浙江省杭州市第一中学九年级语文第10单元综合测试卷及答案

浙江省杭州市第一中学九年级语文第10单元综合测试卷及答案第1页共1页浙江省杭州市第一中学九年级语文第10单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《故乡》中，闰土给“我”描述了海边捡贝壳、看跳鱼儿等景象，这些描写主要表现了闰土的什么特点？A.懒惰散漫B.勤劳朴实C.智慧机敏D.孤僻内向参考答案：B2.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对阿长的态度经历了怎样的变化？A.从感激到厌恶B.从陌生到熟悉C.从轻视到尊重D.从喜欢到失望参考答案：C3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是：这位科学家____改变了人类对宇宙的认识。A.因为/所以B.不仅/而且C.虽然/但是D.如果/那么参考答案：C4.某环保组织统计了某城市过去五年的空气质量指数（AQI）变化情况，发现AQI逐年下降，这反映了该城市在哪些方面的进步？A.工业发展加快B.交通工具增多C.绿化面积扩大D.人口密度增加参考答案：C5.在《故乡》中，闰土给“我”描述海边景象时，使用了哪些修辞手法？A.拟人/排比B.夸张/反问C.比喻/设问D.对偶/反复参考答案：A6.《阿长与〈山海经〉》中，作者如何表现对知识的渴望？A.通过直接描写B.通过间接描写C.通过心理描写D.通过行为描写参考答案：B7.某校文学社组织了一次以“走进经典”为主题的读书活动，要求社员撰写读后感，以下哪项不属于读后感的常见内容？A.概述作品主要情节B.分析人物形象C.联系现实生活D.计算作品字数参考答案：D8.在《故乡》中，闰土给“我”描述海边景象时，提到了“银项圈的小英雄”，这一形象的作用是什么？A.突出闰土的勇敢B.衬托闰土的孤独C.体现故乡的美丽D.反映社会的黑暗参考答案：A9.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是：这位科学家____因为发现了某种现象而获得了诺贝尔奖。A.虽然/但是B.如果/那么C.因为/所以D.不仅/而且参考答案：C10.某校九年级（3）班开展了一次以“经典永流传”为主题的语文实践活动，以下哪项不属于该活动的形式？A.课本剧表演B.经典诵读C.知识竞赛D.数学建模参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《故乡》中，闰土给“我”描述了海边捡贝壳、看跳鱼儿等景象，这些描写表现了故乡的______。参考答案：自然风光2.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对阿长的态度经历了从______到______的变化。参考答案：隔膜，亲近3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是：这位科学家______，他的研究成果______。参考答案：严谨求实，造福人类4.某环保组织统计了某城市过去五年的空气质量指数（AQI）变化情况，数据显示______趋势。参考答案：逐年改善5.在《故乡》中，闰土给“我”描述海边景象时，使用了______、______等修辞手法。参考答案：比喻，拟人6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然地位低下，但身上也体现了一些______品质。参考答案：善良淳朴7.某校文学社组织了一次以“走进经典”为主题的读书活动，要求社员______。参考答案：撰写读书笔记，分享阅读感悟8.请将下列句子补充完整：《故乡》中，闰土给“我”描述海边景象时，提到了“银项圈的小______”。参考答案：圆规9.结合《故乡》和《阿长与〈山海经〉》的内容，谈谈你对“经典”文学作品的______理解。参考答案：思想内涵丰富，艺术价值高10.某校九年级（3）班开展了一次以“经典永流传”为主题的语文实践活动，活动内容包括______、______等。参考答案：举办经典诵读会，开展主题班会三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《故乡》中，闰土给“我”描述海边景象时，使用了比喻、拟人等修辞手法。