追求。题干要求填写类比的意图，答案为“君子之德”。9.参考答案：人生短暂解析：本题考查《兰亭集序》中的哲学感慨。王羲之在《兰亭集序》中感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，主要表达了人生短暂、时光易逝的感慨。这一观点体现了作者对生命价值的深刻思考。题干要求填写主要表达的内容，答案为“人生短暂”。10.参考答案：对比解析：本题考查《琵琶行》中的修辞手法。白居易在《琵琶行》中写道“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，运用了对比的修辞手法，通过有声与无声的对比，表现了琵琶女音乐的感染力和人物内心的复杂情感。题干要求填写修辞手法，答案为“对比”。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《项链》中主人公借项链后生活发生重大变化的原因。小说中，主人公借项链后生活发生重大变化的原因是项链被窃，而不是项链丢失本身。项链丢失是事件的结果，而不是导致生活变化的原因。主人公因此陷入贫困，生活发生了巨大的变化。2.参考答案：×解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪的关系。周朴园与繁漪的关系是夫妻关系，而不是母子关系。他们之间有着复杂的情感纠葛，是《雷雨》中的核心矛盾之一。3.参考答案：√解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特复仇计划的核心依据。哈姆雷特复仇计划的核心依据确实是父亲的鬼魂的指示。父亲的鬼魂向哈姆雷特揭示了克劳狄斯的罪行，促使哈姆雷特决定复仇。4.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的关键策略。烛之武确实是通过晓之以理，动之以情的方式说服秦穆公的。他分析了秦国的利益和风险，以及与郑国的关系，最终使秦穆公放弃了攻打郑国的计划。5.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中庄子认为真正的“逍遥”境界。庄子认为真正的“逍遥”境界是指不受外界束缚的绝对自由。他通过描述鹏鸟的飞翔和列子的御风，表达了这种超脱尘世、自由自在的境界。6.参考答案：√解析：本题考查《师说》中韩愈强调教师职责的核心观点。韩愈确实强调教师的职责是传道、授业、解惑。他认为教师不仅要传授知识，还要引导学生思考，解答学生的疑惑。7.参考答案：√解析：本题考查《赤壁赋》中苏轼借“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”描绘的景象。苏轼通过这句话描绘了月夜江上的景象，表达了月光的美丽和江水的宁静。8.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比自己的陋室。刘禹锡通过这种类比，表达了自己虽居陋室，但心胸开阔，志向高远。9.参考答案：√解析：本题考查《兰亭集序》中王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”主要表达的内容。王羲之通过这句话表达了人生短暂，世事无常的感慨。他感叹曾经所欣赏的事物，转瞬之间就成为了过去。10.参考答案：√解析：本题考查《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句运用的手法。这句话运用了对比手法，通过对比“有声”和“无声”，表达了琵琶女演奏的深沉情感。在寂静中，情感更加深刻，无声胜有声。四、简答题1.参考答案：项链丢失。解析：本题考查《项链》中主人公借项链后生活发生重大变化的原因。小说中，主人公玛蒂尔德为了参加舞会而借了朋友借来的项链，结果不慎丢失。这一事件导致她不得不承担巨额赔偿，从而生活陷入贫困和艰辛。这一变化的原因在于项链的丢失，而非其他因素。2.参考答案：母子关系。解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪的关系。在《雷雨》中，周朴园与繁漪的关系是母子关系。周朴园是繁漪的母亲，这一关系是小说中重要的家庭关系之一，也是推动剧情发展的关键因素。3.参考答案：父亲的鬼魂的指示。解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特复仇计划的核心依据。在《哈姆雷特》中，哈姆雷特的复仇计划的核心依据是父亲的鬼魂的指示。父亲的鬼魂向哈姆雷特揭示了父亲的死因，并要求哈姆雷特为他复仇，这一指示成为哈姆雷特复仇计划的核心依据。4.参考答案：晓之以理，动之以情。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的关键策略。在《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公的关键策略是晓之以理，动之以情。他通过分析秦国的利益和赵国的威胁，晓之以理，同时通过表达对秦穆公的忠诚和感激之情，动之以情，最终成功说服秦穆公撤军。5.参考答案：不受外界束缚的绝对自由。解析：本题考查《逍遥游》中庄子认为真正的“逍遥”境界。在《逍遥游》中，庄子认为真正的“逍遥”境界是指不受外界束缚的绝对自由。他通过描述鹏鸟的飞翔和列子的御风，表达了这种自由境界的含义。6.参考答案：传道、授业、解惑。解析：本题考查《师说》中韩愈强调教师职责的核