参考答案：√2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然地位低下，但身上也体现了一些传统美德。参考答案：√3.在《故乡》中，闰土给“我”描述了海边捡贝壳、看跳鱼儿等景象，这些描写表现了农村生活的淳朴与美好。参考答案：√4.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对阿长的态度经历了从同情到敬佩的变化。参考答案：×5.《故乡》中，闰土给“我”描述海边景象时，提到了“银项圈的小英雄”这一细节，表现了闰土的机智与勇敢。参考答案：√6.在《故乡》中，闰土给“我”描述海边景象时，使用了排比、夸张等修辞手法，增强了语言的表现力。参考答案：×7.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对阿长的态度经历了从冷漠到理解的变化。参考答案：×8.《故乡》中，闰土给“我”描述海边景象时，使用了拟人、排比等修辞手法，使描写更加生动形象。参考答案：√9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然地位低下，但身上也体现了一些封建思想的局限性。参考答案：√10.《故乡》中，闰土给“我”描述海边景象时，提到了“海边的大海”这一景象，表现了农村生活的广阔与自由。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《故乡》中闰土给“我”描述海边景象时运用的修辞手法及其作用。参考答案：①运用了比喻、拟人等修辞手法。②比喻使描写生动形象，如将跳鱼儿比作“银项圈的小英雄”，突显其活泼可爱；拟人则赋予事物人的情态，如“海边的大海”，增强了画面的趣味性。（2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是如何帮助“我”得到《山海经》的？这体现了她怎样的性格特点？参考答案：①阿长通过向“我”买《山海经》来帮助“我”得到这本书。②这体现了她善良、热心、关心孩子的性格特点。（3.结合《故乡》和《阿长与〈山海经〉》的内容，谈谈你对“经典”文学作品中人物形象塑造的理解。参考答案：①经典文学作品通过塑造鲜活的人物形象来反映社会现实和人性。②《故乡》中的闰土和《阿长与〈山海经〉》中的阿长都是典型人物，他们的形象具有深刻的社会意义。（4.在《故乡》中，闰土给“我”描述了海边捡贝壳、看跳鱼儿等景象，这些景象反映了当时农村怎样的生活状态？参考答案：①这些景象反映了当时农村生活贫困、儿童生活单调的状态。②如“海边的大海”和“跳鱼儿”等描写，暗示了农村生活的贫瘠和儿童的孤独。（5.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对阿长的态度经历了怎样的变化？请结合具体事例说明。参考答案：①作者鲁迅对阿长的态度经历了从同情到敬佩的变化。②如开始时对阿长地位低下的同情，到后来对她善良、热心的敬佩。（6.请列举《故乡》和《阿长与〈山海经〉》中各一个你印象深刻的句子，并简要分析其表达效果。参考答案：①《故乡》中：“海边的大海，银项圈的小英雄。”②《阿长与〈山海经〉》中：“阿长是劳动妇女的典型。”③表达效果：前者生动形象，后者概括性强。（7.《故乡》中，闰土给“我”描述海边景象时，提到了“银项圈的小英雄”英子，这个形象有何特点？参考答案：①英子活泼可爱、勇敢机智。②如“银项圈的小英雄”这一称呼，突显了英子的勇敢和机敏。（8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然地位低下，但身上也体现了一些优秀品质，请结合文章内容谈谈你的看法。参考答案：①阿长虽然地位低下，但身上也体现了一些优秀品质，如善良、热心、关心孩子。②如她不顾自己辛苦，帮助“我”得到《山海经》，体现了她的善良和热心。（五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.某科技馆的球形展馆直径为30米，为了测量展馆的表面积，一位同学用绳子测量了球冠的底面周长为94.2米，球冠的高度为6米。请计算该球冠的面积，并估算整个球形展馆的表面积。（π取3.14）A.球冠面积约为452.38平方米，展馆表面积约为2826平方米B.球冠面积约为412.62平方米，展馆表面积约为2726平方米C.球冠面积约为402.38平方米，展馆表面积约为2626平方米D.球冠面积约为392.62平方米，展馆表面积约为2526平方米参考答案：A2.某城市公共设施管理部门计划在市中心广场修建一个圆形喷泉，喷泉的半径为8米。为了确保喷泉的正常运行，需要在喷泉周围铺设一圈宽度为2米的环形道路。请计算环形道路的面积。A.401.92平方米B.412.32平方米C.422.72平方米D.432.12平方米参考答案：A3.某中学组织学生进行篮球比赛，比赛规则规定：每队每次投篮得分后，对方将获得一次进攻机会。如果投篮不中，则对方获得两次进攻机会。在一次比赛中，甲队和乙队交替进攻，甲队先投篮，最终甲队共得分30分，乙队共得分28分。请计算甲队投篮命中次数。A.15次B.16次C.17次D.18次参考答案：B4.某健身器材店销售一种跑步机，售价为2000元。为了促销，该店推出以下两种优惠方案：方案一：打八折销售。方案二：先降价300元，再打九折销售。请计算两种方案的实际售价，并比较哪种方案更优惠。A.方案一售价1600元，方案二售价1530元，方案二更优惠B.方案一售价1600元，方案二售价1578元，方案一更优惠C.方案一售价1580元，方案二售价1530元，方案二更优惠D.方案一售价1580元，方案二售价1578元，方案一更优惠参考答案：A5.某科技馆的球形展馆直径为30米，为了测量展馆的表面积，一位同学用绳子测量了球冠的底面周长为94.2米，球冠的高度为6米。请计算该球冠的体积，并估算整个球形展馆的体积。（π取3.14，球体积公式：V=4/3πr³）A.球冠体积约为1413.72立方米，展馆体积约为14364立方米B.球冠体积约为1313.62立方米，展馆体积约为14324立方米C.球冠体积约为1213.52立方米，展馆体积为14384立方米D.球冠体积约为1113.42立方米，展馆体积为14344立方米参考答案：A6.某城市公共设施管理部门计划在市中心广场修建一个圆形喷泉，喷泉的半径为8米。为了确保喷泉的正常运行，需要在喷泉周围铺设一圈宽度为2米的环形道路。请计算环形道路的周长。A.50.24米B.52.24米C.54.24米D.56.24米参考答案：A7.某中学组织学生进行篮球比赛，比赛规则规定：每队每次投篮得分后，对方将获得一次进攻机会。如果投篮不中，则对方获得两次进攻机会。在一次比赛中，甲队和乙队交替进攻，甲队先投篮，最终甲队共得分30分，乙队共得分28分。请计算乙队投篮命中次数。A.14次B.15次C.16次D.17次参考答案：B8.某健身器材店销售一种跑步机，售价为2000元。为了促销，该店推出以下两种优惠方案：方案一：打八折销售。方案二：先降价300元，再打九折销售。请计算两种方案节省的金额，并比较哪种方案更省钱。A.方案一节省400元，方案二节省435元，方案二更省钱B.方案一节省400元，方案二节省430元，方案一更省钱C.方案一节省380元，方案二节省435元，方案二更省钱D.方案一节省380元，方案二节省430元，方案一更省钱参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《故乡》中闰土的形象塑造。闰土描述海边景象时，展现了其勤劳朴实的特点，如“海边捡贝壳”“看跳鱼儿”等细节，表现了他在艰苦环境中仍保持乐观和勤劳的生活态度。A项错误，闰土的行为并非懒惰散漫；C项错误，虽然闰土聪明，但主要表现的是勤劳；D项错误，闰土并非孤僻内向。2.参考答案：C解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中作者对阿长的态度变化。鲁迅对阿长的态度从最初的不了解、轻视，到后来逐渐产生同情和尊重，尤其是在得知阿长为“我”买《山海经》的付出后，更加尊重她。A项错误，鲁迅并非厌恶阿长；B项错误，作者并非从一开始就熟悉阿长；D项错误，鲁迅并非失望。3.参考答案：C解析：本题考查关联词的运用。句子强调科学家改变了人类对宇宙的认识，前后分句存在递进关系，应选用“不仅/而且”。A项表示因果关系；B项表示递进关系但顺序不当；D项表示假设关系。4.参考答案：C解析：本题考查环境监测知识。AQI逐年下降表明城市空气质量改善，主要原因是绿化面积扩大、污染控制措施得力等。A项错误，工业发展加快通常导致污染增加；B项错误，交通工具增多会加剧污染；D项错误，人口密度增加可能加剧环境压力。5.参考答案：A解析：本题考查修辞手法。闰土描述海边景象时，如“银项圈的小英雄”等，运用了拟人和排比的手法，使描写生动形象。B项错误，未使用夸张和反问；C项错误，未使用比喻和设问；D项错误，未使用对偶和反复。6.参考答案：B解析：本题考查人物形象分析。作者通过描写阿长为“我”买《山海经》的执着行为，间接表现了她对知识的渴望。A项错误，未直接描写；C项错误，未深入描写心理活动；D项错误，主要描写行为而非心理或语言。7.参考答案：D解析：本题考查读后感写作内容。读后感通常包括概述作品、分析人物、联系现实等，但计算作品字数不属于读后感内容。A项、B项、C项均为读后感常见内容。8.参考答案：A解析：本题考查人物形象的作用。银项圈的小英雄象征着闰土的勇敢和机智，突出了他在艰苦环境中仍保持乐观和勇敢的性格特点。B项错误，未衬托孤独；C项错误，主要体现人物而非故乡；D项错误，未反映社会黑暗。9.参考答案：C解析：本题考查关联词的运用。句子强调科学家因发现现象而获奖，前后分句存在因果关系，应选用“因为/所以”。A项表示转折关系；B项表示假设关系；D项表示递进关系。10.参考答案：D解析：本题考查语文实践活动形式。课本剧表演、经典诵读、知识竞赛均属于语文实践活动形式，而数学建模属于数学领域，不属于语文实践活动。二、填空题1.参考答案：自然风光解析：本题考查《故乡》中景物描写的作用。题干要求填入闰土描述海边景象所表现的故乡特点，根据文本内容，闰土描述的贝壳、跳鱼儿等景象展现了故乡优美的自然风光。答案出自教材中对《故乡》景物描写的分析。2.参考答案：隔膜，亲近解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中作者情感变化。根据文本，作者最初对阿长有距离感（隔膜），后来通过阿长帮助自己得到《山海经》而对她产生亲近感。答案出自教材对人物情感变化的梳理。3.参考答案：严谨求实，造福人类解析：本题考查科学家品质的概括。根据教材中对科学家的描写，科学家通常具有严谨求实的态度，其研究成果旨在造福人类。答案出自教材中对科学家形象的塑造。4.参考答案：逐年改善解析：本题考查数据分析和趋势判断。题干提到AQI变化情况，根据教材中环保组织统计的数据，AQI逐年下降表明空气质量逐年改善。答案出自教材中的环境数据图表分析。5.参考答案：比喻，拟人解析：本题考查修辞手法的辨析。根据《故乡》文本，闰土描述海边景象时使用了“贝壳像银项圈”“鱼儿跳着玩”等比喻和拟人手法。答案出自教材中对文本修辞的分析。6.参考答案：善良淳朴解析：本题考查人物品质的概括。根据《阿长与〈山海经〉》文本，阿长虽然地位低下，但帮助“我”得到《山海经》体现了她的善良淳朴品质。答案出自教材中对人物性格的分析。7.参考答案：撰写读书笔记，分享阅读感悟解析：本题考查读书活动内容设计。根据教材中文学社活动的要求，社员需要通过撰写读书笔记和分享阅读感悟来参与活动。答案出自教材中对读书活动形式的介绍。8.参考答案：圆规解析：本题考查《故乡》文本细节。根据文本，闰土提到“银项圈的小圆规”，这里用圆规比喻银项圈，表现了闰土的童趣。答案出自教材中对文本细节的考查。9.参考答案：思想内涵丰富，艺术价值高解析：本题考查经典文学作品的理解。根据教材中对经典文学的分析，经典文学作品具有深刻的思想内涵和高的艺术价值。答案出自教材中对经典文学特征的概括。10.参考答案：举办经典诵读会，开展主题班会解析：本题考查语文实践活动内容设计。根据教材中语文实践活动的常见形式，举办经典诵读会和开展主题班会都是有效的活动形式。答案出自教材中对语文实践活动的介绍。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《故乡》中闰土的描写手法。闰土在描述海边景象时，确实使用了比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象，表现了农村生活的淳朴与美好。2.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象。阿长虽然地位低下，但身上也体现了一些传统美德，如善良、勤劳等，这些品质在文中得到了充分表现。3.参考答案：√解析：本题考查《故乡》中闰土的描写内容。闰土给“我”描述了海边捡贝壳、看跳鱼儿等景象，这些描写表现了农村生活的淳朴与美好，展现了闰土的童年生活。4.参考答案：×解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中作者对阿长的态度变化。文中作者对阿长的态度经历了从同情到理解的变化，而非从冷漠到理解。5.参考答案：√解析：本题考查《故乡》中闰土的描写细节。闰土给“我”描述海边景象时，提到了“银项圈的小英雄”这一细节，表现了闰土的机智与勇敢，展现了闰土的童年生活。6.参考答案：×解析：本题考查《故乡》中闰土的描写手法。闰土在描述海边景象时，主要使用了比喻、拟人等修辞手法，而非排比、夸张。7.参考答案：×解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中作者对阿长的态度变化。文中作者对阿长的态度经历了从同情到理解的变化，而非从冷漠到理解。8.参考答案：√解析：本题考查《故乡》中闰土的描写手法。闰土在描述海边景象时，使用了拟人、排比等修辞手法，使描写更加生动形象，表现了农村生活的淳朴与美好。9.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象。阿长虽然地位低下，但身上也体现了一些封建思想的局限性，这些局限性在文中得到了充分表现。10.参考答案：√解析：本题考查《故乡》中闰土的描写内容。闰土给“我”描述海边景象时，提到了“海边的大海”这一景象，表现了农村生活的广阔与自由，展现了闰土的童年生活。四、简答题1.参考答案：①运用了比喻、拟人等修辞手法。②比喻使描写生动形象，如将跳鱼儿比作“银项圈的小英雄”，突显其活泼可爱；拟人则赋予事物人的情态，如“海边的大海”，增强了画面的趣味性。（解析：本题考查《故乡》中闰土语言特色。解析中点明闰土语言生动形象的原因在于运用了比喻、拟人等修辞手法，并结合具体例子分析其作用，符合对《故乡》中人物语言特点的理解。）2.参考答案：①阿长通过向“我”买《山海经》来帮助“我”得到这本书。②这体现了她善良、热心、关心孩子的性格特点。（解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中人物形象分析。解析中明确指出阿长是通过购买《山海经》帮助“我”，并分析出其性格特点，符合对阿长人物形象的理解。）3.参考答案：①经典文学作品通过塑造鲜活的人物形象来反映社会现实和人性。②《故乡》中的闰土和《阿长与〈山海经〉》中的阿长都是典型人物，他们的形象具有深刻的社会意义。（解析：本题考查对经典文学作品中人物形象塑造的理解。解析中点明经典文学作品中人物形象的作用，并结合具体作品进行分析，符合对文学作品中人物形象的理解。）4.参考答案：①这些景象反映了当时农村生活贫困、儿童生活单调的状态。②如“海边的大海”和“跳鱼儿”等描写，暗示了农村生活的贫瘠和儿童的孤独。（解析：本题考查《故乡》中农村生活状态的描写。解析中点明闰土描述的景象反映了农村生活的状态，并结合具体例子进行分析，符合对《故乡》中农村生活状态的理解。）5.参考答案：①作者鲁迅对阿长的态度经历了从同情到敬佩的变化。②如开始时对阿长地位低下的同情，到后来对她善良、热心的敬佩。（解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中人物态度变化。解析中点明作者对阿长的态度变化，并结合具体事例进行分析，符合对阿长人物形象的理解。）6.参考答案：①《故乡》中：“海边的大海，银项圈的小英雄。”②《阿长与〈山海经〉》中：“阿长是劳动妇女的典型。”③表达效果：前者生动形象，后者概括性强。（解析：本题考查对《故乡》和《阿长与〈山海经〉》中句子的分析。解析中列举了两个句子，并分析了其表达效果，符合对文学作品中句子理解的要求。）7.参考答案：①英子活泼可爱、勇敢机智。②如“银项圈的小英雄”这一称呼，突显了英子的勇敢和机敏。（解析：本题考查《故乡》中英子形象分析。解析中点明英子的形象特点，并结合具体例子进行分析，符合对英子人物形象的理解。）8.参考答案：①阿长虽然地位低下，但身上也体现了一些优秀品质，如善良、热心、关心孩子。②如她不顾自己辛苦，帮助“我”得到《山海经》，体现了她的善良和热心。（解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中人物形象分析。解析中点明阿长身上的优秀品质，并结合具体